让文明的行为成为习惯doc.docx
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让文明的行为成为习惯doc
让文明的行为成为习惯
摘要:
大学校园是师生学习、生活的场所,而创建文明优雅的校园环境又是培养学生德、智、体、美、劳全面发展,提高学生综合素质的需要,而当今大学生的不文明现象依然存在,造成这种状况的原因是多方面的,本文就学校、教师和学生三个方面具体谈谈如何让文明行为成为习惯,从而建设校风文明,校容整洁,校纪严格的文明校园。
关键词:
校园;文明;习惯;途径;
谈到文明,我不由自主地想起小时候的一句句顺口溜:
(什么)读书累啊,读书苦,读书还要早晚跑,不如加入黑社会,有吃有喝还有地位。
(什么)一年级是小偷,二年级是海贼,三年级的帅哥排成队,四年级的美女抢着追,五年级的情书漫天飞,六年级的鸳鸯满屋堆。
还有更难听的,(什么)幼稚生卖花生,一年级是矮子,二年级是甩子,三年级逃课,四年级忙蛋炒饭,五年级、六年级吃得滚蛋……对于这些顺口溜,当时只是觉得有趣,但是现在想想,真是值得深思。
古人云:
“言为心声”,即语言是心灵的一面镜子,一个人的语言直接反映他的思想,有什么样的语言就能看出他是什么样的人,“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,因此我们要时刻警醒自己:
文明用语,文明做事,让文明的行为成为习惯。
一、文明的内涵与表现
既然讲起文明,那么什么才算是文明呢?
校园文明又如何定义呢?
“文”在新华字典上的解释:
旧时指礼节仪式,“明”指的就是明白清楚、懂得、理解,“文明”指的就是社会发展到较高阶段和具有较高文化的,而“大学校园文明虽然没有什么统一的概念,但大体上是指大学里的办学精神,培养目标,管理特色,道德规范,文化传统,生活方式,文明风气等内容中所体现的总体价值观复合体,是一种独特的群体文化意识形态。
”①它是在师生长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以某种方式确定下来的师生共同遵守的行为规范和准则。
“它是一种氛围,一种精神,一种价值,它将对学生的道德人格,伦理规范,思维方式产生深远的影响。
”②
那么文明到底具体表现在哪些方面呢?
在我看来,文明是同学有难时的热情帮助;是见到师长时真挚的问候;是平时与人相处时流露出来的亲切;是不小心撞到对方时的一句“对不起”;是路上相遇时的微笑;是看人随地吐痰时的主动制止;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的简单举动……文明就是这种潜在的、发自内心深处而无法抗拒的力量,就是这种理所当然的,而不需要经过迟疑、犹豫或长时间考虑而表现出来的,文明应该是一种目的,而不是手段,我们不应该为文明而文明,不是在看到新闻报纸上的偷窃、抢劫、金钱至上、贪污腐败或什么不文明的行为而咬牙切齿、痛恨之极,不是听到一次次文明演讲、报告会或文明动员会等催人奋进的事迹或故事后的深深感动,更不是深思自己身上存在的种种不符合文明标准的毛病后,没过几天就像孙悟空翻了一个筋斗云一样,一切都抛之九霄云外。
文明不是搞形象主义,不是空头口号,不是用文明的手段达到某种临时性的目的。
它应该是一种习惯,一种内在的品质。
二、让文明行为成为习惯的原因及途径
(一)、让文明行为成为习惯的原因
文明是最容易做的事,同时也是生活中最重要的事;是我们良好学习的前提,同时也是树立健康人格的基础;养成文明习惯,成为文明大学生,是促进社会主义精神文明建设的需要,同时也是贯彻落实科学发展观、第十五次全国高校党建工作会议精神的一项具体实践。
而实际上,又有几位大学生将此深深地记在脑海中,时刻注意付文明的行为于实践中呢?
在安庆师范学院这个有着干净无纸屑的塑胶操场,一排排整齐的教学楼和宿舍楼,同时宽阔的水泥道旁绿树草皮相间,宛如长龙般的大龙山脉环绕四周,真是绿水青山来相抱的世外原野,这样一个美丽纯洁,有着悠久历史的教育人、培养人的地方,我们怎么忍心做不文明的事,说不文明的话来玷污我们美丽纯洁的校园呢?
又怎么忍心在校园内,教室里看到极不和谐的白色垃圾?
又怎么忍心听到教室里的起哄打闹,同学们的脏话、粗话呢?
怎么忍心……但是就在我们身边,学生、教师、学校三个方面依然潜在着“污浊”之气让人感到窒息。
有的同学吃完零食随手把剩下的垃圾丢在地上,却认为反正有劳动周的学生打扫,扔了又何妨?
还有的同学故意损害公共财物,却认为反正不是自己的,坏了也没有关系;许多大学教师不关心学生的心理和品格的全面发展,为了创收对上课敷衍了事,不在意自己言行举止的表率作用;而很多大学校园的环境建设、文明监控措施都不到位……这些虽认为是小事,然而“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,文明行为的形成不是一蹴而就的,而应该是一个不断深化的过程,最终养成一种良好的习惯,一种道德修养。
“孔融让梨“的故事相信大家都知道吧!
一个乳臭未干四岁的孔融之所以令大家佩服,就是因为她懂得谦让,懂得尊重他人,让他人感到舒心,这就是道德修养,就是文明礼仪。
一个这么小的孩子就知道的东西,而作为21世纪的大学生、社会主义事业的建设者和接班人,又有什么理由不知道呢?
只学习死板的知识,却不懂得文明道德,又怎么能融入社会,使自己生存下去呢?
我们的社会又怎么和谐呢?
八荣八耻的光荣思想又靠谁来传颂呢?
道德文明是无法仅仅通过知识来简单填补的,要想成才就必须先学会做人,要学会做人就必须先学会怎样做一个文明的人,而要做一个文明的人就必须让文明的行为成为习惯。
(二)、让文明行为成为习惯的途径
文明不是一朝一夕的事情,让文明的行为变成习惯,成为文明的大学生,就必须从身边的小事做起,从自身做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,学校、教师和学生三者要共同努力,人人为我,我为人人。
1学校方面
1)、制定规章制度,确保校风文明,校纪严格
国有国法,家有家规,校有校训。
严格的规章制度是保障校园文明的一系列硬性指标,是校园文明建设的重要内容,也是全校师生文明行为的方向指南。
为了营造文明校园,我校把大学生道德文明素质及相关惩罚措施编制汇入学生手册,发到每个学生手中,强制性地打破不文明行为造成的不良氛围,确保校风文明、校纪严格,并且将其纳入学生综合测评中,让学生时刻注意自己的言行,人人遵纪守法,形成文明的习惯。
同时有专门的四成服务大厅,坚持“成人、成长、成功、成才”的四成服务理念,尽可能的为学生解决生活学习上的问题,并带头做好文明示范作用,为落实科学发展观,加强社会主义精神文明建设做出一份贡献。
2)、采取恰当措施,建立文明监控机制
大学生正处于即将迈向社会的青春时期,学校要根据学生的年龄特点建立文明监控机制帮助他们形成文明习惯。
一方面发挥班干、团支书、积极分子等的带头作用,对各班的日常规范进行量化监督,主要监控学生的出勤,自习及平时的思想表现等情况,并能够及时地采取相应的奖惩、沟通等措施。
另一方面加强任课教师,尤其是辅导员对学生的日常学习和生活情况的监控,关心学生的身心发展情况。
为此我校建立心理咨询室,欢迎广大师生随时光临,帮助前来咨询者解决相应的疑难问题,坚持“以人为本”的理念,发挥全体教师教书育人的作用。
3)、通过多种途径进行传播,使文明意识深入人心
学校可以通过广播、电影、校报、宣传栏、贴名言警句等多种途径将全体师生所做的好人好事或者对师生的道德文明素质有深远影响的事迹进行宣传教育,激励师生共同奋进,“择其善者而从之,其不善者而改之”。
同时,辅导员、班干、党员积极分子等应该深入宣传文明行为的途径及意义,并且定期召开文明主题班会。
在这方面,我校做的都非常到位:
校园广播每日都定时播放学校近日发生的先进事迹,学生最关心的生活、学习等方面的问题;每个周末图书馆都放映相关教育影片;安庆师范学院的校报都定期发送到学生寝室;通过贴海报等方式宣传学校的文明事迹,表扬优秀先进分子;加强师资培训,建立一支思想品德高尚健全的师资队伍,开设文明教育相关德育课程等等,这些都促使文明意识深入人心。
4)、开展各种活动,让文明的行为落到实处
学校需要开展丰富多彩的校园礼仪活动,营造良好的校园氛围,鼓励学生积极参与校内外各种礼仪活动和社会公共活动,不断积累交往经验,展示文明礼仪的魅力和大学生的风范。
③例如:
我校分别成立校卫生检查小组和院卫生检查小组,开展优秀文明班级、寝室的检查评比活动,让学生积极参与全校卫生评比检查,抵制不文明行为;进行“明礼诚信”的礼仪社团活动;开展道德文明知识竞赛,以文明为主题的征文、小品、演讲等活动;还需要加强校园文化建设,如让学生参与编制道德文明之歌,随时歌唱,收到“随风潜入夜,润物细无声”的效果,使学生在不知不觉中提高自己的道德文明意识,弘扬文明礼貌之风,使文明的行为成为习惯。
⒉教师方面
“师表作用既有示范性,更有导向型。
语言美的教师,才能培养出语言文明、礼貌待人的学生;行为美的教师,才能培养出行为不苟、举止得体的学生;心灵美的教师,才能培养出情操高洁、志气纯正的学生。
”④教师对学生的影响是潜移默化的,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”对于学生来说,教师的一言一行有很强的示范作用,一个举止文明的教师,其本身就是一本活的教材,所以教师要有较高的职业道德,注重情感教育和非智力因素的德育教育,同时要注重自己言行举止的表率作用。
1)、转变教育方式
教师在进行德育教育时,要注意变换教育的方式,不是强制性的灌输,而是采取柔和的教育方法,温柔敦厚,情深而文明。
教师需要循序渐进、逐步深入地教育学生、理解学生,同时注意要耐心地劝导和疏导学生,要适当增加德育方面知识的传播,把德育教育引入课堂,提高学生的思想道德水平和综合素质。
2)、强化自身文明素养,做好示范带头作用
教师也要加强自身文明素养方面的培训,重视文明举止的示范作用,将理论知识与具体实践相结合,采用开展德育知识讲座,组织道德文明主题的辩论赛,让学生写相关主题的论文等各种形式增加学生的文明素养。
“己所不欲勿施于人”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,让学生学会尊重他人,关心爱护他人,懂得文明礼仪之道。
3)、师生关系融洽,和谐相处
尽管大学教师与学生之间的交流机会减少,师生之间的关系甚至陌生,但是在课堂上师生应该互相尊重与理解,彼此配合,课堂互动,加强交流,言行举止要文明高雅,不失俗套。
⒊学生方面
哲学家说过“既然成为一粒种子,就要萌发出希翼的尖芽;既
然成为一个音符,就要奏响属于我们的旅律;既然成为一颗有生命的灵魂,就要散发夺目的光芒。
”作为当代大学生的我们就应该具备文明的素养。
那么我们应该如何做呢?
1)、首先一位文明的大学生必须管住自己的口,不说脏话;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏草坪……从身边的小事做起,文明礼貌、尊敬师长、爱护同学,告别不文明的行为,使文明行为成为习惯。
“修身齐家治国平天下”,因此要树立正确地世界观、人生观、价值观,严于律己,遵守《大学生文明行为规范》,“学生必须遵守校园管理制度,爱护校园公共设施,维护校园正常秩序;讲究文明礼貌,公共卫生;团结同学,关心集体,热爱劳动;创造整洁、安静、安全的学习和生活环境。
”④不断提升思想道德境界和科学文化素质,使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的现代文明人。
2)、其次要“出淤泥而不染”,要脱颖而出,在不文明的环境氛围中文明用语、文明做事,三思而后行,不能让“一颗老鼠屎坏了一锅腊八粥”,我们要制止不道德的行为,同时不要随波逐流。
要从“要我文明”向“我要文明”转变,做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强、敬业奉献”,成为德才兼并、文明的大学生。
3)、最后我们要落实行动,明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行,只是未知。
”所以我们要注重“知行合一”,将文明的行为落到实处。
要积极参加学校举办的文明礼仪社团等活动,加强文明礼仪训练,规范自己的言行举止,矫正丑陋行为。
我们班把十一月份定位拒绝不文明活动月,在这个月我们举行拒绝不文明签名活动,同学之间进行互查互纠,组织全班学生到长江边捡垃圾,发文明道德宣传单,平时我们自发组织到敬老院慰问孤寡老人,帮助他们洗衣服做饭,清明时组织扫墓,到烈士林园……这些文明行为都提高了我们的文明意
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