统编教材部编版五年级下册语文第五单元考试题.docx
- 文档编号:28200604
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:22.77KB
统编教材部编版五年级下册语文第五单元考试题.docx
《统编教材部编版五年级下册语文第五单元考试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编教材部编版五年级下册语文第五单元考试题.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
统编教材部编版五年级下册语文第五单元考试题
五年级语文下册第五单元考试题
说明:
本试题满分100分,考试时间90分钟。
一、看拼音,写词语。
(10分)
zháojí zhù wēi dǐ yù zhī yuán diào dù
()()()()()
néng nài lóng zhòng wǔ rǔ shàng qīng zì sī
()()()()()
2、给多音字选择正确的读音,把不正确的读音画去。
(2分)
1.大家说秦王不过想把和(hè hé)氏璧骗到手罢了,不能上他的当(dāng dàng),可是不答(dá dā)应(yīng yìng),又怕他派兵来进攻。
2.这话传(chuán zhuàn)到了蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假(jiǎ jià)不上朝(cháo zhāo),免得(dé de)跟廉颇见面。
三、判断:
正确的画“√”,错误的画“×”。
(4分)
1.“供给”读作“gòng jǐ”。
( )
2.“觅”字按部首查字法应查“爪”部。
( )
3.“喜不自胜”中“胜”的意思是“承受”。
( )
4.“远上寒山石径斜”中的“斜”读作“xié”,“白云生处有人家”中的“白云生处”指的是白云升腾缭绕的高处。
( )
四、写出下列画横线词语的近义词。
(3分)
1.赵王不好推辞,鼓了一段。
( )
2.第三天保管有十万支箭。
( )
3.你去探听探听,看他怎么打算。
( )
4.大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备。
( )
五、按要求写成语。
(每组写三个)(t2分)
1.出自历史故事的成语:
() ()()
2.出自寓言故事的成语:
() ()()
3.出自神话故事的成语:
() ()()
4.描写人物智慧的成语:
() ()()
六、体会下列词语中第一个字与第二个字之间的关系,照样子写几个。
(4分)
动静、虚实、__________、__________、__________、__________。
七、在括号里填上适当的词语,使句子成为恰当的比喻句。
(4分)
1.那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片( )。
2.废气从鲸的鼻孔里喷出来,形成了一股水柱,就像( )一样。
八、巧填歇后语。
(2分)
孔夫子搬家一一( ) 孔明借东风——( )
周瑜打黄盖——( ) 楚霸王举鼎——( )
九、在原句修改下列病句。
(4分)
1.这本作文书,我已经阅读念完了。
2.在赤壁之战中,曹军死伤的人数多得无法计算,简直不计其数。
10、运用你学过的知识,完成下面的习题。
(12分)
1.我们已经学过了许多有关读书的名人名言,默写两句自己喜爱的。
选择一句写出喜欢的原因:
________________________________________。
2.小明是你的好朋友,他总是浪费时间,请你说一段话,劝他珍惜时间,并且在说的时候,用上一句名言警句。
3.妈妈不让我读课本以外的书,说这类书不好。
可是我却发现《__________》是一本好书,这是因为。
当然,我也只在休息的时候才读这一类书。
平时,我还读我国的四大名著《》、《》、《》、《》。
我最喜欢《》这一名著中的__________这个人物,因为他。
十一、读短文,完成练习。
(13分)
巨鹿之战
秦始皇统一六国后,对人民实施残酷的剥削和压迫,天下英雄豪杰揭竿而起。
公元前207年,秦派大将王离从咸阳出发,想要夺回被农民起义军占领的秦朝的主要粮食基地——巨鹿。
这时赵将陈馀虽然征得数万援兵,进驻巨鹿北边,但因担心秦军人多势众,不敢直接支援巨鹿,对秦军采取避而不战的做法。
赵国巨鹿守军兵少粮缺,形势十分危急,于是只好向各路反秦武装紧急求援。
楚怀王、宋义、项羽统率楚军主力五万人北上救赵,以伺机歼灭秦军主力。
宋义对和秦军进行决战存有胆怯畏惧心理,到了安阳(今山东曹县东),滞留四十六天不再前进。
项羽对宋义说:
“赵被秦军围困,形势紧急,应当赶渡黄河,与赵里应外合,击破秦军。
”
宋义认为应当静观秦赵相斗,秦胜则乘秦疲惫攻秦,赵胜则挥师西行,进军关中。
他对项羽说:
“上战场打仗,我不如您;出谋划策,您不如我。
”随即宣布:
“有不听调遣的,斩!
”当时天气寒冷多雨,士兵饥寒交迫,苦不堪言,而宋义天天置办酒席。
宋义的做法引起了将士们的不满。
性格刚烈的项羽更是觉得忍无可忍,在再次据理力争未被采纳后,他趁早晨入帐晋见之机,当场诛杀了宋义。
各位将领拥戴项羽,为假(代理)上将军。
楚怀王见事态已经如此,便正式任命项羽为上将军,由他率军北上救赵。
这时,秦军依仗兵多粮足,围攻巨鹿。
城中的赵军,矢尽粮绝,危在旦夕。
尽管燕、齐、魏等援军已抵达巨鹿附近,但因畏惧秦军,互相观望,谁也不敢跟秦军交锋。
只有项羽下决心挥师渡河与秦军决战。
他委派英布、蒲将军率两万人为前锋,切断秦军运粮的通道,分割王离与章邯军之间的联系,使王离军陷入缺粮的困境。
接着,项羽本人亲自率领楚军主力渡河跟进。
项羽当着战士的面,派人放火烧掉全部营房,又把军营中的锅碗瓢盆砸了个粉碎,还把船只全部凿沉。
然后发给每人三天干粮,下令迅速投入战斗。
战士们看见房烧了、锅砸了、船沉了,知道后退没有生路,便都鼓足了勇气,勇猛向前杀敌。
有一成语“破釜沉舟”就和这一次巨鹿之战有关。
1.写出下列词语的反义词。
(5分)
残酷( ) 担心( ) 寒冷( )
迅速( ) 后退( )
2.根据意思从文中找出下列成语。
(4分)
(1)砍了树干当武器,举起竹竿当旗帜,进行反抗。
指人民起义。
( )
(2)痛苦或困苦到了极点,已经不能用言语来表达。
( )
(3)依据道理,竭力维护自己方面的权益、观点等。
( )
(4)把饭锅打破,把渡船凿沉。
比喻不留退路,下决心不顾一切地干到底。
( )
3.请认真阅读文章,写出巨鹿之战的概要。
(4分)
时间:
地点:
主要人物:
故事大意:
十二、习作。
(任选一题)(30分)
1.记一堂生动的口语交际课。
2.缩写本单元中自己最喜欢的一篇课文,要求不超过400字。
人教版小学五年级下册语文测试题附参考答案
姓名:
班级:
得分:
一、看拼音,写词语。
(4分)
yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué
( ) ( ) ( ) ( )
二、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。
(4分)
失:
①丢 ②没有掌握住 ③错误;疏忽 ④改变常态
1、他失足掉到了河里。
( )
2、人们见了他都大惊失色。
( )
3、要是再不下去,你可要坐失良机了。
( )
4、你不能把别人的功劳当过失。
( )
三、先把下面词语补充完整,并选择恰当的词语填入下面的句子中。
(8分)
( )机妙算 理直气( ) 战无不( ) 完( )归赵
无( )之宝 负( )请罪 同心( )力 疑( )不解
四、选词填空。
(5分)
探望 眺望 渴望 期望 展望
1、星期天,我和家人一起去乡下( )爷爷奶奶。
2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰,( )着群众和部队主力远去的方向。
3、家里虽穷,但他非常( )读书。
4、( )未来,我的心中满是喜悦。
5、去左海公园过队日,是我们的( )已久的一项活动。
五、选择正确的答案。
(9分)
1、下面各组词语中,有错别字的一组是( )
A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝
B肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力
C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生
D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算
2、对加点字解释全对的一组是( )
A.负荆请罪(背) 神机妙算(机会) 疑惑不解(怀疑)
B.素不相识(朴素) 危在旦夕(早晨) 理直气壮(正义的)
C.势不可当(承受) 攻无不克(克服) 完璧归赵( 归 )
D.同心协力(共同) 无价之宝(的) 嫉恶如仇(痛恨)
3、下列各组没有语病是一项是( )
A.夜里,我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.黄昏的时候,寒风整整刮了一个下午。
D.站在山脚下,我仰望群山,景色可真美。
六、按要求改写句子(4分)
1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式?
(改为陈述句)
2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. (改为“被”字句)
3、用关联词合成一句话:
孙悟空神通广大。
小朋友都喜欢他。
七、重排句子并在括号里填上序号。
(6分)
( )老百姓感到奇怪,没有人敢去移动这块木头的。
( )商鞅做了秦孝公的丞相后,想立新变法。
( )为了取信于民,商鞅在都城南门立“三丈之木”,告示人们,如有人将木头移到北门,奖金10金。
( )立木取信的事实,终于使老百姓确信新发是可信的,从而新法得以推行。
( )后来,商鞅告示能移动者给予50金。
( )终于有个大胆的移动了这块木头,商鞅马上就给了他50金,以表明诚信。
八、阅读乐园(5分)
《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著,其中有许多故事大家都能耳熟能详,如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》,这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生,呼之即出。
请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事,并向同学们做推荐。
故事题目《 》推荐理由
九、课外阅读。
(20分)
(一)三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:
“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!
”刘备生气地说:
“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!
”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。
又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。
刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽张飞说:
“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!
”
1、 给下列词语划线的字选择正确的解释。
(2分)
(1)三顾茅庐(A、转过头看;B、注意,照管;C、拜访)
(2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、将要)
2、用横线画出文中一个打比方的句子,它用 比喻 (2分)
3、细读课文的第三自然段,看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度,请写下来:
(2分)
4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物,并说出理由(3分)
二、阅读短文,回答下面问题。
徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。
有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:
“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
他说:
“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物。
”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:
“你( )不能站在凳子之类的高地方去取,( )不能把竹竿横下来。
”
伯父想,这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:
“真是聪明的徐文长啊!
”
1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。
(2分)
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。
(2分)
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?
①、 。
② 。
(4分)
4、联系实际,你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?
请举例说一说。
(3分)
。
十、习作。
(35分)
缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,字数不超过400字.
第五单元测试卷答案
一、 允诺 妒嫉 胆怯 拒绝
二、 2413
三、 神壮胜璧价荆协惑
四、 探望眺望渴望展望期望
五、 1、D 2.D 3. D
六、1.我不能忘记那令人激动无比的升旗仪式.
2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比.
3.因为孙悟空神通广大,所以小朋友都喜欢他.
七、312645
八、略
九、
(一))1.
(1))C
(2)C
2.他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
卧龙 山冈
3.恭恭敬敬
4.略
(二)1.聪明的徐文长
2.不仅 而且
3.
(1)提两满桶水过既窄又软的竹桥
(2)在长竿顶上取礼物
4.略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 教材 部编版五 年级 下册 语文 第五 单元 考试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)