学年高一上学期第一阶段生物训练卷 1含答案解析.docx
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学年高一上学期第一阶段生物训练卷1含答案解析
2020-2021学年高一上学期第一阶段生物训练卷
(1)
一、单选题(本大题共29小题,共58.0分)
1.黄岩岛是我国的固有领土,岛上所有生物及无机环境共同构成( )
A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈
2.下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中,错误的是( )
A.淀粉:
碘液,蓝紫色B.还原糖:
斐林试剂,砖红色
C.脂肪:
苏丹Ⅲ染液,橘黄色D.蛋白质:
双缩脲试剂,黄绿色
3.下列关于无机盐的叙述,正确的是()
A.Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+影响光合作用
B.缺铁性贫血是因为体内缺少Fe3+,血红蛋白不能合成
C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿
D.球场上运动员下肢肌肉发生抽搐而倒地是随着汗液丢失了过多的钠盐所致
4.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是( )
A.细胞呼吸减弱B.细胞呼吸加强C.光合作用减弱D.光合作用加强
5.如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。
下列叙述中错误的是( )
A.A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢
B.C分泌的激素与核受体结合以后,通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢
C.C分泌的激素过多,会对A和B的分泌活动有抑制作用
D.从图中可以看出,雌性激素是进入细胞后发挥作用的
6.真核生物的遗传物质是()
A.DNA或RNAB.核糖核酸C.DNAD.蛋白质
7.呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是( )
A.甲状腺激素、生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
C.性激素、生长激素、甲状腺激素D.甲状腺激素、生长激素、性激素
8.下列不属于生命系统结构层次的是()
A.一块废弃多年的牧场
B.一块牧场内所有的动植物和微生物
C.一块牧场内所有的雌性绵羊
D.一块牧场内的一只绵羊
9.生物体结构和功能的基本单位是
A.个体B.种群C.细胞D.生物圈
10.在一定的区域内,同种生物所有个体构成一个()
A.生态系统B.群落C.种群D.类群
11.受精作用最重要的意义是()
A.增加了生物的变异性
B.维持前后代体细胞中染色体数目的恒定
C.保证了细胞核大小的稳定
D.保持了前后代体细胞质的相等
12.生态系统是指( )
A.生活在一定自然区域内,相互间有直接或间接关系的各种生物的总和
B.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
C.由动物和无机环境构成的统一整体
D.由植物和无机环境构成的统一整体
13.神经调节的基本方式是( )
A.反射B.反射弧C.条件反射D.非条件反射
14.属于非条件反射的行为是( )
A.狗看到灯光分泌唾液B.随着音乐节拍认真做操
C.司机看到红灯紧急刹车D.切洋葱鳞茎时眼睛流泪
15.新生儿接种乙肝疫苗后,其体内产生的免疫活性物质是( )
A.抗原B.抗体C.生长激素D.过氧化氢酶
16.如图表示某生物的基因组成,其中的等位基因是()
A.a与aB.D与DC.B与bD.C与c
17.下列物质不属于酵母菌呼吸产物的是( )
A.H2OB.酒精C.CO2D.乳酸
18.在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是( )
A.后者所含营养丰富、能量少B.后者所含营养单一、能量少
C.前者所含营养丰富、能量多D.两者所含营养和能量相同
19.HIV是艾滋病的病原体,下列有关叙述错误的是( )
A.HIV侵入人体时,吞噬细胞能对其进行摄取和处理
B.控制艾滋病的有效措施主要是切断HIV的传播途径
C.HIV是一种细菌,主要攻击T细胞
D.艾滋病患者死于多种感染是由于人体免疫系统受损
20.东北某林区,山顶是冷杉林,中部是红松林,山底是落叶阔叶林,影响这种分布状况的主要因素是( )
A.阳光B.水分C.温度D.土壤
21.下列有关生物多样性的叙述,正确的是()
A.生物多样性是指自然界中生物种类多种多样
B.生物多样性是生物与无机环境相互作用共同进化的结果
C.保护生物多样性就是保护环境,防止环境污染和破坏
D.江苏地区弃耕农田演替过程中,生物多样性指数会增加
22.如图是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网,下列叙述错误的是( )
A.图中共有6条食物链
B.两种生物的种间关系是竞争与捕食的只有鹰与鼬
C.鹰占有第3、4两个营养级
D.植物在不同的食物链中都属于同一营养级
23.将低倍镜换上高倍镜时,一个视野内( )
A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗
B.细胞数目减少,体积变大,视野变暗
C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮
D.细胞数目减少,体积变小,视野变亮
24.生物学研究常用到光学显微镜,下列有关光学显微镜的描述,错误的是( )
A.在视野中,观察到一只草履虫朝视野的左上角运动,其实际朝右下角运动
B.转换为高倍镜后,先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋,直至图像清晰
C.当成像清晰时,b条件下比c条件下看到的细胞数更少
D.a和d条件下视野的亮度都可通过反光镜和光圈来调节
25.下列细胞属于植物细胞的是
A.
B.
C.
D.
26.细胞膜既能保证细胞吸收所需的物质,又能排出细胞内的有害物质,这体现了细胞膜的功能特点是()
A.流动性B.选择透过性C.保护性D.全透性
27.下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是()
A.将位于视野右上方的物像移向中央,应向左上方移动玻片标本
B.目镜放大倍数是10,物镜放大倍数是40,被观察的细胞面积放大400倍
C.换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
28.科学家将发光基因导入烟草细胞内,培育出了发光的烟草(如图),下列有关该过程中应用的技术的叙述,不正确的是()
A.该技术是在DNA水平上进行设计和施工的
B.该技术的操作环境是在生物体内
C.该技术的原理是基因重组
D.该技术的优点是定向产生人类需要的生物类型
29.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是
A.将物镜对准通光孔
B.先用高倍镜,后用低倍镜
C.移动装片可确定污物在物镜上
D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调清楚物象
二、填空题(本大题共4小题,共12.0分)
30.减数分裂和受精作用对于维持每种生物______中染色体数目的恒定,对于生物的______,都是十分重要的.
31.关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干)以及活细胞中的含量如表,请分析回答下列问题:
元素
O
C
H
N
P
S
玉米细胞(干)
44.43
43.57
6.24
1.46
0.20
0.17
人细胞(干)
14.62
55.99
7.46
9.33
3.11
0.78
活细胞
65.0
18.0
10.0
3.0
1.40
0.30
(1)以上元素在活细胞中含量明显比人细胞(干)含量多的是______元素,发生差异的原因是:
___________________________
(2)水在生命活动中有极其重要的作用,细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢作用。
若植物细胞内自由水与结合水的含量比值变大的话,则植物的新陈代谢和抗性的变化是______。
(3)由表中数据可以看出在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)中的元素是氧,发生这种差异的主要原因是组成玉米细胞的化合物中______成分较多,而人细胞(干)中硫元素的含量明显高于玉米细胞(干),主要原因是是组成动物细胞的化合物中__________成分较多。
32.以下是英国曼彻斯特地区桦尺蠖的体色变化过程,请分析回答下列问题:
(1)1850年以前,浅色桦尺蠖占95%以上,黑色桦尺蠖不到5%,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过______产生的.
(2)从1850~1898年间,黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖,使种群呈现出过渡性多态现象,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生______.
(3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于劣势,黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于优势.这表明,______通过保留有利基因型个体和淘汰不利基因型个体,导致种群的______定向改变,使种群产生的适应新环境的黑色突变类型得到迅速发展.
(4)以上事实表明,生物进化的方向是由______决定的.
33.同种生物的不同细胞中所含有的DNA、RNA、合成的蛋白质种类相同吗?
三、探究题(本大题共2小题,共28.0分)
34.如图为两种常见细胞,请认真识图,回答下列问题:
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是 ,属于真核细胞的是:
,
判断依据是:
。
(2)甲、乙两细胞的相似之处为:
,由此可以看出真核细胞和原核细胞的 。
(3)甲、乙细胞的差异性表现在甲 ,而乙有;甲只有 ,而乙还有其他细胞器。
35.在一个自然生态系统中,生存着生产者、初级消费者和次级消费者等生物。
回答下列问题:
(1)捕食食物链反映了各种生物之间______的关系。
食物链数量的改变与生态系统内生物______的变化相关,并能影响生态系统的______能力。
(2)分别测定所有生产者、初级消费者和次级消费者的能量值,可以分析能量在______之间的流动情况。
初级消费者摄入的能量可分为初级消费者同化的能量和______的能量两大部分。
在相同条件下,恒温动物的能量传递效率小于变温动物,其主要原因是恒温动物______。
四、选择题(本大题共1小题,共2.0分)
36.草履虫的运动结构是
A.鳍B.鞭毛C.纤毛D.伪足
--------答案与解析--------
1.答案:
C
解析:
【分析】
本题考查生态系统的相关知识,识记生态系统的概念是解题的关键。
生物群落与其周围的无机环境相互作用而形成的统一整体称生态系统,地球上最大的生态系统是生物圈。
综上所述:
ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
2.答案:
D
解析:
解:
A、淀粉遇碘变蓝,A正确;
B、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀,B正确;
C、脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,C正确;
D、蛋白质与双缩脲反应呈现紫色,D错误.
故选:
D.
生物大分子的检测方法:
蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.
此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
3.答案:
A
解析:
本题考查了无机盐的功能,准确识记相关知识点是解题的关键。
A.Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+影响光合作用,A正确;
B.缺铁性贫血是因为体内缺少Fe2+ ,血红蛋白不能合成,B错误;
C.细胞中的无机盐大多数以离子形式存在,C错误;
D.球场上运动员下肢肌肉发生抽搐而倒地是随着汗液丢失了过多的钙盐所致,D错误。
故选A。
4.答案:
A
解析:
解:
A、细胞呼吸过程中,需要酶的催化,因此,把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中,能降低酶的催化效率,从而降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗,有利于蔬菜的保鲜贮存,能延长保鲜的时间,A正确;
B、冰箱冷藏室中,温度低,酶活性弱,细胞呼吸减弱而不是加强,B错误;
CD、蔬菜放在冰箱冷藏室中,不进行光合作用,与保鲜无关,CD错误.
故选:
A.
新鲜蔬菜保存需要零上低温、低氧和一定的湿度.将新鲜蔬菜放入冰箱后,由于温度降低,导致呼吸酶的活性降低,使呼吸作用减弱,抑制物质的分解,所以能延长蔬菜保存时间.
本题考查细胞呼吸原理的应用,要求学生理解掌握细胞呼吸原理,理论联系实际,综合运用所学的细胞呼吸的相关知识,解释生活实践中的一些生物学问题.要求学生理解贮存蔬菜和水果的最佳组合条件是低温、低氧、高CO2.
5.答案:
B
解析:
A、通过试题分析可以看出:
A是下丘脑,B是垂体,C是性腺,因题干说的是雌性动物,故C是卵巢,A正确;
B、C是卵巢,分泌的激素与细胞质受体结合以后,通过影响DNA的表达过程来影响细胞代谢,B错误;
C、通过试题分析可知:
C分泌的激素过多,会对A和B的分泌活动有抑制作用,C正确;
D、从图中可以看出,雌性激素是进入细胞后发挥作用的,D正确。
故选:
B。
1、性激素的分级反馈调节:
下丘脑通过释放促性腺激素释放激素,来促进垂体合成和分泌促性腺激素,促性腺激素则可以促进性腺的活动,合成和释放性激素,当性激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样性激素就可以维持在相对稳定水平。
2、性激素的受体在细胞内,性激素是固醇类激素,自由扩散进入细胞,看图可知,进入细胞的性激素影响转录和翻译过程。
本题考查了性激素分级调节的相关知识,要求考生能够识记分级调节的过程,并确定图中相关腺体和激素名称;识记下丘脑是内分泌调节的枢纽;明确当性激素分泌过多时就会进行负反馈调节。
6.答案:
C
解析:
本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性语句,并能据此准确判断各种生物的遗传物质,属于考纲识记层次的考查。
核酸是一切生物的遗传物质、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA、病毒只含一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA、细胞类生物的遗传物质都是DNA,因此真核生物的遗传物质是DNA。
综上所述,C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
7.答案:
A
解析:
解:
呆小症是由于幼年缺少甲状腺激素引起的、侏儒症是由于幼年缺少生长激素引起的、糖尿病病人缺乏的胰岛素激素引起的。
故选:
A。
人体主要激素及其作用
激素分泌部位
激素名称
化学性质
作用部位
主要作用
下丘脑
抗利尿激素
多肽
肾小管、集合管
调节水平衡、血压
促甲状腺激素释放激素
垂体
调节垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素
调节垂体合成和分泌促性腺激素
垂体
生长激素
蛋白质
全身
促进生长,促进蛋白质合成和骨生长
促甲状腺激素
甲状腺
控制甲状腺的活动
促性腺激素
性腺
控制性腺的活动
甲状腺
甲状腺激素
(含I)
氨基酸衍生物
全身
促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性;
过多:
患甲亢。
患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。
不足:
神经系统、生殖器官发育受影响(婴儿时缺乏会患呆小症)
缺碘:
患甲状腺肿,俗称“大脖子病”
胸腺
胸腺激素
多肽
免疫器官
促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能
肾上腺髓质
肾上腺素
促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂
肾上腺皮质
醛固酮
固醇
促进肾小管和集合管吸Na+排K+,使血钠升高、血钾降低。
胰岛
B细胞
胰岛素
蛋白质
全身
调节糖代谢,降低血糖浓度
A细胞
胰高血糖素
多肽
肝脏
调节糖代谢,升高血糖浓度
卵巢
雌激素
固醇
全身
促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵,激发并维持第二性征等
孕激素
卵巢、乳腺
促进子宫内膜和乳腺的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件
睾丸
雄激素
固醇
全身
促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征
本题考查动物激素的功能,重点考查激素的功能,要求考生识记相关激素的具体功能,掌握激素的分级调节过程,属于考纲识记和理解层次的考查。
8.答案:
C
解析:
略
9.答案:
C
解析:
本题考查生命系统的结构层次的相关知识,意在考查考生对知识点的理解、识记和掌握程度。
单细胞生物直接以单个细胞完成各项生命活动,多细胞生物在细胞的分工与密切合作下完成各项生命活动,病毒没有细胞结构但必须依赖活细胞才能生存,故细胞是生物体结构和功能的基本单位,是最基本的生命系统。
综上所述,ABD错误,C正确。
故选C。
10.答案:
C
解析:
略
11.答案:
B
解析:
本题考查受精作用的意义,意在考查考生识记能力。
掌握受精作用的意义即可解答此题。
受精作用使减数分裂产生的卵细胞和精子融合后,受精卵染色体数恢复体细胞中的数目,故对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,以及生物的遗传和变异都是十分重要的。
综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
12.答案:
B
解析:
本题考查生态系统的概念,意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
A.生活在一定自然区域内,相互间有直接或间接关系的各种生物的总和为一个群落,A错误;
B.生态系统由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,B正确;
C.生态系统包括一定自然区域内的所有生物及其生活环境,并非只是动物,C错误;
D.生态系统包括一定自然区域内的所有生物及其生活环境,并非只是植物,D错误。
故选B。
13.答案:
A
解析:
解:
高等动物生命活动的调节方式有神经调节和体液调节。
神经调节的基本方式是反射,包括条件反射和非条件反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
故选:
A。
神经调节的基本方式是反射,反射的基本结构是反射弧。
解答此题的关键是知道神经调节的基本方式是反射,属于概念的考查,要求较低。
14.答案:
D
解析:
解:
A、狗看到灯光分泌唾液,这是多次灯光与喂食相结合后,形成的条件反射,A错误;
B、随着音乐节拍认真做操,这是后天学会的,人生来是不会做操的,这属于条件反射,B错误;
C、司机看到红灯紧急刹车,这是后天学会的习得行为,属于条件反射,C错误;
D、切洋葱鳞茎时眼睛流泪,这是受到刺激引发的非条件反射,是人与生俱来、不学而能的,D正确。
故选:
D。
非条件反射是指人生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。
膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射。
梅子是一种很酸的果实,一吃起来就让人口水直流。
这种反射活动是人与生俱来、不学而能的,因此属于非条件反射。
条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。
多次吃过梅子的人,当他看到梅子的时候,也会流口水。
这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的,因此是条件反射。
本题考查了非条件反射和条件反射的区分,区分这两个概念的关键是:
与生俱来是非条件反射,后天习得的是条件反射。
15.答案:
B
解析:
【分析】
本题考查免疫调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
A.乙肝疫苗属于抗原,故A错误;
B.接种乙肝疫苗主要是为了使机体产生抗体,抗体是免疫活性物质,故B正确;
CD.生长激素和过氧化氢酶不是接触抗原产生的,也不是免疫活性物质,故C、D错误。
故选B。
16.答案:
C
解析:
略
17.答案:
D
解析:
解:
A、酵母菌有氧呼吸能产生水,A正确;
B、酵母菌无氧呼吸能产生酒精,B正确;
C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,C正确;
D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都不能产生乳酸,D错误。
故选:
D。
酵母菌为兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸。
有氧呼吸的总反应式:
C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量(大量)。
无氧呼吸的总反应式:
C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量(少量)。
本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的产物,能结合题意准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。
18.答案:
A
解析:
解:
采用小苏打的原理是小苏打在高温下分解产生二氧化碳,使馒头松软,并不会改变面粉中的营养物质和能量;而利用酵母菌发酵,发酵后淀粉分解成小分子有机物,释放少量能量,所以营养物质丰富而能量减少。
故选:
A。
做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空。
能量的多少取决于有机物总量,利用酵母菌发酵会消耗面粉中的有机物,而酵母菌正是从其中获取能量而生存的,所以能量较少。
在利用有机物发酵时,酵母菌会把一些有机物合成或分解成其他种类的有机物,所以有机物种类多。
本题要求学生能够从发酵原理上比较小苏打和酵母菌发酵的区别,难度适中,属于考纲中识记、理解层次的考查。
酵母菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义,酿酒时也要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
19.答案:
C
解析:
解:
A、HIV侵入人体时成为抗原,吞噬细胞能对抗原进行摄取和处理,A正确;
B、控制艾滋病的有效措施主要是切断HIV的传播途径,B正确;
C、HIV属于病毒,病毒没有细胞结构,不属于细菌,C错误;
D、艾滋病患者直接死于多种感染是由于人体免疫系统受损(HIV主要破坏T细胞,导致人体免疫能力降低),D正确。
故选:
C。
关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)。
(2)艾滋病的致病原理:
HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡。
(3)艾滋病的传播途径包括:
血液传播、性传播、母婴传播。
本题考查艾滋病的相关知识,要求考生识记艾滋病病毒的结构及化学组成;掌握艾滋病的致病原理,能结合所学的知识准确判断各选项。
20.答案:
C
解析:
解:
非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响。
不同的植物适应不同的温度,如落叶阔叶林必须生长在温度
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