新增专业申请表分布式发电与微电网技术精要.docx
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新增专业申请表分布式发电与微电网技术精要
附件5:
普通高等学校设置非国家控制的
高等职业教育(专科)专业申请表
(标红的不用填)
学校名称(盖章):
学校主管部门:
专业名称:
分布式发电与微电网技术
专业代码:
530112
修业年限:
3年
年拟招生人数:
100
申请时间:
2015.11
专业负责人:
联系电话:
目录
1.普通高等学校增设高等职业教育(专科)专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.专业主要带头人简介
5.教师基本情况表
6.其他办学条件情况表
7.申请增设专业人才培养方案
8.专业设置可行性报告
填表说明
1本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》内专业(国家控制布点的专业除外)。
2申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
3本表由申请学校的校长签字报出。
4申请学校须对本表内容的真实性负责。
普通高等学校增设高等职业教育(专科)专业基本情况表
专业代码
530112
专业名称
分布式发电与微电网技术
修业年限
3
所在院系名称
能源与电气工程学院
学校开始举办高等职业教育的年份
现有高等职业教育(专科)专业(个)
学校本年度其他拟增设的专业名称
本校已设的相近专业及开设年份
新能源应用技术(原名称)2011年
拟首次招生时间
及招生数
2015年100人
五年内计划
发展规模
600人-700人
高等学校专业设置评议专家组织审议意见
(主任签字)
年月日
学校审批意见
(校长签字)
(盖章)
年月日
学校基本情况表
学校名称
学校地址
邮政编码
学校网址
学校标识码
办学性质
公办□民办□其他□
在校高职(专科)学生总数
12686
专任教师
总数(人)
575
已有专业大类
学校简介和历史
沿革
(300字以内)
申请增设专业的理由和基础
1.专业增设主要理由
(1)专业名称调整
2013年教育部启动高职专业目录修订工作时,电力行指委针对新能源发电工程类专业进行充分研讨,新能源应用技术存在过于宽泛,涉及光伏、风电及其他可再生能源领域,人才培养目标过大、岗位定位不清等问题,新目录进行了细化。
随着分布式发电与微电网技术的发展和利用,国家为推动分布式发电应用,促进能源的可持续发展、改善环境并提高绿色能源的竞争力,发布了《分布式发电管理暂行办法》等一系列政策。
为适应产业发展,清晰人才培养目标,学校对原来的新能源应用技术专业进行升级改造,更名为分布式发电与微电网技术。
(2)江苏省新能源应用发展现状
江苏作为资源消耗大省,缓解资源环境瓶颈约束,加强生态文明建设,发展循环经济、推广低碳技术、推动绿色增长,是现十三五的发展趋势,将引领未来发展的潮流。
江苏新能源产业发展的重点是太阳能光伏、风电装备、生物质能装备、大功率风力发电机组、生物质能发电机组和核电装备关键零部件、新能源汽车等,新能源产业已成为江苏省区域经济转型升级的龙头产业之一。
从江苏省光伏产业整体发展格局来看,已初步形成了从高纯多晶硅、硅片、电池、组件、集成系统设备到光伏应用产品的一条产业链。
高纯度硅料的开采、提炼和生产是光伏产业中最上游的产业。
太阳能电池和组件生产位居光伏产业链的中游,是太阳能发电系统的重要组成部件。
太阳能光伏系统的应用集成处于光伏产业链下游,主要包括太阳能光伏发电系统的的平衡部件(如蓄电池,太阳能能源控制器,逆变器等专用光伏的部件)生产和系统集成技术。
据不完全统计,江苏省风电产业关联企业已达150余家。
目前从风机、叶片到齿轮箱等风电设备的零部件,在江苏已大部分完成了国产化,并且风电产业链已经初具规模。
在风电产业中构建了从高速齿轮箱、发电机、叶片、法兰、轮毂、主轴、回转支承、变压器(变电站)及控制装置等关键零部件到兆瓦级整机的较完整产业链。
(3)近两届毕业生就业统计
国家和江苏新能源产业的发展,促使省内包括我院在内的多家高职院校相继开设了与新能源产业紧密相关的新专业。
在今后数年内,预计还会有更多的院校会因应其新兴产业的发展需求,及时采取类似的策略,通过专业改造升级实现学院办学的转型升级。
根据我院新能源应用技术近二年167名毕业生统计:
从事光伏材料加工企业工作有10余人,从事太阳能电池和组件生产企业工作有20余人,从事有关光伏设备和部件研发企业工作有20余人,太阳能光伏系统的应用集成企业工作30余人。
从事风电的零部件制造企业工作10余人,从事风力发电整机组装企业工作20余人,从事风电场运营企业工作30余人。
2.江苏省十二五重点专业—能源应用技术专业群建设
为适应国家和江苏省新能源产业发展需求,2010年在对市场调研和论证的基础上,和新能源产品制造企业技术人员共同研讨,分析新能源应用技术和装备制造领域典型工作岗位和技能培养要求,制订新能源应用技术人才培养方案并申报教育厅,从2011年开始招生新能源应用技术专业。
2012年,该专业被列为江苏省十二五重点建设专业群。
2014年该专业列入学校“一流专业建设行动计划”,重点打造的6个国家级专业之一,通过建设,新能源应用技术专业建设特色初步显现、并辐射效益显著的国内有影响的专业。
(1)校企合作提升该专业办学质量
为适应国家和江苏省新型战略性产业需求,我院积极联合企业共同制定人才培养方案。
与施耐德电气、三菱电机、罗克韦尔自动化、苏州协鑫光伏科技有限公司、南京高速齿轮制造有限公司、中船重工鹏力新能源等公司合作,开展实训项目开发、人才订单培养、校外实训基地建设和学生顶岗实习工作。
(2)产学合作建成具有真实职场环境的生产型实训基地
我院拥有江苏省高等学校示范实验教学中心、电工电子与自动化职业教育实训基地、新能源应用技术与装备制造职业教育实训基地、江苏省维修电工示范基地,学院是江苏省光伏职教集团理事长单位。
学院在国家、省两级支持、学院自筹、企业捐赠基础上,先后投入建设经费4000余万元,用于打造校内具有真实职场环境的生产型或真实仿真型实训基地,为人才培养提供了有力地条件支撑。
电工电子与自动化实训基地积极联合跨国公司和区域知名企业,先后与施耐德电气、罗克韦尔自动化、三菱电机、熊猫电子等大型企业合作共建校内生产型实训基地,打造“培训基地模式”,确保了我院电气自动化及电子信息类专业群各专业方向学生在真实职场环境下的实训、职业资格证书鉴定。
2011年开始新建的新能源应用技术与装备制造实训基地联合江苏省可再生能源行业协会、南京高齿、南京康尼、中电电气等企业,先后投入1000多万元,建成施耐德电气光伏发电示范项目等实训室10个,实训基地占地面积3000平米。
(3)2013年江苏省协同创新中心“江苏风力发电工程技术中心”获得立项建设。
中心对服务功能定位和高职协同创新模式进行不断创新,围绕风电关键技术、设备检测认证和人才培养做好服务。
风电工程技术中心定位在服务风电产业,充分认识加强政校企行合作、协同推进风电行业发展的重要性,积极探索高职院校协同创新模式,继续关注带动产业发展的实质性成果,充分释放高职院校在对接产业、服务地方经济的潜力。
(4)完成教育部机电一体化资源库子项目《风电机组安装与调试》课程资源建设。
专业主要带头人简介
姓名
性别
男
专业技术职务
教授
第一学历
本科
出生年月
1968.4
行政职务
科技处副处长
最后学历
本科
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
1992.7西北轻工业学院电气技术
主要从事工作与
研究方向
1.担任江苏风力发电技术工程技术中心副主任、江苏“十二五”新能源应用技术专业群负责人,学院新能源应用技术专业群带头人。
主持机电一体化专业国家资源库《风电机组安装与调试》课程子项目建设。
担任江苏省电气技术实验示范中心负责人,主持建设完成17个实验室,负责国家电工电子及自动化实训基地和国家新能源应用技术与装备制造实训基地具体建设工作。
2.从事高校教学、科研研究20多年,主要研究领域是自动控制、电力电子技术、新能源发电技术等。
担任学院智能微电网科技创新团队负责人。
行业企业兼职
江苏省可再生能源行业协会风电专委会副主任
工作简历
1992.7-至今南京工业职业技术学院教师、教研室主任、能源与电气工程学院副院长、科技处副处长等
1997.9-1999.7东南大学、硕士研究生课程进修班学习
最具代表性的教学科研成果
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
“对接新能源产业发展的高职专业群建设研究与实践”
省教学成果二等奖教育厅2013年
3
2
我院校企合作生产性实训基地“培训基地模式”的建设与实施
院教学成果一等奖2011年
1
3
全隔离式信号调理模块设计与系统集成
省科技成果转化课题江苏省高校科研成果产业化推进项目2009年
1
4
太阳能光伏发电基站无线网络远程监测系统的设计和实现
江苏智能传感器网络工程技术研究开发中心2010年
1
5
西部户用型电源等横向课题5个
中船重工鹏力(南京)新能源科技有限公司到账50万元2013年
1
目前承担的主要教学工作
(5项以内)
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课时间
1
自动调速系统
电气
200人
56
专项能力课程
2013-2014
2
专业导论
新能源
180
20
通识通修课程
2014-2015
3
顶岗实习与毕业项目
新能源
180
528
专项能力课程
2013-2015
4
5
教学管理部门
审核意见
(盖章)
年月日
注:
填写一至三人,只填本专业主要带头人,每人一表。
教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
最后学历毕业学校、专业、学位
现从事
专业
拟任
课程
是否
“双师型”
专职
/兼职
1
男
47
教授
西北轻工业学院、电气技术、本科
电气自动化
风电发电技术
是
专职
2
女
49
副教授、高级工程师
合肥工业大学、工业电气自动化、学士
电气自动化
供配电技术、智能电网技术
是
专职
3
男
43
新能源发电
本科
风电装备制造
专业建设
否
兼职
4
男
57
副教授
浙江大学、电机、学士
电气自动化
电机与电气控制技术
是
专职
5
男
47
副教授
无锡轻工业学院、电气自动化、学士
电气自动化
电工技术
是
专职
6
女
48
副教授
南京理工大学、机械工程、硕士
应用电子、自动化仪表
自动检测技术
是
专职
7
女
49
副教授、高级工程师
浙江大学、电力系统及自动化、学士
电力系统及自动化
电力电子技术
是
专职
8
女
40
副教授
武汉交通科技大学、自动控制、硕士
测控技术
单片机应用技术
是
专职
9
女
34
讲师
东南大学、测试计量技术及仪器、硕士
动力工程
光伏发电技术
是
专职
10
女
34
讲师
硕士
动力工程
风力发电技术
是
专职
11
男
43
副教授
学士
暖通技术
工业组态技术
是
专职
12
女
41
讲师
西安工程科技学院、纺织工程、硕士
电气自动化
供配电技术
是
专职
13
女
28
讲师
博士
电力系统
光伏发电工程施工与维护
否
专职
14
男
研发部经理
高级工程师
南京冠亚电源设备公司
逆变器开发
实习基地、顶岗实习
是
兼职
15
男
研发部经理
高级工程师
中电电气光伏公司
光伏应用
实习基地、顶岗实习
是
兼职
16
男
高工
高级工程师
江苏辉伦太阳能公司
太阳能组件制造
实习基地、顶岗实习
是
兼职
17
男
工程师
高级工程师
南京欧陆电气传动公司
风机制造
实习基地、顶岗实习
是
兼职
18
男
35
工程师
中船重工鹏力新能源公司
电力工程及自动化
实习基地、顶岗实习
是
兼职
19
男
38
高级工程师
南京康尼公司
风电教学装备制造
实习基地、顶岗实习
是
兼职
20
男
45
高级工程师
江苏金风科技公司
风电场运行
实习基地、顶岗实习
是
兼职
其他办学条件情况表
专业办学经费及来源
省财政
专业仪器设备总价值(万元)
1000万
专业图书资料、数字化教学资源情况
完成教育部机电一体化资源库子项目《风电机组安装与调试》课程资源建设。
资源类型包括微课、动画、视频、虚拟仿真软件、图片、课件文稿、教学设计、学习指南、习题库等,所有资源已上传高教社《职业教育数字化学习中心》平台。
可以为学生、教师、企业员工以及社会相关人员提供学习、教学组织、自我提升的良好平台。
教师可根据需要搭建新的课程结构,进行课程个性重组;学生可按照现有课程逐步学习,也可根据知识点进行有针对性的学习。
企业、社会相关人员可根据所需解决的问题进行搜索,便捷的利用资源。
主要专业仪器设备装备情况
序号
设备名称
型号/规格
数量
购入时间
1
光伏发电实训系统
KNT-SPV01
5套
2012年
2
风光互补发电实训系统
KNT-WP01
5套
2013年
3
并网风能控制/变流柜
KNW-3.0/
PWG03-10-180
6台
2013年
4
离网风能控制/变流柜
KNW-2.0/
PWG02-10-90
2台
2013年
5
风力发电机与配电支架
AC220/3kW
6套
2013年
6
风力发电机与配电支架
AC220/2kW
2套
2013年
7
施耐德光伏发电示范系统
18kW
1套
2013年
8
风力发电机拆装实训平台
4套
2014年
专业实习实训基地情况
序号
实训基地名称
合作单位
校内/外
实训项目
1
电工电子与自动化
中央财政
校内
电工、电子、电气控制等
2
新能源应用与装备制造
中央财政
校内
光伏发电、风力发电系统安装维护等
3
光伏发电系统安装实习基地
中船重工鹏力新能源公司
校外
逆变器安装、系统调试
4
光伏组件测试实习基地
江苏辉伦太阳能
校外
组件生产、测试
5
风电机组生产实习基地
江苏金风科技公司
校外
6
风电系统安装与调试实习基地
南京康尼公司
校外
风力发电系统组装与调试
教学管理部门审核意见
(盖章)
年月日
申请增设专业人才培养方案
分布式发电与微电网技术专业人才培养方案
一、人才培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,综合素质优良,牢固掌握必需的科学文化基础知识,具备分布式发电与微电网技术应用能力的高素质技术技能人才。
培养具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识,面向各类企业,掌握必需的基本文化科学知识和分布式发电与微电网技术的专业知识,有较强的动手能力,并具有相关职业资格的操作能力。
能全面掌握太阳能光伏发电设备、风力发电设备以及其它电气设备的制造、测试、安装、调试、运行、检修、维护等专业能力,了解光伏发电、风力发电领域的发展方向,在太阳能、风力发电等分布式发电和微电网领域的企事业单位、供配电部门、外资公司和政府机关从事分布式发电与微电网设备的生产、检验、安装、调试、检修、维护等技术工作的高素质技术技能人才。
二、人才培养规格
1.招生对象:
高中毕业
2.培养年限:
三年
3.职业素质要求
(1)热爱本职工作,具有不断开拓创新的能力;
(2)具有团队协作能力,人际交往和协商沟通能力;
(3)具有良好的职业道德,以及规范、安全、环保、成本、质量控制等职业素质;
(4)具有良好的心理素质和克服困难、承受挫折的能力;
(5)具有健全的法律意识及一定的创新精神和创业能力。
4.专业职业能力要求
(1)具备本专业所必需的数学、力学、光学、电学计算及分析问题的基本能力;具备信息技术、电气法律法规,安全用电的知识;
(2)熟悉常用电工仪表、电子仪器和传感器的原理、结构、性能和使用知识;在实际工作中具有正确使用上述仪器仪表和传感器的能力;
(3)掌握电工电子基本知识,具有阅读、绘制电气线路、电子电路的能力;
(4)掌握电机变压器的工作原理,具有使用、维护和常见故障的处理能力;
(5)熟悉电气控制的常用方法,具有低压电器的选型能力,电气控制线路的绘图、安装接线和调试的能力,具有PLC的选型、安装、编程和调试能力;
(6)掌握电力电子技术的基本功能和常用电路,具有电力电子器件的选型能力、电力电子电路的安装接线和调试能力,具备模块电源、逆变电源等设备的使用和维护能力;
(7)熟悉供配电系统的基本知识,具备供配电线路的使用、维护和检修能力;
(8)熟悉光伏芯片的生产工艺,具备相关生产设备电气控制线路的安装、接线、调试、运行、检修和维护能力;
(9)熟悉光伏组件的性能参数,具有光伏产品质量检验的能力;
(10)熟悉光伏发电设备的安装和维护,具备各种光伏发电系统的工程设计、设备选型、安装、调试和运行维护能力;
(11)掌握风力发电设备的工作原理和基本结构,具有风力发电设备的安装、调试、运行、维护和管理的能力;
(12)了解分布式发电装置的自动控制原理,具有现场总线、组态软件等新技术的应用能力;
(13)了解国内外分布式发电与微电网领域的新技术、新材料、新工艺、新设备;
(14)具有独立完成岗位工作的设计建构能力;
(15)具有不断钻研获取新知识、新技术能力;
(16)具备不断总结,提升质量以满足岗位需求的能力;
(17)借助参考资料、网络、手册等途径进行信息获取、加工与处理利用能力;
(18)计算机操作系统和文字处理及专业应用软件的基本使用能力;
(19)具有较强的语言和书面表达能力。
三、职业领域、典型工作任务及职业能力
岗位
工作任务
职业能力
光伏组件整机制造企业的电气技术人员
光伏组件整机生产设备的使用
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)电气控制线路的安装接线和调试的能力
(3)PLC的选型、安装、编程和调试能力
(4)光伏芯片生产设备的运行维护能力
(5)光伏发电领域新材料、新工艺的应用能力
光伏组件整机生产设备的安装调试和维护
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)电气控制线路的安装接线和调试的能力
(3)PLC的选型、安装、编程和调试能力
(4)光伏芯片生产设备的运行维护能力
(5)光伏发电装置的应用能力
光伏组件整机产品的检验
(1)正确使用仪器仪表和传感器的能力
(2)模块电源、逆变电源的使用和维护能力
(3)光伏芯片生产设备的运行维护能力
(4)光伏产品质量检验的能力
(5)光伏发电领域新材料、新工艺的应用能力
风力发电设备制造企业的工程技术人员
风力发电装置生产设备的使用
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)电气控制线路的安装接线和调试的能力
(3)PLC的选型、安装、编程和调试能力
(4)风力发电设备的安装、调试和管理的能力
(5)风力发电装置的应用能力
风力发电装置生产设备的安装和维护
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)电机变压器的使用、维护和故障的处理能力
(3)电气控制线路的安装接线和调试的能力
(4)风力发电设备的安装、调试和管理的能力
(5)现场总线、组态软件等新技术的应用能力
风力发电装置产品的检验
(1)正确使用仪器仪表和传感器的能力
(2)电机变压器的使用、维护和故障的处理能力
(3)电力电子电路的安装接线和调试能力
(4)风力发电设备的安装、调试和管理的能力
(5)风力发电装置的应用能力
风力发电企业的运行管理技术人员
风力发电装置的安装
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)阅读、绘制电气线路、电子电路的能力
(3)电气控制线路的安装接线和调试的能力
(4)供配电线路的使用、维护和检修能力
(5)风力发电设备的安装、调试和管理能力
风力发电装置的调试和维护
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)电机变压器的使用、维护和故障的处理能力
(3)电气控制线路的安装接线和调试的能力
(4)PLC的选型、安装、编程和调试能力
(5)风力发电设备的安装、调试和管理能力
风力发电装置的管理
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)电机变压器的使用、维护和故障的处理能力
(3)风力发电设备的安装、调试和管理的能力
(4)风力发电装置的应用能力
(5)现场总线、组态软件等新技术的应用能力
分布式发电与微电网设备及相关电气设备的销售、服务人员
光伏发电、风力发电等电气设备的销售
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)光伏产品质量检验的能力
(3)风力发电设备的安装、调试和管理的能力
(4)风力发电装置的应用能力
(5)分布式发电与微电网领域新材料、新工艺的
应用能力
分布式发电与微电网相关设备的安装、调试和维护
(1)电气控制线路的安装接线和调试的能力
(2)模块电源、逆变电源的使用和维护能力
(3)供配电线路的使用、维护和检修能力
(4)分布式发电装置的应用能力
(5)分布式发电与微电网领域新材料、新工艺的
应用能力
分布式发电与微电网相关设备的运行管理
(1)电气法律法规,安全用电的知识
(2)正确使用仪器仪表和传感器的能力
(3)阅读、绘制电气线路、电子电路的能力
(4)电机变压器的使用、维护和故障的处理能力
(5)电气控制线路的安装接线和调试的能力
(6)PLC的选型、安装、编程和调试能力
(7)电力电子电路的安装接线和调试能力
(8)模块电源、逆变电源的使用和维护能力
(9)供配电线路的使用、维护和检修能力
(10)光伏芯片生产工艺的编制能力
(11)光伏芯片生产设备的运行维护能力
(12)光伏产品质量检验的能力
(13)风力发电设备的安装、调试和管理的能力
(14)分布式发电装置的应用能力
(15)现场总线、组态软件等新技术的应用能力
(16)分布式发电与微电网领域新材料、新工艺的
应用能力
四、毕业资格与要求
1.学分要求
所修课程的成绩全部合格,应修满146学分。
2.计算机能力要求
江苏省高校计算机等级考试(一级)或全国计算机等级考试(一级)考核标准。
3.外语能力要求
英语应用能力A级考核标准(对口单招、艺术设计学院学生为英语应用能力B级考核标准)。
将校内英语课程平均成绩与等级考试的成绩按6:
4的比例折算后求和,大于等于60分为达到毕业要求。
4.职业资格证书要求
基本要求
专业群通用职业资格证书
维修电工(中级)
专业专项能力职业资格证书
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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