C56政治学习师德学习制度.docx
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C56政治学习师德学习制度
永登县上川镇福彩小学制度汇编
二〇一二年三月二十八日
目录
校长岗位职责2
教导主任职责4
总务主任职责6
班主任职责7
教师岗位职责8
教代会工作制度10
值周制度13
学校升降国旗制度15
学生综合素质评价制度17
图书室管理制度20
仪器室管理制度21
师德师风建设暂行规定22
教师师德师风考核方案27
学生校外活动管理办法30
学校安全制度32
一、学校安全教育制度32
二、学校消防安全责任制度33
三、学校校舍安全隐患检测制度34
四、学校体育运动安全责任制度34
五、学校集体外出报批及安全责任制度35
六、学校安全事故应急预案制度35
七、安全事故限时上报制度36
学校交通安全工作制度36
财产管理制度38
学校卫生制度39
学校集会制度43
教学工作流程管理规则44
教师课堂教学能力评估细则48
教师三课制度52
教师政治理论学习制度55
校长岗位职责
一、认真贯彻党的教育方针、政策,执行上级党委及教育行政部门的决议、指示,努力按教育规律办学,全面完成教育教学任务。
二、组织制订和实施学校发展规划和学年工作计划。
经常检查工作计划执行情况,认真总结学期学年工作,并提出改进学校工作的意见和措施。
三、主持校务会议或行政会议。
领导工会、少先队部、教导处、、总务处等部门的行政工作,审批其工作计划,检查组织落实情况。
四、领导师生的思想政治教育工作。
注意研究师生思想特点,引导教职工坚持正确的教育原则、方法,按教育规律办事,充分发挥班主任、共青团、少先队以及家长和社会力量在思想政治教育中的作用。
五、领导教学工作,要以主要精力抓好教学工作。
保证教学计划和课程标准的实施。
经常深入第一线。
有计划地了解教师教学和学生学习情况,提出教学改革实验要求和教学研究项目,全面提高教学质量。
六、领导体育卫生工作,认真贯彻国家及上级有关体卫工作规定。
关心学生,保护和增进学生的健康。
七、积极创造条件,妥善安排学生的劳动技术教育,艺术教育,培养学生的劳动观点、习惯、技能和艺术修养、艺术能力。
八、负责学校的人文工作。
认真贯彻执行党的知识分子政策。
深入细致地做好教职工思想政治工作。
关心教职工生活。
九、坚持勤俭办学的方针,努力改善办学条件。
对学校财务开支要认真审批检查,引导后勤人员树立为教学服务,为师生员工服务的思想,管理好学校的校舍、设备和经费,做好环境卫生和校园规化建设工作。
十、建立健全学校各项规章制度,认真检查执行情况,保证学校正常秩序。
组织和完善学校文书、档案、图书资料工作,充分发挥信息在学校管理、教育、教学和科研中的作用。
教导主任职责
一、教导主任在校长的直接领导下,具体负责学校的教务和学生思想教育工作。
二、主持教导处的日常行政工作。
制定学校教育教学工作计划和教师量化考核方案。
严格执行课程标准,合理安排教学力量。
三、组织学生入学,及时编制课程表,制定作息时间,管理学生学籍和文书档案,积累教学资料,填制各种教学报表。
四、领导教研组工作。
定期召开教研组长会议,督促各教研组学习课程改革方案和教学目标,审查、批准各组的教学计划,督促教师认真备课、上课。
深入教学第一线兼课、听课,指导教研组开展教研活动。
帮助教师提高业务能力。
五、抓好教研组长和班主任工作。
审查、批准教研组长和班主任工作计划,定期召开教研组长、班主任会议,建立班主任工作汇报制度,加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理。
六、协助校长抓好团队、学生会工作,培养学生干部。
七、抓好图书、阅览、仪器、实验、电教、文印等方面的建设。
汇同总务主任,作出改造、更新、添置设备计划。
八、组织安排全校性或多班的活动。
组织公开课或教改实验,安排政治、法制等报告会,组织年级或全校学生家长会、运动会和各种科技、文体活动,并注意组织经验交流。
九、组织期中和期末考试,安排操行评定工作。
及时安排和组织命题、监考、阅卷、评分、总结等工作;做好学生学籍管理,提出应该给予表彰、奖励的学生名单,提交有关会议审议。
总务主任职责
一、严肃财政管理制度、学期初要有预算,期末要进行审查、结算,经费收支经负责财政的校长审阅,负责购置物品。
二、做好校产管理工作,建立校产档案。
制订保管责任制。
三、努力为教学服务,保证学校工作的必要物质设备,及时供应教学、办公用品。
四、关心师生生活,加强卫生管理,努力协助校长不断改善教职工的生活和卫生保健工作。
五、分管校舍、校产、用电、用水等安全工作。
六、学期初负责将书、本,分发到各班主任;教师用书、资料分发到教导处。
班主任职责
一、做好班级的组织、管理工作,培养良好的班风,建立一个团结、向上的班集体。
二、认真完成学校的各项工作,积极组织学生参加学校的各项活动。
三、了解全班每个学生的家庭、思想品德、个性爱好、生活和健康等情况,以便有的放矢地进行教育。
四、要热爱、关心每一个学生,认真培养学生自主、合作、探究的学习方法,提高各项素质。
培养好班、队干部,积极开展班队活动。
五、教育学生遵守学校各项规章制度,建立经常家访制度,以常与任课教师联系,合理安排学生课业负担。
指导学习方法,激发学习兴趣,学好各门功课,提高素质。
勤下班、勤管理,要跟班劳动、跟班活动、跟班早操、跟班集合。
六、及时制定班级工作计划及安全制度,期末要写好品德及成长岁月报告单。
教师岗位职责
一、全面贯彻教育方针,树立素质教育和创新教育观念,按教育规律办事。
认真完成学校分配的各项工作,做到既教书又育人,以身作则,言传身教,为人师表。
二、认真学习现代教育学、心理学理论和现代教育技术,认真参加各项教研活动,积极开展教科研课题研究,加强自身业务进修,促进教学水平不断提高。
三、根据教学计划,按《课程标准》的要求,从学生学习的角度出发去设计教学,认真钻研教材,精心备课。
四、认真上好每一节课。
课堂教学努力做到目标明确,讲解准确,突出重点,突破难点,指导学法,注意运用现代教育技术,努力提高课堂教学效益,教学要注重德育渗透,突出学生的主体作用,加强实践能力和创新能力的培养。
五、适当布置课外作业,控制作业的量和难度,及时认真批改作业。
六、深入了解学生情况,经常分析学生的学习状况,注意听取学生的意见,不断改进教学。
七、面向全体学生,针对不同层次学生的学习状况,进行分类辅导与个别答疑,努力使学生的学习成绩在原有基础上有所提高。
八、按照学校要求组织好考试和考查,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。
九、重视发展学生的个性特长,认真组织学科兴趣活动,重视培养学生的自学能力、动手能力和创造能力。
教代会工作制度
一、教代会的职能
(一)定期听取各部门工作报告,审议学校章程、办学方针、发展规划、年度工作计划、教改方案、财务预算、基建工程等重大问题,并提出意见和建议;
(二)审议通过岗位责任制、教职工的奖惩办法及其它重要的规章制度;
(三)审议通过学校教职工住房分配方案、福利费管理使用办法和其他有关教职工生活福利的重大事项;
(四)评议监督学校领导干部,并向上级主管部门提出奖惩和任免的建议。
二、教代会的产生
(一)教代会代表以工会小组为单位,由教职工选举产生。
教代会与工会换届选举同步,实行两会代表合一。
每届任期三至五年,可连选连任。
教代会代表对本工会小组的全体教职工负责,工会小组有权监督或撤换本小组选举的教职工代表。
(二)全体教师选举产生教代会组织,代表比例不少于教师总数的60%。
根据需要可请学校有关领导、教职工、学生及其他人员作为列席代表或特邀代表参加会议。
三、教代会代表因工作调动或退休等其它原因,离开原工会小组,其代表资格自动消失,由选举的工会小组按规定程序增选、替补。
四、教代会日常工作
(一)教代会应选举主席团并主持会议。
主席团成员应由学校各方面人员组成,包括教职工代表和党、政、工、团主要负责人,其中普通教师以及妇女、青年代表应占一定比例。
(二)教代会每年至少召开一次会议。
如因特殊原因不能如期开会,必须报同级工会组织,并通过各工会小组组长向代表说明情况。
遇有重大事项,经校委会或三分之一以上教代会代表或学校领导提议,应及时召开教代会。
每次教代会必须有全体代表三分之二以上出席。
教代会做出决定,必须有全体代表过半数以上同意通过方为有效。
(三)教代会实行报告制。
教代会召开会议后的一周内,填写《上川镇福彩小学学校教职工代表大会报告表》,报乡教育工会备案。
(四)教代会在其职权范围内决定的事项,非经教代会同意不得修改。
(五)教代会可根据需要,设立临时性专门小组,专门小组的人选,在教代会代表中产生,经教代会通过。
其主要工作是:
审议提交大会讨论的有关方案;在大会闭会期间,根据大会的授权,审定属于本专门小组分工范围内需要临时决定的问题,并向下一次教代会报告予以确认;检查和督促有关部门贯彻执行教代会的决议和落实解决提案中的问题;办理大会交办的其他事项。
(六)教代会闭会期间的日常工作,由学校工会负责。
需要临时解决的重要问题,由学校工会召集教代会代表小组组长和专门小组负责人联席会议,协商处理,并向下一次教代会报告予以确认。
联席会议可以根据需要邀请党、政负责人或其他有关人员参加。
(七)学校教代会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。
值周制度
为了保证学校工作正常运转,促使人人参与管理,为师生职工提供一个安全的生活和学习环境,制订以下制度。
第一章总则
第1条,学校特殊的地理环境和学生构成状况,要求学校必须保证天天有人值班(周)。
第2条,值周人员按学期安排,时间以学校学期行事周历安排为准,未经学校同意,个人不得擅自调换。
第3条,值周分为学校领导值周和教职工值周。
第4条,交接班时间为,该周星期天晚上十一点半接班,至下周星期天晚上十一点半交班。
第5条,值周人员一般为2人,即领导1人,教师1人,都须值全周。
第二章领导值周职责
第6条,值周的学校领导,相当于值周校长。
负责组织安排本周活动,确保学校工作得以正常运用。
第7条,负责处理突发事件,组织安排或协调临时性工作。
第8条,负责教职工的考勤,填写好《值周记录》,在教职工会上公布,确认无异后,交副校长按关规定处理。
第9条,升旗仪式上,负责安排本周工作。
降旗仪式上对本周工作进行小结,并结合实际对学生摆出学习、生活等方面要求。
第10条,组织值周教师检查或抽查校内有关工作,根据情况,作好记录。
第11条,值周领导需要离校(脱岗),无论何种情况,须经校长或副校长同意。
第12条,本周内将值周教师国旗下讲话的讲稿,收交教导处登记。
第三章日值周教师职责
第13条,值周教师是值周领导的助手,在行政值周领导下,履行值周职责。
第14条,协助有关领导做好公共区域、学生宿舍、教室等部位的检查,协助组织本周开展的活动。
把情况报给各块管理人员。
第15条,值周期间值周人员必须在校,除上课或办其他事情外,在办公室里值班,保证随喊随到,不得请假。
若有事有病需要离岗,须征得值周领导同意后,请其他本校教师顶岗。
第16条,值周教师必须每周向政教处上交学校日志,以备查验。
(包括人数、考勤、违纪等内容)。
第17条,在课余时间,特别是午休时间和晚饭后,经常巡察校园(每天至少各一次),发现违纪情况或其他情况要及时处理,不能处理的报值周领导、政教处处理。
第四章附则
第21条,本制度由校长负责解释,自公布之日起实施。
学校升降国旗制度
根据《中华人民共和国国旗法》,对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,严格按《国旗法》有关条款的规定执行,结合我校具体情况,特制定我校升降国旗的有关制度。
一.升旗仪式在每周星期一晨会举行(寒暑假除外,遇到恶劣天气可不举行)。
二.重大节日或纪念日应举行升旗仪式(包括开学式和闭学式)。
三.举行升旗仪式时,在校的全体师生都必须参加,整齐列队,面向国旗,肃立致敬。
四.升旗仪式程序:
(一)出旗(旗手持旗,护旗手在旗手两侧,齐步走向旗杆,在场的全体师生立正站立);
(二)升旗(奏国歌,全体师生行注目礼,少先队员行队礼);
(三)国旗下讲话(由校长或其他教师、优秀学生等作简短而有教育意义的讲话)
五.每日放学后,由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。
六.每日升降旗(不举行仪式)时,凡经过现场的师生员工都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕时,方可自由行动。
七.旗手、护旗由各班推选优秀学生代表轮流担任,并经教导处严格训练后,方可执行升降旗任务。
学生综合素质评价制度
学生综合素质评价从一年级开始,每学期评定一次,评定一般在学期末进行,评定结果填入《学生综合素质评价报告书》。
一、学生自评
(一)学生收集可作评价依据的参考材料,并依据评价内容和标准,写出自我描述评语,确定自评等级。
学生提供的所有材料要一人一袋,存档备查。
(二)学生在全班或互评小组内陈述自我评价。
二、学生互评
(一)成立班级学生互评小组。
班容量在35人以下的为1个组、在36~60人的分2个组、在60人以上分3个组。
(二)小组互评。
在规定时间内,根据评价内容与标准,对照学生自评情况和现实表现,小组成员对组内其他同学就五个维度下的“关键表现”互相进行等级评价。
(三)互评结果统计。
一式二份(一份班主任留存、一份交学校评价小组)。
(四)学生互评在学校监察小组监察下进行,任何人不得擅自更改互评结果。
三、班级评价小组评价
(一)由班主任组织,班级评价小组其他成员提供学生综合素质表现关键词,补充实证性材料和数据。
(二)小组集体评议。
在规定时间内,根据评价内容与标准,依据学生互评的结果和学生的现实表现,小组成员通过集体讨论对学生逐一进行评议,对五个维度分别作出等级评价。
每个维度内的评价结果一定要体现差异性,其中“道德品质与公民素养”A级指标原则上不设限,其他各维度A级指标控制在35%以内,对学生某一方面表现评为D等(不合格)时,应极其慎重。
(三)根据小组集体评议结果,以班主任为主给每个学生撰写简要的综合性评语。
(四)填写《毕业生综合素质评价报告书》,全体小组成员签名。
(五)班级评价小组集体评议按照少数服从多数的原则进行,有重大分歧的问题应提交学校评价工作领导小组评价;班级评价小组的评价结果和学生互评结果有较大差异时,要提交学校评价工作领导小组复评。
任何人不得擅自更改班级教师评价小组的评价结果。
四、公示
(一)在规定时间内,将全体学生综合素质五个维度的评价结果分别在各自班级内公示;五个维度都是A等的学生名单要在学校内公示。
(二)公示期间,学校应向社会和家长公布指定的专人和设立专线电话,受理学生、家长及社会的质询、投诉和意见。
学校评价工作领导小组要及时、认真地对有异议的评价结果进行调查、处理,并审核评价结果。
五、学校评价工作领导小组审核
(一)评价结果经公示无异议后,由学校评价工作领导小组进行审核,然后填写《毕业生综合素质评价结果报告单》。
(二)监察小组核对无误后,校长在本校《毕业生综合素质评价结果报告单》上签名,并加盖学校公章。
评价结果(按学生准考证号汇总名册)一式二份,一份学校留存,一份交县教育局。
另外,凡在初中毕业年级被评为市级优秀学生、优秀学生干部的学生,其综合素质评价的五个维度可直接评定为A等级。
六、结果呈现
(一)综合素质评价结果以“综合性评语+等级”的方式呈现。
(二)综合性评语要对学生的综合素质予以整体描述,尤其应突出学生的特点、特长和发展潜能。
(三)用A(优)、B(良)、C(合格)、D(不合格)四个等级来描述初中毕业生综合素质不同方面的发展状况。
(四)不允许将综合素质评价各维度等级整合为一个结果。
图书室管理制度
一、本室由图书管理人员专人负责,图书杂志等财产如有损坏,照价赔偿。
二、按作息时间开放、关锁。
三、做好防湿、防尘、防虫、防火等工作。
四、图书、杂志借出必须办理借阅手续。
五、图书、杂志上的公章、编号不准涂改,标签不准揭掉,违者加倍赔款。
六、教师借书,一次借阅一般不超过五本,寒暑假前必须全部还清,以便图书室清点图书。
七、学生借书由图书室管理人员负责办理手续,如有损坏,学生自负。
八、师生如有调动,必须归还所借图书、杂志。
九、师生自觉遵守纪律,翻阅后,必须把图书、杂志堆放整齐。
仪器室管理制度
一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。
化学药品与仪器分室存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施,做好通风、防潮、防尘和整洁工作。
二、建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表,定期核对,做到帐、册、表、物相符。
人员调动时要办理严格的接交手续。
三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回,并做好接交手续。
四、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前,应填写“实验通知单”,实验教师应努力做好实验准备。
实验结束后将仪器完好的归还仪器室。
如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。
五、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱,同时要根据各类仪器的特点,定期的、有计划的进行维护与保养,使所有仪器经常处于完好状态。
六、每学期结束前,对实验室的全部财产进行一次全面清查核对,处理好有关事项,及时完成各种统计工作,并按要求上报和存档。
师德师风建设暂行规定
为了优化学校管理模式,完善学校规章制度,提高管理水平,培养一支高素质的教师队伍,特制定师德师风建设制度。
一、热爱每一位学生是教师的天职。
(一)关心、爱护、教育好每一位学生。
1、以父母、兄弟、朋友之情,尊重每一位学生的人格。
2、、不管学生的家庭、社会背景、经济条件,以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何,对每一位学生都应倾注爱心,一视同仁。
3、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展,提高每一位学生的基本素质。
4、坚持正面教育,不偏爱,不歧视,不简单粗暴,不讽剌,不挖苦,不侮辱,严禁体罚和变相体罚学生(如罚跪、罚自己打自己、罚抄写、拉出教室外等)。
5、认真、定期听取学生、家长意见,建立民主、亲密的师生关系。
(二)主动救护学生、处理事故、矫正不良行为。
1、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育,并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
2、发生火灾、水灾、,以及触电、溺水等灾害事故,不得组织学生在第一线抗灾救险,要采取紧急措施,保护每一位学生的人身安全,并及时报告有关单位和部门。
3、及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
4、学生处在险情或者急重病之中,以及处于可能发生严重后果的事故时,现场教师应主动迅速采取措施,救护学生,排除险情,制止事故的发生。
5、发现学生违反《中小学生行为规范》和学校有关规章制度的行为,都应主动教育处理。
无法处理的应报告教导处。
(三)按时按课表上下课,保证学生课余休息。
1、严格按照学生作息时间表开展教育教学活动,自觉维护每一位学生一日生活、学习、活动的正常秩序。
2、严格按照课程表上课,专课专用,自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。
教师不得私自停课、调课,不得占用学生学习其它科目的时间。
凡调课必须按学校有关规定办理。
3、属于学生的课间、课余休息和睡眠时间,都应给予保证。
教师不得拖课,不得任意加大作业练习量,占用全体学生的休息时间。
凡必须利用课余时间对个别学生进行补课的,都应按学校有关规定办理。
4、上课期间,不得任意强迫学生停课。
上课期间发生的问题应由该任课教师负责解决,重大问题应及时上报有关部门。
学生缺课,教师应过问,课后应及时与班主任联系。
二、热爱学校是每一位教师的义务。
(一)关心学校,提出学校改进工作的建议。
1、自觉宣传、维护学校的形象,对外不散布有损于学校声誉的言论,不做有损于学校利益的事,努力为学校增添荣誉。
2、关心学校,向学校提出改进工作的建议,推进学校向前发展。
3、积极参加学校组织的各项活动。
(二)按时上班,工作到位。
1、按工作作息时间表和有关要求上班。
2、认真履行工作岗位职责,工作主动负责,讲求实效,提高工作质量水平,完成学校和教研组下达的各项任务。
3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑,严禁在办公室打扑克、麻将、下棋、玩游戏。
4、每周一举行的升旗仪式,以及学校召开的开学、重要节日的庆祝、纪念性集会,所有教师都必须认真参加,遵守会议纪律。
(三)节约水电,保持学校室内外整洁。
1、节约水电,用水、用电,有开要有关。
发现开关和其他公物损坏应及时告知总务处。
2、下班前或由下课后及时关好门窗,拉好窗帘。
保持室内整洁。
3、地面上的纸屑、果皮、烟蒂等杂物应随手捡去,发现墙面的脚手印,乱涂、刻画的痕迹应及时处理,主动保持校容的整洁。
(四)礼貌、热情、负责地接待每一位家长、客人。
1、接待来校的家长、客人实行首问责任制。
凡见到外来人员,要主动首问,负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处;凡被家长客人首问的教师,要热情地负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。
如首问教师有急事办理,则应负责将家长、客人引导给其他校内人员,并说明情况,向家长、客人表示歉意。
非接待教师在走廊、楼梯等地遇见家长、客人时应问好或让道。
2、接待家长,都应坚持热情服务,做到:
起立迎接,请坐,倒茶水,负责、诚恳交谈;家长如要见自己子女,则应在课间陪同前往。
与家长交谈,应实事求是地介绍学生在校情况,如有问题或不足之处应主动承担责任,商讨解决的办法;应耐心地听取家长对教师、对学校提出的意见;在交谈中教师不应做与交谈无关的事。
在任何情况下,都不能与家长发生争吵,如事态严重,应报告有关处室处理。
3、客人(包括上级领导)来校参观、访问,应热情有礼貌地接待。
客人来办公室应起立欢迎,离开应送至办公室门口。
客人提出问题,应大大方方回答,如不能回答则应表示抱歉。
上课时,来宾进课堂,教师应点头表示欢迎。
三、教师应有最好的文明素养。
(一)办公室内外整洁。
1、讲究卫生,严禁乱吐痰、乱扔物、乱泼水。
2、办公室内桌、柜、橱按校规定摆放,布置美观。
办公室桌面物品堆放整洁。
办公室座位处不堆放物品。
3、学期结束离校前,教师应整理好办公室物品。
(二)仪表端庄,不在教学区抽烟。
1、衣着整洁端庄与教师职业相称。
体育教师上课应穿运动服装。
2、女教师不可化浓妆,外露饰品最多佩戴项链一条、戒指一枚(细型),非礼仪需要不佩戴耳环,不染彩发、不染指甲。
3、男教师不留长发,不蓄胡须,不戴戒指。
4、上班期间校园内不穿拖鞋,在非体育运动状态下不得穿背心。
5、不在教学区内抽烟,不在学生面前抽烟。
(三)同事之间团结互助,形成良好的人际关系。
1、待人诚恳,相互尊重,相互谅解,相互学习,相互协作,相互帮助。
2、同事之间有意见,不吵不骂,不背后议论,不搬弄是非,通过正常途径交谈解决。
不讲不利于团结的话,不做不利于团结的事。
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