山东省高等职业教育对口招生考试语文模拟试题.docx
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山东省高等职业教育对口招生考试语文模拟试题
2020年山东省高等职业教育对口招生考试
语文模拟试题
本试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间120分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题50分)
一、选择题(本大题22个小题,第1—16题,每小题2分,第17—22题,每小题3分,共50分。
在每小题的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合要求的选项选出)
1.下列句子中,加点字的读音全都不相同的一项是( )
A.单位里的单爷爷经常给我们讲单于的故事。
B.王敏与李丽在角逐本次课本剧主角时,发生了口角。
C.她多才多艺,每逢三年五载同学聚会,她都要载歌载舞。
D.小解同学对“押解”和“解甲归田”两个词语的意思还不能理解明白。
2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.脍炙人口 陨身不恤 忐忑不安 门廷若市
B.贻笑大方 断章取义 拔乱反正 杞人忧天
C.余音绕梁 自惭形秽 因地制宜 腾挪叠宕
D.广袤无垠 身体力行 折衷是非 锲而不舍
3.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是()
A.第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书?
黛玉道:
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书?
贾母道:
“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!
”
D.科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的:
科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的——它作用于心灵。
4.下列加点的虚词使用全恰当的一项是( )
A.事后她不单不后悔,相反的,她觉得只有这样才是惟一正确的。
B.尽管实验设备多么先进,如果没有高水平的使用者,仍然无助于课题的顺利完成。
C.我们在学习外语时,关于外语与汉语的不同之处一定都要搞清楚。
D.你的经验丰富,身体也不错,况且大伙儿又支持你,你就接手干吧。
5.下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。
B.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
C.这里没有汽车,大小船挤在大运河里,穿梭般地络绎不绝。
D.一群豆蔻年华的大学生,在冰冻的湖面上掷下一串串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
6.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.司马迁对历史情节的取舍大刀阔斧,但他对小人物的所作所为却常常工笔细描。
B.这两年,不少名牌彩电的价格和前几年相比,几乎下降了一倍。
C.山间水旁的花草,红红绿绿地开了。
D.一种使命感促使他们坚决攻克SARS病症的决心,为患者寻找一片生命的绿荫。
7.数学课上,你的同桌要向你借《青年文摘》看,你该怎么说?
请选出用语最得体的一项( )
A.你小声地说:
“你可以看,不过不能让老师看到。
”
B.你严肃地说:
“不行,现在是上课时间。
”
C.你不痛快地说:
“真讨厌!
不要打扰我。
”
D.你轻声地说:
“这本书虽好,可是这是上课时间,下课再看吧。
”
8.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
文化建设是新农村建设的灵魂。
对尚存的乡村传统文化挖掘、保存,并根据新的情势有益的加以改造, 、 、 ;
, 。
①有助于共同体的维护与重建
②不仅能重构农民的意义与价值系统
③而且还能增加村庄社区的黏合能力
④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化
⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感
A.④②⑤③① B.③①⑤②④ C.②①③⑤④ D.①⑤③④②
9.下列原句与变换句之间意思差别最大的一项是( )
A.这个秘密终于被我发现了。
我终于发现了这个秘密。
B.不能说这件事没有成功的希望。
怎能说这件事没有成功的希望呢?
C.并非所有的人都不愿和你交朋友。
所有的人都愿意和你交朋友。
D.我直到晚上10点才把数学作业做完。
到晚上10点,我才做完数学作业。
10.下列选项中,描写内容不属于我国现行法定节假日的一项是( )
A.堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
(唐·文秀)
B.借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
(唐·杜牧)
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
(唐·王建)
D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(唐·王维)
11、下列有关文学、文化常识的表述,正确的一项是()
A.“幽默大师”钱钟书与“文化昆仑”林语堂都是我国现代著名作家;《给我三天视力》与《最后一片叶子》的作者都是美国人。
B.《五人墓碑记》和《石钟山记》都属于游记;《论友谊》与《师说》都是议论文。
C.古代,兄弟排行从大到小为伯、仲、叔、季;室内座次以面向东最尊,面向西最卑。
D.“遂通五经,贯六艺”与“六艺经传皆通习之”中的“六艺”都是指礼、乐、射、御、书、术六门学问与技艺。
12.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
别董大二首(其一) (高适)
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
A.这首诗是典型的前两句写景,后两句议论、抒情。
B.前两句描写了一幅日暮黄昏、大雪纷飞,北风狂吹、遥空断雁、出没寒云的画面。
C.三、四两句是脍炙人口的佳句,因为它在慰藉之中充满信心和力量。
既是知音,说话就朴实而豪爽。
D.在唐人赠别诗中,多为凄清缠绵、低徊留连的作品,本诗也体现了这一特点,可以从前两句中看出。
阅读下面的文言文,完成13—16题
古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?
惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!
师道之不传也久矣!
欲人之无惑也难矣!
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
彼童子之师,授之书而习其句读者也,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医乐师百工之人,不耻相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰:
“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
”呜呼!
师道之不复,可知矣。
巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
13.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一句是( )
A.古之学者必有师
B.闻道有先后,术业有专攻
C.其闻道也固先乎吾,吾从而师之
D.今之众人,其下圣人也亦远矣
14.下列两组加点词的含义分析正确的一组是()
①其为惑也,终不解矣③圣人之所以为圣
②于其身也,则耻师焉,惑矣④师者,所以传道受业解惑也
A.①与②的“惑”相同,③与④的“所以”不同
B.①与②的“惑”相同,③与④的“所以”亦相同
C.①与②的“惑”不相同,③与④的“所以”也不同
D.①与②的“惑”不相同,③与④的“所以”相同
15.从句式特征看,与“师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项()
A.道之所存,师之所存也B.句读之不知,惑之不解
C.不拘于时,学于余D.圣人无常师
16.下面对这两段文字分析不正确的一项是()
A.第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
C.第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”的做法持批判态度。
阅读下面的文字,完成17—19题。
(3个题9分)
疫病是随着人类进入农耕社会形成规模的聚居而发生的,并往往随着族群迁徙、商贸往来、征战侵略而传播。
疫病对人们的社会行为、生活方式、思想与世界观的变革产生了重大的影响,甚至促进了各种社会的转型。
在14——17世纪从地中海地区传到欧洲大部分地区的“黑死病”瘟疫产生的影响更是历史性的和世界性的。
首先,欧洲西部的封建制度受到沉重打击。
“黑死病”涉及地区人口死亡多达1/4甚至1/2,造成了劳动力的奇缺,封建庄园对农奴的人身束缚不得不松弛以至瓦解,封建等级制的土地占有关系也难以维持,人对于自身生命、成就、价值观念在这场瘟疫的冲击中开始发展,人文主义的思潮涌现出来。
文艺复兴正是在这个时期兴起的,这也是由于天主教会传统的信条和仪式在瘟疫和死亡面前显得软弱无力,许多人不得不思考自己如何在非常的环境中拯救自己,文艺复兴的思想对他们就有强烈的吸引力,因为它表现了人对健康、完美与幸福的向往。
瘟疫在欧洲人的地理大发现和殖民侵略中起到了更可怕的作用,法国史学家拉杜里称之为“疾病带来的全球一体化”。
哥伦布“发现新大陆”和随之而来的西班牙、葡萄牙殖民者入侵美洲,他们带来的疫病成为美洲本地人最大的杀手。
美洲本地人在孤立的状态下,对外来的疾病毫无抵抗力,绝大多数在西方殖民者入侵后100年中陆续死亡。
这就为欧洲人征服美洲并大量殖民提供了条件,但也造成了劳动力短缺的问题。
后来上千万非洲黑人被运往美洲当奴隶,特别是运到加勒比海、巴西等美洲本地人灭绝殆尽的地方。
当然,美洲也将梅毒等疫病传到欧洲,梅毒的出现对欧洲近代性伦理及生活方式也有很大影响。
此后欧洲殖民者对澳洲和大洋洲的入侵,也使当地居民的大多数因其带来的疫病而死亡。
欧洲殖民者在全世界的侵略扩张也带来了疾病的全球一体化,它影响到了今天世界人品的分布和“西方人”在其中的优势地位。
在世界历史上几次重大转折中,瘟疫都扮演了一个重要角色。
如果不能沿着正确的方向以正确的方式应对疫病带来的挑战,这个社会与这种文化就会衰亡,反之这个社会与文化就会延续发展。
在解开许多古代文明的兴亡之迷时,疫病是值得考虑的一个重要因素。
现代社会尽管有了先进的科技与医疗手段,但从艾滋病到“非典”的一系列疫病流行,说明人类与疫病的斗争仍将继续下去。
17.下列不属于“黑死病”造成的影响的一项是()
A.封建庄园中的农奴获得了更多的自由。
B.封建等级制的土地占有关系受到极大冲击。
C.给文艺复兴运动的兴起带来了难得的机遇。
D.人们开始产生了对健康、完美与幸福的向往。
18.第三段说“瘟疫在欧洲人的地理大发现和殖民侵略中起到了更可怕的作用”,下列不能说明这一观点的一项是()
A.绝大多数美洲人在西方殖民者入侵后100年中陆续死亡。
B.上千万非洲黑人被贩到美洲本地人稀少的地方充当奴隶。
C.梅毒的传入对欧洲近代性伦理及生活方式产生了大的影响。
D.澳洲和大洋洲的大多数当地居民因染上外来的疫病而死亡。
19.根据原文所给信息,以下推断正确的一项是()
A.美洲瘟疫的流行为欧洲殖民者加速侵略扩张提供了便利。
B.现在人口较稠密的地区在历史上都没有发生过大的瘟疫。
C.如果能正确应对瘟疫的挑战,当时的楼兰国就不会消失。
D.非典的流行,说明目前我国的科技和医疗水平还很落后。
阅读下面的文字,完成20—22题。
(3个题9分)
四、阅读下面的文字,完成13——16题
文艺作为物质文化和精神文化的复合体,具有两重性,而文艺的商品性是外在的、低层次的属性,非商品性和反商品性是它内在的高层次的属性。
文艺的矛盾品格在古典时代还未显示出来,一方面由于市场经济尚未形成,文艺也未商品化,同时文艺的娱乐性、意识形态性和审美性也未分化。
古典时代文艺被看作是一个和谐完美的整体。
其实,文艺内在矛盾仍然存在,只不过被抑制、掩盖住了。
中国古代讲“文以载道”,计划经济时代讲“文艺为政治服务”,就是以意识形态性来制约娱乐性、审美性。
西方近代文艺思潮强调文艺的审美性和意识形态性,而娱乐性仍处于从属地位,并与文艺的意识形态性、审美性分离,成为文艺的基本属性之一。
于是,文艺的品性发生分裂,它不再是和谐完美的整体,形成了以娱乐性为主的俗文学、俗艺术和以审美为主的纯文学、高雅艺术。
当然,在前市场经济时代,文艺也有雅俗之分,但远没有达到市场经济时代这样严重的对立。
应当说,文艺的商品化是历史的进步,在前市场经济时代,文艺依附于政治伦理,作家艺术家依附于国家、权贵,不能获得文品和人格的独立,而且,文艺脱离大众,成为上层社会的专利。
只有文艺的商品化,经过一般中介物的中介,才打破等级界限,成为大众消费的精神产品,获得普及。
同时,文艺以其娱乐性(当然也还有审美性)为大众所推崇,从而摆脱了作为政治伦理的婢女的屈辱地位,获得独立发展。
但是,另一方面又必须承认,文艺的商品化也有其消极方面,文艺的本质是“自由的精神产品”,它与市场经济处于深刻的对立之中,文艺的商品化虽然使作家、艺术家摆脱人身依附关系,同时也带来了新的异化——对商品的依赖关系。
金钱可能腐蚀作家、艺术家,诱使其放弃审美理想,消磨其艺术个性,成为精神上的雇佣劳动者,这必然损害文艺的审美品格和社会价值。
文艺的商品化在带来俗文学、俗艺术繁荣的同时,也造成了纯文学、严肃文学或高雅艺术的困顿。
20.第一段中所说的“文艺的两重性”指的是
A.有商品性的,有艺术性的
B.有商品性的,有非商品性的和反商品性的
C.有非商品性的,有艺术性的
D.有商品性的,有反商品性的
21.使“文艺的品性发生裂变”的原因主要是
A.古典时代的“文以载道”
B.计划经济时代的“文艺为政治服务”
C.前市场经济时代的“雅俗之分”
D.市场经济时代文艺的商品化与文艺本质的严重对立
22.下列对文艺商品化的看法,不符合原文意思的一项是
A.文艺的商品化,是作家、艺术家摆脱人身的依附关系
B.文艺的商品化及文艺的娱乐性,使文艺成为大众消费的精神产品,获得普及,为大众所推崇
C.文艺的商品化,使作家、艺术家对商品形成依赖关系,成为精神上的雇佣劳动者
D.文艺商品化,早尝了纯文学、严肃文学或高雅艺术陷入困顿
第II卷(非选择题共50分)
二、填空和表达题(本大题3个小题共8分)
23.名句填空(任选三句3分)
陶潜的诗不仅有“⑴_______________,⑵”的闲适,也有“刑天舞干戚,猛志固常在”的激烈;苏轼的词不仅有“(3)_______________,(4)_______________,(5)_______________”的豪放,也有“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄婉。
孟子说:
“爱人者,人恒爱之。
敬人者,(6)_______________。
”这就是我们平时所说的是尊重他人就是尊重自己,因为我们尊重了他人,他人也会尊重我们。
24.一次,一位高个子的瑞士人游黄山,在天都峰上,不小心,一棵千年古树树枝将他的眼镜挂住了,瑞士人觉得很扫兴。
这时一位导游说:
“ ”。
这位瑞士游客顿时一展愁容,谈笑风生起来。
如果你是导游,你该如何用简洁而又轻松的口吻,使瑞士游客高兴起来呢?
(25个字以内)(3分)
25.在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。
依照下面示例的构思方式,另选一种家电,写一段讽喻人类的文字。
示例:
电视机——自以为拥有一切,但无论想炫耀什么,都得完全听从人的摆布。
空调——总以为自己能改变大气候,却只能改变一个狭小空间内的气候。
(2分)
答:
三.现代文阅读(共12分)
阅读下面的文字,完成26~29题。
菜 花 (孙犁)
每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。
一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫做菜怀胎。
慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。
菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。
它没有香味,因此也就没有什么异味。
色彩单调,因此也就没有斑驳。
平常得很,就是这种黄色。
但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。
今年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。
去年冬季,小外孙给我抱来了一个大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。
鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。
也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。
一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。
这也是一种菜花。
它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。
它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。
正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩,揪得七零八落。
花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。
今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。
有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。
它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放,耀眼地光明。
我高兴极了,把菜帮菜根修了修,放在水盂里。
我的案头,又有一株菜花了。
这是天赐之物。
家乡有句歌谣:
十里菜花香。
在童年,我见到的菜花,不是一株两株,也不是一亩二亩,是一望无边的。
春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。
那不是白菜花,是油菜花。
花色同白菜花是一样的。
1946年春天,我从延安回到家乡。
经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。
见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。
有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语:
丁香花,百头,千头,万头。
他说完了,也没有叫我去对,只是笑了笑。
父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间,照顾一家大小,艰险备尝。
对于自己一生挣来的家产,爱护备至,一点也不愿意耗损。
那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲起对联的。
我没有想到这些,对这幅对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。
当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。
没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病逝世了。
临终,告诉我,把一处闲宅院卖给叔父家,好办理丧事。
现在,我已衰暮,久居城市,故园如梦。
面对一株菜花,忽然想起很多往事。
往事又像菜花的色味,淡远虚无,不可捉摸,只能引起惆怅。
人的一生,无疑是个大题目。
有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章。
我只能把它写成一篇小文章,一篇像案头菜花一样的散文。
菜花也是生命,凡是生命,都可以成为文章的题目。
26.文章描写了三种菜花,其中白菜花的外在特点是
(不超过25个字);作者赋予菜花的美是
(不超过2字)(2分)
27.文章为什么要插叙有关父亲的往事?
(3分)
答:
28.文章最后一句话富有象征意义,指出这句话的寓意是什么。
(3分)
答:
29.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )(4分)
A.菜花不是名花,又毫不起眼,没有欣赏价值,只能使人们产生对往事的回忆。
B.第五段形状写自然环境和气候的恶劣,是为了反衬作者看到菜花时的惊喜。
C.作者当时对父亲变卖家产办理丧事并不理解,现在理解了,所以对“当初没有和他多谈几句”而伤感。
D.文中表达了作者对自己一生碌碌无为,平淡如菜花的无奈和伤感。
E.全文写了几种菜花,它们具有相似的外在特征,具有一样的内在意义,作者是以一种赞美的眼光去看菜花的。
四、写作题(30分)
30.阅读下面的材料,根据要求作文。
以“仰望星空与脚踏实地”为题。
写一篇不少700字的文章,除诗歌外,不限文体。
参考答案
一、选择题(本大题22个小题,第1—16题,每小题2分,第17—22题,每小题3分,共50分。
1.A 2、D 3、D 4、D 5、D 6、A 7、D 8、A 9、C 10、D
11.C,A“文化昆仑”钱钟书“幽默大师”林语堂B《五人墓碑记》不是游记D“六艺经传”中“六艺”指六经,即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》;
12、D
13.答案:
B解析:
A.“学者”文中指求学的人,今义为有专门学问的人。
C.“从而”在文中是两个词,“从”是动词,“而”是连词;现在的“从而”是一个词,连词。
D.“众人”在文中是指一般人,现在指大家。
B项中的“先后”古今意义没有区别。
14、C.
15、A.同为判断句。
16、B.“童子之师不是真正意义上的老师”有误。
17.D.(人们对健康,完美与幸福的向往,并非由于“黑死病”的影响才开始产生的)
18.C.(梅毒传入欧洲不说明“……可怕的作用”)
19.A(B不符合实际;C楼兰古国的消失未必是瘟疫流行所导致的;
D即使是科技和医疗水平再高,也不一定能完全消灭瘟疫。
)
20.B(其它三项均为内容片面,不合原意)
21.D(A、B两项阐述的是当时的文艺以意识形态性制约娱乐性、审美性,文艺的品性并未发生分裂;C项中的“雅俗之分”也没有使文艺的品性发生严重的对立。
)
22.C(A、B两项是对文艺商品化的进步性的看法。
C、D两项是分析文艺商品化所造成的消极性的看法,但C项以偏概全,绝对化,不合原文中“可能------成为精神上的雇佣劳动者”的意思。
)
二、填空和表达题(本大题3个小题共8分)
23.⑴采菊东篱下,
(2)悠悠见南山;(3)大江东去,(4)浪淘尽,(5)千古风流人物;(6)人恒敬之;
24.您瞧,这里的一草一木都对您很有感情,都舍不得您呀!
(3分)
25.答案示例:
台灯——总以为自己比别的灯更亮,其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
电脑——似乎是无所不能,却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。
(2分)
三.现代文阅读(共12分)
26.(2分)①特点:
亭亭玉立,明丽自然,淡雅清静,没有香味,色彩单调;②平凡
27.(3分)因为“父亲”像菜花一样平凡,有他生命的美。
28.(3分)平凡而美丽的人生值得赞美。
29.(4分)BE
四、写作题(30分略)
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