高二生物随堂练习1新人教版必修②.docx
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高二生物随堂练习1新人教版必修②
高二生物必修②随堂练习
(1)
班级_____姓名_____学号_____成绩_____
一、选择题
1.桃果实表面光滑对有毛为显性,现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实应是()
(A)光桃(B)毛桃(C)光桃的概率为1/3(D)毛桃的概率为1/3
2.豌豆是理想的遗传实验材料,首先是因为它()
(A)性状有显隐之分(B)是虫媒花
(C)相对性状明显(D)是严格的自花传粉植物
3.孟德尔用豌豆进行杂交实验时,对母本的处理是()
(A)先授粉后去雄(B)先去雄后授粉(C)不去雄只授粉(D)只去雄不授粉
4.下列各对性状中,属于相对性状的是()
(A)桃树的红花与绿叶(B)羊的白毛与狗的黑毛
(C)狗的卷毛与粗毛(D)水稻的有芒与无芒
5.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具3:
1比例的是()
(A)亲本杂交后代的性状分离比(B)F1代产生配子的分离比
(C)F1代测交后代的性状分离比(D)F2代性状的分离比
6.番茄果实红色对黄色是显性,现有两株红色果实的番茄杂交,后代的性状表现是()
①全是红色果实②一半红果,一半黄果
③全是黄色果实④3/4是红果,1/4是黄果
(A)①或③(B)②或③(C)①或④(D)②或④
7.大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列杂交实验中,能判断显隐性关系的是()
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花
(A)①和②(B)③和④ (C)①和③ (D)②和③
8.一匹雄性黑马与若干匹纯合枣红马交配后,共生出20匹枣红马和23匹黑马。
下列叙述中最可能的是()
①雄性黑马是杂合子②黑色是隐性性状 ③枣红色是显性性状④枣红色是隐性性状
(A)①和④ (B)②和③ (C)①和③ (D)②和④
9.下面四组杂交实验中,可以确定相对性状间显隐性关系的是()
(A)高茎×高茎→高茎(B)高茎×高茎→高茎、矮茎
(C)矮茎×矮茎→矮茎(D)高茎×矮茎→高茎、矮茎
10.下列不属于相对性状的是()
(A)羊的细毛和长毛(B)猫的黑色与白色
(C)豌豆花的红与白(D)小麦的抗锈与感锈
11.用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆作杂交实验时,需要()
(A)以高茎作母本,矮茎作父本(B)以矮茎作母本,高茎作父本
(C)对母本去雄,授以父本花粉(D)对父本去雄,授以母本花粉
12.隐性性状是指()
(A)后代中未表现出来的性状(B)自交后代未表现出来的性状
(C)生物体不能表现出来的性状(D)杂种子一代中未表现出来的那个性状
13.下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中,不正确的是()
(A)豌豆是花冠大而鲜艳(B)豌豆是闭花受粉植物
(C)豌豆有利于进行人工杂交试验(D)豌豆的一些品种之间有易于区分的性状
14.一只基因型为Aa的母山羊所产生的卵细胞的基因型为()
(A)A和a(B)A或a(C)Aa(D)AA或aa
15.人类的多指是由常染色体上的显性基因(G)控制的,有一对多指的夫妇生下一个正常的儿子。
问这对夫妇的基因型为()
(A)Gg和Gg(B)Gg和gg(C)gg和gg(D)GG和Gg
16.下列关于纯合子和杂合子的叙述正确的是()
(A)纯合子自交后代全是纯合子(B)杂合子自交后代全是杂合子
(C)两种纯合子杂交后代一定是纯合子(D)两种杂合子杂交的后代全都是杂合子
17.圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交,F1都是圆粒,F1自交后得到1500粒皱粒种子,问圆粒种子应有()
(A)500粒(B)1500粒(C)3000粒(D)4500粒
18.某两株高茎豌豆杂交得到40粒种子,第二年这些种子长出的幼苗中有9株矮茎。
问双亲的基因型为()
(A)DD×DD(B)DD×Dd(C)Dd×Dd(D)Dd×dd
题号
1
2
3
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5
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答案
二、简答题
19.右下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请据图回答下列问题:
(1)该实验的亲本中,父本是_____,母本是_____。
(2)操作①叫_____,操作②叫_____;为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意:
时间上要求在________之前,操作过程中要求_____________,操作后要______。
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子播下去后,长出的豌豆植株开的花为___色。
(4)若亲本皆为纯合子,让F1代进行自交,F2代的性状中,红花与白花之比为_____,F2代的基因类型有___________,且比值为______。
高二生物必修②随堂练习
(2)
分离定律②
班级_____姓名_____学号_____成绩_____
一、选择题
1.分离定律的实质是()
(A)形成配子时成对的基因彼此分离(B)F2性状表现3:
1的分离
(C)F2基因型1:
2:
1的分离(D)配子的结合机会均等
2.某杂合黑色雄豚鼠产生了4000个精子,问含黑色基因的精子约为()
(A)4000个(B)3000个(C)2000个(D)1000个
3.两只黑豚鼠,生了一只白毛豚鼠,若再生两只豚鼠,它们都是白毛的几率()
(A)1/16(B)1/8(C)1/4(D)1/2
4.测交法可用来检验F1的基因型的原理是()
(A)与F1进行测交的个体是隐性纯合子(B)测交子代出现不同的性状表现
(C)测交不受其他花粉等因素的影响
(D)测交后代的性状表现及比例能直接反映F1的配子类型及比例
5.让子叶黄色(Y)豌豆与子叶绿色(y)豌豆杂交,F1全为子叶黄色,F2收获8003株,其中6000株为子叶黄色,这两个亲本的基因型是()
(A)Yy×Yy(B)YY×yy(C)Yy×yy(D)YY×Yy
6.人头部额前发线分尖突型和平额型两种,受一对成对的基因Ss控制。
某儿童的双亲均为平额型,但本人却为尖突型,其双亲的基因型可能是()
(A)SS和SS(B)ss和ss(C)Ss和Ss(D)Ss和ss
7.小麦高杆(H)对矮杆(h)是显性,现有两株高杆小麦,它们的亲本中都有一个是矮杆小麦,这两株小麦杂交,在F1中出现纯合高茎的几率是()
(A)75%(B)50%(C)25%(D)12.5%
8.将种皮圆滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交,F1代全部是种皮圆滑。
再让F1与种皮皱缩植株杂交,得到了种皮皱缩的植株1851株,种皮圆滑应有()
(A)1851株(B)5553株(C)16659株(D)617株
9.一对表现正常的夫妇,他们各自的双亲中都有一个白化病患者,预计这对夫妇生育一个表现正常的孩子的概率是()
(A)12.5%(B)75%(C)25%(D)50%
10.番茄果实的红色(R)对黄色(r)是显性。
RR与rr杂交,F1为红果,自交得到的F1中有30株结红果,其中基因型为Rr的植株约为()
(A)10株 (B)15株(C)20株(D)25株
11.要判断某一个体是不是纯合子,最好的方法是()
(A)让其与杂合子交配(B)让其与纯合子交配
(C)让其与显性类型交配(D)让其与隐性类型交配
12.两杂种黄色籽粒豌豆杂交,产生种子120粒,其中纯种黄色种子的数目是()
(A)0(B)30(C)60(D)90
13.下列各项采取的实验方法分别是()
①鉴别一只兔子是否为纯合子②鉴别一对相对性状的显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯度
(A)杂交、测交、自交(B)杂交、自交、测交
(C)自交、测交、杂交(D)测交、杂交、自交
14.亲本基因型为Aa的豌豆自交,在子一代中从理论上讲基因型为纯合子的占总数()
(A)0(B)1/4(C)1/2(D)3/4
15.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的。
一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子,则该儿子携带致病基因的可能性是()
(A)1/4(B)1/2(C)2/3(D)1/3
16.金鱼藻纯合红花(RR)与白花(rr)杂交,F1杂合子表现为粉红色,这种现象属于()
(A)完全显性(B)不完全显性(C)共显性(D)表现型与环境有关
17.先天性聋哑为常染色体上的隐性遗传病,某双亲均无此病,但第一个女孩患先天性聋哑。
问如再生一个孩子,患先天性聋哑的几率是()
(A)12.5%(B)25%(C)50%(D)75%
18.人类能卷舌是一种显性性状。
一家三口人,母亲及儿子是不能卷舌的,那么这家中母亲和父亲基因型是()
(A)Aa,aa(B)aa,AA(C)aa,Aa(D)AA,aa
19.若父亲的血型为A型,母亲为O型,则其子女血型应为()
(A)A型 (B)B型 (C)O型 (D)A型或O型
题号
1
2
3
4
5
6
7
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18
19
答案
二、简答题
20.牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛,请回答:
(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?
_____。
(2)若用B与b表示毛色的显、隐性基因,上述两头牛及子代棕牛的基因型应该是____________。
(3)上述两头黑牛交配产生了一头黑色子牛,该子牛为纯合子的可能性是_____,要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子,最好选用与其交配的牛是_____。
(4)若让X雄牛与多头杂合雌牛相交配,共产生20头子牛。
若子牛全为黑色,则X雄牛的基因型最可能是_____;如果子牛中10头黑牛,10头棕牛,则X雄牛的基因型最可能是_____;若子牛中14头为黑色,6头为棕色,则X雄牛的基因型最可能是____。
21.右图为白化病家谱图(设白化基因为r)
(1)写出下列成员的基因型:
1._____2._____
7._____8._____
(2)如[10]与[11]结婚属于______,如果
她们再生一个孩子,该孩子患白化病的可能性是____。
(3)[4]的基因型为____,她为杂合子的可能性是_____。
高二生物必修②随堂练习(3)
自由组合定律①
班级_____姓名_____学号_____成绩_____
一、选择题
1.在模拟孟德尔杂交实验中,每次抓取的小球(卡片)应如何处理,原因是(B)
(A)重新放回,避免实验结果出现误差(B)重新放回,保证Y、y出现概率相同
(C)不得放回,避免实现结果出现误差(D)不得放回,避免出现重复计数现象
2.在模拟孟德尔杂交实验中,某同学连续抓取三次,小球(卡片)的组合都是Yy,则他第4次抓取Yy的概率是(B)
(A)1/4(B)1/2(C)0(D)1
3.下列属于纯合子的基因型是(D)
(A)AaBbRR(B)AABBRr(C)aabbRr(D)AABBrr
4.基因型为AaBb的个体,按自由组合定律,形成配子的种类是(D
5.下列通常不属于配子的基因组合是(B)
(A)YR(B)Dd(C)Br(D)Yr
6.一株基因型为AaBb的小麦自交时,下列叙述中错误的是(A)
(A)产生的雌雄配子数量相同(B)各雌雄配子的结合机会均等
(C)后代共有9种基因型(D)后代的性状类型之比为9:
3:
3:
1
7.纯合黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交,F2中纯合子种类及纯合绿圆豌豆所占比例是(D)
(A)2、1/2(B)4、1/4(C)2、1/8(D)4、1/16
8.让AABB和aabb两亲本进行杂交,问F2中出现亲本没有的新性状的个体占(A)
(A)3/8(B)1/8(C)1/16(D)7/16
9.黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,如果F2有256株,从理论上推出其中的纯合子共有(D)
(A)128株(B)48株(C)16株(D)64株
10.基因型为EeFf的动物个体,假如卵巢中产生了8万个卵细胞,其中具有双隐性基因的卵细胞有(C)
(A)8万个(B)4万(C)2万(D)1万
11.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,F1自交,F2杂合的白色球状南瓜有3966株,问纯合的黄色盘状南瓜有(DC)
(A)7932株(B)3966株(C)1983株(D)1322株
12.具有两对相对性状的亲本杂交,后代四种性状比例为1:
1:
1:
1。
则亲本组合是(C)
(A)AABb×aabb(B)aaBb×aabb(C)Aabb×aaBb(D)AaBb×AaBb
13.让两个杂合子杂交,子代只有一种性状类型。
这两种杂合子的基因型是(A)
(A)AaBB和AABb(B)aaBb和AABb(C)AaBb和AABb(D)AaBB和aaBb
14.在下列各杂交组合中,后代与亲代性状表现类型相同是(B)
(A)BbSS×BbSs(B)BBSs×BBss(C)BbSs×bbss(D)BBss×bbSS
15.在小麦中,高秆抗锈病(DDTT)与矮秆易染锈病(ddtt)的两个植株杂交,其F2中能稳定遗传的矮秆抗锈病植株占F2总数的(A)
(A)1/16(B)1/8(C)3/16(D)1/4
16.南瓜白色果实(W)对黄色果实(w)显性,碟形果(D)对圆形果实(d)显性。
基因型WwDd与Wwdd植株杂交,其子代性状表现类型及比例为(B)
(A)9白碟:
3白圆:
3黄碟:
1黄圆(B)3白碟:
3白圆:
1黄碟:
1黄圆
(C)1白碟:
1白圆:
1黄碟:
1黄圆(D)3白碟:
1白圆:
3黄碟:
1黄圆
17.具有两对相对性状的植物杂交,按自由组合定律遗传。
F2中出现的重组类型中能够稳定遗传的个体占总数的(CB)
(A)1/16(B)2/16(C)4/16(D)6/16
18.番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性,按自由组合定律遗传。
现有基因型为AABB个体与aabb个体杂交,预测F2代中基因型与F1代基因型相同的植物占总数的比例是(D)
(A)1/16(B)2/16(C)3/16(D)4/16
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
二、简答题
19.下表是豌豆5种杂交的实验统计数据。
据下表回答:
/
亲本组合
后代的表现类型及其株数
组别
表现类型
高茎红花
高茎白花
矮茎红花
矮茎白花
甲
乙
丙
丁
戊
高茎红花×矮茎红花
高茎红花×高茎白花
高茎红花×矮茎红花
高茎红花×矮茎白花
高茎白花×矮茎红花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
(1)上述两种相对性状中,显性性状为___高茎红花__。
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型。
以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显、隐性基因。
甲组合为___AaBbaaBb乙组合为__AaBbAabb___________。
丙组合为_____________。
丁组合为_____________。
戊组合为_____________。
20.家兔白色W对黑色w显性,长毛L对短毛l显性。
根据自由组合定律,现让基因型为WWLL和wwll的两只家兔杂交,请分析回答:
(1)F1的雄兔能产生___种配子,这些配子的基因型是___________。
(2)若F1互交,F2的表现类型有___种,具体表现为_______________,其比例为____________。
(3)按理论推算,如获得F2小兔64只,则表现类型为黑色长毛有____只,在这些黑色长毛兔中纯合的有____只。
高二生物必修②随堂练习(4)
自由组合定律②
班级_____姓名_____学号_____成绩_____
一、选择题
1.自由组合定律的定义中确切的是()
(A)控制不同性状的基因的分离是互不干扰的
(B)控制不同性状的基因的组合是互不干扰的
(C)在形成配子时,决定不同性状的基因自由组合
(D)在形成配子时,决定同一性状的基因自由组合
2.下列基因中,能产生4种配子的是()
(A)EeFF(B)Aabb(C)CcDdGg(D)MmNnPP
3.下列杂交组合属于测交的是()
(A)EeFfGg×EeFfGg(B)EeFfGg×eeFfGg
(C)eeffGg×EeFfGg(D)eeffgg×EeFfGg
4.花生种皮紫色(R)对红色(r)为显性,厚壳(T)对薄壳(t)为显性,两对基因独立遗传。
杂交组合为TtRr×ttRr的后代表现型有()
(A)1种(B)2种(C)4种(D)6种
5.现有F1代基因型为1AABB,1AAbb,1AaBB,1Aabb,2AABb,2AaBb。
遗传方式为自由组合,它们双亲的基因型为()
(A)AABB×AaBb(B)AABB×AABb(C)AABb×AaBb(D)AaBb×AaBb
6.狗的黑毛(B)对白毛(b)为显性,短毛(D)对长毛(d)为显性。
现有两只白色短毛狗交配,共生出28只白色短毛狗和9只白色长毛狗,这对亲本的基因型分别是()
(A)BbDd和BbDd(B)bbDd和bbDd(C)bbDD和bbDD(D)bbDD和bbDd
7.某生物体基因型为AabbCc,它所产生的配子中,出现abc基因组合的几率是()
(A)1/2(B)1/4(C)1/3(D)1/16
8.豌豆黄色Y对绿色y显性,圆粒R对皱粒r显性。
甲豌豆YyRr与乙豌豆杂交,其后代四种表现型比例3:
3:
1:
1,乙豌豆的基因型是()
(A)yyRr或Yyrr(B)YyRR(C)yyRR(D)YyRr
9.基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆,测交后代的表现型种类和比例为()
(A)四种,1:
1:
1:
1(B)两种,3:
1(C)四种,9:
3:
3:
1(D)16种,1:
:
1
10.下列杂交的组合中,后代会出现两种表现型的是(遗传遵循自由组合定律)()
(A)AAbb×aaBB(B)AABb×aabb(C)AaBb×AABB(D)AaBB×AABb
11.某植株与隐性个体相交得到后代的基因型是Rrbb和RrBb,则该植株基因型是()
(A)RRBb(B)RrBb(C)rrbb (D)Rrbb
12.黄粒(D)高杆(T)玉米与某表现型的玉米杂交,后代黄高占3/8,黄矮占3/8,白高占1/8,白矮占1/8,其双亲的基因型为()
(A)ddTt×DDTt(B)DdTt×Ddtt(C)DdTt×DdTt(D)DdTt×ddTT
13.黄麻植株有腋芽对无腋芽是显性;叶柄红色对叶柄无色为显性(两对基因独立遗传),现将有腋芽、叶柄无色与无腋芽、叶柄红色的两株纯合黄麻杂交。
F2中纯合子占()
(A)9/16(B)4/16(C)3/16(D)1/16
14.已知一玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是()
(A)AABB(B)AABb(C)aaBb(D)AaBb
15.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,扁形(D)对球形(d)为显性,两对基因独立遗传。
下列各杂交后代中,结白色球形果实最多的是()
(A)WwDd×wwdd(B)WWDd×WWdd(C)WwDd×wwDD(D)WwDd×WWDd
16.豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)是显性,圆粒(G)对皱粒(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是()
(A)5,3(B)6,4(C)8,6(D)9,4
17.某生物的基因型为AaBBRr,该生物能够产生的配子类型有()
(A)ABR和aBR(B)Abr和abR(C)aBR和AbR(D)ABR和abR
18.下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因()
(A)正确地选用实验材料
(B)先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果
(C)采取人工杂交的实验方法
(D)科学的设计实验程序,提出假说并进行验证
19.孟德尔对遗传规律的探索经历了(AC)
(A)分析→假设→实验→验证 (B)假设→实验→结论→验证
(C)实验→分析→假
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