新课标中考零距离最新辽宁省葫芦岛市中考化学仿真模拟试题及答案解析.docx
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新课标中考零距离最新辽宁省葫芦岛市中考化学仿真模拟试题及答案解析
2018年辽宁省葫芦岛市中考化学二模试卷
一、选择题
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.湿衣服晾干B.牛奶变质C.汽油挥发D.饼干变软
2.下列物质中,不属于溶液的是( )
A.泥浆B.白醋C.白酒D.糖水
3.朝核问题引发了国际关注,核问题的关键是核能的如何利用.已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子,那么( )
A.该原子是一种氢原子
B.该元素是金属元素
C.该原子核外有3个电子
D.该原子核带3个单位的正电荷
4.将下列物质加入水中,所得溶液的pH可能是8的是( )
A.柠檬酸B.生石灰C.白醋D.食盐
5.下列实验操作正确的是( )
A.
B.
C.
D.
6.“关爱生命,关注健康”是现代人类的生活理念,下列符合这一理念的是( )
A.为缓解驾驶疲劳,建议司机抽烟提神
B.误服重金属盐中毒,可服用鸡蛋清解毒
C.烧制海鲜,先用甲醛浸泡除异味且增强口感
D.为预防得夜盲症,儿童需要适当补充维生素C药片
7.如图所示,燃着的火柴梗竖直向上(如甲图),不如火柴梗水平放置或略向下放置(如乙图)燃烧的旺,其原因是( )
A.火柴梗温度不易达到着火点B.空气中氧气不足
C.火柴梗跟氧气接触面积少D.火柴梗着火点低
8.下来有关环境问题的叙述正确的是( )
A.为解决“白色污染”问题,可将废弃塑料焚烧处理
B.汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应
C.通过秸秆综合利用,杜绝露天焚烧,来降低空气中PM2.5的含量
D.化工厂通过加高烟囱来排放废弃,以防止形成酸雨
9.小东同学对所学知识归纳如下,其中不正确的一组是( )
A.化学与能源
B.安全知识
煤、石油、天然气﹣﹣不可再生的化石燃料
风能、太阳能﹣﹣正在开发和利用的新能源
煤气泄漏﹣﹣关闭气阀、严禁烟火
居室装修﹣﹣开窗通风,减少室内有害物
C.元素与人体健康
D.环保与物质利用
缺钙﹣﹣易患贫血
缺铁﹣﹣易患骨质疏松病
减少白色污染﹣﹣使用可降解的塑料
减少水污染﹣﹣生活污水经处理后排放
A.AB.BC.CD.D
10.下列处理事故的方法,正确的是( )
A.扑灭森林火灾时,设置隔离带
B.室内起火时,立即打开门窗通风
C.家用电器着火时,立即用水扑灭
D.炒菜时油锅中的油不慎着火,立即浇水灭火
11.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项
物质
杂质
试剂
操作方法
A
Zn
Fe
适量的硫酸
过滤
B
KNO3
MnO2
足量的水
溶解、过滤、蒸发
C
CO
CO2
足量的氧化铁
加热
D
H2
水蒸气
适量的氢氧化钠溶液
洗气
A.AB.BC.CD.D
12.下列物质的用途错误的是( )
A.碳酸钙用于补钙
B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症
C.氢氧化钠用作食品干燥剂
D.氯化钠用于配制生理盐水
13.有关水的认识正确的是( )
A.电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
D.经过自来水厂处理的水是纯水
14.下列实验方法不能达到实验目的是( )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.通过观察颜色区别铁丝和铝丝
C.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体
D.通过闻气味区分二氧化硫和二氧化碳
15.现有X、Y、Z三种金属,只有X与稀硫酸反应产生氢气,Y、Z则不能,但有下列反应关系:
Y+Z(NO3)2═Z+Y(NO3)2,则三种金属活动性顺序由强到弱的是( )
A.ZYXB.XZYC.XYZD.ZXY
二、填空题
16.某兴趣小组参观学校食堂,发现其中蕴含丰富的化学知识.
(1)下列生活用品的主要材质属于有机合成材料的是 .
(2)同学们在食堂外就闻到了菜香,用粒子观点解释其原因:
.
(3)食堂使用的是加碘盐,这里的“碘”指的是 (填“单质”、“元素”或“原子”).食用加碘盐有利于补充 (填营养素的名称).
(4)做好饭菜,关门燃气阀门,使火焰熄灭的原理是 .
17.如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及磷元素在元素周期表中的信息,请按要求填空:
(1)A、B、C、D四种粒子中,属于同种元素的是 ,化学性质相似的是 .
(2)B在化学反应中,易 (填“得到”或“失去”)电子.
(3)从E图中可以得知磷元素的相对原子质量为 .
18.化学实验是学习化学的基础,请根据下列实验装置图回答问题:
(1)甲实验:
把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有 、不燃烧和不支持燃烧的性质,因此二氧化碳在生活中可用于 (填写用途).
(2)丙实验:
A烧杯中溶液由无色变成 色,说明 (分子性质).
19.天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题.
溶解物质
悬浮物质
主要气体
主要离子
细菌、藻类、
泥沙、黏土
氧气、二氧化碳、硫化氢
钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子
(1)写出“主要气体”中属于氧化物的物质的化学式 .
(2)写出“主要离子”中任一种阳离子和任一种阴离子的符号 、 .
(3)根据“主要离子”栏,写出天然水中可能存在的一种由三种元素组成的化合物的名称 .
(4)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质,使之从水中 出来.
三、简答题
20.“减少污染,净化空气,还我一片蓝天”,已成为大众共同的心声.
(1)洁净的空气中含量较多的两种气体是 和 (填化学式).
(2)汽车使用压缩天然气(CNG)做燃料,会减少对空气的污染,天然气所含主要成分的化学式是 ,写出它完全燃烧的化学方程式 .
21.
(1)化学是一门实验科学,运用所学知识回答下述问题
①做硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或少量稀氢氧化钠溶液的目的是 .
②稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,其原因 .
(2)化学与生活生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题
①如图A是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质 (答出一点即可)
②如图B是两块金属片相互刻画后,在纯铜片上有明显的划痕,该实验探究的目的是 .
③自行车的主要材料钢铁易生锈,请你为如图C标示的自行车部件各设计一种不同的、合力的防锈方法.
a.三脚架 b.链条 .
22.如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、B、C、D、E都属于氧化物,且A、E为黑色固体;B、D是由相同元素组成;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属;请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是 ;
(2)反应③中具有还原性的物质的化学式 ;
(3)反应④的化学方程式为 ;
(4)反应⑤中G物质除有机物(如甲烷)外,还可能是 .
四、实验题
23.化学实验时进行科学探究的重要方式,基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证
(1)图1装置中,当出现 现象时,说明装置的气密性良好.
(2)图2装置中的错误是 ,如果这样操作,造成的后果是 .
(3)图3装置中的错误是胶头滴管伸入试管内,如果这样操作,造成的后果是 .
(4)图4是进行 操作.
(5)图5为振荡溶液的操作,其中正确的是 (填A或B).
24.某同学设计如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色,请看图回答问题:
(1)A中反应的化学方程式 ;B中白鳞不燃烧,原因是 .
(2)D中看到的现象是 .
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 .
25.下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题,“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻,某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分,请与该同学一起探究:
【提出问题】“管道通”中的物质是什么?
【查阅资料】
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道.
(3)铝粉呈银灰色.铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热.
①铝与盐酸反应的化学方程式是 .
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑
【猜想与验证】打开一盒管道通,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
(1)猜想:
白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作
实验现象
①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿.
②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁.
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间.
羊毛线逐渐消失
结论:
白色固体颗粒为氢氧化钠.
(2)猜想:
银灰色粉末为铝粉.
实验:
取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加 溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色.
结论:
银灰色粉末为铝粉.
【应用】使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口.管道内可能出现的现象是 .
A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体
C.反应放出大量热 D.气体燃烧后,火焰成淡蓝色.
五、计算题
26.2015年12月10日,中国女药学家屠呦呦上了诺贝尔奖的领奖台,她突触贡献是创新型抗疟药﹣青蒿素和双氢青蒿素,其中青蒿素化学式为C15H22O5.回答下列问题:
(1)C15H22O5的相对分子质量为 .
(2)C15H22O5中碳元素与氧元素的最简质量比 .
27.实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和94.4g稀盐酸恰好完全反应(石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应).
求:
恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.
参考答案与试题解析
一、选择题
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.湿衣服晾干B.牛奶变质C.汽油挥发D.饼干变软
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
【解答】解:
A、湿衣服晾干的过程中只是水的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B.牛奶变质的过程中有新物质生成,属于化学变化.
C.汽油挥发的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、饼干变软是因为吸收了空气中的水份,没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.
2.下列物质中,不属于溶液的是( )
A.泥浆B.白醋C.白酒D.糖水
【考点】溶液的概念、组成及其特点.
【分析】溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物;据此结合物质的组成进行分析判断.
【解答】解:
A、泥浆是泥沙分散到水中形成的,不均一、不稳定,不属于溶液,故选项正确.
B、白醋是醋酸溶于水形成的,是均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
C、白酒是酒精溶于水形成的,是均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
D、糖水是蔗糖溶于水形成的,是均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
故选A.
3.朝核问题引发了国际关注,核问题的关键是核能的如何利用.已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子,那么( )
A.该原子是一种氢原子
B.该元素是金属元素
C.该原子核外有3个电子
D.该原子核带3个单位的正电荷
【考点】原子的有关数量计算;元素的简单分类.
【分析】根据质子数决定元素的种类,原子中质子数等于核外电子数等于核电荷数分析解答.
【解答】解:
A、由于质子数决定元素的种类,所以质子数为1的原子是氢原子;
B、由于质子数决定元素的种类,所以质子数为1的原子是氢原子,故属于金属元素;
C、原子中质子数等于核外电子数,所以原子核中含有1个质子的原子核外电子数为1;
D、原子中质子数等于核电荷数,所以原子核中含有1个质子的原子核电荷数为1;
故选A.
4.将下列物质加入水中,所得溶液的pH可能是8的是( )
A.柠檬酸B.生石灰C.白醋D.食盐
【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.
【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断即可.
【解答】解:
A、柠檬酸显酸性,pH小于7,所得溶液pH不可能为8,故选项错误.
B、生石灰与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙的水溶液显碱性,pH大于7,所得溶液pH可能为8,故选项正确.
C、白醋显酸性,pH小于7,所得溶液pH不可能为8,故选项错误.
D、食盐的水溶液显中性,pH等于7,所得溶液pH不可能为8,故选项错误.
故选B.
5.下列实验操作正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】加热器皿-酒精灯;称量器-托盘天平;液体药品的取用;给试管里的液体加热.
【分析】A、酒精灯使用中经常要注意:
二查二禁一不可,包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭;
B、称量药品要用托盘天平,托盘天平使用中要特别注意“左物右码”;
C、给液体加热时一般要注意:
液体不得超过试管容积的
,试管与桌面大约成45°夹角,试管口不朝向自己和别人;
D、向试管中倾倒液体时瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入.
【解答】解:
A、为防止燃烧和爆炸,禁止用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭,A操作正确;
B、托盘天平使用中要特别注意“左物右码”,砝码放在左盘错误,B操作不正确;
C、给液体加热时,液体不得超过试管容积的
,C操作不正确;
D、向试管中倾倒液体时,瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入,D操作不正确.
故选A.
6.“关爱生命,关注健康”是现代人类的生活理念,下列符合这一理念的是( )
A.为缓解驾驶疲劳,建议司机抽烟提神
B.误服重金属盐中毒,可服用鸡蛋清解毒
C.烧制海鲜,先用甲醛浸泡除异味且增强口感
D.为预防得夜盲症,儿童需要适当补充维生素C药片
【考点】烟的危害性及防治;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;常见中毒途径及预防方法;微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法.
【分析】A、根据吸烟对健康有害分析;
B、根据重金属盐中毒的原理,即破坏人体的蛋白质结构,使之失去生理功能,据此进行分析判断;
C、甲醛能够破坏生物体中的蛋白质;
D、据缺乏维生素A易患夜盲症分析.
【解答】解:
A、烟雾中含有大量对人体有害的物质,吸烟有害身体健康,故选项错误;
B、可溶性的重金属盐,能电离出重金属离子,它能破坏蛋白质的结构,服用含有丰富蛋白质的食品,可防止人体本身的蛋白质被破坏,有解毒作用.鸡蛋清的主要成分是蛋白质,故选项正确;
C、甲醛对人体有害,食用甲醛浸泡的海产品会危害人体健康.不正确.
D、维生素A能够促进人体的正常发育,增强抵抗力,维持认得正常视觉,缺乏时皮肤粗糙、夜晚看不清东西(夜盲症),故选项不正确.
故选B
7.如图所示,燃着的火柴梗竖直向上(如甲图),不如火柴梗水平放置或略向下放置(如乙图)燃烧的旺,其原因是( )
A.火柴梗温度不易达到着火点B.空气中氧气不足
C.火柴梗跟氧气接触面积少D.火柴梗着火点低
【考点】燃烧与燃烧的条件.
【分析】燃烧的条件是:
(1)物质具有可燃性;
(2)可燃物与氧气接触;
(3)温度达到可燃物的着火点.
三个条件必须同时具备,缺一不可.
【解答】解:
A.火柴梗水平放置或略向下放置时,火焰能够给火柴梗充分的加热,很容易使温度达到火柴梗的着火点;而火柴梗竖直向上放置时,火焰不能给火柴梗充分的加热,不容易使温度达到火柴梗的着火点,不容易燃烧;
B.空气中的氧气充足,故选项错误;
C.两种放置方法与氧气的接触面积相同;
D.火柴梗的着火点与放置方法无关.
故选A.
8.下来有关环境问题的叙述正确的是( )
A.为解决“白色污染”问题,可将废弃塑料焚烧处理
B.汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应
C.通过秸秆综合利用,杜绝露天焚烧,来降低空气中PM2.5的含量
D.化工厂通过加高烟囱来排放废弃,以防止形成酸雨
【考点】白色污染与防治;防治空气污染的措施;酸雨的产生、危害及防治.
【分析】A、根据废弃塑料焚烧的污染情况考虑;
B、根据乙醇燃烧的产物考虑;
C、杜绝露天焚烧秸秆可减少污染物产生;
D、可从尾气产生的原理进行分析.
【解答】解:
A、将废弃塑料焚烧处理,能产生大量的空气污染物,故A错;
B、乙醇燃烧生成二氧化碳和水,因为温室效应的主要气体是二氧化碳,所以使用乙醇汽油不能减少温室效应,故B错;
C、焚烧秸秆容易产生大量的污染物,通过秸秆综合利用,杜绝露天焚烧,可降低空气中PM2.5的含量,故C正确;
D、加高烟囱并不能减少废气的排放,所以不能防止酸雨,故D错.
故选C.
9.小东同学对所学知识归纳如下,其中不正确的一组是( )
A.化学与能源
B.安全知识
煤、石油、天然气﹣﹣不可再生的化石燃料
风能、太阳能﹣﹣正在开发和利用的新能源
煤气泄漏﹣﹣关闭气阀、严禁烟火
居室装修﹣﹣开窗通风,减少室内有害物
C.元素与人体健康
D.环保与物质利用
缺钙﹣﹣易患贫血
缺铁﹣﹣易患骨质疏松病
减少白色污染﹣﹣使用可降解的塑料
减少水污染﹣﹣生活污水经处理后排放
A.AB.BC.CD.D
【考点】常见能源的种类、能源的分类;水资源的污染与防治;防范爆炸的措施;资源综合利用和新能源开发;白色污染与防治;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.
【分析】A、根据煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料;风能、太阳能是正在开发和利用的新能源进行解答;
B、根据常见的安全常识进行解答;
C、根据缺钙﹣﹣易患骨质疏松病,缺铁﹣﹣易患贫血进行解答;
D、根据减少白色污染﹣﹣使用可降解的塑料;减少水污染﹣﹣生活污水经处理后排放进行解答.
【解答】解:
A、煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料;风能、太阳能是正在开发和利用的新能源,故A正确;
B、煤气泄漏﹣﹣关闭气阀、严禁烟火;居室装修﹣﹣开窗通风,减少室内有害物,故B正确;
C、缺钙﹣﹣易患骨质疏松病,缺铁﹣﹣易患贫血,故C错误;
D、减少白色污染﹣﹣使用可降解的塑料;减少水污染﹣﹣生活污水经处理后排放,故D正确.
故选:
C.
10.下列处理事故的方法,正确的是( )
A.扑灭森林火灾时,设置隔离带
B.室内起火时,立即打开门窗通风
C.家用电器着火时,立即用水扑灭
D.炒菜时油锅中的油不慎着火,立即浇水灭火
【考点】灭火的原理和方法.
【分析】灭火的方法有:
移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下.
【解答】解:
A、设置隔离带可以用于扑灭森林火灾,该选项处理事故的方法正确;
B、室内起火时,如果立即打开门窗通风,氧气进入,能够促进燃烧,该选项处理事故的方法不正确;
C、家用电器着火时,如果用水扑灭,会导致触电事故或腐蚀电器,最好是利用液态二氧化碳灭火,因此该选项处理事故的方法不正确;
D、炒菜时油锅中的油不慎着火,如果立即浇水,由于油的密度小于水的密度,不但不能灭火,反而能使火灾蔓延,最好是盖上锅盖灭火,因此该选项处理事故的方法不正确.
故选:
A.
11.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项
物质
杂质
试剂
操作方法
A
Zn
Fe
适量的硫酸
过滤
B
KNO3
MnO2
足量的水
溶解、过滤、蒸发
C
CO
CO2
足量的氧化铁
加热
D
H2
水蒸气
适量的氢氧化钠溶液
洗气
A.AB.BC.CD.D
【考点】物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质.
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
【解答】解:
A、锌和铁均能与硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、KNO3易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
C、CO能与足量的氧化铁在加热条件下反应生成铁和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、氢氧化钠溶液不具有吸水性,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:
B.
12.下列物质的用途错误的是( )
A.碳酸钙用于补钙
B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症
C.氢氧化钠用作食品干燥剂
D.氯化钠用于配制生理盐水
【考点】酸碱盐的应用.
【分析】物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.
【解答】解:
A、碳酸钙含有钙元素,且对人体无害,可以用于补钙,正确;
B、碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应,且对人体无害,可以用于治疗胃酸过多,正确;
C、氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于食品干燥剂,错误;
D、氯化钠是配制生理盐水的盐,正确;
故选C.
13.有关水的认识正确的是( )
A.电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
D.经过自来水厂处理的水是纯水
【考点】电解水实验;水的净化;自来水的生产过程与净化方法;硬水与软水.
【分析】A、根据电解水试验的现象和结论分析;
B、根据过滤的原理分析;
C、根据常见的净水的方法分析;
D、根据经过自来水厂处理的水的组成分析.
【解答】解:
A、电解水得到H2和O2,可知水是由氢元素和氧元素组成的,故A错误;
B、过滤只能除去水中不溶性的杂质,不能降低水的硬度,生活中常用煮沸的方法可以降低水的硬度,故B错误;
C、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏,故C正确;
D、经过自来水厂处理的水常含有可溶性的杂质,不是纯水,故D错误.
故选C.
14.下列实验方法不能达到实验目的是( )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.通过观察颜色区别铁丝和铝丝
C.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体
D.通过闻气味区分二氧化硫和二氧化
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