行政伦理学自检1.docx
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行政伦理学自检1.docx
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行政伦理学自检1
得分
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行政伦理学
第1次自检自测
得分
批改人
一、名词解释
1、行政伦理
2、行政道德
3、行政态度
4、行政作风
得分
批改人
二、填空题
1、行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科,是关于()和()的科学。
2、从广义上讲,“廉政”不仅包括反对腐败之义,而且包括政府机构的精简、廉价,权力运作的(),形象的说法就是()。
3、在“廉政”的基础上,无产阶级的新型国家和国家机关还要提出()的目标,而最为关键的是()。
4、行政态度的转变,一是()转变,二是()转变。
5、行政态度的转变方法包括:
()和()
得分
批改人
三、单项选择题
1、作为研究道德现象的科学概念,伦理学这个概念的提出者是()
A。
希罗多德
B。
柏拉图
C。
亚里士多德
D。
苏格拉底
2、认为“理想国”就是“公道或正义之囿”的思想家是()。
A、希罗多德
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、苏格拉底
3、中国古代“伦理政治观”的集大成者是()。
A、孔子B、孟子
C、老子D、庄子
4、关于行政道德的本质和发展规律的科学是()。
A、政治伦理学
B、行政伦理学
C、管理伦理学
D、行政道德学
5、我国古代社会的传统是()。
A、重法轻德
B、德法并重
C、重德轻法
D、德法并废
6、在传统社会,行政权力来源于()。
A、宗教权力
B、公民授权
C、最高统治者的授权
D、神的授权
7、公共行政的科学观也被称作为()。
A、实质理性
B、价值理性
C、工具理性
D、社会理性
8、行政伦理观的价值目标是()。
A、提高行政效率
B、健全行政法治
C、确立和完善行政人格
D、培养正确的权力观
9、行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为()
A、行政作风
B、行政理想
C、行政态度
D、行政责任
得分
批改人
四、多项选捧题
1、在一般伦理学的视野中,个人行为的制约力量包括()
A、内心信念B、法律规范
C、传统习惯D、社会舆论
E、奖惩制度
2、现代行政权力的公共性体现为()。
A、公共利益得以实现的工具B、超然性
C、全局性D、契约性
E、政治性
3、理想与信念的关系体现为()。
A、理想是理性化了的信念B、理想与信念联系在一起
C、理想生成信念D、信念强化着理想
E、信念是经验性的理想
得分
批改人
五、简答题
1、“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么?
2、为什么需要建立行政伦理学学科?
3、如果公共行政单纯受到效率观的支配,会导致什么弊端?
4、社会主义建设事业要求行政人员具有怎样的行政态度?
得分
批改人
六、论述题
1、结合我国现实,试论研究行政伦理学的必要性。
2、简述行政伦理民主观的基本内涵,联系实际说明坚持行政伦理民主观对改进行政管理工饵的意义。
3、简述优良行政作风的养成过程,结合自己的实践谈谈体会。
行政伦理学
第2次自检自测
得分
批改人
一、名词解释
1、行政良心
2、行政良知
3、行政责任意识
4、自律
得分
批改人
二、填空题
1、行政良知是形成()的途径;()是行政良知的根据。
2、行政良知有着两种存在形式,一方面,它是()的良知;另一方面,它又是()的良知。
3、行政体系的形成以及内部结构以()为出发点,以充分发挥行政管理职能、促进()发展为基本目标。
4、()与()构成了行政体系存在的最基本的价值。
5、行政纪律生成和运行机制的功能就是解决以()等形式出现的()如何监督、规范行政人员行为的问题。
得分
批改人
三、单项选择题
1、良心是一种()。
A.道德责任B.道德义务|
C.道德意识D.道德规范
2、下面关于良心的说法中,错误的是()。
!
A.良心不是与生俱来的B.良心是没有阶级性的
C.良心的内容是客观的D.良心是一种道德范畴
3、下面关于行玫良心的表述中,正确的是()。
A.行政人员应该照章办事,而不能讲良心
B.行政人员在执行政策时,要讲感情而不是讲政策
C.行政人员制定政策的依据是法律,与良心无关
D.在社会主义国家,行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的
4、系统化的行政责任体系出现在()。
A.19世纪初B.20世纪中叶
C.19世纪中叶D.19世纪末
5、从内容上讲,行政责任中最根本的是()。
A.行政职责B.行政权力
C.行政权利D.行政义务
6、行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是()。
A.忠于党B.忠于国家
C.为所在组织谋利益D.为人民服务、
7、法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在()。
A.法律规范具有强制力
B.部分领域内行政人员不受法律规范约束
C.纪律规范包含很多不成文的内容
D.二者的内容规定和约束力层级不同
8、关于法律规范与纪律规范在责任后果关系的正确理解是()。
A.行政人员享有法律责任豁免权
B.行政人员在执行公务活动中如杲仅仅违反行政纪律规范而没有突破法律规范的话,只
承担行政纪律责任而不追究其法律责任
C.触犯法律规范处罚的制裁比纪律规范严厉
D.法律责任比纪律责任程度轻
9、我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是()。
A.警告B.记过
C.留观D.降级
10、最早提出“自律”概念的思想家是()。
A.马克思B.黑格尔
C.康德D.费尔巴哈
得分
批改人
四、多项选择题
1、行政良心不同于一般人的良心的特点是具有()。
A.绝对的自觉性B.高度的自觉性
C.相对独立性D.绝对独立性
E.强烈的阶级性、集团性和民族性
2、行政良知的内容包括()。
A.个人良知B.社会良知
C.组织良知D.群体良知
E.国家良知
3、行政责任的特丿点包括()。
A,行政责任具有政治性
B.行政责任具有具体性
C.行政责任既是制度的又是伦理的
D.行政责任是一种监督、控制和制裁的统一
E.行政责任具有义务性
4、组织规范和行政纪律规范之间存在的差别,具体表现为()。
A.基本概念不同B.适用对象不同
C.要求标准不同D.处理后果不同
E.实施部门不同
得分
批改人
五、简答题
1、行政人员的德性和行政良心是什么关系?
2、行政人员的行政良心包括哪些内容?
3、行政人员的职位责任表现在哪些方面?
得分
批改人
六、论述题
1、行政良知与行政良心二者之间是什么关系?
联系实际说明行政人员应该如何在其行政行为中充分发挥行政良心的重要作用?
2、为什么说在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中,制度建设是关键?
行政伦理学
第3次自检自测
得分
批改人
一、名词解释
1.行政荣誉
2.团体荣誉
3.人格
4.行政人格
5.规范
6.伦理规范
得分
批改人
二、填空题
1.荣誉是对人道德行为的( )所做出的肯定性评价以及道德行为主体对这种肯定评价的( )。
2.行政荣誉是( )对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的( )。
3.行政荣誉按照荣誉主体来划分,可以分为( )荣誉与( )荣誉。
4.行政荣誉按照内容和产生的原因来分,可以分为( )、道德荣誉和()。
5.各个剥削阶级的所谓“荣誉”,往往是以个人的( )和()为基础的。
6.行政人格作为人格的特殊形态,反映了行政人员作为人的( )的实现。
( )是行政人员的社会生活的全部内容,这是由其职业角色决定的。
7.行政人格在行政行为中生成,其本质就是行政人员持续的( )和( )过程。
8.行政理性是行政人员的一种认知能力,也是内在于行政人员之中的一种对( )进行调节与控制的能力,二者在行政行为过程中达到有机统一,表现为一种( )精神。
8.认知意义上的行政理性是( )形成的基础。
10.在行政人格的构成中,( )居于十分关键的地位,它是由知、情转化到行的关节点,也是( )实际形成的关节点。
11.行政伦理规范产生于社会公共生活领域中,是社会对从事行政管理职业活动的行政人员所提出的( )的体现,是专门用来规范行政人员及其行政行为的( )。
12.行政伦理规范的特征包括:
( )、强制性、示范性、( )。
13.行政伦理规范属于在一定社会( )之上形成的并反映了特定社会物质生产状况的( )的范畴,是社会发展的产物。
14.行政道德生成的社会历史本质表明行政伦理是人类社会生产、生活发展的产物,是从人的社会( )中引申出来处理公共行政领域中( )关系的准则。
15.行政伦理本质上的( )是历史发展的必然选择。
得分
批改人
三、单项选择题
1.行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的( )的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。
A.否定性 B.肯定性 C.中性 D.客观
2.行政荣誉按照( )来划分,可以分为团体荣誉和个人荣誉。
A.荣誉主体 B.产生的原因 C.内容 D.形式
3.行政荣誉按照( )来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
A.荣誉主体 B.内容和产生的原因 C.评价主体 D.形式
4.当行政人员获得了公务员身份就具备了获得( )的条件。
A.职业荣誉 B.道德荣誉 C.行为荣誉 D.职务荣誉
5.在现实行政管理实践中,行政荣誉的权威化和大众化( )。
A.是绝对的一一对应的关系
B.法定的行政荣誉和大众的荣誉评价不会出现矛盾
C.不是绝对的一一对应的关系
D.权威、法定的行政荣誉评价机制不会失去道德评价作用
6.从行政人格的现实表现来看,它是( )。
A.个体人格 B.组织人格
C.职业人格 D.群体人格
7.行政人格是行政人员的个体人格,对此,下面说法中正确的是( )
A.行政人格是行政人员个体性的体现,不反映行政管理职业群体的内在规定性
B.行政人格反映了行政管理职业群体的内在规定性,与行政人员个体无关
C.行政人格既是行政人员个体性的体现,也反映了行政管理职业群体的内在规定性
D.以上说法都不对
8.行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力,是指下列选项中的( )。
A.认知理性 B.实践理性
C.道德理性 D.形式理性
9.在行政人格的构成要素中居主导地位,对行政人员的行为起支配作用的是( )。
A.行政理性 B.行政感情
C.行政习惯 D.行政信念
10.行政人格的最后完成,表现为( )。
A.行政意志 B.行政信念
C.行政习惯 D.行政情感
11.在政府治理模式走向德治的过程中,治理工具主要表现为( )。
A.法律制度 B.伦理规范
C.政策法规 D.行政法规
12.一般伦理规范以哪种模式为主( )。
A.应为模式 B.勿为模式
C.能为模式 D.可为模式
13.下面哪一项是行政伦理规范独有的特征( )。
A.公开性 B.概括性
C.政治性 D.明确性
14.对伦理与道德进行明确区分,且将道德视为伦理发展的一个环节和必经阶段的学者是( )。
A.马克思 B.康德
C.恩格斯 D.黑格尔
15.道德首先产生于人的( )。
A.物质需要 B.精神需要
C.交流需要 D.情感需要
得分
批改人
四、多项选择题
1.行政荣誉的特点是()。
A.共性与个性相统一
B.客观性与主观性相统一
C.职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一
D.权威化和大众化相统一
2.行政荣誉对行政人员个体具有作用()。
A.道德评价 B.道德激励 C.利益激励 D.内外监督
3.行政荣誉具有共同性,不同时代、不同阶级社会、不同国家()。
A.都把荣誉和贡献联系起来
B.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础
C.都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础
D.都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉。
4.下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有( )。
A.追求公共利益
B.提高行政效率
C.保持政治中立
D.牺牲个人利益
5.在实践中,对公务员能产生激励作用的有()。
A.基本的经济收益激励
B.工作创造性和自身价值显示的激励
C.社会责任感的道德激励、
D.升官晋职的权力激励和政治地位激励
6.从一般意义上讲,行政人格是( )。
A.伦理存在 B.总体性存在
C.个体存在 D.道德存在
7.行政人格体现了行政人员( )。
A.价值实现与自我价值评价的统一
B.社会本质生成的历史与现实的统一
C.个体生命与社会生命的整合
D.自我评价与社会评价的统一
8.构成行政人格的具体要素包括( )。
A.行政理性 B.行政情感
C.行政意志 D.行政信念
E.行政习惯
9.行政理性包括( )。
A.实践理性 B.道德理性
C.认知理性 D.程序理性
10.行政情感包括( )。
A.行政心理 B.行政情绪
C.行政感情 D.行政意志
11.日常生活中,社会规范主要有( )。
A.法律规范 B.思维规范
C.技术规范 D.伦理规范规范
12.一般而言,规范的模式可分为( )。
A.应为模式 B.勿为模式
C.能为模式 D.可为模式
13.规范的基本特征表现为( )。
A.公开性 B.概括性
C.政治性 D.明确性
14.道德产生于人类的( )。
A.物质需要 B.精神需要
C.生理需要 D.本能需要
15.行政伦理规范反映了一定社会的( )。
A.经济关系 B.政治关系
C.法律关系 D.伦理关系
得分
批改人
五、简答题
1.如何理解团体荣誉与个人荣誉的关系?
2.如何理解行政荣誉具有共性与个性相统一的特点。
3.行政人格的特征表现在哪几个方面?
4.简述行政伦理规范与法律规范的区别。
得分
批改人
六、论述题
1.试论职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的内涵及其关系。
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- 行政 伦理学 自检