教师专业技术工作总结初级职称共6篇汇总doc.docx
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教师专业技术工作总结初级职称共6篇汇总doc.docx
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教师专业技术工作总结初级职称共6篇汇总doc
第1篇教师初级职称专业技术工作总结
教师初级职称专业技术工作总结
自参加工作以来,我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务,且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩。
在教学过程中,我一直遵从以下几个理念,进行教学。
一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。
在实践过程中应该明确以下几点
在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流能力。
在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学得”结合,使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模仿,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
实践中,我们发现每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大的激励。
同时要求布置的练习形式要多种多样,做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态相结合,基本操练与自由练习相结合,单项和综合练习相结合。
通过大量的实践,使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。
二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空。
⒈灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。
这是小学英语教学的重要特点之一。
只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。
课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。
这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。
⒉采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。
利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。
充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。
多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
三、努力总结和发现问题,及时调整教学策略。
在实际教学过程中,教师应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。
①教学内容要联系学生生活实际,让学生在熟悉的环境中使用有限的语言,用英语做事。
②注意语言学习的整体性。
将所学内容相对固定模式,训练学生根据某一特定情景,说出相应内容的条件反射能力,为日后灵活运用语言奠定基础。
③坚持使用对学生有吸引力的直观教具,利用多媒体等现代化直观教学手段
教师个人专业技术工作总结工作总结
④进行直观教学,充分发挥形体、动作、语言的表现张力。
四、认真进行质量监控、积极推进评价改革。
采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系,是当前教育理念的核心,即尊重个体和个体差异,实施因材施教,实现全人教育,为个体的终身学习打下基础。
采用学生平时教学活动中常见的方式进行,重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。
通过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等),与学生交流,学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。
很多学校建立了学生的评价档案。
如学生的语音、书写记录,学生参与小组活动的情况记载,学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。
由于注重对学生平时学习情况及时地进行评价,有效地提高了学生学英语的积极性。
有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理。
为此我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手,自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益,关注教学中的可测性。
同时教师还应具备一种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便于自己面对具体的情景做出相应的决策,获取最大的教学效益。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学英语教师应尽的职责。
自晋升小学初级教师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下
一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到作为人民教师,关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学,探索课改,努力做到学高为师。
我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风,恪守学高为师、德高为范的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案,每一课都做到有备而来,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课做总结,写好教学后记。
授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
此外,我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。
三、率先垂范,以德服人,努力做到德高为范。
在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。
我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。
对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。
榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质
成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。
所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。
长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了学高为师,德高为范,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学二级教师应尽的职责。
第2篇初级教师职称专业技术总结
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一、转变观念,更新思想
当今时代,是大发展的时代,也是各国竞争日趋激烈的时代,而竞争的重
点,是各国综合国力的竞争,说到底又是科学技术的竞争,只有拥有高科技技
术,高科技人才,才能在未来的竞争中站得住脚。
因此,必须有一个强大的教
育基地。
对我们教师的要求那就是全面提高素质,及时迅速地转变教育观念。
我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师,真正
充分发挥教师的主导作用,把课堂、时间还给学生,使学生真正成为学习的主
人,而不是一个盛知识的容器。
也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性,
真正遵循个人的发展规律。
2---在工
作的过程中,虚心向其他教师学习,学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课
堂的能力;学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神,
从他们身上吸取丰富的营养,使自己的教学乃至做人更臻成熟;经常学习各种先进的教学理论,构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。
现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志,是保证教学效率提高的重要手段,是对老师基本素质评价的重要依据。
因此在平时编写学案的过程中,在工作之余,我经常有意的使用电脑,向能者学习,看计算机基本教程,使在原有基础上对计算机的使用灵活起来。
三、积极投身教科研,向学者型教
4---
讲和练不仅注重了科学性和针对性,还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。
不论是例题、专题训练题,还是综合题或模拟题,都做到精心的挑选和精心的设计。
保证有针对性和难易适度,注重知识、能力双重覆盖,尤其突出了对能力的考查和培养。
在使用资料上,我们确定以市编材料为主,对于外地材料则进行重新组合、整理、选编,保证资料的少而精,做到发题之前,教师先下水,发现问题及时删改。
为了保证学情分析的准确性,努力做到发必收,收必阅,阅必评,评必补。
在评的问题上,利用集体备课确定评的内容和评的方式。
通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了,杂乱的知识变得条理了,孤立的知识建立了联系,使缺漏的知识得到了补偿。
通过研究学生的卷面,分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点,然后通过讲评和面批、面改等多种形式,加强了对学生应试能力、应试技巧的
6---教师要善于体察学生的情感变化,深入学生的内心,并“同情”他们的感觉,利用师生之间的移情作用,理解学生,同时也要保持自己的身份。
在课堂上教师将自己的优良个性融入教学,通过教学风格表现出来,在教学过程中影响学生,“随风潜入夜,润物细无声”。
总之,这几年中,我不断迎接挑战、取得了很大收获。
我相信只要我用自己的激情和热情去拥抱生活,去看待工作,去对待学生,明天一定会变得更美好。
我会更加努力,去逐步提高和完善自己,为党的教育事业奉献终生。
篇2初级职称专业技术工作总结
表三专业技术工作总结
我叫×××,女,汉族,1990年6月生,现年24岁,中国共产党员。
2011年8月毕业于××××语文教育专业。
2011年9月参加事业单位招聘考试分配至×××××初级中学校任教,一直担任中学语文教学工作。
2012年9月被评聘为中学语文叁级教师,履现职2年,两年考
8---
3年的教学工作,我一直担任××班、××班七至九年级的语文教学工作,认真钻研初中语文教育的特点和规律,了解学生的语文基础,在得知壮族地区的孩子对语文的学习非常的吃力的情况下,自己积极探究适合于当地学生实际的教学方法,力求做好教育
教学工作。
为了上好语文课,课前认真备课,撰写教案,设计教学模式,精心组织教学,耐心辅导学生;课后认真批改作业和反思。
积极参加学校组织的听评课活动,虚心听取老教师的教学经验和新教师的新理念新方法,博采众长,不断改进教法。
通过努力后,学生的成绩有所提高,在七年级期末考试中××班的平均分,××班平均分,居年级第一名。
八年级期末考试中××班考生共104人,平均分,居年级第二名。
九年级的教学中每次模拟考试语文的及格人数均在20人以上,及格率40%以上,班级中陆国欢、陆贵恒、
10---
在班级中制定了《德育量化考核制度》以制度管理学习,每个学生都有自己的任务,合理规划自己的学习和生活。
班主任工作中最主要的是班会、家访工作和后进生的转化工作。
班会课上对学生的思想和安全进行教育,鼓励他们不要辍学,完成学业。
三年来,无重大安全事故的发生。
经常和家长沟通,并写下孩子的情感变化。
后进生转化工作细致入微班级中韦安江同学,父母都在外打工,她和弟弟在家,形成了一种无束缚的情况,学习散漫,用钱过度。
经过和父母通电话之后,让家长定期定量给他们生活费,一段时间后,孩子的用钱有了规划,学习中发现她的感情非常的细腻,写作文的水平超出了其他人,发挥写作优势,在班级中表现突出。
班级管理中有了极大的突破。
经常阅读《云南教育》和教育报刊,让自己在班主任工作中逐渐成熟起来。
四、教研工作
作为语文组组长,积极完成学校交
12---教学水平提高了,但是自己还属于年轻教师,经验浅薄、实践不够是自己面临的不足,还需要学习。
作为老师任劳任怨、淡泊名利、甘为人梯,做好本职工作,就要摒弃“一次教育”的陈旧观念,树立终生学习的新观念,不断学习,不断提高自身素质,探究新的教学方法来适应新时代的教育对象。
今后,我将加倍努力,透彻理解教育教学理念并付诸实践,紧跟时代步伐,把握课改方向,上好语文课,引导学生学习,使学生真正成为学习的主人,实践的主人,努力做好后进生工作,争取教育教学的大面积丰收。
篇3初级职称评定专业技术工作总结
职称评定专业技术工作总结
我于1974年10月22日出生,1997年12月毕业于四川工业学院工业与民用建筑专业,大专学历,2004年7月评定为助理工程师。
毕业后我一直从事工程项目施工管理工作。
在此期间,我努力
14---有限公司承建的科大花园北区二期工程担任项目施工员。
工程质量是建筑施工企业的生命,而要想获得好的工程质量,就要求技术管理人员要具有创优良工程的良好意识,作为工程的项目施工员,由我牵头,首先着手建立,健全项目
部的有关技术,质量管理规制度。
按照项目工程施工方法,将工程质量目标分解到各个专业技术岗位,再按照技术岗位的要求组织施工,先后建立了技术复核制度,工程质量检查制度,隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品,成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。
根据本工程大开挖及砼浇筑量大的特点,模板支撑选用工具式快撤体系,配合使用覆塑竹胶合大模板,保证竹模板间隙不大于1毫米,表面平整度不大于2毫米,既可以节省水泥用量,又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患,取得了经济效益和社会效益的双丰收。
内外墙瓷砖表面平整,洁净,色泽一致,接缝填嵌密实,平直,
16---
查,各项工作认真负责,在工作中形成的技术性文件和各种申报资料,多次受到有关部门和领导的表扬,为企业赢得了荣誉。
在工作中能严格管理,把好质量关,履行好自己的职责,确保了工程的质量,安全和进度,得到建设单位的好评。
三、适应时代发展的需要,不断学习,不断更新知识
现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,假如不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。
为此,我利用一切机会参加各种培训班,技术交流活动。
先后获得施工员,质检员,安全员等岗位资格证书,通过各种积蓄再教育培训,使我始终保持着旺盛的求知欲,同时也使我的专业技术水平不断地得到提高。
以上是我从事的技术工作的主要情况,通过从书本上学习,从实践中学习,从他人那里学习,在加之自己的分析和
18---和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人,在施工一线锻炼的几年中,通过理论联系实际,在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。
作为公司的技术和质量管理部门,在公司经理和公司总工程师的直接领导下,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制。
五年来,在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中,也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。
总之,五年来自己做了一些有益的工作,但也存在着很多有待提高的问题。
现对几年来的专业技术工作总结如下
一、积极推广使用“四新”技术,营造建筑精品
1999年12月,我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。
工程质量是建筑施工企业的生命,而要想获得好的工程质量,就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识,作为该工程的技术负责人,由我牵头,首先着手
20---邻两步宽度和高度差不超过10mm,齿角整齐,防滑条顺直。
施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工,并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项
工程。
通过对该工程技术工作的直接参与和控制,使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。
二、努力钻研专业技术业务,做好本职工作
自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来,各项工作干得更是出色。
调任技术质量科科长之后,凭借扎实的专业知识和理论基础,工作中如鱼得水,从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理,各项工作样样精通。
在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻,受到定远县质量监督检测站有关领导的表扬,为企业赢得了荣誉。
三、推行无纸化办公,用高科技手
22---
现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,如果不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。
为此,我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。
在工程师任职期间,先后参加有关部门组织的各种专题培训,获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书;通过各种继续再教育培训班,使我始终保持着旺盛的求知欲,同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。
以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况,通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习,再加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步。
成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行。
我将继续努力,克服不足,总结经验,吸取教训,把自己的工作做的更好。
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第3篇专业技术工作总结初级职称
篇一初级职称评定专业技术工作总结职称评定专业技术工作总结
我于1974年10月22日出生,1997年12月毕业于四川工业学院工业与民用建筑专业,大专学历,2004年7月评定为助理工程师。
毕业后我一直从事工程项目施工管理工作。
在此期间,我努力钻研专业技术知识,在施工现场技术管理过程中对科技创新和技术进步倾注了满腔热情,先后在堂宏第一嘉苑职工住宅楼和岷山拾阶公馆二期项目工程中担任项目施工员,在施工一线锻炼的几年中,通过理论联系实际,在学校所学的专业知识迅速转化为业务能力,作为公司的技术和质量的骨干,在公司经理和公司总工程师的直接领导下,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制。
经过数年的努力,我已具备了一定的施工技术能力和经验。
2007年8月至今,在绵阳市富祥建设开发有限公司担任项目施工员。
多年来,在位建筑事业的发展贡献自己聪明才智的过程中,也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。
总之,自己作了一些有益的工作,但也存在着很多有待提高的问题。
现对我从事的专业技术工作,总结如下
一、增强质量意识,营造建筑精品
2008年3月在绵阳市富祥建设开发有限公司承建的科大花园北区二期工程担任项目施工员。
工程质量是建筑施工企业的生命,而要想获得好的工程质量,就要求技术管理人员要具有创优良工程的良好意识,作为工程的项目施工员,由我牵头,首先着手建立,健全项目部的有关技术,质量管理规制度。
按照项目工程施工方法,将工程质量目标分解到各个专业技术岗位,再按照技术岗位的要求组织施工,先后建立了技术复核制度,工程质量检查制度,隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品,成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。
根据本工程大开挖及砼浇筑量大的特点,模板支撑选用工具式快撤体系,配合使用覆塑竹胶合大模板,保证竹模板间隙不大于1毫米,表面平整度不大于2毫米,既可以节省水泥用量,又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患,取得了经济效益和社会效益的双丰收。
内外墙瓷砖表面平整,洁净,色泽一致,接缝填嵌密实,平直,宽窄一致,屋面防水层细部均经过精心处理,做法一致,美观。
门窗表面洁净,无划痕,碰伤,墙漆表面光滑,平整,厚度均匀,无气孔。
线条顺直。
施工过程中严格按照设计施工图和国家规范,规程和通用图集的要求施工,精心完成每一个分项工程。
实现了“创高标准优质工程”的质量目标,通过对该工程技术工作的直接参与和控制,使该工程的质量,进度和效益都收到了较好的效果。
二、努力钻研业务技术,做好本职工作
自从我2007年8月到绵阳富祥建设开发有限公司上班以来,各项工作干得更加出色。
在该工程时间紧,任务重的情况下,我自愿放弃个人休息时间,加班加点,毫无怨言,充分体现了一个青年专业技术人员应有的作用。
在担任项目施工员工作中,我凭借所学的专业知识,在工作中应用于实际,从施工现场的技术指导和质量检查验收,到技术资料的核查,各项工作认真负责,在工作中形成的技术性文件和各种申报资料,多次受到有关部门和领导的表扬,为企业赢得了荣誉。
在工作中能严格管理,把好质量关,履行好自己的职责,确保了工程的质量,安全和进度,得到建设单位的好评。
三、适应时代发展的需要,不断学习,不断更新知识
现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,假如不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。
为此,我利用一切机会参加各种培训班,技术交流活动。
先后获得施工员,质检员,安全员等岗位资格证书,通过各种积蓄再教育培训,使我始终保持着旺盛的求知欲,同时也使我的专业技术水平不断地得到提高。
以上是我从事的技术工作的主要情况,通过从书本上学习,从实践中学习,从他人那里学习,在加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步,成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行的,我将继续努力,吸取教训,克服不足,谦虚谨慎,把自己的工作做得更好。
总结人姜映坤二0一0年九月五日
建筑职称评定专业技术工作总结
【摘要】积极推广使用“四新”技术,营造建筑精品努力钻研专业技术业务,做好本职工作推行无纸化办公,用高科技手段提高企业的经济效益适应时代发展的需要,不断学习、不断更新知识
我,2006年12月认定为工程师,工作于安徽华凌建工集团有限公司,xx年9月任技术质量科任科长。
在此期间,我努力钻研专业技术知识,在技术管理
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