开阳县第三小学教师备课教案表.docx
- 文档编号:29131797
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:91
- 大小:169.55KB
开阳县第三小学教师备课教案表.docx
《开阳县第三小学教师备课教案表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开阳县第三小学教师备课教案表.docx(91页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
开阳县第三小学教师备课教案表
开阳县第三小学教师备课教案表
___二__年级体育与健康学科
时间
周次
1
课程名称
走和跑:
自然走,前脚掌走
游戏:
老鹰和小鸡
课时
2
知识技能目标
乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣
过程与方法目标
头正腰直,腿臀协调,脚尖向前,跟落滚蹬
情感态度与价值观
展示简单的动作。
教学重点
迈步腿脚尖向前,脚跟先前地迅速滚动至前脚掌蹬地
教学难点
保持上体姿态或腿臀动作协调
教学准备
口哨,平整场地一块。
教学过程
组织队形
一、运动参与
教师活动:
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。
上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。
4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。
学生活动:
1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、注意看和听,反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
二、展示自我
教师活动:
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。
学生活动:
1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。
三、交流评价,“我显我个性”
教师活动:
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价,教师鼓励。
学生活动:
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。
组织:
沿篮球场线走
四、评价放松
教师活动:
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。
3、宣布下课。
学生活动:
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组织:
四列横队
组织:
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
p
要求:
快、静、齐。
组织:
Ooooooo
xxxxxxx
ooooooo
xxxxxxx
安全教育
放学后时迅速回家,不在路上停留,不打架,不在路上嬉戏打闹。
教学反思
开阳县第三小学教师备课教案表
二__年级体育与健康学科
时间
周次
2
课程名称
1、队列队形:
向左(右)转2、100-200米走走跑跑3、游戏:
套圈
课时
2
知识技能目标
发展学生的上、下肢力量、柔软、灵敏能力
过程与方法目标
学生在活动中积极参入
情感态度与价值观
在游戏中发展学生的团结合作的能力
教学重点
转的动作要领。
教学难点
转法的要点
教学准备
口哨呼啦圈
教学过程
组织队形
一、教师带领学生做各种小鸟的飞行
组织如下图:
要求:
学生尽情的想象各种小鸟的飞行
上午好,同学们!
在音乐的旋律中教师和学生一起进行小鸟飞行的活动
教师进行语言鼓励
学生在老师的带领下进行模仿,学生在模仿的同时体验小鸟飞翔的感觉。
学生尽情的模仿
学生谈体会
在游戏中培养学生的兴趣及让学生积极的参入的精神
让学生能主动的来参加活动
二、队列队形练习
向左(右)转
左(右)脚掌前部同时用力,向左(右)转体90度,重心落在左(右)脚上,接着,右(左)脚向左(右)脚靠拢。
(重点)
向左看齐
要求:
学生分清左和右
让我们来看一下同学们的表现!
教师指挥学生进行练习
教师分组让小组长带头进行练习
教师进行鼓励性语言
学生在教师的指导下进行练习
在小组长的带动下分组讨论并按讨论的形式进行练习
学生谈活动的体会
在活动中让学生分清左和右
培养学生的团结互助,朋友帮朋友的。
100-200-米走走跑跑
三、游戏:
套圈
老师让学生小组长带头进行活动
教师对学生的活动方式进行评价并且让学生讨论那样的活动才是最有意思和创新的。
老师进行侧击动作的方法,让学生进行创造。
学生谈活动的体会并牢记活动的方法
学生谈体会
发挥学生的创新能力并培养学生的走跑套圈的能力
四、放松操:
小鸟快快飞
组织:
四列体操队形
小结:
下课:
教师让小学生自己做主,当一会军体给大家喊喊口令,让学生体会成功的喜悦。
组织:
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
◎
★★★★★★★★★★
组织:
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
◎
★★★★★★★★★★
安全教育
注意消防安全,提醒学生不要带火源进山或易发生火灾的地方。
教学反思
开阳县第三小学教师备课教案表
___二__年级体育与健康学科
时间
周次
2
课程
名称
两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏
课时
1
知识技能目标
通过教学,学生知道两臂放在不同部位的前脚掌走的相关知识,初步掌握正确姿势,发展走的能力和身体素质。
过程与方法目标
在学习和游戏的活动中全面发展学生身体,发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。
情感态度与价值观
在走的练习与游戏中,能够与同伴愉快地合作,体验走的练习与游戏的乐趣。
教学
重点
前脚掌走时,脚跟不能着地,保持上体正直,自然挺胸。
教学
难点
上体正直,自然挺胸,直腰平视,保持身体平衡。
教学
准备
平整场地一块
教学过程
组织队形
一、课堂常规:
1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、专项准备活动。
三、基本部分
1、教师讲解动作方法:
两臂放在背后、头后、叉腰,两臂前举、上举、侧举动作的自然走步。
上体保持正直,自然挺胸,直腰,用前脚掌行走,脚跟不能着地。
2、动作要点:
上体正直,自然挺胸,直腰,眼平视。
3、游戏:
优美的徒手操
本游戏以小组创编徒手操进行展示比赛的特殊形式,激发学生提高前脚掌走的动作质量,发展前脚掌走和两臂动作的能力及下肢力量,培训学生的自信力、表现力和集体荣誉感。
(1)篮球场地一块,用十字线划分成四块。
学生自由结队组成四组,分别集中在四块场地上。
(2)游戏开始时,各组由组长带领大家选编上肢3—5个动作,结合不同方向、路线、节奏的前脚掌走,进行排练。
最后各小组依次参加“优美的行进间徒手操”创编比赛,以动作优美,有创意评优。
(3)每队必须用前脚掌走,上肢动作可以任意选编。
(4)全体同学观摩完比赛后,由教师用评选标准引导大家讨论,评出优胜。
(5)分组排练开始前,教师应当对评价标准中的各条如何体现,为学生进行讲解、示范和提示。
(6)根据学生的实际情况,动作的节奏,口令可由教师统一,或各队选一名同学指挥,或由全队同学齐呼口令或自己唱歌进行练习。
四、结束部分
1.整队放松:
音伴模仿练习。
2.总结。
3.布置作业。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
组织形式:
oooooooo
xxxxxxxx
oooooooo
xxxxxxxxx
a
安全
教育
交通安全:
外出路上要遵守交通规则,不骑自行车上路,不乘坐无证车,不乘坐酒后驾驶的车辆,出行注意交通安全。
教学
反思
开阳县第三小学教师备课教案表
__二___年级体育与健康学科
时间
周次
2
课程
名称
模仿走与游戏
课时
1
知识技能目标
体会各种姿势的走,激发运动兴趣。
过程与方法目标
掌握正确的走的动作方法,提高学生力量、协调等身体素质,发展腿部力量。
情感态度与价值观
培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质,培养学生的环保意识。
教学
重点
走的放松、自然、协调、发展走的能力;
教学
难点
培养自控力和自我表现意识
教学
准备
教学过程
组织队形
一、开始部分:
1、小干部整队,师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、小游戏:
快马加鞭。
4、复习武术操。
二、基本部分:
1、模仿各种不同动作的走。
师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走,如:
2师:
拍起手来?
生:
啪!
啪!
啪!
②师:
吹起喇叭?
生:
哒!
哒!
哒!
③师:
敲起鼓来?
生:
咚!
咚!
咚!
④师:
打起枪来?
生:
叭!
叭!
叭!
等……
2、体验各种不同方位的走。
在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走,如:
高重心的走、低重心的走、曲线走等。
3、讨论在日常生活中走的正确姿势。
①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势?
”的问题,如:
向前走、后退走、侧步走等。
②让学生回答:
在什么情景中用后退走?
什么场合用侧步走?
怎样才能表现出“行如风”的姿势?
③从“人们的行走姿势是否一致?
”等问题入手,老师做示范动作,让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象,会给自己的身体健康带来许多不利的影响。
④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。
⑤分组由小组长带领练习。
三、放松整理阶段:
1、放松舞步:
2、小结本课优缺点。
四列横队
xxxxxxxx
xxxxxxxx
oooooooo
oooooooo
a
安全教育
生活中注意用电用气的安全
教学反思
开阳县第三小学教师备课教案表
___二__年级体育与健康学科
时间
周次
3
课程
名称
自然直线快速跑与游戏
课时
1
知识技能目标
学习快速跑基本技术动作,逐步形成快速跑的正确姿势。
过程与方法目标
增强上下肢力量,提高速度和灵敏素质,发展直线快速跑能力。
情感态度与价值观
培养学生创新思维、自主学习、探究学习的能力和团队合作精神和吃苦耐劳精神。
教学
重点
直线快速跑的正确姿势。
教学
难点
上下肢蹬摆动作的协调性。
教学
准备
信号灯三种、田径场。
教学过程
组织队形
一、课堂常规:
1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、专项准备活动。
三、基本部分
4、教师讲解动作方法:
跑时上体正直稍前倾,上体正直。
稍前倾,头要正,眼看前方
用前脚掌着地,沿直线向前自然快跑,同时,两臂屈肘(约成直角)自然摆动。
重点:
两臂前后摆动,前脚掌着地,脚尖向前,跑得直。
难点:
跑的轻松自然、直线性强。
5、动作要点:
上体正直,自然挺胸,直腰,眼平视。
3、游戏:
《迎面接力》
方法:
将学生分成人数相等的甲乙气队,每队在分成两组。
面对面站在起跑线后,教师发令后,各组排头向前直跑,到达对面后,拍对面同学的手后,自己站到排尾,依次进行,全跑完的队为胜。
教法:
1、教师讲解游戏方法及游戏规则。
2、开展比赛。
每次活动结束后进行小结、鼓励。
要求:
注意安全,体会动作方法,掌握动作要领。
四、结束部分
1.整队放松:
音伴模仿练习。
2.全课总结。
3.布置作业。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
组织形式:
oooooooo
xxxxxxxx
oooooooo
xxxxxxxxx
a
组织:
四列纵队
教法:
①原地练习到慢跑练习。
②分组由小组长带领依次练习。
要求:
跑时上体放松,两臂前后摆动,用前脚掌着地,跑得直。
安全
教育
交通安全:
外出路上要遵守交通规则,不骑自行车上路,不乘坐无证车,不乘坐酒后驾驶的车辆,出行注意交通安全。
教学
反思
开阳县第三小学教师备课教案表
___二_年级体育与健康学科
时间
周次
第三周
课程名称
复习武术操(3—9节)
课时
2
知识技能目标
1.认知目标:
让学生复习武术操。
2、技能目标:
通过复习使学生巩固掌握武术操的技术动作。
过程与方法目标
讲解法、示范法、集体练习法、分组练习法、指导纠正法、展示练习法、比赛法、评价法。
情感态度与价值观
培养学生对武术的兴趣探索精神及健身意识。
教学重点
正确的动作顺序,身体姿势以及节奏感。
教学难点
手、眼、身、精、气、神的协调及节奏。
教学准备
操场
教学过程
组织队形
一.情境导入
二.课堂常规
三.热身
1.慢跑
2.师生问好
3.宣布本课任务要求
4.检查服装安排见习生
教师随跑、口令指挥、强调要求、口令指挥、教师领做、强调要求指定地点集合整队指定地点集合整队、师生问好、认真听讲定神饱满定力集中、检查服装见习生接受安排、认真练习、充分热身、动作到位、听从口令、认真练习、动作到位。
武术操
抱拳礼
1.具体涵义
2.动作要领起势
第三节:
开合运动
复习武术操英雄少年抱拳礼,预备节,抻拉运动起起势
第三节:
开合运动(4×8拍)
第一个八拍:
1拍:
开步劈掌
2拍:
振脚操拳
3拍:
弓步架推
4拍:
并步抱拳
5拍:
开步劈掌
6拍:
振脚操拳
7拍:
弓步架推
8拍:
并步抱拳
第二、三、四个八拍:
同第一八拍。
第四节:
踢腿运动(4×8拍)第一个八拍:
1拍:
弓步推掌
2拍:
架拳正踢
3拍:
弓步冲拳
4拍:
并步抱拳
5拍:
弓步推掌
6拍:
架拳正踢
7拍:
弓步冲拳
8拍:
并步抱拳
第二、三、四个八拍:
同第一八拍。
第五节:
侧展运动(4×8拍)
第一个八拍:
1拍:
并步击拳
2拍:
弓步双剔
3拍:
侧身斜插
4拍:
并步抱拳
5拍:
并步击拳
6拍:
弓步双剔
7拍:
侧身斜插
8拍:
并步抱拳
第二、三、四个八拍:
同第一八拍
6—9节略,教学形式同上。
组织:
体操队形
要求:
动作充分到位有力排面整齐刻苦认真精神饱满勇于探究相互合作
集合、总结、放松
学生四列横队。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
安全教育
1、不准在老师未准许的情况下玩有危险的游戏。
2、不准在上下楼梯时追打嬉闹。
教学反思
开阳县第三小学教师备课教案表
___二__年级体育与健康学科
时间
周次
3
课程
名称
30米快速跑与游戏
课时
1
知识技能目标
通过教学,学生知道两臂放在不同部位的前脚掌走的相关知识,初步掌握正确姿势,发展走的能力和身体素质。
过程与方法目标
在学习和游戏的活动中全面发展学生身体,发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。
情感态度与价值观
在走的练习与游戏中,能够与同伴愉快地合作,体验走的练习与游戏的乐趣。
教学
重点
从站立式起跑开始,跑出后迅速发挥最快速度;跑时上体正直稍前倾,头要正,眼看前方,摆臂、后蹬有力,快速冲过终点线跑完30米。
教学
难点
跑的动作协调,跑得直,快速通过终点线。
教学
准备
平整场地一块
教学过程
组织队形
一、课堂常规:
1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、专项准备活动。
三、基本部分
6、教师讲解30米快速跑动作方法:
用自然站立式起跑,起跑后两脚依次用力快速蹬地,摆动腿向前积极摆动,两臂以肩为轴,积极向前摆动,上下肢协调配合,以最快速度跑完全程。
(1)配合教师教师讲解示范调整学生休息
(2)分若干个小组在小组长的带领下指挥练习。
(3)教师巡回检查,评价。
(4)大家一起交流怎样才能跑得快;
(5)4---6人一组30米快速跑。
(6)、知识:
太紧张、动作不正确,反而快不了。
(7)、眼看前方目标,沿着直线放松跑;
7、动作要点:
起跑后,迅速加快速度,并保持正确姿势;前脚掌先着地,直线跑进;尽全力冲过终点线。
3、游戏:
“春播秋收”
(1)游戏目的:
发展学生快速跑能力,提高身体协调性,培养团队配合精神。
(2)游戏方法:
将学生分成人数相等的几个小队分别站起跑线后,游戏开始,排头第一个学生快速跑出绕过标志物,钻过呼啦圈将手里的小饰物分别放到小桶里,(指定圈圈里)跑到对面击掌,被击掌同学快速跑出绕过标志物,钻过呼啦圈将小桶或者圈圈里的小饰物分别收回跑回起点交下一位同学,完成“秋收”这样每组依次完成,以用时最少的队为胜。
四、结束部分
1.整队放松:
音伴模仿练习。
2.总结。
3.布置作业。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
组织形式:
oooooooo
xxxxxxxx
oooooooo
xxxxxxxxx
a
安全
教育
交通安全:
回家路上注意安全,在家注意用电用气安全。
教学
反思
开阳县第三小学教师备课教案表
__二___年级体育与健康学科
时间
周次
4
课程名称
大家一起除四害
课时
2
知识技能目标
1. 引导学生认识和了解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习性;知道它们是传播多种疾病,危害人类健康的害虫。
过程与方法目标
教给小学生消灭四害的一些基本方法
情感态度与价值观
教育小学生要积极响应号召,投入除四害的爱国卫生活动中去,同时要注意个人的饮食、起居卫生。
教学重点
引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。
教学难点
难点:
介绍消灭蚊蝇的方法。
教学准备
老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子图片
教学过程
组织队形
一、导入新课
“四害”通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂
二、引导学生认识四害的危害。
苍蝇的危害 :
苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间,并从中觅食。
其体表及腹中携带着数以万计的细菌、病毒以及寄生虫卵。
苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性,他飞落到哪里,哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染,当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时,就可发生肠道传染病或寄生虫病。
蚊子的危害 :
蚊子具有吸血习性,吸血时寻找人或动物氨基酸气味,尤其婴儿或皮肤细嫩者。
吸血时蚊子可将疟原虫、丝状蚴、乙脑病毒等涎液注入人体内,使人感染发病。
因此,蚊子不但叮人吸血影响睡眠,还会传播乙型脑炎、疟疾、登革热、血丝虫病等。
了解老鼠的生活习性与传播疾病的方法。
老鼠的危害:
老鼠的危害众所周知,它不但偷吃粮食,咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等,造成经济损失,在“四害”中危害最为严重。
老鼠主要通过其体外寄生虫(鼠虱)对人的叮咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病,恙虫病、流行性出血热,地方性斑疹伤寒等传染病。
蟑螂的危害 :
蟑螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬,吸食污物,身上沾满了细菌、病毒和寄生虫卵,它也喜欢到人们的食品和剩饭菜上觅食,使食具和食品受到污染,可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病。
近年还发现,蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。
三、消灭四害的一些基本方法
1介绍消灭蚊蝇的方法
(1)以环境治理为主,消除苍蝇孽生地,加强垃圾粪便管理,垃圾淤泥要做到日产日清,并进行无害化处理。
公厕要有专人管理,定时清扫、冲洗,做到无蛆无蝇。
(2)用拍打、药杀相结合的办法消灭室内外苍蝇,降低其密度,目前主要使用赛可宁粉剂、菊脂类药物喷洒、布粉苍蝇活动的地方,毒杀苍蝇。
同时要大力提倡春季消灭第一代成蝇。
(3)饭菜、糕点等熟食品及洗净后的碗筷等食具,要用纱橱存放或用纱罩盖好,防止被苍蝇污染。
介绍灭蚊方法
(1)清除坑水..
(2)疏通下水道,填平坑洼,翻盆倒罐清除积水。
(3)在防炎池(桶)、水栽植特盆内放养食蚊鱼,或经常换水(每周1-2次)。
(4)采用药物消灭成蚊。
来蚊药有敌敌畏、三氯杀虫酯、拟除虫菊脂类杀虫剂。
如来蚊水、来蚊片、蚊香等。
公共场所孳生地可用微生物杀剂,灭蚊幼剂(球状芽胞杆菌液)喷杀。
2介绍灭鼠的方法
堵:
经常清除杂物,搞好室内外卫生,在仓库等地加放防鼠板,下水道、处放防鼠网;把室内外鼠洞堵死,墙根压实使老鼠无藏身之地,才易被发现便于捕杀。
查:
查鼠洞,摸清老鼠常走的鼠道和活动场所,为下毒饵、放来鼠器提供线索。
饿:
保管好食物,断绝鼠粮,清除垃圾和粪便,迫使老鼠食诱饵。
捕:
用特制捕鼠用具如鼠笼、鼠夹、电猫、粘鼠胶等诱捕。
毒:
用溴敌隆与小麦、玉米等食物配成毒饵,放在老鼠出没的地方,毒杀老鼠效果较好。
3、介绍灭蟑螂的方法
蟑螂喜暗怕光,一般白天隐蔽,晚上活动,所以要抓住蟑螂的活动特点去灭杀。
做到家家齐动手,人人齐参与。
(1)要经常搞好室内外环境卫生,堵塞可供蟑螂栖居的缝洞,厨房和仓库堆放的物品应该经常清理检查,随时清除卵夹。
(2)各种食品应装好、盖好,餐具、容器灶台用后要清洗干净,剩饭菜及时处理,使无食可觅。
(3)采用化学防治的方法灭蟑螂:
投毒饵法、药笔 涂封法、滞留喷洒法。
上述方法需在爱卫会专业人员指导下因地制宜合理使用。
(4)灭蟑螂必须做到“四不漏”、“三饱和”。
“四不漏”是城不漏街、街不漏户、户不漏房、房不漏处。
“三饱和”是空间饱和、药量饱和、时间饱和。
3、总结。
安全教育
在家注意食品卫生安全,不乱吃零食。
教学反思
开阳县第三小学教师备课教案表
__二___年级体育与健康学科
时间
周次
第4周
课程
名称
书法操复习
课时
2
知识技能目标
2.认知目标:
让学生复习书法操。
2、技能目标:
通过复习使学生巩固掌握书法操的技术动作。
过程与方法目标
讲解法、示范法、集体练习法、分组练习法、指导纠正法、展示练习法、比赛法、评价法。
情感态度与价值观
培养学生对书法操的兴趣探索精神及健身意识。
教学
重点
正确的动作顺序,身体姿势以及节奏感。
教学
难点
手、眼、身、精、气、神的协调及节奏。
教学准备
操场
教学过程
组织队形
一、课堂常规:
1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
二、基本部分
1、复习书法操,教师讲解与示范相结合,师生同做。
2、学生口读内容,手比划。
书法是瑰宝,你我来传承。
校园翰墨香,丹青神韵深。
笔画见真功,言行当求真。
三小少二郎,立字又立人。
点:
点如高山坠若石,提按顿挫需用力。
横:
横贯如勒立于中,左低右高藏露锋。
竖:
竖画如注力扛鼎,悬针垂露收笔中。
撇:
撇画如刀需用力,长短平竖伸其姿。
捺:
捺画如蝶许用力,轻起渐重收住笔
竖勾:
钩如鸟跪坚果快,横竖斜握立多姿
横折:
折如关节坚果附,顿笔直下显功夫
提:
提笔如金力量大,起竖顿笔蓄好力
三小学子沐浴在书香中,放飞理想茁壮成长
三、游戏:
老鹰捉小鸡
1、教师讲解游戏规则。
2、师生同做游戏。
四、结束部分
1.整队放松:
音伴模仿练习。
2.总结。
3.布置作业。
学生四列横队。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开阳县 第三 小学教师 备课 教案