专题11 古代诗歌阅读之语言与形象练高考语文二轮复习讲练测原卷版.docx
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专题11古代诗歌阅读之语言与形象练高考语文二轮复习讲练测原卷版
练基础
1、【18届辽宁省沈阳市交联体高三上学期期中考试】下面这首唐诗,完成下列小题。
乱后逢村叟
杜荀鹤
经乱衰翁居破村,村中何事不伤魂。
因供寨木无桑柘,为著乡兵绝子孙。
还似平宁征赋税,未尝州县略安存。
至于鸡犬皆星散,日落前山独倚门。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()()
A.本诗的题目“乱后逢村叟”,点明了写诗的起因,为诗中写战乱发生后村子遭受战争破坏的场景做铺垫。
B.第三句写了为供给修建营寨的木料,村中的桑柘树已被砍光,说明百姓靠它来养蚕织布的生计已被断送。
C.第四句写村中的青少年都被拉去当兵死于战事,家家户户绝了后嗣,诗人以写实的手法写出了战争的残酷。
D.五六句写在战乱时期官府还像太平时期那样征敛赋税,揭露了统治者的残酷,全无一点体恤民生之意。
E.全诗围绕村叟来写,既写了几件典型的令他“伤魂”之事,也写了战乱给广大民众带来的无尽的伤痛。
(2)本诗表达了诗人怎样的情感?
村叟这一形象有怎样的社会意义?
请简要分析。
2、【18届广西南宁市高三上学期摸底考试】阅读下面这首宋词,完成下列小题。
鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都山水郎①,天教懒慢带疏狂。
曾批给露支风券,累奏留云借月章。
诗万首,酒千觞,几曾着眼看侯王?
玉楼金阙慵②归去,且插梅花醉洛阳。
【注】①清都,传说中天帝的居所。
山水郎,为天帝管理山水的侍从。
②慵:
懒。
(1)以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是
A.本词开门见山地表达出词人不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。
B.词中作者以“斜插梅花,傲视侯王”的“山水郎”自居,傲然之情溢于言表。
C.词人写自己能支使风云雨露是天帝批准的,可以看出内心深处对权力的渴望。
D.“几曾着眼看侯王”句是这首词的点晴之笔,也是词人内心思想的真实写照。
E.这首词语言含蓄蕴藉,风格诙谐风趣,想象力丰富,是一首脍炙人口的佳作。
(2)从诗歌最后两句,你读出了诗人哪些形象特点,请概括分析。
3、【18届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评语文试卷阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
平蔡州三首(其二)①
刘禹锡
汝南②晨鸡喔喔鸣,城头鼓角音和平。
路傍老人忆旧事,相与感激皆涕零。
老人收泣前致辞:
“官军入城人不知。
忽惊元和十二载,重见天宝承平时。
”
[注]①无和十二年(公元817年),唐王朝在宰相裴度的主持下,由李愬率军雪夜袭破蔡州,生擒了割据抗命的淮西藩帅吴元济。
刘禹锡满怀激情地写作这三首诗,热烈赞颂这一重大胜利。
②汝南,即蔡州。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.第三句用“路旁”而不是用“路中”,实际上是在暗示读者,此刻“路中”正有大队官兵在行进。
B.第七句中的“元和十二载”交代平蔡之战发生的时间,其实这一时间也可不在诗句中出现。
C.蔡州老人曾见过天宝盛世,享受过国家统一的太平,同时经历过蔡州沦为叛军巢穴的痛苦。
D.面对平蔡之战,诗人写下了《平蔡州三首》,这是其中的第二首,重点写平叛的巨大影响。
E.本首诗在精炼含蓄与通俗易懂两个方面结合得较好,凸显出诗人刘禹锡高超的艺术才能。
(2)本诗哪一联巧妙地写出了李愬夜袭蔡州、不战而胜的场景?
试加以赏析。
4、【18届辽宁省沈阳市实验中学分校高三上学期期中考试】阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
古风•碧荷生幽泉
李白
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。
秋花冒绿水,密叶罗青烟。
秀色空绝世,馨香为谁传。
坐看飞霜满,凋此红芳年。
结根未得所,愿托华池边。
【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。
(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是()
A.写荷之美,先总写其“艳”、“鲜”,然后分写“花”“叶”“色”“香”,并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。
B.三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙:
“冒”赋予出水芙蓉以动态美;“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。
C.诗中“秋花”对“密叶”,“绿水”对“青烟”,对仗工整,这正体现了古体诗严格要求对仗的特点,而这一点正与近体诗中律诗对对仗的要求相反。
D.“坐看飞霜满,凋此红芳年”用了拟人的手法,写芬芳艳丽的荷花,尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋零。
E.诗歌感情强烈、想象奇特、夸张大胆,体现了李白诗歌浪漫主义风格。
(2)这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?
请简要分析.
5、【18届宁夏银川一中高三上学期第四次月考】阅读下面这首诗,完成小题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明,应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③近消息,眼中群盗尚纵横。
【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。
②逋逃,此处意为逃避战乱。
③行朝,指朝廷迁移不定。
(1)下面对本诗的理解与分析,不正确的两项是
A.本诗是一首七言律诗。
律诗是一种诗歌体裁,盛行于唐代,属于古体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。
B.颔联上句写动景,下句写静景。
诗人立于洞庭荒野,仰望星空北斗横斜,耳畔传来岳阳城凄凉的角声。
动静结合,渲染了空茫凄凉的意境。
C.颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅,浪花仿佛卷动归乡之心的内容,与尾联共同表现了“野泊”时的所思、所感、所痛。
D.尾联出句表达诗人对朝廷的关切,对句则描写出遍地兵荒马乱的景象,从中可见诗人忧国伤时之情。
E.后人评此诗“最近杜味”。
如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一联都使用了寓情于景手法,境界开阔,情感悲壮。
(2)请结合全诗赏析首联的作用。
练提升
1、【18届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三上学期(10月)第二次验收】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
狂夫①
杜甫
万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。
风含翠筿②娟娟净,雨裛③红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。
注:
①这首七律作于杜甫客居成都时,诗中“故人”指严武,杜甫初到成都时,曾靠故人严武接济,分赠禄米。
②筿:
xiǎo,小竹,细竹。
③:
裛:
yì,通“浥”,沾湿。
(1)下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是()
A.首联“即沧浪”三字,用《孟子》“沧浪之水清兮,可以濯我缨”典故,暗示诗人操守。
“即”字有知足意味,有此清潭,又何必“沧浪”呢?
B.这是一个斜风细雨天气,光景饶有情趣:
翠竹轻摇,带着水光的枝枝叶叶明净悦目;细雨出落得荷花格外娇艳,而微风吹送,清香可闻。
C.颔联对仗工整,“含”“裛”二字运用拟人手法:
“含”字感情色彩很浓,有小心爱护意味;“裛”字尽显轻柔,有“润物细无声”之感。
D.颈联写严武音书断绝,作者失去了经济支持,饥饿波及幼子,以至形于颜色,则家人忍饥挨饿的情形可以想见,达到举一反三的效果。
E.尾联“填沟壑”本为悲哀之事,而诗人却能以“疏放”的态度对待,而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其“老来更狂”。
(2)本诗塑造了“狂夫”怎样的形象,主要运用哪种手法?
请结合诗句简要分析。
2、【18届四川省遂宁市高中高三上学期零诊考试】阅读下面这首唐诗,完成下列小题
送路六侍御入朝①
杜甫
童稚情亲四十年,中间消息两茫然。
更为后会知何地?
忽漫相逢是别筵!
不分②桃花红似锦,生憎③柳絮白于棉。
剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边。
【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时,此时安史之乱告一段落。
路六侍御是杜甫儿时旧友,两人重见,杜甫已51岁。
②不分:
犹言不满,嫌恶的意思。
“分”,一作“忿”。
③生憎:
犹言偏憎、最憎。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()()
A.诗的首联既写出了与儿时朋友分别时间之久,又表明两人童年时代的友情之深。
B.颔联写久别重逢之欢,又写乍逢又别之愁,还猜想再相聚之地,慨叹人事难料。
C.诗的前四句由过去想到未来,再由未来回到眼前,如天外奇峰,化板滞为飞动。
D.诗人恼怒剑南春色无赖,是因为后会无期,离怀难遣,加重了诗人的离愁别感。
E.此诗写法独特,是先抒情后写景,与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似之处。
(2)本诗颈联“不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉”广受后世称道,请赏析这一联的精妙之处。
3、【18届湖南省株洲市醴陵第二中学、醴陵第四中学高三上学期两校期中联考】阅读下面这首宋诗,完成下面的问题。
送别杜审言
宋之问
卧病人事绝, 嗟君万里行。
河桥不相送, 江树远含情。
别路追孙楚, 维舟吊屈平。
可惜龙泉剑, 流落在丰城。
注:
1.公元698年,杜审言坐事贬吉州(今江西吉安)司户参军,宋之问写此诗以赠。
2.孙楚,西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。
3、《晋书·张华传》:
“斗牛之间,常有紫气。
豫章雷焕掘狱基,入地四丈余,得双剑,一曰龙泉,一曰太阿。
是夕斗牛间气不复见焉。
”
(1)下列对诗歌内容情感及艺术特色赏析不正确的两项是()()
A.首联直起直落,抒写自如。
写出作者卧病在家,社会交往甚少,自不免孤零寂寞之感;偏偏这时又传来了友人因贬谪而远行的消息,那更是惆怅倍增。
B.第四句写作者想象送别情景:
友人去远了,而江边垂柳,临风依依,惜别之情,似无穷尽,历时既久而难以逝去。
C.律诗要求中间两联对仗,但这首诗的第二联对偶却不工致,说明作者过于看重达意抒情,因而格律上出现了明显不足。
D.“别路追孙楚,维舟吊屈平”,既暗点友人的贬谪,交代其行踪,更是以孙楚、屈原的身世遭遇,喻友人才学之高超,仕途之坎坷,以及世道之不平,寄托了作者对友人的同情和惋惜。
E.结尾用典,作者在此用龙泉剑被埋没的故事,表现自身的怀才不遇,同时也发展了上联的思想:
龙泉剑终于被有识之士发现,重见光明,那么自己也终将再得起用,暗含了对个人美好未来的热切期望。
(2)首联中“嗟”字用得极好,请结合全诗分析,“嗟”字表达了作者哪些情感?
4、【18届湖北省重点高中联考协作体高三秋季期中考试】阅读下面这首宋诗,完成后面各题。
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿?
伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看。
【注】①闲官:
诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔,所以称作“闲官”。
②量移,原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意为被贬到更偏远的地方。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()
A.“竹”没有一般花木艳丽芬芳,它有的是清雅的色泽和高高挺拔的身姿,它的这种品质正和中国古代文人不愿与污浊巨人苟同,追求清高、独立的人格精神暗合,所以它常常成为古代文人黑客用来寄托自己情怀的文学意象。
B.这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
诗人用托物言志的手法借咏竹子表现了与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。
C.首联诗人先用一问句表达感慨:
这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢?
随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟,是多么相称啊!
“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的愉悦心情。
D.颔联用比喻的手法既作了形象上的暗示,又指出了精神上的契合:
当桃李春风之日,群芳争奇斗艳,占尽春色,而官舍竹仍一身青衣,独守坚贞,只愿在岁暮天寒之际,让漫天的冰霜来检验自己贞洁不渝的操守。
E.尾联以想象作结:
即使明年贬谪到更远的更荒僻的地方,今年已将岁暮,犹能在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友。
“雪里看”翠竹,既具骚人之风致,又照应了颔联,待得岁寒而现出孤贞。
(2)颈联中有两个动词非常传神,请找出来,并结合全诗加以赏析。
5、【18届广西南宁市第二中学高三9月份月考】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
登夏州城楼
罗隐①
寒城猎猎戍旗风,独倚危楼怅望中。
万里山河唐土地,千年魂魄晋英雄②。
离心不忍听边马,往事应须问塞鸿。
好脱儒冠从校尉,一枝长戟六钧弓。
【注】①罗隐:
新城(今浙江富阳)人,才华出众,然历十余年不第。
夏州:
今陕西靖边县,唐代属边塞要地。
②晋英雄:
五胡乱华,大夏建国于夏州后,晋朝与之战于夏州,边塞战士死伤极多。
(1)以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是
A.首联诗人在猎猎旗风中登上夏州城楼,有感于屡试不第而凭栏远眺,心中一片怅然。
“寒”字和“独”字渲染了边关苍凉寒冷的气氛,凸显诗人孤独寂寞之感。
B.颔联由“唐土地”联想到“魏晋魂”,指出历史上这里曾经发生过晋朝与大夏国的战斗,以此表达对大唐万里山河的赞美及对英雄为国奋战沙场的称颂。
C.颈联由追怀英雄而自悲自叹,往事不堪回首,连战马的嘶鸣也不忍听,只能将一腔心事托付塞外的鸿雁,诗句沉郁有味,有无穷牢愁见于言外。
D.尾联诗人渴望脱去儒生冠服,执戟上战场,表达了投笔从戎、弃文就武的壮志和决心,一反之前的沉郁,充满了壮怀,慷慨激昂。
(2)这首诗第二句中“怅”字有何作用?
请简要分析。
练高考
1.【2016年高考天津卷】阅读下面的诗,按要求作答。
(8分)
登裴秀才迪小台
[唐]王维
端居不出户,满目望云山。
落日鸟边下,秋原人外闲。
遥知远林际,不见此檐间。
好客多乘月,应门莫上关。
(选自《全唐诗》)
(1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?
请说明理由。
(2分)
(2)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
(3分)
(3)你如何理解诗中的“闲”字?
(3分)
2.【2016年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
金陵望汉江 李白
汉江回万里,派作九龙盘
。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派:
河的支流。
长江在湖北、江西一带,分为很多支流。
②六帝:
代指六朝。
③三吴:
古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
(1)诗的前四句描写了什么样的景象?
这样写有什么用意?
(6分)
(2)诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?
(5分)
3.【2016年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的宋诗,完成后面题目。
内宴奉诏作曹翰
三十年前学六韬
,英名常得预时髦
。
曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高
。
庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰(923~992),宋初名将。
②六韬:
古代兵书。
③时髦:
指当代俊杰。
④阵云:
战争中的云气,这里有战阵之意。
(1)诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?
为什么?
请简要分析。
(5分)
(2)这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。
(6分)
4.【2016年高考北京卷】阅读下面这首词,完成后面题目。
西村
陆游
乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马,数家临水自成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。
注释:
【1】耿:
微明的样子。
(1)下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
(2)“茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕”两句,以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受,下列诗句“声色兼备”的一项是(3分)
A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。
(李商隐《齐宫词》)
B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
(陈羽《从军行》)
C.春来茗叶还争白,腊尽梅梢尽放红。
(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)
(3)“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。
(6分)
5.(2015年高考重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。
好事近
清黄之隽
高卧小船梢,仰看插江峰色。
都被绿痕皴断,是丛篁幽石。
天开十折画屏风,遮住半江黑。
仔细乱篙撑处,怕悬崖崩坼。
(1)开头两句表现了作者怎样的心情?
“插”字有何表达效果?
(4分)
(2)末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么?
作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”?
6.(2015年高考天津卷)阅读下面这首诗,按要求作答。
(9分)
雨过至城中苏家
宋黄庭坚
飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。
渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。
花飞衣袖红香湿,柳拂鞍鞯绿色匀。
管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人。
注此诗作于宋哲宗元祐元年(1086),黄庭坚时任秘书省校书郎,是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
(1)诗中描写了春雨后的哪些景象?
(2分)
(2)结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法?
(4分)
(3)全诗表达了诗人怎样的情感?
(3分)
7.(2015年高考浙江卷)阅读下面这首词,完成21——22题。
(7分)
木兰花慢
赠弹琵琶者
爱当垆年少,将雅调,寄幽情。
尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣。
都来四条弦里,有无穷、旧谱与新声。
写出天然律吕,扫空眼底蓁筝。
落红。
天气暖犹轻。
洗耳为渠听。
想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒。
轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明。
相见今朝何处,语溪乍雨初晴。
注:
律吕,此指乐律或音律。
蓁,一种弦乐器,如筝。
语溪,溪水名,在今浙江桐乡。
21.下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗句。
(2分)
22.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。
(5分)
8.(2015年高考新课标2卷)阅读下面这首唐诗。
完成8~9题。
残春旅舍
韩偓①
旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③,拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓(约842~923):
字致尧,京兆万年(今陕西西安)人,这首诗是作者流徙闽地时所作。
②咸京:
这里侑指都城长安。
③梁:
官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪:
朝廷官员的冠饰。
8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析。
(5分)
9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?
请简要分析。
(6分)
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