桐柏实习报告来希江.docx
- 文档编号:29102547
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:1.89MB
桐柏实习报告来希江.docx
《桐柏实习报告来希江.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《桐柏实习报告来希江.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
桐柏实习报告来希江
南阳师范学院
桐柏山自然地理野外实习报告
院系:
环境科学与旅游学院
班级:
11级地理科学三班
姓名:
来希江
学号:
***********
指导老师:
何欢辛晓十王永丽刘国旭边柳
实习时间:
2013-5-4——2013-5-8
序言
第一节实习目的
第二节实习安排
第一章桐柏介绍
第二章土壤
第一节土壤剖面挖掘
第二节土壤剖面描述
第三章植物
第一节植物的认识
第二节垂直带谱
第三节标本采集与制作
第四章演替序列
第五章群落样方调查
第六章后记
序言
1、实习目的
是学校教学环节的的继续,它作为植物、土壤学的重要部分,是巩固与加深课堂教学的重要环节,对于学生而言是十分必要的学习机会。
地理野外实习是让学生掌握地理调查与研究方法的重要的教学环节。
2、实习安排
(1)4号认识植物,土壤剖面研究
(2)5号继续认识植物,土壤剖面研究
(3)6号植物群落的样地调查
(4)7号学习植物的标本采集、修剪、制作
(5)8号桐柏佛学院的佛教文化
第一章桐柏介绍
桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西,土地面积1941km2,辖9镇7乡,总人口42万。
千里淮河于此处发源,南北气候在这里交替,桐柏山连起豫鄂两省,中原与南楚文化相互交融。
桐柏资源丰富,区位优越。
桐柏地处,四季分明,雨量充沛,生物种类繁多,宜林山坡164万亩,连片草场40万亩,森林覆盖率50.1%,被专家誉为“天然生物物种基因库”。
资源富集,尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称,被誉为“全国特大资源宝库县”。
已探明矿藏56种,全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍,每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。
其中,天然碱储量居亚洲第一、世界第二,被誉为“中国天然碱之都”。
有全国最大的露天金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿。
盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产,被称为“木瓜之乡”。
桐柏山属于秦岭——大别山褶皱带,崛起于太古代到元古代,形成于中生代的燕山运动,中间经过加里东运动。
大致走向为西北——东南走向,其西为长江流域,东为淮河流域,其分水岭大致为固庙——太白顶盘山公路一线。
特殊的地质形成过程使地貌结构复杂,由南向北,沟谷发育,切划深度较大。
因而奇山异石较多,地下矿产十分丰富,初步探明矿藏达60种,原矿价值人均占有量是全国人均数的14倍。
这里有亚洲第一、世界第二的天然重质纯碱矿,有位居国内四大银矿之首的露天开采金矿,还有在世界首次发现,被国际矿物质学会命名的“桐柏矿”和“围山矿”。
国际矿物质学会和中科院曾多次派学者到这里考察,桐柏山被学术界称为“中国地质之谜”、“地质博物馆”、“地质橱窗”。
红石崖为景区稀有丹霞地貌,崖分上下三层,高数百米,望若红霞,上多溶洞、瀑布、温泉,为景区不可多得的胜景。
桐柏山还是南北气候的过渡带,江淮两大水系的分界线。
既有北国山体的雄浑,又有南疆风光的秀丽。
因此,奇山异石众多,山泉瀑布随处可见,植被完好,动植物各类纷繁,南北交汇,相互渗透。
具有良好的过渡带森林生态系统,植物区系南北兼容,称为中原独特的天然生物物种基因库和自然博物馆,自然植被成为景区一大独特的景观。
第二章土壤
第一节土壤剖面挖掘
土壤是指覆盖于地球陆地表面,具有肥力特征的,能够生长绿色植物的疏松
物质层。
主要包括:
矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等。
土壤在自然环境中的重要作用:
①它处于大气圈、水圈、生物圈、岩石圈的接触过渡地带;
②它是连结有机界和无机界的中心环节;
③它是连结自然环境各组成部分的枢纽;
④土壤是自然地理环境重要组成部分,是其它组成成分共同作用的产物。
①选择标准:
土壤剖面要具有自然的代表地带性,还要尽量减少人为的影响,不应在道路两旁,也不能位于山脚因为山脚有山上土壤堆积,不具代表性。
应该选择在山腰地带。
②挖掘标准:
土壤剖面应挖掘一个宽1m、深达母质的坑,必须沿山坡垂直与水平挖下去,剖面与山坡的等高线平行,为了便于观察剖面应呈斗型。
还要注意要保留枯枝落叶层。
剖面上方人不要踩,否则会影响腐殖质层性状。
第二节土壤剖面描述
我们在水帘洞东300米和太白顶南1千米挖了两个剖面,具体描述见附表。
从这两个剖面中我们可以看出:
这两个土壤剖面分别为山地粗骨性黄棕壤与棕壤。
新生体方面粘粒二者都有,不同的是水帘洞东的土壤中有明显的铁锰胶膜,在阳光下可以清楚的看到。
第三章植物
第一节植物的识别
在桐柏山自然保护区内有植物种类2000多种,桐柏山各类植物多达2000多种,其中乔灌树种达60余科,200余种,野生蔬果有20余种,名贵中药材200多种,属国家珍贵植物有水杉、红豆杉、铁杉、香果杉、香棋、连香树、天竺桂、青檀等。
桐柏山植物区系南北兼容,具有良好的过渡带森林生态系统,称为天然生物物种基因库和自然博物馆。
植物实习作为我们桐柏实习的重要组成部分,虽然我们见到的植物和采集标本是桐柏山植物的极少数,
1)、国槐:
豆科,乔木,奇数羽状复叶,葇状花序,豆粒状果实。
刺槐:
豆科,乔木,又称洋槐,带托叶刺。
龙爪槐:
豆科,乔木,是国槐的变种,在生长期时把芽打掉而成。
紫穗槐:
豆科,灌木,羽状复叶,卵形、基部圆形,两边都有白色柔毛、穗状花须。
国槐
2)辛夷:
木兰科木兰属,又名木兰、紫玉兰,为中国特有植物,年幼时皮光滑,年长时皮粗超。
花紫色,落叶,是优良的绿化植物,可入药。
辛夷
3)梧桐:
树干通直,树皮浅绿色光滑。
叶子厚纸质,有缺刻,曲裂,掌状三裂。
果实是蓇葖果,属梧桐科。
泡桐:
玄参科,叶子纸质、无缺刻,叶子背部有绒毛,花呈喇
状一般为紫色,枝干有髓。
悬铃木(法国梧桐):
一般作为行道树,果实有三球(一球的为美国梧桐)。
油桐:
球形果实,大戟科,叶基有两个红色腺条。
梧桐泡桐悬铃木油桐
4)棕榈:
棕榈科,叶鞘纤维质,包茎,叶柄长,叶圆扇形,所以又扇子树,掌状深裂,叶脉为辐射状平行脉。
棕榈
5)河南杨:
杨树有20多种,叶子边缘波浪形锯齿状,两侧压扁叶尖较尖,属杨柳科,总脉状花絮形成的果实。
柳:
杨柳科,叶子条形叶,叶脉只有一条。
6)油菜:
十字花科,角果。
7)花椒树:
樟科,叶轴有狭翅,小叶有5-7片,茎上有皮刺,奇数羽状复叶,果实是球形(花椒)。
樟科一般具有皮刺,叶轴有狭翅,果子有辛香味,樟科还有野山椒,它的刺较大。
8)雪松:
宝塔形树形,一束7~15针以上。
9)银杏:
叉状脉,叉状分枝,也有缺刻,边缘不十分整齐。
10)楝树:
属于楝科,奇数二回羽状复叶,叶子是倒卵圆形,叶缘有粗锯齿,奇数二回羽状复叶,互生,它的果实是椭球状,圆锥花序。
11)香椿:
楝科,奇数羽状复叶。
臭椿比它的叶基部多了两个线点
12)枸树:
属桑科,叶子掌状深裂,花为粉红色毛绒花,聚花果实。
13)枇杷:
叶轮生,叶子是厚革质,叶缘是粗锯齿,叶轮生,果实球形,属蔷薇科,叶面不平整,有凹凸感。
14)金银花(二花):
忍冬科,二花瓣,右旋缠绕。
15)女贞:
大叶女贞的叶子光滑革质,卵状,羽状侧脉,卵状,叶缘是披针形,球状花序,乔木。
小叶女贞是球状圆锥花序,灌木,叶纸质。
16)红叶李:
属蔷薇科,灌木。
17)枫杨:
胡桃科,果实带翅,叶柄具狭翅。
羽状复叶,叶子革质
18)合欢树:
叶子较小,二回羽状复叶。
粉红色伞房花序,小叶小,叶长有1cm左右。
属于豆科。
19)荷花玉兰:
木兰科,常绿乔木,叶子是大型白色,厚革质,叶被带锈斑,花在叶后开。
白玉兰:
落叶乔木,先开花后展叶,软革质叶。
20)侧柏:
柏科,属常绿乔木,干皮淡灰褐色,条片状纵裂。
小枝排成平面,两中央叶与两侧叶交互对生,雌雄同株异花。
圆柏(龙柏):
蜡质状叶,叶子不在一个平面上。
翠柏:
柏科,叶子只有刺状叶形。
21)大叶黄杨(冬青):
卫茅科,叶厚质,带锯齿。
小叶黄杨:
黄杨科,叶全圆。
22)盐肤木:
漆树科,叶柄具翅,林下灌木。
23)马尾松:
松科,两针一束,针较软,荒山绿化的先锋树种,耐瘠薄,树木可很高大。
油松:
松科,两针一束,针较硬。
24)黄荆:
掌状复叶,马鞭草科。
25)苎麻:
大戟科,草本,叶子背部有银白色绒毛。
26)枸骨树:
叶盾牌形,边缘带刺。
27)杉树:
松科,常绿乔木。
树干端直,树形整齐,针状叶,较硬。
第二节垂直带谱
垂直带谱是指山地自下而上按一定顺序排列形成的垂直自然带系列。
山体下部的起始带称为带谱的基带。
垂直带谱的结构类型主要取决于山地所处的地理位置和山体本身的特点(相对高度与绝对高度、坡向、山脉排列形式等)。
根据垂直地带谱和水平地带性的关系,一般将世界垂直带谱分为海洋性和大陆性两种。
在海洋性系统中,垂直带谱基本上重复水平自然带系统,自低纬至高纬,带谱结构趋于简单。
在大陆性系统中,在中纬度出现特殊的干旱、半干旱垂直带谱,即草原荒漠垂直带谱。
太白顶的垂直带谱,分布如下:
500米以下是常绿针叶林,500——800米是常绿落叶阔叶混交林,800——1000米是落叶阔林(完全没有马尾松),1000米以上是亚高山草甸灌丛。
第三节标本采集、制作
植物标本包含着植物的主要信息,合格的标本包含着大量信息,如:
形态特征、地理分布、生态环境、物候期等。
我们可以通过标本来了解植物,所以植物标本的制作是有实际意义的。
要制作标本,首先要采集植物标本。
(1)采集:
要求a、根、茎、叶、花、果俱全最好,叶花、叶果是最好,如果没有叶和果实,花应该具有特点。
b、标本大小要超过台纸,因为还需要修剪。
c、植物选取:
叶花果没有虫眼等,标本尽量完整、完全,草本植物需要根茎花果一块采集出来。
(2)制作标本:
a、修剪:
以台纸大小为基础,修剪大小,要有设计,使其尽量美观;草本高的茎可以减掉一部分,草本长的时候可以用u型z型等排列,残叶片应减掉,但要留下叶柄。
b、上台纸、固定:
用针线来固定,白胶将叶子粘在台纸上,主要露出叶子正面,适当露出叶子几个背面。
(3)标本的保护:
调好白乳胶,浓度适宜,然后刷在标本上,以保护标本。
第四章演替序列
生态系统的演替,是指随着时间的推移,一种生态系统类型(或阶段)被另一种生态系统类型(或阶段)替代的顺序过程。
生态系统演替的原因可分为内因和外因。
内因是生态系统内部各组成成分之间的相互作用,它是生态系统演替的主要动因。
以内因为动因的演替,称为内因演替。
外因是外界加给生态系统的各种因素。
以外因为动因的演替称为外因演替。
在我们实习的地方,一进山门就可以看到都是马尾松林,因为它作为绿化的先锋而被种植,再往内走就可以看到植物种类为马尾松林与北亚热带常绿阔叶林混交,并且马尾松很少而且矮小,而到了实习地后,植被变成与当地气候、水文相适应的植物并最终演替成当地的顶级群落(常绿落叶阔叶混交林)。
演替时间短则100年。
第五章群落样方调查
植物群落的调查目的:
①、识别植物群落②、了解植物群落的结构及其动态变化规律③、阐
明植物群落和环境因素的关系,样地法是研究植物群落数量特征的主要方法。
1.群落样地的设计
选择植被均匀,有代表性,人为影响小的地方进行样地设计。
2.样地设计的数目一个区域要≥30个
3.群落样地的大小
利用逐步扩大法来选择,即先选一定面积的地块并逐步扩大直至植物种类不再增加为止。
4.图表表示法
5.采取经验性面积即木本植物10×10㎡,草本植物2×2㎡
5.群落样地中的植物主要反映植物群的演替与环境特征
6.选点。
选点一般是随机选的,最好是其植被生长均匀,选2—3点。
对于样方的围取,在地势有坡度的情况下,比如在山坡上,那么样方的一边是与等高线平行的;如果是在地势平坦,就选植被生长均匀的。
对于我们所围取的样方及对其的调查情况详见附表(1—6)。
第六章后记
桐柏实习作为大二自然地理学习的重要组成部分,同时也为我大学的生活涂上了浓墨重彩的一笔,从前期的期待,到实习的准备、动员,我始终充满热情。
从到达这个大别山的小县城开始,我就爱上这个的颇具自己特色的中国小县城,且不说她蕴涵着丰富的矿产资源,单就是他秀美的好山好河,就足以让人流连忘返,且不说她厚重的历史神话集聚,但就是红色革命的精神就足以让人如沐春风。
实习中可以说是学习与旅游的完美结合,在学中玩耍,在玩耍中学习,一百多人的大部队浩浩汤汤挺进大别山深处,实地深入感受和感悟桐柏山的丰富、厚重、秀丽、灵动。
实习第一天到达千里淮河之源桐柏山腹地豫南名刹水帘寺,该寺为佛教临济禅宗发源地,豫西南佛教活动中心,一瀑白水天上来,直挂禅寺腾雾起。
景观不可谓不壮观!
实习第二天沿太白顶山谷小溪一路逢山越岭,逢水过河,走走停停,好不愉快,辛老师不时地讲解,又给辛苦而快乐的行程中增加了不少乐趣。
时值正午,我们终于到达太白顶脚下,在山下平台饱食吹风,歇息时刻,我们一队人开始向太白极顶发起冲击。
真是山高人为峰,当一览来时的路,才发现我们已经越过了三个山头,好几条山岭,真是会当凌绝顶,一览淮河源。
实习第三天我们向又一座禅寺出发,即桃花洞,在此附近又进行了植物群落的相关实习,兴致高时天公也耐不住来凑热闹,山中又下起了雨,漫山遍野有腾起来薄雾,实习内容结束后,同学们的兴致好像随雨势的增加而更加高涨,大雨滂沱中又向仙人摆布、情人谷景点进发,本人有幸再赋短句一段:
淮源风景区,雨中
桃花洞,雾里仙摆布,心旷神亦怡。
在实习的最后一天有幸参观了河南佛教学院,近距离感受佛教文化的博大内涵,闲写文字一段,特意在此附上:
佛教学院,龙脉之地,鸟语环绕,翠丛映衬,复唐建筑,依山傍水,错落有致,修身养性天甲之地也!
桐柏实习的最后一站我同寝室两位室友到达桐柏中共中央中原局旧址叶家大院及桐柏英雄纪念碑。
大别山的红色革命精神,桐柏革命斗争的艰辛卓绝,革命领袖的英明决策,强烈的觉得当今的美好生活来之不易。
值得一提的是,有幸见到了毛泽东主席的手迹,书法风格迥异,果然名不虚传!
到达中原地区最大的纪念碑下,革命烈士在此长眠,俯瞰这座红色革命与现代腾飞交融的山水秀丽之城,背靠巍峨起伏的桐柏山,手抚蜿蜒流淌的淮河水。
道一声,烈士安息,道一声桐柏腾飞!
第二天一早,我们乘上返程汽车,结束了让人流连忘返的桐柏城,最后发出感慨:
好一座桐柏山,好一个太白顶,好一个淮河源,好一个桃花洞,好一个仙摆布,好一个佛学院,好一个红色革命圣地,好一个桐柏县!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 桐柏 实习 报告 来希江