江苏省栟茶高级中学校本化资料 考前一周自主复习2英语.docx
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江苏省栟茶高级中学校本化资料考前一周自主复习2英语
江苏省栟茶高级中学校本化资料考前一周自主复习英语
(2)
关键题型回顾
1.“任务型阅读”题的解题模型
试题:
请认真阅读下列短文,并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。
注意:
请将答案写在答题卡上相应题号的横线上。
每个空格只填1个单词。
Formorethantwentyyearsscientistshavebeenseekingtounderstandthemysteryofthe"sixthsense"ofdirection.Bytryingoutideasandsolvingproblemsonebyone,theyarenowgettingclosertooneanswer.
Onefunnyideaisthatanimalsmighthaveabuilt-incompass(指南针).
Ourearthitselfisabigmagnet(磁体).Soalittlemagneticneedlethatswingsfreelylinesitselfwiththebigearthmagnettopointnorthandsouth.Whenpeoplediscoveredthatideaaboutathousandyearsagoandinventedthecompass,itallowedsailorstonavigate(航海)onoceanvoyages,evenundercloudyskies.
Actuallytheideaofthelivingcompasscamejustfromobservinganimalsinnature.
Manybirdsmigratetwiceayearbetweentheirsummerhomesandwinterhomes.Someofthemflyforthousandsofkilometersandmostlyatnight.Experimentshaveshownthatsomebirdscanrecognizestarpatterns.Buttheycankeeponcourseevenundercloudyskies.Howcantheydothat?
Acommonbirdthatdoesnotmigratebutisgreatatfindingitswayhomeisthehomingpigeon.Notallpigeonscanfindtheirwayhome.Thosethatcanareverygoodatit,andtheyhavebeenwidelystudied.
Oneinterestingexperimentwastoattachlittlemagnetstothebirds’headstoblocktheirmagneticsense—justasaloudradiocankeepyoufromhearingacalltodinner.Onsunnydays,thatdidnotfoolthepigeons.Evidentlytheycanusethesuntotellwhichwaytheyaregoing.Butoncloudydays,thepigeonswithmagnetscouldnotfindtheirway.Itwasasifthemagnetshadblockedtheirmagneticsense.
Similarexperimentswiththesamekindofresultsweredonewithhoneybees.Theseinsectsalsoseemtohaveaspecialsenseofdirection.
Inspiteoftheexperiments,theideaofananimalcompassseemedprettyextraordinary.Howwouldananimalgetthemagneticstuffforacompass?
Ananswercamefromanunexpectedsource.Ascientistwasstudyingbacteriathatliveinthemudofpondsandmarshes.Hefoundaccidentallylittlerod-likebacteriathatallswamtogetherinonedirection—north.
Furtherstudyshowedthateachlittlebacteriumhadachainofdenseparticlesinside,whichprovedmagnetic.Thebacteriahadmadethemselvesintolittlemagnetsthatcouldlineupwiththeearth’smagnet.
Thebignewswasthatalivingthing,evenasimplebacterium,canmakemagnetite.Thatledtoasearchtoseewhetheranimalsmighthaveit.Byusingaspecialinstrumentcalledmagnetometer,scientistswereabletofindmagnetiteinbeesandbirds,andeveninfish.Ineachanimal,exceptforthebee,themagneticstuffwasalwaysinorclosertothebrain.
Thus,theideaofabuilt-inanimalcompassbegantoseemreasonable.
TheMagneticSense—TheLivingCompass
Passageoutline
Supportingdetails
Theexistenceoftheearthmagnetandtheinventionofthenavigatingcompass
◇Ourearthisabigmagnetandalittlefreely
(1)▲magneticneedlelinesitselfwiththeearthmagnettopointnorthandsouth.
◇
(2)▲ontheideaabove,thenavigatingcompasswasinvented.
Thepossibilityofbirds’built-incompasses
◇Onepieceofevidenceisthe(3)▲ofmanybirdsbetweentheirsummerhomesandwinterhomes.
◇Birdscanrecognizestarpatternsonclearnightsandkeeponcourse(4)▲undercloudyskies
The(5)▲onpigeons’andbees’built-incompasses
◇Littlemagnetsweretiedtothepigeons’headsto(6)▲theirmagneticsense.
◇Thepigeons’magneticsenseseemedtobeaffectedon(7)▲days.
◇Similarthingswiththesameresultsweredonewithbees.
The(8)▲ofthemagneticstufffortheanimalcompass
◇Littlerod-likebacteriawerefoundbychancetoswimtogetherinthedirectionof(9)▲.
◇Someanimalshadachainofdensemagneticparticlesinorclosetothe(10)▲insidetheirbodies.
答案:
1.swinging2.Based3.migration4.even5.experiments/tests/study/research
6.block7.cloudy8.discovery9.north10.brain(s)
解析:
1.本题是转换信息题,是根据第三段的“Ourearthitselfisabigmagnet.Soalittlemagneticneedlethatswingsfreelylinesitselfwiththebigearthmagnettopointnorthandsouth”而推断得来的,将定语从句thatswings转换成现在分词swinging作前置定语。
2.本题是综合信息题,根据第三段的“Whenpeoplediscoveredthatideaaboutathousandyearsagoandinventedthecompass”而推断得来的,结合题干综合出该题的答案为Based。
3.本题是转换信息题,是根据第五段的“Manybirdsmigratetwiceayearbetweentheirsummerhomesandwinterhomes”而推断得来的。
根据题干将migrate转换成相应的名词migration。
4.本题是直接信息题,是根据第五段的“theycankeeponcourseevenundercloudyskies”中的even而直接得到的答案。
5.本题是直接信息题,是根据第七段的“Oneinterestingexperimentwastoattachlittlemagnetstothebirds’headstoblocktheirmagneticsense”中的experiment而直接得到的答案。
再根据题干可知,要将experiment变成复数形式。
本题也可以填tests/study/research。
6.本题是直接信息题,是根据第七段的“toblocktheirmagneticsense”中的block而直接得到的答案。
7.本题是直接信息题,是根据第七段的“oncloudydays,thepigeonswithmagnetscouldnotfindtheirway.Itwasasifthemagnetshadblockedtheirmagneticsense”中的cloudy而直接得到的答案。
8.本题是转换信息题,是根据倒数第四段的“Howwouldananimalgetthemagneticstuffforacompass?
”而推断得来的,根据题干转换成discovery。
9.本题是直接信息题,是根据倒数第四段的“Hefoundaccidentallylittlerod-likebacteriathatallswamtogetherinonedirection—north”而直接得到的答案。
10.本题是直接信息题,是根据本文末句“Ineachanimal,exceptforthebee,themagneticstuffwasalwaysinorclosertothebrain”而直接得到的答案。
2.“书面表达”题的解题模型
试题:
假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”,请你根据下表所提示的信息,用英语写一篇发言稿,简单介绍自己英语学习的情况,并对学校今后的英语教学提出建议。
自己英语学习的情况
1.英语学习的目的
2.英语学习的方法
3.课外自学的途径
……
对学校英语教学的建议
(请考生根据自己的经历与感想,提出两至三点建议。
)
注意:
1.对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。
2.词数150左右。
开头和结尾已经写好,不计人总词数。
3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Dearteachersandschoolmates,it’sagreatpleasureformetobeheretodayandsharemyexperienceoflearningEnglishwithyou.___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thankyouforlistening.
答案:
Dearteachersandschoolmates,it’sagreatpleasureformetobeheretodayandsharemyexperienceoflearningEnglishwithyou.I’minterestedinEnglishandhopetobeaninterpreterinthefuture.Naturallyit’sveryimportantformetolearnEnglishwell.Aseverybodyknows,vocabularyisanimportantpartoflanguage,justlikebricksinabuilding.Iusuallymemorizetwentynewwordsadayandputthemtousewheneverpossible.Afterclass,IoftenlistentoEnglishprogramsonTVandontheradio.Besides,I’velearnedalotfromtheInternetandothersources.
Now,I’dliketomakesomesuggestionsonEnglishteachingandlearninginourschool.Firstly,weshouldbegivenmoreopportunitiestousewhatwe’velearnedinordertohaveabettergraspofit.Secondly,Ihopeourteacherscanrecommendmoreinterestingbooksandmagazinesandgiveusmorefreetimetoreadthem.Finally,IsuggestwehavemoreEnglishactivities,suchasEnglishcontestsandfestivals.
Thankyouforlistening.
解析:
书面表达题是目前高考题型中唯一的一道主观题,强调对学生基本写作素质、基础写作能力的测试。
书面表达不同于翻译,只需根据所给的情景、图画或要求、提示把主要内容即要点按顺畅的层次表达出来即可。
就这道书面表达题而言,从题干的设计上来看,贴近高中学生自身的英语学习实际。
学生就这样的话题是“有话可说”的,因此不容易偏题,能够拿到基本的分数。
但要想拿高分,还不太容易,这是因为在写书面表达时,常见的问题有三个:
一是句式极其简单,二是语法错误太多,三是“中国式”的英语句子太多。
比如这篇书面表达,题干中只出现了相应的主题句,需要学生在写作过程中要加以适当拓展,要通过适当的诸如举例等的方式,使得主题句的内容变得有血有肉起来。
在谋篇布局层面,要注意要点与要点之间的衔接,也就是过渡词的恰当使用。
在思维层面,要注意先写什么,后写什么,再写什么,相关要点如何表达,等等。
如:
1.“英语学习的目的”是“hopetobeaninterpreterinthefuture”。
2.“英语学习的方法”是“Iusuallymemorizetwentynewwordsadayandputthemtousewheneverpossible.”。
3.“课外自学的途径”是“Afterclass,IoftenlistentoEnglishprogramsonTVandontheradio.Besides,I’velearnedalotfromtheInternetandothersources.”。
4.“对学校英语教学的建议”是“Firstly,weshouldbegivenmoreopportunitiestousewhatwe’velearnedinordertohaveabettergraspofit.Secondly,Ihopeourteacherscanrecommendmoreinterestingbooksandmagazinesandgiveusmorefreetimetoreadthem.Finally,IsuggestwehavemoreEnglishactivities,suchasEnglishcontestsandfestivals.”。
在将相关的要点用英语写出来之后,要确定人称(本文用第一人称)、时态(本文用一般现在时),要注意主谓一致以及过渡词/句、较高级词汇/语法/句法的运用等。
在参考范文中,运用了诸如“besides,firstly,secondly,finally”等的过渡词,“interpreter,naturally,putthemtouse,makesomesuggestions,haveabettergraspofit,suchas”等的较高级的词汇,“Aseverybodyknows,justlikebricksinbuilding,whenpossible,Ihope,Isuggest”等较高级的句法。
要写好书面表达,应注意避免出现偏题、层次不清、前后松散、生搬硬套、过分发挥、书写潦草、词数不足或太多等问题。
因此,在平时训练时,为了能使自己的书面表达清晰易懂,要多用有把握的句子;多用套句;尽量使用主动语态,少用被动语态;注意文章的逻辑性;讲究文章的谋篇布局;语言通顺,行文连贯自然,表达清楚;书写美观、大方、漂亮,等等。
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