广东汕头市金平区学年九年级上学期期末历史试题Word版含答案.docx
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广东汕头市金平区学年九年级上学期期末历史试题Word版含答案
2020-2021学年度第一学期汕头市金平区期末质量监测
九年级历史
一、单项选择题(本大题共30题,每题2分,共60分)
1、右图石碑上半段有一幅精致的浮雕:
太阳神沙马什端坐在宝座上,汉谟拉比恭谨地站在他的面前,沙马什正在将把象征着帝王权力标志的权标,授予汉谟拉比。
这一浮雕场景意在宣扬
A、君权神授B、王在法下
C、王权有限D、天赋人权
2.雅典城邦时代戏剧流行,在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中,在同一个时段里经历同一种感受,他们一个挨一个都坐在一起,胳膊碰胳膊,腿碰腿,情感也会在他们之间流动……每个人都是一个社会的人,一个政治中的人。
自己被深深地囊括在城邦之中,与其他观众有着紧密的联系,这表明戏剧公演
A、强化了雅典“人人平等”的原则B、反映了雅典民主制的开放性
C、调动了雅典公民的政治参与热情D、培养了雅典公民的集体意识
3、这无疑是法制史上的一个不小的成就,可以说,它开创了欧洲法制史上的一个新时代。
它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来,使司法执法“有明确的文字做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
材料中的“它”指的
A、《罗马民法大全》B、《查士丁尼法典》C、《十二铜表法》D、《法理概要》
4、庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……。
人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊,农民可以去酿酒。
当时存在的庄园法庭,审理各种诉讼案件当地全体居民出席,依习惯法判决。
材料反映了
A、生活用品均可以在庄园内生产取得B、领主凭借庄园法庭奴役剥削佃户
C、庄园是自给自足的政治和经济单位D、领主和佃户具有一定的契约关系
5、下列组图反映的探究主题是
A、西欧城市争取自治权的过程B、市民阶层和早期资产阶级的产生
C、西欧手工业和商业的发展D、西欧城市的兴起和发展
6、日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。
回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
材料反映了大化改新
A、以中国唐朝制度为蓝本B、使日本过渡到封建社会
C、促进了日本社会的进步D、使日本走上了对外扩张道路
7、《阿拉伯文学史》:
一般人为求学而游历欧亚非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们。
这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是
A、资本主义商品经济发达B、注重吸收东西方文明
C、国家重视教育事业D、建立政教合一的国家
8、《全球通史》记载:
“西欧到14世纪,城市成为贸易中心,……佛罗伦萨市区有手工工场300家,年生产呢绒十万匹:
1343年佛罗伦萨市中有九万余人,从事呢绒生产的约三万人,占全城居民的三分之一,材料说明这一时期的西欧
A、出现了资本主义萌芽B、大机器生产逐渐取代手工作业
C、建立现代的工厂制度D、贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸
9、意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中,记述了13~16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。
欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:
虽然我未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。
这表明
A、浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B、文艺复兴旨在传播古典建筑文化
C、人文主义传播到欧洲其他地区D、理性主义获得了欧洲人普遍认同
10、右图是新航路开辟的示意图,与D路线相关的航线信息是
A、环球航行证明地圆学说的正确性
B、发现新大陆给印第安人带来灾难
C、进行黑奴贸易使非洲丧失劳动力
D、到达印度进行殖民掠夺和剥削
11、近代以来,亚非拉美许多地区形成了单一经济,如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、南部非洲的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖等。
其历史根源是
A、新航路的开辟促进全球商品流通B、三角贸易推动区域资源优势互补
C、亚非拉美国家注重发展民族经济D、欧美列强大力推行殖民主义政策
12、1688年政变不过是四十年代英国革命的完成。
显然,资产阶级、新贵族与王权的妥协是他们之间尖锐斗争的产物。
资产阶级和新贵族力图采用和平的手段和合法的形式把王权改造成维护自己利益的工具政变后,英国的资产阶级专政稳定下来,以议会为核心的政治制度,决定了一百年间英国政治经济的发展。
与材料中的“政治制度”形成相关的文件是
A、《人权宣言》B、《大宪章》C、《权利法案》D、1787年宪法
13、2020年2月5日,美国国会参议院否决了两项弹劾条款,弹劾失败。
2020年11月7日,美国多家媒体宣布民主党候选人乔·拜登赢得2020美国总统大选,与此同时,特朗普仍未放弃推翻大选结果的希望,继续力推自己关于选举舞弊的争议说法。
由此可知,美国
A、总统享有的权力受到限制B、两党秉持不同阶级立场
C、议会开始成为权力的中心D、分权制衡原则发挥作用
14、1772年,一名19岁的英国男孩为了谋生,远渡茫茫大洋,达到北美洲,开始了他的移民生活,17年后回到法国。
这个时候的法国历史已经发生了翻天覆地的变化。
材料中“翻天覆地的变化”最有可能是指
A、拿破仑建立法兰西第一帝国B、法国到处发动对外战争
C、爆发革命推翻封建专制D、颁布第一部资产阶级民法典
15、以下是某同学在历史课学习后的心得摘录,这些材料说明当时:
“人民为自由而战,寻求真正的解放,女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,
法为习惯”的字样。
”
“独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见。
”
“革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑制造的奇迹……这个民族
从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理”这反映出这些国家的共同追求是
A、追求民主、自由、平等B、建立资产阶级统治的政权
C、推翻封建君主专制统治D、赢得国家的独立和自由
16、如图两位历史人物对推动社会进步发挥了重要作用,他们的共同之处有
华盛顿
拿破仑
①都领导本国人民推翻了封建统治②都推动了本国民主法制化进程
③都体现了资产阶级的自由、平等思想④都维护了国家的统一和独立
A、①②③B、①②④C、③④D、②③
17、某学者认为:
如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展,“工业革命”就不会在英国发端,更不会蔓延至西方世界的其他地区。
其主要观点是
A、市场扩大成为工业革命的推动力B、英国工业革命始于棉纺织业
C、人们对廉价商品的追求过于盲目D、工业革命由英国扩展到世界
18、布罗代尔在《文明史纲》中指出:
“我们所说的‘工业文明’正处于合成一个能够容纳世界整体的共同文明的过程之中。
所有文明已经、正在或将要受到它的冲击。
然而,即使假定世界上所有文明或早或晚终将采纳相同的技术,……我们在长时期内仍然将面对事实上非常不同的各种文明。
"布罗代尔强调的是
A、工业文明正在以其独特优势席卷全世界B、文明在走向统一的过程中呈现多元状态
C、不同文明在发展中仍保留一些原有特征D、不同文明在发展中不断相互吸收、融合
19、阿尔都尔阿尔努曾任巴黎公社委员,他在出版的《巴黎公社的人民和议会史》(1879年)中写道:
“在公社短暂的执政期间,虽然没有比它更清廉的政府,虽然在钱的问题上没有比它更谨严的,虽然它没有动用存在巴黎的无数财产——巴黎的最无情的敌人的财产,却没有一个成年人、一个儿童、一个老人挨饿受冻、流离失所。
”这则记载,可以用来说明巴黎公社
A、爆发的原因B、军事斗争的策略C、政权的组织构成D、执政的效果
20、出生在委内瑞拉的一位著名历史人物曾向祖国起誓:
“在没有打碎西班牙政权压迫我们的枷锁以前,我的手臂将不知疲倦地打击敌人,我的心灵也将永远不得安宁。
”这位历史人物
A、领导美国独立战争推翻殖民统治B、被誉为“南美的解放者”
C、结束拉丁美洲的封建专治统治D、动摇了欧洲封建制度的根基
21、俄国思想家别尔嘉耶夫说:
“彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能在世界历史上获得自己的发言权。
”彼得一世改革最大的历史功绩是
A、开启了俄国近代化的进程B、实现了俄国的工业化
C、使俄国成为强大的军事强国D、使俄国走上资本主义道路
22、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:
“克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击……实际上,这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。
”下列文件内容与上述历史叙述相关的是
A、“我要让国家重新恢复尊严……我要让我的国民充满信心,成为世界的楷模。
”
B、“他们的目的只有用暴力推翻全部现存的资本主义制度才能达到。
”
C、“与其犹豫不决,待邻国开明以共兴亚洲,不如脱离其伍,与西洋文明国家共进退。
”
D、“摆脱了农奴制依附关系的农民可以享有农村自由居民的各种权利。
”
23、“1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”《解放黑人奴隶宣言》的颁布和实施
A、表明黑人奴隶获得了真正的自由B、有利于美国的发展和崛起
C、美国由此结束了种族歧视D、美国由此树立起人权榜样
24、一位日本历史学家这样宣称:
“在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是舶来品。
早在6世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功的日本。
日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
”材料中的“非常成功的日本”可能是指
A、日本从奴隶社会走向封建社会B、废藩置县,加强了中央集权
C、走上资本主义道路,成为亚洲强国D、进行倒幕运动,推行王政复古
25、如表为19世纪60年代重要革命或改革简表。
该表反映了这一时期各国共同的时代主题
时间
革命或改革
主要内容
改革者
1861年
俄国农奴制改革
废除农奴制,农民赎买份地
亚历山大二世
1861年起
中国洋务运动
兴办近代工业,创办新式学堂等
恭亲王奕䜣等
1868年
日本明治维新
废藩置县,文明开化等
明治天皇
A、争取民族独立B、追求近代化C、发展资本主义D、崇尚民主自由
26、美国“钢铁大王”卡内基创立的卡内基钢铁公司垄断了美国的钢铁市场,钢铁价格从1870年的每吨100美元跌到1900年的每吨12美元。
钢铁价格下降从本质上反映了
A、汽车的流水线生产降低了钢铁的价格B、大生产有利于提高经济效益
C、世界市场形成使经济交流便捷D、蒸汽时代改变人类生产活动
27、如表是1750年~1900年欧美主要国家制造业产量的相对份额(%),据此可知
国家
1750年
1800
1830
1860
1880
1900年
英国
1.9
4.3
9.5
19.9
22.9
18.5
法国
4.0
4.2
5.2
7.9
7.8
6.9
德国
2.9
3.5
3.5
4.9
8.5
13.2
美国
0.1
0.8
2.4
7.2
14.7
23.6
A、英国制造业始终居于世界领先地位B、西方列强争夺世界市场矛盾尖锐
C、工业化程度影响欧美制造业的发展D、欧美各国政治经济发展不平衡加剧
28、伴随着第二次工业革命的进行,大众休闲文化在欧美出现,戏院如雨后春笋般在城市中建立起来,喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众,足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。
这反映出当时欧美
A、城市化进展显著B、贫富差距逐渐消除
C、工业化开始启动D、工人福利得到保障
29、1825年,英国爆发了经济危机,此后,每隔十年左右就会爆发一次资本主义经济危机。
虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富,但工人阶级的生活并没有得到相应改善,他们的政治权利也极其有限。
运用唯物史观进行分析,可以得出的正确结论是
A、科学技术推动社会进步B、工业革命使人们生活多姿多彩
C、技术革命是一把双刃剑D、工业革命进一步催生阶级分化
30、某书给当时的社会带来的是霹雳般的震荡,像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心脏上”,教会势力和老派学者攻击它是“恶作剧”,违背了上帝的启示,是一部“魔鬼的圣经”。
这本书是
A、达尔文的《物种起源》B、莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
C、托尔斯泰的《战争与和平》D、牛顿的《自然哲学的数学原理》
二、材料题(31题:
13分;32题:
13分;33题:
14分;总共40分;请把答案书写在答题卡上指定的位置,否则不得分。
)
31、(13分)阅读下列材料,回答问题:
材料一
总则法律的公布、效力及其适用
第一编人权
第二编财产及对于所有权的各种限制
第三编取得财产的各种方法
第一章民事权利的享有及丧失
第一章财产分类
……
第二章身份证书
第二章所有权
第十八章优先权及抵押权
第三章住所
第三章用益权、使用权及居住权
第十九章对于债务人不动产的强制执及债权人间爱分配的顺位
……
第四章役权或地役权
第二十章时效
——《拿破仑法典》节选
材料二
近代美国
近代日本
1775年,来克星顿枪声,北美独立战争爆发。
1776年,《独立宣言》发表。
1783年,英美签订和约,英国承认美国独立。
1787年,《美利坚合众国宪法》通过。
1865年,南北战争结束,北方获胜。
1853年,黑船来袭。
1867年,倒幕运动,明治天皇即位。
1868年,明治维新。
1885年,颁布,《大日本帝国宪法》
材料三在俄国,农奴制崩渍以后,城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。
农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。
定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴,被新一代的农民代替了;这新一代农民常常外出做零工,他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。
在大城市中,工厂里的工人人数日益增加。
工人渐渐联合起来,展开反对资本家和反对政府的共同斗争。
——列宁《农奴制崩溃五十周年》
(1)根据材料一,概括《拿破仑法典》的主要内容,并结合所学知识指出该法典产生的影响。
(3分)
(2)根据材料二并结合所学知识,对比近代美、日两国崛起的相同点。
(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出与“农奴制崩溃”的相关史实。
并归纳“农奴制崩溃”对俄国社会的影响。
(4分)
(4)综合上述材料,谈谈对资本主义国家发展历程的认识。
(2分)
32、(13分)近代史是资本主义的发展史。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例(%)变化图
材料二:
早在1800年前,英国的矿山已经使用“铁路”(铁轨),马拉的货车,将煤运到运河或者海边。
1829年,利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶,达到令人印象深刻的时速16英里。
当时,有铁路公司的董事们指出“用机车牵引比用马力牵引可节省经费百分之三十”。
到1835年底,议会相继通过了五十四项各式各样的铁路条例。
到19世纪中期,通车的铁路整整五千英里。
此时的欧洲正处于建设铁路的时代。
——摘编自(英)克拉潘《现代英国经济史》等
材料三:
美国人亨利·福特的创新是用于生产的流水线。
放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用装上螺帽,装上螺帽的人不用去拧紧它。
正因为流水线有如此的速度,福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长,并使零售价降低了三分之二。
到1914年,路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
——摘编自韦尔奇《美国创新史》
材料四:
1750-1914年,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:
19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地拉制了世界。
——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》
(1)根据材料,结合所学知识分析①阶段殖民地占比迅速增长的历史背景。
并写出②、③阶段促进英国发展的历史事件各一个。
(4分)
(2)根据材料二并结合所学,指出英国铁路建设迅速发展的原因。
(3分)
(3)据材料三并结合所学知识,分析美国人福特“创新”的历史背景,并简析其“创新”对美国的影响。
(4分)
(4)综合上述材料并结合所学,分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的因素有哪些?
(2分)
33、(14分)欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响,而教育的发展又对社会起着重要作用。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
博洛尼亚由依内里奥始建立于1088年,1150年时已获得大学的身份。
至今已有900多年的历史,是世界范围内广泛公认的、拥有完整大学体系并发展至今的第一所大学,与法国巴黎大学、英国牛津大学和西班牙萨拉曼卡大学并称欧洲四大名校。
——XX百科、李华《论欧洲中世纪大学的兴起及影响》
材料二:
从14世纪开始继法学之后,博洛尼亚大学又迎来了众多逻辑学、天文学、医学、哲学、算术、修辞学以及语法学的学者。
1364年,大学建立了神学院。
众多科学史和文学史上的名人都曾经在这里求学、研究或从事教学工作,其中最著名的有圭多·圭尼泽利、但丁、弗朗西斯克·彼特拉克、奇诺·达皮斯托亚(CinodaPistoia)、切科·达斯科利、雷·思佐(ReEnzo)、萨林贝内·达帕尔马(SalimbenedaParma)和科卢乔·萨卢塔蒂(ColuccioSalutati)。
——XX百科《博洛尼亚大学发展历程》
材料三:
英国政府1802年颁发一项学校法案,要求工厂主负责对工厂学徒进行读写算方面的教育。
1870年颁发“初等教育法”,更明确地规定国家拨款扶助教育,划分学区,实施五至十二岁儿童的强迫教育。
1872年把初等学校修业年限由6年变成7年,广泛应用学年制和班级授课制。
材料四:
1868年4月,明治政府发布“五条誓文”,把“求知识于世界,大振皇国之基础”的基本国策,后者是奋斗目标,前者是达到目的的途径。
1871年11月,明治政府派出以右大臣岩仓具视为全权大使的庞大代表团赴欧美国家考察。
代团表的级别之高,足可以证明日本当时向西方学习的迫切心情与决心……据统计《学制令》实施十年时,日本小学的数量已达到29000多所,到1905年,初等教育入学率已达到99%,基本兽及了初等教育,国民的整体素质进而得到了提高。
——《日本明治维新时期的教育改革》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析欧洲四大名校兴起的经济条件。
(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出博洛尼亚大学“众多科学史和文学史上的名人都曾经在这里求学、研究”或从事教学工作”的历史背景(2分)
(3)根据材料三概括19世纪欧洲教育方面的特点,并简要分析近代欧洲教育发展的原因。
(6分)
(4)根据材料四并结合所学知识,日本教育发展得益于明治维新中的哪一项措施?
根据材料概括明治时期教育发展的因素。
(4分)
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九年级历史参考答案
一、选择题(60分)
1-5ADCCD6-10ABACA11-15DCDCA
16-20DABDB21-25ADBCB26-30BCACA
二、材料分析题(40分)
31题:
(13分)
(1)主要内容:
人权、法治、保护私有财产;(2分)影响:
是近代欧洲各国法典的参照蓝本(1分)
(2)相同点:
都面临西方国家的入侵:
都确立起资产阶级的统治:
都颁布宪法巩固统治(任意1点得2分)
(3)史实:
1861年改革(俄国农奴制改革、亚历山大二世废除农奴制)(2分)
影响:
俄国走上了资本主义道路:
促进了俄国资本主义的发展:
引发了无产阶级反对资产阶级的斗争。
(2分)
(4)认识:
改革或革命是社会进步的重要推动力:
不断完善民主政治,维护广大人民的利益要坚持依法治国,利用法律保障人权。
改革或革命要符合国情;面对危机,要进行革新,使之适应社会的发展。
(答对1点得1分,共2分)
32题:
(13分)
(1)历史背景:
新航路开辟后,欧洲殖民者走上对外殖民扩张的道路,(2分)历史事件:
②阶段——英国资产阶级革命:
③阶段—一工业革命(2分)
(2)原因:
运送物资的需要;蒸汽机车的发明与使用;生产成本低;政府支持。
(答对1点得1分,共3分)
(3)背景:
①南北战争维护了国家统一,为第二次工业革命的进行提供稳定的政治环境;②第二次工业革命的进行:
大规模工业生产的需要。
(任意1点2分)
影响:
劳动生产率提高,成本降低:
产量增加,价格降低,更多人用上汽车:
有助于垄断组织产生。
(任意2点2分)
(4)政治:
资产阶级统治地位的确立/资本主义制度的确立。
经济:
殖民扩张/掠夺:
科技革命的推动/工业革命的进行/技术创新:
政治民主(任意两点得2分)
33题:
(14分)
(1)经济条件:
西欧城市的兴起和发展(2分)
(2)历史背景:
文艺复兴推动欧洲思想文化的繁荣(2分)
(3)特点:
教育得到普及,学年制和班级授课制得到广泛应用:
由政府立法规划;具有强制性。
(任意一点分,共4分)
原因:
工业革命不断发展的需要:
政府法令的强制、政策上的扶植。
(任意1点2分)
(4)措施:
文明开化,发展近代教育(2分)因素:
政府的重视和扶持:
受西方文化的影响(2分)
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