四下信息备课.docx
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四下信息备课.docx
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四下信息备课
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
(1)了解“PowerPoint2000”。
(2)学会启动PowerPoint2000、选择版式、设置背景的方法。
(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
教学重点
重点:
初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
教学难点
“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令,背景颜色设置。
教学准备
制作好的幻灯片样本
教学程序
教学手记
一、谈话引入
爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片,既有文字、图片、声音,又有动画,效果很好。
他非常想学,就问老师,老师告诉他说是用PowerPoint2000制作出来的,PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件,下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint2000来制作多媒体幻灯片。
二、新授
1.任务一:
进入PowerPoint2000
学生自学,打开“MicrosoftPowerPoint”窗口,并显示“PowerPoint”对话框。
2.任务二:
新建第一页幻灯片
下面我们来新建第一页幻灯片。
(边讲边练)
(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”,再单击“确定”按钮,弹出“新幻灯片”对话框。
这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式,再单击“确定”按钮。
这时在“MicrosoftPowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。
下面请同学们自己试着输入标题,姓名、班级。
(学生自行操作,教师巡视,并做个别辅导。
)
(网络广播)请一学生上来演示,并作讲解。
3.任务三:
插入新幻灯片
幻灯片一般都不只一张,怎么样做第二张、第三张呢?
(边讲边练)
(1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令,弹出“新幻灯片”对话框。
这时又出现新幻灯片的各种版式。
(2)选择一种版式,如“空白”版式。
(3)单击“确定”按钮。
这样,第二张幻灯片就插入了。
插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。
(学生操作,教师巡视指导)
4.任务四:
插入艺术字“我们的运动会”
我们可以给幻灯片插入艺术字,使幻灯片变得更美观。
学生结合WORD里面所学的,自己操作,教师巡视指导。
5.任务五:
插入文本框
请学生自学,自己来尝试操作,教师巡视,并作个别辅导。
7.任务七:
保存文件与退出
我们在完成一个幻灯片作品后,一定要记得保存,而保存的方法与Word的方法一样,只是这时文件类型为“演示文稿”,请同学们以“运动会”为文件名来保存。
保存好了,我们就可退出PowerPoint2000了,方法与退出Word一样。
学生操作保存,强调保存到自己的文件夹中,类型为演示文稿。
三、小结
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
1、学会打开演示文稿,并插入新幻灯片。
2、掌握插入文本框、艺术字的方法。
3、利用知识迁移规律学习新知识,在对比中学会学习,提高自学能力。
4、提高学习兴趣和审美能力,体验合作学习的乐趣。
教学重点
插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。
教学难点
制作内容丰富的幻灯片
教学准备
已保存好的演示文稿
教学程序
教学手记
(一)复习
说说如何打开已保存的演示文稿?
(二)插入新幻灯片
1、选择在那张幻灯片后面插入新幻灯片
2、单击“插入”/“新幻灯片”/再单击“空白”版设/“确定”
(三)插入艺术字
1、单击“插入”/“图片”/“艺术字”/弹出“艺术字”对话框,选择一种式样后单击“确定”按钮
2、在“编辑艺术字文字”对话框中输入“我们的运动会”,单击“确定”
3、利用艺术字的四周的小方框进行大小调整
(四)插入文本框
1、单击“插入”/“文本框”/“水平”/在幻灯片编辑区单击
2、在文本框中插入“100米冲刺、接力比赛、球场显威风”
3、选定文字,对文字格式进行设置
(五)练一练
打开上次保存的文件,插入第二张幻灯片,内容等同“运动会
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
(2)能将图片文件插入幻灯片中。
(3)能制作图文并茂的幻灯片。
教学重点
插入图片,达到图文并茂的效果
教学难点
插入图片文件
教学准备
下载好的图片供本节课使用、制作好的演示文稿
教学程序
教学手记
一、谈话引入
在上节课中,我们和小明同学都学会了制作幻灯片,并插入各种文字,小明想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些,怎样打开已制作好的幻灯片呢?
二、新授
1.任务一:
打开PowerPoint文件
(网络广播)请一生演示并介绍。
打开PowerPoint文件的方法与打开Word文件一样,先打开“PowerPoint”窗口,再用“打开”命令打开文稿,也可以直接找到文件,双击演示文稿的文件名即可。
2.任务二:
插入剪贴画
学生演示,讨论:
(1)打开“运动会.ppt”演示文稿,选定第一张幻灯片。
(2)单击“插入(I)”菜单,将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。
(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”,这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。
(4)将指针移动到某一剪贴中单击,这时会弹出四个选择项,我们选择第一个选择项“插入编辑”,这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
这样,就插入一幅剪贴画了。
(2)请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。
学生练习,教师巡视,并做个别辅导。
(3)三、小结
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片,大家掌握得较好,下节课我们接着往下学习。
总第教时
教学内容
在
第教时
教学目标
(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
(2)能将图片文件插入幻灯片中。
(3)能制作图文并茂的幻灯片。
教学重点
插入图片,达到图文并茂的效果。
教学难点
插入图片文件
教学准备
下载好的图片供本节课使用、制作好的演示文稿
教学程序
教学手记
1、任务三:
插入图片文件
小明告诉老师说,想插入照片,他已经将照片用磁盘保存下来了,应该怎么办?
教师边讲边练。
(1)打开小明的作业。
(2)单击“插入(I)”菜单,将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击,这时弹出“插入图片”对话框。
(3)在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹,在文件列表框中选定图片文件,这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画,这就是所选图片,单击“插入(S)”按钮,这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。
(4)调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置,还可在这张幻灯片上插入一些文字。
这样,就可插入你想要插入的图片了。
2.练习
(老师在机器里保存了一些图片,你可以从“网上邻居——teacher——插入图片”找到)
请你再制作二张,要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字,第二张幻灯片上插入一个图片,并插入与此相对应的艺术字介绍。
我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。
学生练习,教师巡视,并做个别指导。
3.欣赏部分同学作品
小结
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片,大家掌握得较好,大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品,只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好,这需要我们进一步完善自己的作品。
作业
见课本中“练一练”,继续完成三张幻灯片。
并保存,提醒学生保存与第一次保存是不同的,不必重新输入文件名。
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
1、知道什么是背景。
2、学会如何在幻灯片中设置背景色、纹理、图片。
教学重点
学会如何在幻灯片中设置背景色、纹理、图片。
教学难点
学会如何在幻灯片中设置背景色、纹理、图片。
教学准备
演示文稿、光碟、制作好的幻灯片
教学程序
教学手记
(一)导入
上节课,我们制作了两张幻灯片,可是它们都是做在“白纸”上的,那能不能使它的背景变的漂亮点呢?
什么是背景呢?
(就是添加的文字、图片下的颜色、图片,就如我们的日记本)
(二)设置背景
1、设置背景颜色
(1)单击“格式”菜单中的“背景”命令,弹出“背景”对话框。
先单击对话框下方的列表框右侧的箭头,再单击“其它颜色”命令,选择自己喜爱的颜色。
(2)单击“确定”按钮,最后单击“应用”按钮。
2、设置背景纹理
(1)单击“格式”菜单中的“背景”命令,弹出“背景”对话框。
(2)先单击对话框下方的列表框右侧的箭头,再单击“填充效果”命令。
(3)在弹出的“填充效果”对话框中单击“纹理”标签,选择一种纹理效果。
单击“确定”按钮,最后单击“应用”按钮。
3、设置背景图片
(1)单击“格式”菜单中的“背景”命令,弹出“背景”对话框。
(2)先单击对话框下方的列表框右侧的箭头,再单击“填充效果”命令。
(3)在弹出的“填充效果”对话框中单击“图片”标签,单击“选择图片”按钮,到硬盘中选择图片,单击“确定”,最后单击“应用”按钮。
(三)学生练习
打开自己的作业,将第一张幻灯片的背景设置为颜色背景,将第二张幻灯片的背景设置为纹理或图片。
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
1、学习选定幻灯片的方法。
2、掌握在幻灯片浏览状态下学习如何对幻灯片进行编辑和加工。
3、让学生进一步体会计算机世界的奇妙之处,使学生根加喜欢演示文稿的制作
教学重点
认识幻灯片窗口左下角的五个按钮
教学难点
学习如何在幻灯片浏览状态下对幻灯片进行编辑和加工
教学准备
动画演示的光盘、提前做好的幻灯片
教学程序
教学手记
(一)导入
同学们已经完成了幻灯片的文本、图片编辑,现在浏览一下这些幻灯片。
(二)浏览幻灯片
1、打开保存在磁盘中的演示文稿
2、介绍幻灯片窗口左下角的五个按钮
3、单击幻灯片浏览按钮,窗口中显示出运动会演示文稿的三张幻灯片
(三)幻灯片的操作
浏览幻灯片时,先选定后拖动幻灯片而移动位置,即可改变幻灯片的顺序;选定一张幻灯片,再按下删除键,可删除这张幻灯片;选定一张幻灯片,利用"常用”工具栏中的“复制”和“粘贴”按钮,对幻灯片进行复制。
双击某一张幻灯片,就可对这张幻灯片进行编辑加工。
(四)练习
学生打开自己的演示文稿,对幻灯片进行浏览和调整。
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
1、学习在演示文稿中插入影片和声音的方法。
2、学会筛选、甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。
3、在插入声音及影片的过程中学会欣赏,通过合作学习,增强与人合作的意识。
教学重点
学习在演示文稿中插入影片和声音的方法
教学难点
学会筛选、甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。
教学准备
下载的影片和声音
制作好的幻灯片
教学程序
教学手记
1.激情引趣,导入新课
(1)欣赏影片
今天老师在电脑里放了好多好看的电影,一起去欣赏一下吧!
幻灯片是一种媒体集成软件,我们已经学会了在幻灯片中插入图片,怎样在幻灯片中插入影片呢?
板书课题:
插入影片和声音。
2.任务驱动,自主探究
任务一:
为“我的爱好”演示文稿插入一张“我喜欢的一段影片”的幻灯片
(1)打开“我的爱好”演示文稿。
(2)插入一张空白幻灯片,输入“我喜欢的一段影片”标题。
(3)用插入图片的方法为幻灯片插入“桃花扇”影片文件,并调整播放窗口的大小。
合作探究:
①)小组看书讨论。
②尝试操作。
③交流反馈。
(4)播放演示文稿,全班汇报交流。
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
1、学习在演示文稿中插入影片和声音的方法。
2、学会筛选、甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。
3、在插入声音及影片的过程中学会欣赏,通过合作学习,增强与人合作的意识。
教学重点
学习在演示文稿中插入影片和声音的方法
教学难点
学会筛选、甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。
教学准备
下载的影片和声音
制作好的幻灯片
教学程序
教学手记
巩固深化。
在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动会”影片文件。
任务二:
为“我的爱好”演示文稿中“我的兴趣爱好”幻灯片插入“长大以后”声音文件
(1)出示任务及“长大以后”声音文件的位置。
(2)学生尝试操作。
(3)交流总结。
(4)巩固深化
在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动员进行曲”声音文件。
(5)评价欣赏。
3.拓展练习,内化认知
欣赏资源库中的影片及声音文件,为“我们的运动会”演示文稿添加合适的影片及声音幻灯片,使演示文稿更加丰富多彩,突出主题。
4.评价交流,完善认知
选择不同学生的作品进行交流点评,完善学生的审美认知。
5.小结任务,结束新课
今天这节课我们学习了在幻灯片中插入影片和声音的方法,在演示文稿中插入什么样的影片及声音,要根据演示文稿的主题来确定,希望同学们能抓住这一点合理地完善我们的演示文稿。
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
教学手记
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
教学手记
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
教学手记
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
教学手记
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
教学手记
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
教学手记
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
教学手记
总第教时
教学内容
第教时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
教学手记
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