高考历史优选重难点提能与主观题增分专题2中国近代历史的变迁.docx
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高考历史优选重难点提能与主观题增分专题2中国近代历史的变迁
高考历史_优选重难点提能与主观题增分专题_
2中国近代历史的变迁
一、专题提能—纵引横联贯通主干知识
一个核心:
近代中国反侵略,求民主的历程;
两大线索:
列强的侵略,中国逐步沦为半殖民地半封建社会历程;中国社会各阶级追求民族独立,国家富强的探索历程;
四大主题:
列强侵华战争的结果及影响,中国农民阶级的抗争——太平天国运动,资产阶级领导的辛亥革命,无产阶级领导的新民主主义革命。
一、近代前期列强侵华的阶段特征、影响及认识
1.阶段特征、影响
时期
阶段特征
影响
19世纪40年代到60年代
(1)侵略方式:
以发动战争打开中国大门为手段,以商品输出为主要侵略方式
(2)国家:
英法为首,俄美随后
(1)政治:
开始沦为半殖民地半封建社会
(2)经济:
自然经济逐步解体,开始了中国近代化的进程
(3)思想:
出现了向西方学习的新思潮
(4)外交:
国门大开,清王朝被迫开放
19世纪末20世纪初
(1)侵略方式:
政治上,由掀起瓜分中国狂潮到实行“以华治华”;经济上,商品输出为主到资本输出为主
(2)国家:
除英、法、美、俄外,德、日、意加入,尤其是日本曾独霸中国
(1)政治:
民族危机加深,推动了民主革命运动的高涨
(2)经济:
严重摧残了中国的民族经济,自然经济进一步瓦解
(3)思想:
维新思想和民主共和思想对封建思想形成了巨大冲击,新文化运动更是动摇了封建思想的正统地位
(4)外交:
中外反动势力勾结,反动政府成为列强侵华工具
20世纪三四十年代
(1)侵略方式:
侵华方式主要从“以华治华”到独霸中国,主要国家是美日
(2)侵华主要格局:
先是由列强共同支配,后由日本独霸中国
(1)政治:
中华民族危机空前严重,促成国共合作抗日
(2)经济:
民族工业发展陷入困境
2.认识
(1)从起因看,与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关,具有明显的阶段特征。
(2)从列强侵华目的看,最终目的是获取最大经济利益。
不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等,都是这一根本目的的具体体现。
(3)从结果看,除了日本的全面侵华战争外,其他均以中国的失败而告终,说明了只有全民族联合起来,才能取得反击外来侵略的胜利。
(4)列强侵华对中国产生了双重影响。
一方面,造成了中国的贫穷落后,阻碍了中国民族资本主义的发展;另一方面,冲击了中国旧的经济和政治秩序,扩大了中外交流的范畴和规模,客观上有利于中国近代社会的进步。
[针对训练]
1.(2018·武汉调研)鸦片战争以后,通过一系列条约,列强攫取的各种特权构成了对中国实施“准统治权”的制度。
在这一条约制度中,有一项居于中心地位成为其他条约特权的基础。
这一特权是( )
A.租界特权 B.关税自主权
C.领事裁判权D.最惠国待遇
解析:
选C 租界特权过于宽泛,不符合这一具体特权地位的描述,故A项错误;关税自主权有利于列强对华商品输出,但并非“居于中心地位”,故B项错误;领事裁判权又称“治外法权”,是外国列强向中国进行政治、经济、文化侵略,行使其他各种特权的重要保障,它构成每一条约的基础,贯穿于每一条约的条款中,“居于中心地位”,故C项正确;最惠国待遇有利于列强互相援引,扩大侵略权益,但并非“居于中心地位”,故D项错误。
二、国共两党关系发展演变的阶段特征、原因、结果或影响
时期
阶段特征
原因
结果或影响
国民革
命时期
两党合作、建立革命统一战线
帝国主义、北洋军阀的反动统治
国共合作,共同发动国民革命,基本推翻了北洋军阀的统治
土地革
命时期
两党对峙,“围剿”与反“围剿”的斗争
国民党右派叛变革命,中共开始武装反抗国民党反动派
中共建立农村革命根据地,逐步探索出“农村包围城市、武装夺取政权”的道路;中共走向成熟
抗日战
争时期
两党合作,建立抗日民族统一战线
日本不断侵华,中日民族矛盾上升为中国社会的最主要矛盾
抗日战争胜利,中国的国际地位得到提高
解放战
争时期
两党内战
蒋介石在美国支持下,企图消灭共产党,维护大地主、大资产阶级的统治
解放战争胜利,成立新中国;台湾与大陆分离,中国长期不能统一
[针对训练]
2.(2018·长沙模拟)下面蒋介石的言论反映出国民政府( )
A.竭力维护全民族抗战局面
B.与中共争夺抗战领导权
C.力图削弱中共的政治实力
D.联合中共力量共同抗日
解析:
选D 1937年2月尚未形成全民族抗战的局面,故A项错误;根据“开放政党政治”“与共党代表谈组织事”等信息可知是在探讨国共合作事宜,并非争夺抗战领导权,故B项错误;材料反映国民政府与中共合作的意图,并非削弱中共的政治实力,故C项错误;根据“妥协内外各方,专力对倭”“与共党代表谈组织事”等信息可知国民政府希望联合中共力量共同抗日,故D项正确。
三、近代史上中华民族的觉醒
民族觉醒的本质内涵是民族认同感和为民族富强而奋斗的精神。
近代以后,由于西方列强的野蛮侵略,中华民族的生存面临严重威胁,各民族之间空前形成休戚相关、命运与共的关系,中华民族精神也在各民族共同的反帝反封建斗争中达到了升华。
1.鸦片战争——民族意识的萌发
鸦片战争的惨败使中国开始沦为半殖民地半封建社会,人们的思想意识也开始发生改变,人们从“天朝上国”的美梦中惊醒,反对外来侵略、保家卫国的民族意识开始觉醒。
2.甲午中日战争——民族意识逐渐强化
甲午中日战争、列强瓜分狂潮使民族危机空前强化,首先是知识分子掀起了维新变法运动,紧接着是农民阶级的义和团运动,资产阶级革命派掀起了辛亥革命,民族意识逐渐强化。
3.五四运动——民族意识的升华
五四运动是一次全民族参与的反帝爱国运动,工人、农民、资产阶级空前团结,外争主权,内惩国贼,表现出极大的爱国热情,使民族意识进一步升华。
4.抗日战争——民族意识的高涨
随着日本侵华的不断加剧,中国的民族意识进一步强化,形成高潮,抗日民族统一战线形成,民族复兴意识也达到了空前的觉醒。
[针对训练]
3.(2018·石家庄模拟)九一八事变后,东北迅速涌现出“东北民众抗日义勇军”“东北抗日救国军”“抗日义勇军”“军民自卫义勇军”“民众自卫团”等各种武装。
这表明( )
A.东北民众自发抵制日寇侵略
B.抗日救国组织得到广泛支持
C.政府需要联合各种抗日力量
D.东北民众贯彻全面抗战路线
解析:
选A 由材料可知九一八事变后,东北迅速涌现出“义勇军”“救国军”与“民众自卫团”等,说明东北民众自发组织起来抵制日寇侵略,故A项正确;根据史实可知九一八事变后国民政府推行不抵抗政策,东北民众组织的抗日组织属于自发性组织,政府并未给予支持与联合,故B、C两项错误;全面抗战路线是中共在抗日战争时期推行的抗战策略,材料无法反映,故D项错误。
四、中国共产党在不同历史时期的土地纲领
1.土地革命时期
政策
打土豪、分田地、废除封建剥削和债务。
1930年制定的土地革命路线:
依靠贫雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制
原因
广大农民迫切要求废除封建土地所有制,推翻地主阶级统治。
土地革命是中国革命最迫切的问题
作用
农民在经济政治上翻了身;使中共赢得广大农民的拥护,政权得到巩固,农民积极参军参战,发展生产,为革命战争的胜利奠定了基础
2.抗日战争时期
政策
停止没收地主阶级的土地,改为地主减租减息,农民交租交息
原因
中华民族和日本帝国主义的矛盾上升为主要矛盾,需要动员一切力量,实行全民族抗战,争取抗战胜利
作用
减轻了农民的负担,提高了农民生产和抗日的积极性,同时团结了地主共同抗战,巩固和扩大了抗日民族统一战线
3.解放战争时期
政策
1946年把减租减息改为没收地主土地,分配给农民。
1947年9月党召开全国土地会议,制定《中国土地法大纲》:
废除封建性和半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田;贯彻依靠贫农,团结中农,有步骤地有分别地消灭封建剥削者,发展农业生产的土地改革总路线
原因
抗战胜利后,解放区农民要求土地。
解放战争的第二年,我军由战略防御转入战略进攻,需要巩固后方
作用
农业生产迅速发展,大批青壮年踊跃参军,支援前线,农民群众的支援成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证
[针对训练]
4.(2018·郑州模拟)下表是我国著名的经济学家薛暮桥统计的20世纪30年代初中国农村土地情况调查数据,表格中的信息可以说明( )
地主
富农
中农
贫雇农
合计
占农村总户数/%
3.5
6.4
19.6
70.5
100
占农村总土地/%
45.8
18.5
17.3
18.4
100
A.近代农村经济结构剧烈变动
B.国民党民生主义已初见成效
C.中共土地革命政策的必要性
D.“国民经济建设运动”的迫切性
解析:
选C 通过材料数据无法表明在20世纪30年代中国农村经济结构发生剧烈变动,故A项错误;民生主义在国民政府统治下没有实行,故B项错误;材料中地主、富农户数少但所占的土地多,反映出近代中国农村贫富分化,阶级矛盾尖锐,故可说明中共进行土地革命的必要性,故C项正确;“国民经济建设运动”出现于20世纪30年代中后期,与材料中20世纪30年代初时间不符,故D项错误。
一、20世纪世界形势对中国社会的影响
领域
表现
政治
列强侵华
第一次世界大战后,从列强共同支配中国到日本独霸中国再到美国控制中国
中国革命
受俄国十月革命的影响,中国革命领导阶级为无产阶级,中国进入了新民主主义革命阶段;从走苏俄(联)式到走中国式革命道路
国际地位
中国抗日战争是世界反法西斯战争的组成部分,其胜利使中国国际地位有所提高,解放战争的胜利最终使中华民族获得了独立
经济
民族工业
国民政府统治前期中国民族工业经历了较快发展,但后期由于日本侵华及官僚资本的双重压迫使中国民族工业逐渐萎缩甚至破产
思想文化
思想解放
俄国十月革命的影响,马克思主义传入中国并广泛传播
思想理论
俄国十月革命的影响,三民主义发展为新三民主义;毛泽东思想形成并发展
[针对训练]
5.(2018·辽宁六校联考)1929年2月中共中央致湖北省委的信:
“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党,就是否认无产阶级对农民的领导,结果共产党只有变成小资产阶级农民党。
(你们)在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图,这种倾向是极危险的。
”这说明( )
A.中共中央坚持走苏俄道路
B.中共尚未找到正确的革命道路
C.中共当时存在性质转变的危险
D.此时毛泽东已经离开领导岗位
解析:
选A 根据材料“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党,就是否认无产阶级对农民的领导”,说明中共中央依旧主张城市中心论,坚持苏俄式的革命道路,故A项正确;1927年井冈山革命根据地的创立,找到了一条适合中国革命实际的正确途径,故B项错误;中共中央只是批评农村包围城市,不存在性质转变的问题,故C项错误;此时毛泽东没有离开领导岗位,故D项错误。
二、俄国十月社会主义革命道路与中国新民主主义革命道路的异同点
异同点
俄国十月革命
中国新民主主义革命
不同点
斗争对象
资产阶级
封建主义、帝国主义、官僚资本主义
性质
无产阶级社会主义革命
资产阶级民主革命
中心
以城市为中心再到农村
在农村建立革命根据地,再包围城市
影响
建立了世界上第一个社会主义国家,开辟了人类历史新纪元
中国进入人民当家做主的新时代
相同点
方式
都以暴力革命为主要形式
基础
都是无产阶级领导的广大人民参加的人民大革命
指导思想
都以马克思主义为指导思想并与本国国情结合
结果
都使被压迫人民获得了解放,做了国家的主人
[针对训练]
6.列宁提出的“四月提纲”与中共二大制定的革命纲领,两者相比较,下列说法正确的是( )
A.都主张用和平方式建立无产阶级政权
B.都主张用无产阶级军队推翻资产阶级政权
C.都结合本国国情,为革命指明了正确方向
D.中共二大的革命纲领照搬了俄国经验
解析:
选C 题干要求将“四月提纲”与中共二大制定的纲领进行比较,找出其共同点,“四月提纲”提出了和平夺取政权,但中共二大中并未指出社会主义革命的具体方式,故A、B两项错误;在当时俄国国情下提出和平夺权是符合实际的,而制定最低纲领也是符合中国国情的,二者都为本国革命指明了正确方向,故C项正确;中共二大制定的纲领是符合中国国情的,故D项错误。
二、主观题第1题专题研究—常考题点及答题规范
[命题热点要知晓]
本专题从哪些角度考
怎样考·考什么
必备哪些知识
学术热点
近年来,打破晚清、民国的时段限定,寻找近代政治与社会的连续与断裂,已经成为研究者的一种自觉。
研究者不断拓展研究领域,将目光投向以往较少关注的移民、婚姻、女性、军阀等形象,与思想史研究相结合,侧重于分析这些形象在近代是如何被型塑和理解的。
关于抗日战争的研究,这是学术界关注较多的问题
纵向考查
①近代列强侵华阶段特征及原因
②近代中国对现代化道路的探索
③近代以来经济结构的不断变动
④近代以来思想文化的不断发展
⑤中共在革命道路上的探索
①近代史上的列强侵华战争和不平等条约
②太平天国运动和辛亥革命
③洋务运动和民族资本主义的产生和曲折发展
④中国近代西学东渐从器物到制度到思想文化的发展
⑤中国共产党和新民主主义革命
周年纪念
是近代史学界的一项重要传统,2019年是五四运动100周年,解放战争胜利70周年
新史观
现代化和革命,都是中国近代历史的重要内容,片面强调某一个方面而割裂其他方面,都会引起认识的误差和偏向。
将二者结合,站在史观的角度看问题,有助于客观公正地认识和评价中国近代史上的重要人物和重大历史事件
横向考查
①近代列强侵华的双重影响
②用新史观评价太平天国运动、辛亥革命的历史作用
③世界视野下的中国抗日战争
④周年纪念下的五四运动和解放战争
①列强侵华的积极影响和消极影响
②太平天国运动、辛亥革命与近代化的关系
③抗日战争胜利的历史意义,客观评价国民党正面抗战
④五四运动和解放战争的历史意义
[规范答题领悟好]
[典例] (2014·全国卷Ⅱ)阅读材料,完成下列要求。
材料一 清朝建都北京后,原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁。
东北地区出现“沃野千里,有土无人”的状况。
清廷把东北地区视为“龙兴之地”,在此设盛京、吉林、黑龙江将军,实施军事化管辖,设置关口,长期禁止关内人口迁居,往来须持有官方颁发的路票。
“移民之居住有禁,田地之垦辟有禁,森林矿产之采伐有禁,人参东珠之掘掳有禁”。
从乾隆年间开始,山东、河北等地“闯关东”者日盛。
“每查办一次,辄增出新来流民”。
他们“不但不肯回籍,抑且呼朋引类,日积日多”,清廷对东北地区时开时禁。
——摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等
材料二 1689年的中俄《尼布楚条约》,划定了清朝与俄国的东段边界。
但直至19世纪初,黑龙江以北数十万平方公里的土地上,居民不足1万人,第二次鸦片战争时,清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》。
清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。
新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。
仅十余年,呼兰地区已是“三城相望,粮产丰饶,商贾因之糜(群)集,流民居户不下十有余万”。
1904年,清政府全面开放东北各边荒地;1907年,设奉天、吉林、黑龙江三省。
1908年,仅奉天一省人口已达1100万人,1911年,清政府制定了东三省移民实边章程。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括清朝东北地区移民过程的特点。
(12分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析移民东北的历史作用。
(13分)
[答题示范]
(一)审准题目
答题限定语→清朝东北地区移民过程的特点。
(“过程”即“不同的时期”,界定好时段分析是关键)
答题提示语→概括(语言精练,层次清晰,体现过程)
(二)析清材料
关键语句
获取信息
“军事化管辖,设置关口,长期禁止关内人口迁居,往来须持有官方颁发的路票”
禁止移民;对人口流动的政策化管理
“移民之居住有禁,田地、森林矿产、人参东珠采掘有禁。
”
以禁止基本生产活动严控东北移民
“从乾隆年间开始,山东、河北等地‘闯关东’者日盛”“每查办一次,辄增出新来流民”
人口迁移加剧;自发移民;来自邻近省份
“他们‘不但不肯回籍,抑且呼朋引类,日积日多’”
政府难以控制自发移民
“清廷对东北地区时开时禁”
时开时禁
“1689年的中俄《尼布楚条约》……居民不足1万人”
俄国对东北地区的侵犯,黑龙江以北的居民人数少
“第二次鸦片战争时……清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原”
实行开放政策,促进移民活动;移民合法,移民政策受外来侵略影响
“1911年,清政府制定了东三省移民实边章程”
清政府主导移民
(三)联准教材
材料所涉及知识在必修一模块内容中基本没有涉及,有经验的考生会迁移运用“人口南移”的相关知识来借鉴答题,实现融会贯通。
(四)形成答案
(一)审准题目
答题限定语→移民东北的历史作用。
(“作用”即“影响”,人口迁移的影响要注意从政治、经济、文化等方面阐释)
答题提示语→简析(“简”即简练,说明答案要高度概括;“析”即分析,说明答案要从材料中升华)
(二)析清材料
关键语句
获取信息
“不但不肯回籍,抑且呼朋引类,日积日多”
迁往东北的人口数量加剧,缓解人口压力
“清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原”
抵御沙俄的侵略
“新来移民与当地满、蒙古等族通婚……”
移民加强了民族间、区域间、文化间的交融
“粮产丰饶,商贾因之糜(群)集”……1904年,清政府全面开放东北各边荒地
促进了东北地区的发展,增加政府的财政收入
“设奉天、吉林、黑龙江三省”
改将军为行省,加强对东北地区的管理
“1689年的中俄《尼布楚条约》……居民不足1万人”
俄国对东北地区的侵犯,黑龙江以北的居民人数少
“1911年,清政府制定了东三省移民实边章程”
加强管理,巩固边防
(三)联准教材
材料所涉及知识在三个必修模块内容中基本没有涉及,可以迁移运用“人口南移”“孝文帝改革”相关知识,实现融会贯通。
高考“题在书外,理在书中”,这个“理”需要考生在平时的学习过程中注意归纳整合、迁移应用。
(四)形成答案
[满分指导]
第
(1)问高分答案与满分答案对比
高分答案采样
满分答案领悟
①民间自发移民推动政府主导移民;②移民主要来自邻近省份;③移民规模呈现扩大化与不可控趋势;④政治环境变化引起移民政策的变化;⑤政府移民政策呈现出“禁止”“松弛”“鼓励”三个发展阶段;⑥政府移民政策走向法制化与近代化;⑦移民逐渐由非法走向合法。
清政府由禁止到时开时禁再到鼓励;由自发移民为主到政府主导为主;移民政策受外来侵略影响;移民主要来自邻近省份;移民禁而不止,规模逐渐扩大;从非法移居到合法定居、生产。
第
(2)问高分答案与满分答案对比
高分答案采样
满分答案领悟
①强化了中央对东北地区的管理;②缓解了关内人口压力;③增加了政府财税收入;④移民实边有利于抵御外来侵略;⑤促进了各民族间的经济文化交融;⑥加强了东北地区的资源开发;⑦促进了清朝国家地方治理的近代化进程。
缓解关内人口压力;增加政府收入;加强对东北地区的管理;促进民族融合、文化交流和先进技术的传播;有助于抵御列强侵略;促进东北开发。
[阅卷者说] 该题涉及的时间跨度大、材料信息多,在提炼加工信息方面确有很大的难度。
“过程”是一个动态的概念,从题中提供的时间信息来看,就是从清初到清末时间的变化。
移民过程的特点应该体现出这一过程动态的变化,对政府政策、移民来源、移民规模、影响因素、产生影响等方面进行概括。
“高分答案”主要来自于对材料的分层和信息的提炼,与满分答案相比,绝大部分答案要点基本具备。
第
(1)问中,“高分答案”按照“从……到……”进行归纳,基本符合动态描述,但满分答案语言简练、角度明确,“高分答案”与之比较有一定的距离,这有可能导致失分。
同时该考点在教材中几乎没有呈现,能否准确与“经济重心南移”知识点相联系,迁移运用相关思维、结论,也是能否得满分的重要因素。
第
(2)问中,“高分答案”在要点上相对齐全,能够透过“显性信息”来挖掘“隐性信息”,语言表述也比较规范。
总之,明确题意是解题的前提,透过显性信息看隐性信息是提分的技巧,定性句读、合理分析、术语整合是得满分的必备能力。
三、主观题第2题专题研究—从两大命题趋势看中国近代历史的变迁
中国近代史学术研究领域涌现出一大批异彩纷呈的研究成果,在热点纪念、抗战史、经济史、政治史、思想史与社会文化史等方面均取得累累硕果。
命题者热衷于从学术新成果中寻找命题的观点和素材,过去命题依赖原始史料,是一种“史料注我”的命题思路——即运用各种史料来印证教科书的观点;而现在依赖学术新成果,是一种“我注观点”的命题思路——即运用所学知识来印证、反驳或批判各种新的学术观点。
因此这些新的研究成果,极容易转化为开放性试题
如“历史问题的现实思考”下的中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位与作用。
长期以来,由于受欧洲中心论等因素的影响,中国战场在世界反法西斯战争中的地位与作用未能得到国际社会应有的尊重与承认。
在召开的第22届国际历史科学大会上,许多国际学者高度评价中国抗战在世界反法西斯战争中的地位与作用,这是一个良好的开端。
“周年纪念”是近代史学界的一项重要传统,也带动了相关主题成为该年的学术热点。
抗战史依然是近代史研究的一个热点。
教育部要求在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”说法,意味着从国家层面承认了这一概念,有助于中小学生更全面理解抗日战争的整个历史
呼应“一带一路”和中国的改革开放,从历史中借鉴经验教训,即现实问题的历史借鉴是本部分的另外一大命题特点。
如通商口岸的开辟,试题通过创新设计,增强情境的探究性和设问的开放性,允许考生从多角度思考,对同一问题或现象得出不同的结论,使考生能够从标准答案的束缚中解放出来,发展个性,增强探究意识
一、历史问题的现实思考
——多元史观下的通商口岸
热点解读
命题视角
相关论据
自开商埠是近代中国重要的通商口岸类型。
由于自觉或不自觉地受到“西方中心论”的支配,以往学术界着力研究条约口岸,却忽略了自开商埠的历史存在。
因此,应对涉及近代中国通商口岸历史的既有学术研究状况作出评价,进而强调历史研究中被忽略了的“实证”与“描述”,提出自开商埠研究中亟待解决的诸多学术问题,以期构筑一个框架来支撑和规范日渐受到学术界关注的近代中国自开商埠历史研究
从革命史观、唯物史观、近代化史观、文明史观和社会史观的角度评价通商口岸
列强侵华战争、签订的不平等条约、历次战后开放的通商口岸
从中国经济结构变动的角度,看通商口岸对中国经济的影响
洋务企业、民族资本主义企业在通商口岸地区的分布
从被迫开埠通商到主动开放,认识清政府政策的调整
清末新政,清政府经济政策和对外政策的调整
[典题例析]
(2016·全国卷Ⅲ)阅读图文材料,完成下列要求。
材料 近代以来,在列强的压力下,中国被迫开放了一系列通商口岸。
自1898年至1910年,清政府又主动开设了30余个商埠。
清末自开商
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