培训成效评估报告.docx
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培训成效评估报告
班组平安治理培训成效评估报告
一、课程实施背景
(一)培训项目说明
1.培训项目设计说明
结合公司1号文件要求,增强公司平安生产治理,落实平安生产责任制,提高员工平安生产意识,为这人力资源部组织这次《班组平安治理培训》。
2.培训主题:
班组平安治理培训
3.培训方式:
理论学习、实操演练
4.讲课讲师:
王教师
5.参训学员:
各车间班组长及平安员
6.学员人数:
104人
7.培训时刻:
2018年3月12日-13日
8.培训地址:
二层教室
(二)培训前期调研
培训前期,为了更好的了解学员的实际情形,保证调研的成效,本次培训需求调查采纳访谈形式进行调研。
调研总结如下:
1.希望增强一线班组的平安治理水平;
2.事故应急处置方式需要普及;
3.员工的平安意识需要进一步增强;
二、学员反馈信息的搜集与分析方式
1.资料搜集
(1)课前调研
培训前,采纳调研的形式,以公司平安主管部门安技部和车间负责人对象,以培训目标为前提,围绕培训的内容与现状,结合学员的工作实际进行调研。
依照调研反馈信息,对课程内容和形式进行相应的调整。
(2)培训反馈表
在培训终止后,现场发放培训反馈表,由参加培训的填写进行抽样调查,对本次培训进行评估。
(3)培训期间学员及讲师反馈的信息
在培训期间与学员进行交流,搜集培训学员的意见和建议,和培训讲师对学员的要求,将意见综合分析,及时向讲师反馈,一起将培训做得加倍完善。
2.资料的整理与分析
(1)反馈表的整理与分析
全数反馈表回收后,对反馈表进行审核整理,并对审核表的统计数据进行复查,复查率达到100%,以证明数据的真实性和有效性。
(2)意见和建议的整理和分析
在对反馈表的信息进行分析时,重点结合几方面的信息来进行总结:
学员反映的信息、讲师的反馈、调研时和培训期间搜集的意见等。
其中的意见和建议内容体此刻评估报告中。
3.研究与分析方式
报告采纳定量研究与定性研究相结合的方式,以达到准确、深切、全面、细致的目的。
(1)学员的反馈表,采纳定量研究、的分析方式,采纳数字模型表现学员对培训成效的认知,采纳统计分析的方式完成。
(2)定性研究是以小样本为基础的无结构式的、探讨性的调查研究方式,从多方面深切获取学员在培训中的意见和现实状况。
(3)定量与定性相结合的研究分析能更准确、有效地反映培训成效。
三、学员对课程及讲师的评判
培训详细分析如下:
为更好的把握学员对本次课程的意见及学员所学到的知识,特对这次培训进行问卷调查,别离针对:
课程质量、讲师表现、治理组织、学员感受等四个方面对培训的实施进行评估。
本反馈表共发放102份,回收102份,其中有效反馈表102份。
中意率计算方式为:
选项为优秀、良好的问卷数作为分子,除以问卷总数。
现将反馈结果统计分析如下:
(一)课程质量
评价项目
优秀
良好
一般
较差
很差
平均分
满意率
5
4
3
2
1
你认为培训的课堂气氛如何
62
30
11
%
今天的培训内容对你的工作是否能带来帮助和启发
71
29
3
%
本课程在满足您的需要和愿望上达到了何种程度
59
34
10
%
内容编排的合理性
65
35
3
%
理论知识的系统性
64
37
4
%
课程目标的适用性
70
28
5
%
小结:
从以上数据看出,这次培训在课程质量上,对工作的帮忙、内容编排的合理性、理论知识系统性、课程目标适用性等方面得分较高,均达到95%以上。
分析:
以上数听说明,课程质量在对工作的帮忙、内容编排的合理性、理论知识系统性、课程目标适用性等方面都符合课程要求。
(二)讲师表现
评价项目
优秀
良好
一般
较差
很差
平均分
满意率
5
4
3
2
1
讲师讲课的主题和重点突出,条例清晰
81
22
%
讲师对学科知识的掌握程度
74
27
2
%
讲师的表达能力
79
13
7
4
%
讲师能鼓励学员积极参与,有效回答学员提问
63
27
10
1
1
%
经验丰富,且乐于与学员分享
79
17
5
2
%
培训课件内容清晰、完整
76
24
2
1
%
小结:
从以上数据看出,这次在讲师安排上,讲课的主题和重点内容,层次清楚达到了100%
,讲师在对平安知识的把握、体会及分享、课件内容的完整性上评判较高。
分析:
以上数听说明学员对这次培训的讲师比较中意,关于讲师的表达方式,课堂气氛及与学员互动等方面有待改善。
(三)培训治理
评价项目
优秀
良好
一般
较差
很差
平均分
满意率
5
4
3
2
1
学习环境
80
17
5
1
%
培训时间安排的合理性
79
18
5
1
%
培训辅助工具的准备完善程度
66
20
5
4
3
%
小结:
从以上数据看出,这次在培训治理方面仍有待提高,专门是在辅助工具的预备完善程度上,分值较低。
分析:
以上数听说明学员对这次培训治理比较中意,学习环境及时刻安排较为合理。
(四)学员感受
评价项目
优秀
良好
一般
较差
很差
平均分
满意率
5
4
3
2
1
综合培训效果及收获
70
28
5
%
讲师综合能力
81
21
1
%
小结:
从以上数据看出,学员对这次培训感受中意度很高,在培训成效和讲师的能力两方面都分值较高。
分析:
以上数听说明学员对本次培训成效和讲师超级认可,通过培训取得了收成和启发。
四、学员的收成和建议(摘自学员)
1.通过本次培训,哪些讲解内容要点对日常工作有所帮忙或应用?
✓多注意平安隐患、穿好劳保着装,多关切组员的躯体情形。
✓事故防范大体方法。
✓天天班组长早训并记录。
✓对平安意识提高。
✓平安事故的种类、分析,事故处置情形。
✓要做好平安治理工作,第一必需坚持爱字当头的原那么;从六个方面入手,做好基础治理工作;事故的防范方法;现场急救的大体知识。
✓必需把握现场急救大体方法。
✓对真实案例的描述赶到发生就在身旁,尔后对工作的了解和预防。
✓提高日常工作的平安警戒性和对平安生产的重视。
✓增强自身的平安知识,在以后的平安工作当中,做到坚决不违章、不违规操作。
✓电焊机的利用和检查。
✓对平安生产起到标准作用,及起重吊运标准。
✓相关操作规程及记录
✓完善各类记录台账;日常检查加倍细致;还需要增强学习理论知识。
✓平安知识综合技术方面收益很多,对以后工作中的平安意识有专门大提高。
✓从六个方面入手,做好基础治理工作,依照教师讲解的案例,多增强自我操纵能力,六方面为“学、会、做、说、记、存”
✓教师讲解清楚,内容详细,案例对我日常工作有帮忙
✓通过本次培训、讲解的内容对日常工作帮忙专门大,作为班组长加倍严格要求自己,对工作一丝不苟,把工作做细、做实,确保员工平安生产。
2.你以为这次培训课程中难以明白得的地址是什么?
你还希望学到什么?
✓学的时刻太短,对一些工作中的实际如何处置和选择进行剖析。
✓事故防范的大体知识有待增强,希望学到比较清楚的平安和职业健康法
✓法律条文的明白得,希望学到优秀班组长的体会,而不是领导或教师
✓讲师的理论和实际结合很深刻,还希望学到更多和班组治理方面的知识
✓希望能够增加现场平安指导讲解
✓爱员工的方式方式比较少
✓和容易明白得有些专业名词不太清楚,希望有图像
✓对应急预案、防范方法,再把握一些方式
✓都挺好的,都听懂了,没有难以明白得的地址
✓法律法规,法律方面细化
爱字当头的原那么是以人民为中心,思想在平安生产工作中的具体表现,希望学到平安专业知识,事故演练,模拟生产中发生事故如何现场表达。
3.启发或心得体会
✓应多增强组员学习平安知识
✓如何调动组员和适当调剂人的踊跃性和平安性
✓多看、多说、多做、多记录
✓平安责任终于泰山,平安第一,预防为主
✓对职工的平安方面要认真负责
✓改变工作或处局势度
✓做好平安记录,多说,多提示,爱惜工位员工,多了解工位人员,合理安排人员
✓坚持爱字当头的原那么,把班组成员当亲人看待。
✓希望继续增强平安方面的宣传
✓平安培训很重要,对事故处置有专门大帮忙
✓尔后的工作中对平安的重视程度要增强,对生产进程中的平安要多留表,注意平安生产
✓用不同的方式让平安最大化
✓任何规章会议内容应留纸质记录
✓发觉自己日常工作不够细,很多没有形成文字记录,往后要有针对性改善,做好文字记录
✓平安知识学无止境,不断提高个人,并帮忙他人提高平安意识
✓通过这次培训,让我对平安加倍深刻的熟悉,尔后应多按规定做事,把班组平安治理好
✓平安事故往往来自麻痹大意,做事不能马虎
✓对以后自己班组治理在平安启发教育方面增强,对组员普及平安法
✓这次平安培训学到以爱字当头去治理班组的平安方面工作,结合爱字当头的原那么,使班组职工应官案生命,保护人权,爱惜劳动者的
✓通过本次学习,加倍熟悉到平安的重要性,平安治理的知识缺乏,尔后认真学习治理知识,增强平安意识,提高治理能力。
4.其他建议:
✓希望有机遇进行更多的平安治理学习
✓建议有更多学习机遇
✓若是是班组长培训,讲课的是一名班组长就好了
✓希望视频讲课
✓继续办好培训
✓多些展览
✓多多衬托课堂气氛
五、结论与建议
这次参加培训的学员为各车间部室的班组长及平安员。
在培训进程中,学员表现踊跃、虚心听讲,认真记录。
讲师体会丰硕,与学员分享了大量的平安事故案例,把平安治理融入到实际案例中,有助于提升一线治理人员的平安治理体会。
通过课堂学习状况及培训反馈信息发觉,本期培训取得学员的较高认可,培训后学员普遍能熟悉到平安治理阻碍着个人及企业的正常经营,并表示希望能通过多组织类似的培训,学习更多的平安治理、法律等方面的知识。
六、学员出勤情形
本次培训的出勤率为100%
七、学员合格率
本次学员参训人数104人,实际参加考试102人。
通过理论考试,加权出勤情形,综合分数80以上通过,其中93人通过考核。
本次缺考人员:
本次培训缺考率为:
2%
综上所述,本次培训的整体成效良好,学员纪律良好、学习态度端正、踊跃,培训组织工作完善。
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