四年级下册《Robots will do everything》教案.docx
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四年级下册《Robotswilldoeverything》教案
四年级下册《Robotswilldoeverything》教案
四年级下册《Rbtsilldeverthing》教案
【教材分析】
本单元通过Daing和Sa之间关于机器人的对话,学习谈论将可能发生的事。
【教学目标】
1、知识目标:
1)基本能够听懂,会说,会读词汇:
rbt,al,tal,neda,everthing,huser,learn,ur
2)学会用“illthe…?
es,theill/N,then’t”以及“Ianal/tal”的语言结构。
2、能力目标:
a通过模仿、操练、游戏、表演等活动,学生能够在真实的情景中运用所学的语言知识,做到学有所用。
b继续学习用an谈论能力。
学习用ill谈论将。
要求学生能够运用学过的语言畅想未机器人会做什么。
3、情感态度:
培养学生的团队合作精神,让学生感受到科技的进步,激发学生兴趣,鼓励学生努力学习。
【教学重点】
1、学习词组dthehuserhelphildrenlearn
2、掌握句子:
Rbtsilldeverthing
3、运用“an+v…”“ill+v…”描述某一物品。
【教学难点】
能够正确理解运用ill句型谈论将,能正确区分huser和her。
【前准备】
PPT单词卡
【时安排】2时
【教学过程】
第一时
一、ar-up激趣导入(2分钟)
Saahantanddtheatins:
Run,run,Ianrun
up,up,Ianup
rite,rite,Ianrite
al,al,Ianal
Tal,tal,Iantal
T:
nderful,eandthesethingsIhaveafriendItandthesethings,tLhere,hatisit?
Ss:
Itisarbt(学习单词)呈现图片学习rbtsDuanttnhatrbtsand?
Ss:
es(shavideabutrbts)
T:
Therbtsanal,theandanerabetheansingTda,e’regingttalabuttherbtspenurb,turntpage14,let’slatdule3Rbtilldeverthing
二、Textlearning
(一)堂预习Preparatininlass
1、首先让我们一起看预习提示单,anuread?
(指名读)预习提示单一
1、自由朗读,你认为难理解的句子划出;
2、圈出不认识的字,拼读一遍,并用所学规则试读;
3、听录音跟读。
2、Nlet’sdthepreparatin
下面就请同学们按照提示开始预习吧!
教师巡视,指导学生,发现问题。
(二)自我检测Self-test
1、同学们预习得怎么样呢?
我们做个小检测。
请做:
1、)Listenandanserthesequestins
hatanrbtd?
Itan…
2)《配套练习册》第9页第1题,同桌交换检查,做对的请划上一颗星。
2、学生操作,教师巡视指导,发现易错问题,及时记录。
(三)交流问题disussurquestinsinpair
1、学生说一说预习中的困难;
2、针对学生所提及时指导认读;
(四)教师讲解Teahing
1出示中前教师预估的问题部分以及巡视中发现的新问题,进行学习。
预估问题(做成):
1较难理解部分:
1Daing’srbtanalandtalillRbtsdeverthingneda?
hatillthed?
anuguess?
(1)illrbtsdthehuser?
ritethesentene:
illthedthehuser?
Shtherdard(huse;r;huserhe;r;her)
(2)illthehelphildrenlearn?
getthetanser:
Theillhelphildrenlearn(板书)Shtherdard(learn)andrite“Theillhelphildrenlearn
2Listenandrepeat,trtiitate
3readinrles
4pintandsa
出示本1页图片,学生小组内练习,然后每组选出代表说出答案hatillrbtsd?
Piture1:
Rbtsillaeaes
Talabutandrite:
idealrbts(ppt)
Hell,IhavearbtItanalItantalItilldthehuserItillhelphildrenlearnItn’tdhildren’sherhatabuturrbts?
(选择你认为恰当的词填空)
eg:
Hell,IhavearbtItan_________Itan_______
Itill_________Itill__________Butitn’t________
(五)Suar:
Frthislessn,ensthabutrbts(ppt)
(uanusetherds)
tal/rbt/al/huser/her/ill/learn
Dainghasgta______Itan_____anditan
________Theilldthe________andhelphildren________,buttheillntdur__________
Frthislessn,elearnsenerdsLppt)
四、rfrthislessn针对性作业
Thislessnudidell,butrevieisalsiprtant下的巩固也很重要呢!
:
rfrthislessn针对性作业:
1、Readthestrfluentl,trtreitepart2。
2、Draarbtanddesribehatrbtilld使用“ThisisItanItill…”等句型进行描述。
板书设计:
4U1Rbtsilldeverthing
Itantal/al
Itilldeverthing
dthehuser
helphildrenlearn
durher
dule3unit2nndaI’llgsiing
【教材分析】
本单元通过朋友问Snanshan下周计划,Shanshan向朋友逐一说明自己下周七天的安排,学习谈论一周七天计划。
【教学目标】
1、知识与能力目标:
1.)能够熟练记住:
ndaTuesdaednesdaThursdaFridaSaturdaSunda以及常用的表示一些活动的短语
2.)能够运用I’ll…句型表述将要做某事。
3)制定并谈论活动或假期计划,并能运用illu…?
hatillu…?
句型进行问答。
2、情感态度:
培养学生提前、合理安排自己的活动或假期,并做出计划,最大限度地保证活动或假期快乐又意义。
【教学重点】
在日常生活中能熟练运用目标语言谈论自己的计划。
【教学难点】
星期单词的掌握。
2)动词短语的认读、理解以及正确发音。
【前准备】
PPT单词卡
【时安排】1时
【教学过程】
一、ar-up激趣导入(2分钟)
播放英语歌曲“ndaTuesda…,”渲染英语学习气氛。
(学生可以试着跟唱)
T:
Handasarethereinaee?
2hatarethe?
(Presentthenaesfaee)
SsSeverndas
(学习单词)呈现图片学习ndaTuesda,ednesda,Thursda,Frida
T:
Theeeendising,Thisisplanhatillud?
Tda,e’regingttalabutplanpenurb,turntpage14,let’slatUnit2nndaI’llgsiing
二、Textlearning
(一)堂预习Preparatininlass
1、首先让我们一起看预习提示单,anuread?
(指名读)
预习提示单一
1、自由朗读,你认为难理解的句子划出;
2、圈出不认识的字,拼读一遍,并用所学规则试读;
3、听录音跟读。
2、Nlet’sdthepreparatin
下面就请同学们按照提示开始预习吧!
教师巡视,指导学生,发现问题。
(二)自我检测Self-test
1、同学们预习得怎么样呢?
我们做个小检测。
请做:
1、)《配套练习册》第10页第3题,同桌交换检查,做对的请划上一颗星。
2)Landrite
Fr_da_ndaTu_sda_dnesdaTh_rsda
2、学生操作,教师巡视指导,发现易错问题,及时记录。
(三)交流问题disussurquestinsinpair
1、学生说一说预习中的困难;
2、针对学生所提及时指导认读;
(四)教师讲解Teahing
A出示中前教师预估的问题部分以及巡视中发现的新问题,进行学习。
预估问题(做成):
1较难理解部分:
1hihdaisthefirstda?
nda?
Sunda?
1)thefirstda
2),tdais…Trris…
3)火眼真金theseretineerds。
2、Theeeendising,Thisisplanhatillud?
3QingingisingNexteeisahlida(教学)hatill
shanshand?
Listen,please
4ListenagainandfindtheativitiesBListenandrepeat,trtiitate
readandfindill\’ll
Dpintandsa
出示本17页图片,学生小组内练习,然后每组选出代表说出答案hatillshanshand?
EAsandanser:
hlidaplan(ppt)
P18
(五)Suar:
hathaveulearnedtda?
Frthislessn,enshanshan’splan(ppt)
(uanusetherds)Frthislessn,elearnsenerdsLppt)
四、rfrthislessn针对性作业
Thislessnudidell,butrevieisalsiprtant下的巩固也很重要呢!
:
rfrthislessn针对性作业:
1、Readthestrfluentl,trtreitepart2。
2、Draarbtanddesribehatrbtilld使用“ThisisItanItill…”等句型进行描述。
板书设计:
4U2nndaI’llgsiing
A:
hatilludnnda?
B:
nndaI’ll…
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