高中英语Uint11Lesson3TheAdvertisingGame教学案北师大版必修4.docx
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高中英语Uint11Lesson3TheAdvertisingGame教学案北师大版必修4
2019-2020年高中英语Uint11Lesson3TheAdvertisingGame教学案北师大版必修4
【重点单词】:
advertise,advertising,,suitable,,approach,humour,contribution,citizen
【教学重难点点】1、掌握说明文的阅读技巧2、熟悉课文中有用的短语
3、语法:
动名词的用法
【重难点句子】:
见句子分析
阅读理解
【基本功:
词汇补充学习】
1.sb./sth.belikelytodo=Itislikelythat有可能,有希望的
Ticketsarelikelytobeexpensive.入场券可能很贵。
Itislikelythatthethievesdon’tknowhowmuchitisworth.
盗贼很可能不知道此物的价值。
2.linkAto/withB与……相联系
Thevideowaslinkedtoapowerfulputer.
TheChannelTunnellinksBritainwiththerestofEurope.
3:
周报35期approach、contribution、consisto、fstandout用法
【Reading1:
快速阅读】Readthetextquicklyandchoosetherightmainideaofeachparagraph
Para1A.Whatisanadvertisement?
B.Anadmaygivedirectinformationlikenamesorlocations.
Para2A.Adsaremadevisuallyattractivetoholdtheattentionofthepublic.
B.Someadshavepicturesthatpeopleenjoylookingat.
Para3A.Productsaresometimeslinkedwithdifferentconceptsorideas.
B.Usingmonideastosellproductsisasoldasadvertisingitself.
C.Modernadsmuststandouttomakethemselvesattractive.
Para4A.Someadvertiserswanttocreatesomethingthathasneverbeenseenbefore.
B.Newandunusualideasoftenappearintoday’stopadvertisements.
C.Advertiserslookforotherwaystomakepeoplenoticetheirproducts.
Para5A.Notalladvertisingisaboutsellingproducts.
B.Thegovernmenthasworkedhardatusingadstoeducatethepublic.
C.Publicadshavehelpedtoincreasepublicknowledge.
【Reading2:
快速阅读】Readthetextagainandfillouttheform.
subject
aim
contents
the___________ads
(Paragraph1)
giveinformationaboutfinding——————___________
a.thenameofa___________
b.whatthepanies___
c.wheretheyare______andthe_________names
theadsinthe______
(Paragraph2)
________andholdthe_________ofthepublic
a.___________picturesorthewordsof_______
b.advertisementsthatpeople_____lookingat
__________ads
(Paragraph3)
high_________of______design
_________thehigheststandardsofdesignwith_____linkedtotheproductstomakethemmoreattractive
thetopadsof
_________
(Paragraph4)
_______somethingthathasneverbeenseenbeforeandis___________forpeopletolookat
__________,surprisedandnewand_________ideas
the_________ads
(Paragraph5)
make___________tosociety
encourage________to__________inimprovingtheirneighbourhood,protectingtheenvironment,andhelpingotherpeople
【Reading3:
知识反馈】①TrueorFalseexercises.
1.“TsingTaoBeer”tellsyou3piecesofinformationsoitisattractive.
2.Advertisementsmustbeattractiveandcreative.
3.Thepurposeofalladvertisementsistomakecustomerspendmoney.
4.Producingpublicadvertisementsmentionedinthetextisfree.
5.Thetextinferredthatadvertisementsaretryingtosellyousomethingmakescustomersbored.
6.Thepurposeofadvertisementsiscreatingsomethingthathasneverbeenseenbefore.
7.Standingoutyouradvertisementsisnoteasybecausepeopleareusedtohighstandardsofvisualdesign.
②分析句子
1.Forexample,itcouldbe“ShanghaiSewingMachine”,or“TsingTaoBeerCorporation”,andyouwouldknowwhatthepaniessell,wheretheyarelocated,andthebrandnames
2.Aspresent-dayadvertisersoftenhavelargebudgets,alotofmoneyisspentonapplyingmoderntechniquesofdesigntomaketheseadvertisementsasvisuallyattractiveaspossible.
3.Modernadvertisementsmuststandoutinaworldfullofpetitionbybiningthehigheststandardsofdesignwithideaslinkedtotheproductstomakethemmoreattractive.
4.Theyrealisethatitdoesnotmatterhowattractivetheidealinkedwiththeproductis–mostpeopleknowthatthemainpurposeoftheadvertisementismakingcustomersspendmoney.
练习
Ⅰ.根据下列各句句意及所给单词的首字母或汉语提示,写出所缺单词的正确形式。
1.—Whichb_____ofmobilephonedoyouuse?
—Nokia.
2.HehasbeenworkingforalargeAmericanc_____sincegraduation.
3.I’mtryingmybesttofindanewa_____tolearningEnglish.
4.Unlikehisbrother,hehasagoodsenseof_____(幽默).
5.TsingTao_____(啤酒)isveryfamousathomeandabroad.
6.Icannotunderstandsoabstracta_____(概念).
7.Thegovernmenthasmadeawelfareprogramwitha_____(预算)of$2million.
8.Therehasbeenasudden_____(迅速增长)inthehousingmarketinrecentyears.
Ⅱ.选用所给的形容词完成下列句子。
classic,certain,visual,contemporary,suitable
1.Scienceandtechnologyisdevelopingrapidlyin_____society.
2.Artiststranslatetheirideasinto_____images.
3.TheCoca-Colabottleisoneofthe_____designsinthelastcentury.
4.Theapartmentistoosmall,whichisnotreally_____foralargefamily.
5.I’mabsolutely_____thatIleftthekeysinthekitchen.
Ⅲ.根据括号内的汉语提示,用句后括号内的英语单词完成下列句子。
1.Hesatinthesofa,readingabookand_________(想起过去).thepast(think)
2.Kate_________(起程前往)thehouseontheothersideofthebay.(set)
3.Newtechnology_________(正被应用)almosteveryfield.(apply)
4._________(城市的一部分)wasdestroyedinthefire.(part)
5.Governmentdepartmentsare_____(为有限的资源激烈竞争).(petition)
6.Hisshortandexcellentspeech_________(吸引了听众的注意力).(attention)
7.Scientists_______(做出巨大贡献)thedevelopmentofourcountry.(contribution)
8.Countriesthathavea_________(高的生活水平)aremainlyfoundinthenorthernpartoftheworld.(standard)
9._________(很可能)it’sgoingtoraintomorrow.(likely)
10.Theymakethequietvillage_________(更好的居住地).(place)
Ⅳ.根据括号内的提示,翻译下列句子。
1.许多公司只在周日的报纸上刊登广告。
(advertise)
2.墙上的钟坏了,不走了。
(work)
3.他注意到一位穿黑色连衣裙的女子坐在窗户旁边。
(notice)
4.电脑技术使得人们在家工作成为可能。
(make+宾语+adj.)
5.他是否来参加会议关系不大。
(Itdoesn’tmatter...)
6.我们并不是总能在工作中享受到乐趣。
(bine...with)
7.增加青少年的公共知识是必要的。
(publicknowledge)
8.我喜欢高水平的视觉设计广告。
(visualdesign)
Ⅴ.在空格中填上适当的词,使两句话的意思相同或相近,每空一词。
1.Everyoneintheclassisexpectedtoparticipateactivelyinthesediscussions.
Everyoneintheclassisexpectedto_________________________thesediscussions.
2.Thewholeworldconsistsofsevencontinentsandfouroceans.
Thewholeworld____________________sevencontinentsandfouroceans.
3.Notallthatglittersisgold.;_____thatglittersis_____gold.
4.Togetupearlyandtogotobedearlydoesusgood.
_______________and____________________doesusgood.
5.Helikestochatwithstrangersonline.;Helikes_____withstrangersonline.
Ⅵ.下面这篇短文是课文的缩写,请在空格处填上合适的单词。
Thepurposeofanadvertisementistoattractcustomers’
(1)______andhelptheadvertisertomakea
(2)______.Classicadvertisinggivesinformationaboutaproductwithadvertisersusingpicturesandcelebrityorexpertendorsements(宣传)intheiradvertisements.Butnowadays,peopleliketoseeadvertisements(3)______thehigheststandardsofdesignwithunusualideaslinkedtotheproducts.Fortoday’sadvertisers,repeatingoldideasisnota(4)______approach.Theyrealizethatpeopleknowthatthemainpurposeofanadvertisementistomakethem(5)______money.Theyusehumourorunusualideastosurprisepeopleinordertogetthemtoforgetthatsomeoneistryingto(6)______themsomething.However,thereisanothertypeofadvertisementthataimstomakeacontributiontosociety.Theyare(7)______advertisements.
参考答案:
基础知识练习题
Ⅰ.1.brand2.corporation/pany3.approach4.humour
5.Beer6.concept7.budget8.boom
Ⅱ.1.contemporary2.visual3.classic4.suitable5.certain
Ⅲ.1.thinkingofthepast2.setoutfor3.isbeingappliedto4.Partofthecity5.infiercepetitionforlimitedresources
6.held/caught/drewtheattentionoftheaudience
7.(have)madeagreatcontributionto
8.highstandardofliving
9.It’sverylikelythat
10.abetterplacetolivein
Ⅳ.
1.ManypaniesonlyadvertiseintheSundaypaper.
2.Thereissomethingwrongwiththeclockonthewall,anditdoesn’twork.
3.Henoticedawomaninablackdresssittingbesidethewindow.
4.putertechnologymakesitpossibleforpeopletoworkathome.
5.Itdoesn’tmatterwhetherhewillattendthemeeting.
6.Wecan’talwaysbineworkwithpleasure.
7.Itisnecessaryforteenagerstoincreasethepublicknowledge.
8.Ienjoyadvertisementswithhighstandardsofvisualdesign.
Ⅴ.1.takeanactivepartin2.ismadeupof3.All;not
4.Gettingupearly;goingtobedearly5.chatting
Ⅵ.1.attention2.profit3.bining4.successful
5.spend6.sell7.public/social
2019-2020年高中英语Unit19《ThemerchantofVenice》说课稿新人教版
SEFCB2unit19ThemerchantofVenice说课稿
一、教材分析
本单元的中心话题是“莎士比亚与他的戏剧”;内容涉及“莎士比亚”、“威尼斯商人”、“亨利四世”、“哈姆雷特”、“罗密欧与朱丽叶”、“特洛伊罗斯与克瑞西达”等。
语言知识和语言技能都是根据“莎士比亚与他的戏剧”这一中心话题设计的。
1、Warmingup部分由两个练习组成。
第一个练习要求学生说出书中对白出自莎士比亚的哪部戏剧,并解释他们的含义。
要完成这个练习,学生首先得对莎士比亚的作品要有所了解,因为,要准确理解戏剧中的对白,学生就必须要了解故事情节及相关背景。
第二个练习的目的是要帮助学生更多地了解莎士比亚的作品,尤其是他创作的戏剧。
2、Listening部分由两个练习组成,听力内容是一段独白,向学生介绍了《威尼斯商人》的故事片段,该片段为阅读部分的故事提供了背景。
第一个练习就故事的主要内容设置了四个问题,比如,故事发生的地点、借款与还款方式等。
第二个练习用图表的形式,直观地考察学生对故事中五个主要人物的身份、表现以及他们之间的关系的理解。
这两个练习主要训练学生把握文段细节的能力。
3、Speaking部分要求学生就“同情与报复”和“爱情与金钱”这两个话题进行讨论。
这是贯穿《威尼斯商人》始终的两条线索,对他们的讨论至今仍有着现实意义。
对这两个问题的回答,直接或从侧面反映了人们的人生观、价值观以及人们对待生活的态度。
因此,在教学和训练本单元有关“在交谈中强调细节”的日常用语的同时,教师还有责任给学生以正确的引导,帮助学生明辨是非,确立正确的人生价值取向,建立符合社会规范的道德体系,并做遵纪守法的公民。
4、Reading部分是根据莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中的一个片段改编的。
该故事情节生动、曲折,语言地道并带有莎翁时代的特色,内容富有深刻的教育意义。
5、LanguageStudy部分由词汇和语法两部分组成。
词汇部分要求学生用课文中出现的词汇或短语完成六个句子。
这个练习一方面帮助学生巩固词汇和短语,另一方面也帮助学生加深对课文的理解。
语法部分复习直接引语和间接引语的用法,设置了两个练习,这两个练习的内容都是《威尼斯商人》中的故事,对阅读课文是很好的补充。
6、Integratingskills部分继续呈现Reading部分未讲完的故事。
该剧的结局皆大欢喜,但令人回味无穷。
写作部分要求学生根据所给的故事情节编写一部短剧,并把故事内容表演出来。
7、Tips部分介绍了戏剧中展开矛盾的手法。
戏剧中的人物往往分别代表着“正义”和“非正义”两方。
得道者多助,失道者寡助。
“正义”和“非正义”两方谁胜谁负的结局,就形成了戏剧的效果。
8、Checkpoint部分举例复习直接引语和间接引语的用法。
二、教学重点和难点
(一)重点:
1、词汇:
理解、内化、运用本单元中出现的一些重要单词如:
deny,mercy,accuse,bless,declare,count,therefore,worthy,punish,order
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