专题16 议论文阅读中考语文原卷版.docx
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专题16议论文阅读中考语文原卷版
母题十六:
议论文阅读
【母题来源】2019年中考四川宜宾卷
【母题原题】
1.阅读下面文章,完成下列各题。
没有风暴的海洋是池塘
陈凌
①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。
他有一段时间喜欢作诗填词,兴之所至,常信笔直书,想到什么,便写什么,自觉不错。
后来将习作拿给朋友看,却碰了壁:
“你的诗词来得太容易,你没有下过力,你喜欢取巧,显小聪明。
”一语点醒梦中人。
他由此方悟,意境经过洗练,用词经过推敲,才能百炼成钢,达到精妙境界。
遣词造句如此,人生更是如此。
②“人生一征途耳,其长百年,我已走过十之八九。
回首前尘,历历在目。
崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。
桥何名欤?
曰奋斗。
”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。
诚然,谁的人生没有几分坎坷?
谁的道路不曾有过崎岖泥泞?
生命的常态,永远不只是浅浅的涟漪,更有涌动的暗流、潜在的礁石。
正是这些,才构成了完整而丰富的人生;也正是在崎岖道路上的砥砺前行,每个人的精神生命才能不断成长。
有作家写道:
“你不可能要求海洋没有风暴,那不是海,是泥潭。
”未经磨砺的灵魂,是没有深度的。
然而,总有一些人,一提到压力,就心生畏难情绪;一遇到困难,就只会向后退缩,畏葸不前。
还有的人甚至甘做“草莓族”,一压就扁,一碰就倒。
如此,无法成就一番事业不说,恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。
相反,中流击水,才能真正熟谙水性;披荆斩棘,才能抵达未曾抵达的地方。
正所谓,“不有百炼火,孰知寸金精”。
③其实,很多时候,横亘在我们面前的困难,看似高山,实际上不过是座小山丘。
能否迈过去,关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。
《史记》曾载,飞将军李广有一次外出打猎,把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎,于是弯弓射箭,箭镞居然深陷石头之中。
等知道是石头之后,却始终无法再次以箭穿石。
这里的区别,就在于射箭之时的意志,是否一往无前、绝不退缩。
李白由此感慨道:
“精感石没羽,岂云惮险艰。
”意志坚定与否,往往决定着事情的成败。
④不可否认,一些困难并非能轻易克服,但没有尝试过,怎会知道到底能不能克服呢?
不试,半点机会都没有;试了,至少还有机会。
即使最终没有克服,至少也是增加了阅历、磨砺了心性。
正如哲人所言:
“雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。
累累的创伤,就是生命给你的最好的东西,因为在每个创伤上都标示着前进的一步。
”与困难作斗争,不管成功与否,本身就是一笔重要的人生财富,它将成为下一次成功的基石。
⑤毛泽东同志曾说过,中国有两部大书,一曰《史记》,一曰《资治通鉴》,都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。
看来,人受点打击,遇点困难,未尝不是好事。
说到底,挫折和苦难,不过是块磨刀石。
不被困难吓倒,不向挫折屈服,勇往直前,人生的刀刃才能越磨越锋利。
(1)请概括文章的中心论点。
(2)请梳理并概括文章第②段的论证思路。
(3)对于挫折和困难,我们应持怎样的态度?
请结合全文和现实生活简要作答。
【试题解析】
(1)本题考查议论文论点的提炼和概括。
论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。
议论文的论点一般是文章的标题,或出现在文章的首尾段,但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。
本文的论点就要自己概括。
文章开篇讲述朱光潜学写词的经历,道出人生与写词一样,引出论题。
再通读文章,可以看出作者所论述的都是与人生挫折与困难相关的问题,可依据第②段中的“正是这些,才构成了完整而丰富的人生;也正是在崎岖道路上的砥砺前行,每个人的精神生命才能不断成长”,以及文章最后一段“不被困难吓倒,不向挫折屈服,勇往直前,人生的刀刃才能越磨越锋利”两句来提炼概括文章的中心论点。
(2)本题考查议论文的论证思路。
分析作者的论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。
一般采用“先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出……的结论”的答题方法,结合文本内容概括作答即可。
阅读文章第②段,作者紧承上段,引用茅以升的名言,明确观点“正是这些,才构成了完整而丰富的人生;也正是在崎岖道路上的砥砺前行,每个人的精神生命才能不断成长”——人生正是在崎岖道路上的砥砺前行,每个人的精神生命才能不断成长;接着引用某作家的名言“你不可能要求海洋没有风暴,那不是海,是泥潭”和有的人一听到压力与困难就心生畏惧的例子,从正反两面有力地论证了挫折与困难对人走向成功的巨大作用。
据此理解概括作答即可。
(3)本题考查学生对文章内容的理解及个性化阅读的能力。
解答此类题目,要在结合文章内容的基础上,把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际来谈自己的感悟。
本题作答可从“如何对待困难和挫折”“如何成就人生”等角度来阐述自己的看法。
注意观点积极正确,没有固定答案,答题符合题目要求,言之成理即可。
【命题意图】本题主要考核议论文的论点、论据、论证方法、论证思路以及相关问题的探究。
【考试方向】
【考点1】中心论点
①找文章的中心论点;②标题的作用:
点明中心论点或本文的论题。
【考点2】论据
用来证明论点的材料。
论据分为:
事实论据、道理论据两种。
事实论据:
现实生活中的生动的事实、典型事例(名人)、历史事实,统计数据等。
道理论据:
是读者比较熟悉的,或者是为社会所普遍承认的,它们是对大量事实抽象、概括的结果。
如:
已被证明了的科学原理,已被实践证明了的正确的理论、格言、名言、谚语和革命导师的言论等。
【考点3】:
论证方法和作用
论证:
是用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
【考点4】:
语言特征
1.某论据能否删掉?
为什么?
2.文中的几个论据能否颠倒位置?
为什么?
【得分要点】
【考点1】:
归纳论点
论点:
作者对所论述问题的见解和主张,它是议论文的灵魂。
1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
2.分论点和中心论点的关系:
分论点是用来补充或证明中心论点的。
3.怎样从文章中找出中心论点?
(1)论点是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。
在形式上应该是完整的句子。
(2)有的文章题目就是论点;有的文章在第一段提出论点;有的文章在篇末才出现论点;也有部分文章论点不集中,需读者概括。
(3)中心论点与分论点:
议论文只有一个中心论点。
4.论点与论题(议论的话题,它并不包含作者的看法)的区别:
论题存在于论点中,一般出现在文章的题目或开头。
【考点2】:
议论文的分类和结构形式
(1)从论证方式看:
分为立论文和驳论文。
立论:
就某一现象或问题,正面阐述自己的观点和主张。
驳论:
就某一现象或问题,批驳对方错误的观点和主张,发表自己的观点。
驳论有三种方法,即①反驳论点。
②反驳论据。
③反驳论证。
(2)议论文三要素:
①论点。
②论据。
③论证。
A:
逐层深入论述结构,简称“纵式”。
B:
并列展开论述结构,简称“横式”。
这需要对文章内容进行分析,注意分论点之间的关系,然后加以判断。
例题:
第一段在文中有什么作用?
答:
引出论点。
(3)论据:
证明论点的材料和依据。
论据的类型:
①事实的材料作为论据的事实材料,可以是a.具体的事例,b.概括的事实,c.统计数字,d.亲身经历、感受。
②理论的材料作为论据的理论材料,可以是a.前人的经典著作、至理名言,b.民间的谚语和俗语,c.科学上的公理、规律等等。
(4)论据与论点的关系:
证明与被证明的关系。
格式:
这是……论据,在文中起着证明与被证明的关系。
【考点3】:
论证方法和作用
①举例论证:
通过具体的事例进行论证。
作用是使论证更具体、更有说服力。
②道理论证:
通过讲道理的方式进行论证。
作用是有力地论证了观点,增强文章的权威性和说服力。
③比喻论证:
通过比喻的方式进行论证。
作用是使论证生动形象,浅显易懂。
④对比论证:
拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点的方式。
作用是突出论证了观点,让人印象深刻。
⑤引用论证:
引用名人名言、格言警句、权威数据、名人逸事、笑话趣闻等各种情况的方式来进行论证。
作用:
如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者。
【考点4】:
议论文语言特点
①准确、严密。
②概括性和简洁性。
③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
【考点5】:
段落的作用。
开头一段列举事例的作用。
A.引出论点或论题;B.充当文中论点的事实论据,增强说服力;C.增强文章的趣味性,吸引读者。
【母题一】阅读下面的文章,完成下列小题。
文学作品的能力
①古往今来,文学一直被认为是一种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。
阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。
在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。
从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。
②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。
鲁迅曾说:
“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。
”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。
文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。
优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。
其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。
③文学作品能够更加坚定意志。
从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,到“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面……其实,诸多文学作品里的人物,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量。
④文学作品可以提升心理的平衡感。
俗话说:
“不以规矩,不成方圆。
”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。
然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。
法国作家罗曼·罗兰说过:
“和书籍生活在一起,永远不会叹息。
”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。
⑤在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。
正如凯瑟琳所说“我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己”。
深思熟虑后会发现:
将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合,就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题,进而找到心理的最佳平衡点。
⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。
每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,实现自我的超越。
一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵,体现出对生命的尊重与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意。
⑦一位大家曾说过,经典文学作品要“讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代”。
唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说,至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。
文学无国界,只要能给人以深刻启迪的,让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学会欣赏。
希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量,让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
(选自《光明日报》,有删改)
1.对本文中心论点概括最准确的一项是
A.文学作品的能量。
B.阅读文学作品可以愉悦个体精神、坚定意志。
C.文学作品可以提升心理的平衡感。
D.文学作品可以激发心灵的正能量。
2.下面对文章表述正确的一项是
A.文中阐述了文学作品中那些蕴含积极进取精神的人物形象,可以让读者找到自己的影子,因而文学回答了“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题。
B.第③段主要用了引用的论证方法,引用了屈原、韩愈、文天祥、林则徐等人的宣言,充分有力地证明了“文学作品能够更加坚定意志”的观点。
C.第⑥段中“文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱”是本文的分论点之一,主要运用了举例论证、比喻论证的方法,使论证更有说服力,更生动形象。
D.本文用了“总分总”的论证思路,结构严谨,论证有力。
3.阅读链接材料,结合文章内容,谈谈你对学习委员主张的看法和建议。
【链接材料】临近中考,学习委员发现同桌只要有空,就沉醉在文学的世界里,于是建议他封存文学作品,多做中考模拟题,并说只有这样,才能在有限的复习时间里考出理想的成绩。
【母题二】阅读下面的议论文,回答问题。
拐弯
①人生天地间,路路九曲弯,从来没有笔直的。
水能直至大海,就是因为它巧妙地避开所有障碍,不断拐弯前行。
②许多聪明人没能走上成功之路,不少是因为撞了南墙不回头。
人生路上难免会遇到困难,拐个弯,绕一绕何尝不是个办法。
山不转,路转;路不转,人转。
只要心念一转,逆境也能成机遇。
只要你心里拐个弯,就会路随心而转,从而超越自我,开创新的天地。
③红极一时的影星克里斯托弗·里夫在一次马术比赛中意外坠落,成了一个高位截瘫者。
他一度绝望过,也曾想就此了结生命。
但在挫折面前,他最终选择了转弯,以轮椅代步,当起了导演。
他还坚持写作,出版自传《克里斯托弗·里夫的生涯和勇气》。
行至水穷路自横,坐看云起天亦高。
路旁有路,心内有心,凭的是眼界与心胸。
④命运只有自己掌握,拐弯是前进的一种方式。
有人说,人生的路上就是两件事:
前进和拐弯。
前进需要勇气,拐弯需要智慧。
路不通时,选择拐弯;心不快时,选择看淡;情渐远时,选择随意。
⑤人生如行路,一路艰辛一路风景。
爱因斯坦曾说:
“人的最高本领是适应客观条件的能力。
”达尔文说得更透彻:
“适者生存。
”他们所说的“适”用通俗的话说,就是会“拐弯”。
走过一些路,才知道辛苦;登过一些山,才知道艰难;趟过一些河,才知道跋涉;跨过一些坎,才知道超越。
只要你愿意走,路的尽头依然是路。
由此可见,拐弯在人生的字典里就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形,由此就造成了千差万别的人生,演绎出五彩缤纷的世界。
⑥人生之路,有崎岖有平坦,总有许多沟坎需要跨越;生活之味,有苦辣有甘甜,总有许多咸涩需要品尝。
旅途在前进时候总有拐弯的地方,面对痛苦,无需躲避;不避生活百态,坦然面对。
做一枝倾情绽放的花朵,盛开时无须肆意遮掩,凋零时坦然面对凄凉,用简单快乐的心,笑迎人生。
⑦眼光不到,容易走弯路;理智丧失,容易走绝路。
其实,弯路走到底差不多就成绝路了。
这个世界,弯路有无数条,绝路只有一条。
区别是,弯路是把正路走绕了,绝路是把正路走反了,弯路是山穷水复,绝路是一去无归程,路走不通时,何不选择拐弯呢?
⑧已故杰出的语言文字学家周有光,105岁那年曾接受央视的采访。
主持人崔永元问起他的长寿秘诀时,周老说:
“凡事要想得开,要往前看。
”崔永元开玩笑地说:
“要是我还是想不开呢?
”周老跟着一句说:
“拐个弯,不就想开了嘛!
”周老认为“拐个弯,坏事就是好事”。
他还提醒人们说:
“自杀的人,就是他走到要拐弯的地方,他不能拐弯,就只好死了。
”弯路给予人生的好处是,你可以看清正路在哪里。
⑨要善于团结周围的人,该收敛时收敛,该隐忍时隐忍,要有气度。
生活不会亏待有雅量的人,待人要厚道,让善念相伴一生,径路窄处,留一步与人。
成全他人,就是成全自己,少生气,多争气。
对于漫漫人生路来说,看得清比走得快更重要,因为走得对才能走得远。
1.本文的中心论点是什么?
2.文章第③段主要运用了哪种论证方法?
有什么作用?
3.如果运用下面的材料作为本文的论据,是否合适?
请简述理由。
韩信很小的时候就失去了父母,主要靠钓鱼换钱维持生活,经常受一位靠漂洗丝棉谋生的老妇人的施舍。
因此,韩信屡屡遭到周围人的歧视。
一次,一群恶少当众羞辱韩信,韩信自知形单影只,硬拼肯定吃亏。
于是当着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆下钻了过去。
韩信富贵之后,找到那个屠夫,并善待屠夫,封他为护军卫,他对屠夫说,没有当年的“胯下之辱”就没有今天的韩信。
4.请在下面横线处将本文的论证思路补充完整。
本文先_________;然后_________;接着论证了弯路和绝路的转换,也重在学会拐弯;最后_________。
【母题三】阅读下面的文字,完成小题。
文学当助人识己
叶廷芳
①古希腊苏格拉底在德尔斐神庙上刻下这一铭语:
认识你自己。
它成为千百年来人类自我觉醒的警句。
现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区,或导致与外部世界的种种冲突,诸如人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系,以及人与科学的关系等。
人类的各种危机根源于人类自身,要克服这种危机,需从人自身入手。
这方面文学大有可为,因为文学是“人学”,正是追问和塑造人的灵魂的学问。
②文学要帮助人类认识自己,首先要有自审意识。
真正伟大的作家本质上都是思想家,他能在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。
鲁迅十分赞赏陀思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深”的本领,说他能在“罪恶深处拷问出洁白来”。
同样,一个“洁白”的人拷问到最后,也可以挖出他的污秽来。
卡夫卡在文学上之所以伟大,就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法,有效地揭去长期掩饰在人们身上那层“温情脉脉的面纱”,让人们进一步认清自己生存的真实境况。
难怪20世纪重要的马克思主义文艺理论家卢卡契都承认卡夫卡“属于更高层次的现实主义家族”。
③自审意识需建立在对人性的认识基础上。
现代社会一方面脱离了基本的食物链式生存方式;一方面仍然带有食物链的标记,随时准备弱肉强食,若将这两种现象加以概括,就是“善恶并存”,这是人性本质。
伟大诗人歌德创作的《浮士德》,在主人公开拓进取的道路上始终有一个名叫梅菲斯特费勒斯的魔鬼伴随,伺机使坏,诱使浮士德犯错甚至犯罪。
这个故事既是人类进步历史的隐喻,也是个人成长的隐喻,一个人的成长总是进取精神与消极精神相伴而行。
德国马克思主义伟大戏剧家兼诗人布莱希特,也在其剧作《四川好人》中令人信服地塑造了一个亦好亦坏的女主人公形象。
④其次,文学要有危机意识和大生态意识,以地球为背景建立一种大生命系统,关爱任何一种生命的现状与未来。
卡夫卡小说《地洞》中有这样一句话:
“危险迟迟不来,但又时时防备着它来。
”这句话言简意赅,堪称现代人生存境况的写照。
事关人类生存问题,文学可关注的空间很大。
优秀的作家不仅是思想家,还是预言家。
20世纪20年代,生态问题还没有突显出来的时候,德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》,预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。
⑤与此同时,文学需有大爱意识,文学家应该具有人类良知。
例如原子弹问世后,迪伦马特写出了《物理学家》一剧,追问科学家:
你是不顾一切地发明呢,还是以维护人类命运为前提呢?
此剧一经问世,一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场,引起了人们的反思。
还有一种大爱体现于深层的人性关怀,一个在历史学家或法学家笔下的罪人,在文学家笔下,却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。
⑥可以说,人类认识宇宙真理的路有多长,人类认识自我的路就有多长。
这一论断的确立当可使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳地入睡了。
(文章有删改)
1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.本文的中心论点即本文的题目:
文学当助人识己。
B.开篇引用苏格拉底的名言“认识自己”,引出下文对于“文学”和“认识自己”间关系的论述,警策有力。
C.在作者看来,真正伟大的作家本质上都是思想家,同时又是预言家。
D.作者指出,文学要有大爱意识,文学家只要具有人类良知也就有了“大爱”。
2.作者分别从哪几个方面来论述文学要帮助人类认识自己?
3.请从下列文学形象中选择一个来作为第⑤段论据,并结合文章内容谈谈理由。
A.白居易笔下的卖炭翁B.鲁迅笔下的孔乙己
【母题四】议论文阅读。
孝乃德之本
①《论语》记载:
一天,孔子的学生子夏问孔子什么是孝,孔子只讲了两个字——色难。
意思是说,给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的。
②父母对于儿女的很多不是,都不会往心里去,唯独最难接受的,就是儿女给脸色看。
有位老太太,中午去儿子房间找报纸,正碰上儿子回来。
儿子刚谈砸了一桩业务,心情不太好,见母亲在他的床上摸索,生硬地说:
“妈,你没事在自己房里好好待着,别到处乱串。
”母亲解释说:
“我只是找张报纸,顺便在你们床上坐会儿。
”儿子的脸色很难看,出门前扔下一句:
“吃饱没事干。
”没想到当天夜里,这位老母亲选择了轻生。
③儿女给父母好脸色难在哪里?
难就难在对父母的一些衰老行为,如多愁善感,行动迟缓,说话絮絮叨叨,做事丢三落四等,要能够始终给予理解、宽容和善待。
难就难在对自己的一些不良行为,如任性、娇气、以自我为中心等,要能够不断进行反省、克服和纠正,特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事,都不能把情绪带到家里来。
难就难在给父母好脸色,要能够持之以久。
一时给父母好脸色不难做到,难的是处处事事都是如此,尤其是当老人久病在床的时候。
④一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地,从咿呀学语到蹒跚学步,从上学、择业到结婚生子,父母究竟付出了多少精力和心血?
常思养育之恩,孝老爱亲才不会为难。
⑤除了感恩之心,恭敬之心对于行孝也极为重要。
《礼记·祭义》云:
“孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。
”给父母好脸色,关键是要常思养育之恩,常怀恭敬之心,常省自身之过,始终对父母怀有深切的爱心和敬意。
有了恭敬心,与父母说话的态度和语气,自会温婉谦和,照顾侍候父母,自会恭谨周到。
有了恭敬心,父母的教诲会认真聆听,父母的责备会虚心悦纳。
⑥国风之本在家风,家风之本在孝道。
愿天下儿女,常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。
为我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚,孝心汇聚成流,一定可以滋润出社会的和谐美好。
1.下列对文章的理解不正确的一项是
A.本文所论之“孝”即指给父母好脸色,说话温和,照顾恭谨周到,聆听、悦纳父母的教诲。
B.第⑤段先提出“感恩之心对于行孝极为重要”的观点,然后引《礼记》的话作道理论据分析。
C.给父母好脸色的关键是要常思养育之恩,常怀恭敬之心。
D.第⑥段中加点词“一定”,充分表现了作者对孝心能滋润出和谐美好社会的坚定信念。
2.如果要在第④段的横线上加一句话,下面不恰当的一项是
A.山东枣庄“捐肾救母”的田世国说:
“母亲生我养我,可我做的连她给我的万分之一都没有。
”
B.法国作家莫泊桑曾说过:
“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。
”
C.创建阿里巴巴的马云曾说:
“年轻人如果心存对未来的崇敬、对今天的认真踏实,对昨天的感恩,就会有机会。
”
D.胡适在《我的母亲》一文中写到:
“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人,我都得感谢我的慈母。
”
3.第②段主要运用了什么论证方法?
有何作用?
【母题五】阅读下面文段,回答后面问题。
花巨资上名校,真是捷径吗?
①花上一笔不止是穷人,就连一般富人也无法想象的大钱就能上世界名校的大戏,在一番跌宕起伏后,慢慢进入高潮。
据《北京青年报》等报道,中国亿万富翁家庭花650万美元让孩子入学斯坦福大学,当事人为赵雨思,其父是中国步长制药董事长赵涛。
中国另一位郭姓家庭为其女儿郭雪莉支付了120万美
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