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小说阅读练习教学提纲
小说阅读练习
一、 杂志风波(16分)
①楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口:
“这是你订的吗?
”
②我一看,正是我等得着急的那本《诗刊》,高兴地说:
“是我订的,谢谢您了!
这杂志怎么跑您那去了?
”
③郝奶奶审视着我,把手缩了回去说:
“这杂志放进我邮箱里了,我看上面写的地址是你家。
不过,我觉得是不是弄错了,你一个卖菜的订它干什么?
”
④我不好意思道:
“郝奶奶,杂志确实是我订的,没事乱翻翻。
”说完又去接。
⑤然而郝奶奶仍没有要给我的意思,继续问:
“那你的邮箱里有没有一本《家庭》?
那是我订的。
”
⑥“没有。
”
⑦郝奶奶仍满脸似信非信的样子:
“那我的那本《家庭》哪去了呢?
按理儿,你的放到我的邮箱里,我的也应当放在你的邮箱里了!
”说完见方厅的桌子上放着几本书,便颤微微地走进来,侦探般一本本翻起来。
翻的结果当然没有,于是郝奶奶很是失望地说:
“这就怪了,怎么会没有呢?
”
⑧“您别急,郝奶奶,说不准现在正在路上呢,明天就到了!
”我安慰道。
⑨“不可能,以往这个时候早就到了。
”
⑩见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室,强忍着火气说:
“郝奶奶,您老慢走!
”
(11)郝奶奶听出我在下逐客令,边往外挪边说:
如果你看到那本《家庭》,一定要给我!
(12)送走郝奶奶,想到他吃不到我做的鱼,我难过得要哭了。
(13)第二天,我刚进家门,郝奶奶又来追问。
我真诚地说:
“郝奶奶,明天您不要上来了,如果有我一定会给您老送去的!
”
(14)郝奶奶没吱声,扶着楼梯一点点地挪下去了。
(15)第三天,我刚推开单元门,郝奶奶便迎了过来,着急地说:
“看看有没有我的《家庭》?
”
(16)我打开邮箱,里面什么也没有。
(17)郝奶奶满是疑惑地说:
“怎么会没有呢?
”
(18)这时郝奶奶对门的刘爷爷回来了,见我们都在楼厅里,很关心地问:
“怎么了?
”
(19)郝奶奶便将事情说了一遍。
刘爷爷咳了一声说:
“嗯,这理对,应当是放错了!
”说完警惕地扫了我一眼,然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。
(20)我呆在一边,满脸胀得通红,心咚咚狂跳着说:
“郝奶奶,别急,明天我去邮局帮您老查一查。
”
(21)可第二天正赶上母亲病了,在母亲那忙了一天,连养活自己的菜摊也没出。
晚上回来,老远就看见郝奶奶、刘爷爷,还有居委会的几个老太太都站在单元门口张望着。
我怯怯地走过去,他们立即向我聚拢来。
一个戴红袖标的老太太如盯落网的罪犯般盯着我,很严肃地命令道:
“打开邮箱!
”
(22)我胆战心惊地打开邮箱,但邮箱很争气,里面仍什么也没有。
红袖标非常威严地对我说:
“走,上楼去看看!
”
(23)“那天郝奶奶已翻过了,没有。
”
(24)红袖标正色道:
“脚正不怕鞋歪,既然没有怕什么?
”
(25)我正想发火,刘爷爷在旁语重心长道:
“唉,都进去一次了,得吸取教训啊!
”
(26)这句话如一把锋利的刀,一下子捅到了我的痛处,我像一个被扎穿的气球,顿时蔫了。
我低着头,乖乖地带他们上楼,打开房门,让他们乱翻起来。
(27)第二天,我急忙往邮局跑,到那一查,确实送完了,只是不知邮递员将它塞到了哪个邮箱里。
从邮局出来,我不知回去后该如何面对那些鄙视与怀疑的目光,正心烦意乱,见一家报刊亭里正摆着那期《家庭》,急忙买了一本。
(28)回来后,我敲开了郝奶奶的门。
(29)郝奶奶拿着一个有许多裂痕的破瓦罐走出来,接过杂志,仔细看了看,自信地说:
“这就对了,怎能没有呢!
”说完顺手把那只破瓦罐扔到门外,哗地一声碎了。
(30)我突然觉得,我就是那只破瓦罐。
(选自《第四届金麻雀奖获奖作品》,有删改。
作者梅贻涵)
1.根据文章内容,概述故事的“经过”和“结果”。
(4分)(考查概括小说的故事情节)
起因
经 过
结 果
邮递员错送“我”订的《诗刊》,送丢郝奶奶订的杂志《家庭》。
2.结合上文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(4分)(品析词语的表达效果)
(1)(刘爷爷)说完警惕地扫了我一眼,然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。
(2)我像一个被扎穿的气球,顿时蔫了
3.下面的句子话里有话,请根据语境,分别说出它们的潜台词。
(4分)(考查句子的深层含义)
(1)我觉得是不是弄错了,你一个卖菜的订它干什么?
(2)唉,都进去一次了,得吸取教训啊!
4.文中的故事令人叹息,发人深思。
读了本文,你会对文中的“我”或“郝奶奶”们说些什么?
(不超过80字)(4分)
答案及解析:
1.【答案】经过:
郝奶奶等人三番五次来“我”家查询。
结果:
“我”买了《家庭》杂志送给郝奶奶,导致误会更深。
2.【答案】
(1)运用动作描写,生动形象地写出刘爷爷看“我”和邮箱时异样的情状,从而表现刘爷爷对“我”的怀疑(不信任)。
(2)运用比喻的修辞手法(神态描写),逼真地描写出“我”突然被刘爷爷的话揭到短处时的神情,表现出“我”的伤心、痛苦、无奈。
3.
(1)郝奶奶怀疑这本书不是“我”订的,她认为“我”是个地位低下的人,不可能有这么高雅的爱好。
(2)你以前犯过错误“进去”过了,不能再犯错误了。
4.【参考示例】对“我”:
在生活中,每个人都有可能被误解甚至伤害,我们应该学会冷静面对,正确处理,尤其不能自暴自弃,要相信别人最终会理解自己的。
对“郝奶奶”们:
对待犯过错误的人,不要采取怀疑、鄙视的态度,要学会尊重、理解、宽容,要相信别人能改过自新。
二、应聘
李桂芳
①母亲陪着儿子来人才市场应聘。
看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑。
无论如何她得帮儿子找到工作。
②儿子大学毕业已经在家待了半年。
他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿子老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。
为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
③终于看到一份待遇不错的推销工作,儿子的条件也挺适合的。
母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。
儿子接过表格,三两下就填完了。
母亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?
儿子不耐烦地说,我就那水平。
④母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格,看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤进来交表,便就着工作台,拿笔填起来。
念中学时母亲的书法作品就曾得过奖,所以她的字写得很漂亮。
一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?
母亲被身后的人流推得歪来倒去的,好不容易站稳了连忙说,不是的,我是给我儿子填的。
那人说,你儿子本人呢?
母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。
工作人员看过母亲写的字说,你的字写得不错呢。
母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢。
因为表格交在前面,不多时就叫到了儿子的名字,母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫着儿子的名字。
儿子好半天才挤进来,还边挤边抱怨说,让你别忙,你忙什么吗?
母亲朝他使使眼色,把他拉到工作人员面前。
⑤儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。
工作人员问儿子,你为什么要来应聘这份工作?
刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然有些紧张起来,好半天才挤出一句话说,我需要找份工作。
母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张点儿。
他适合做这个推销工作的。
你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。
小时候吧,家里的一切家务活儿都让他承包了,街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。
⑥工作人员又问了下一个问题,你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?
儿子想了半天,大冷的天,额上冷汗直冒,半天才张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。
母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头说,这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿怎么就忘了?
母亲对工作人员说,搞推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。
他平时就跟我说,推销人员应该有以下素质:
一是一副好口才,能为产品做详细生动的口头广告;二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕麻烦地上门服务;三是有良好的交际能力,能和各色各样、三教九流的人打交道,广泛地推销产品……母亲一口气说了十点,毫不停歇,好多竟是工作人员没听过的有价值的新观点。
⑦听过母亲的介绍,在场的人都面露微笑。
母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜。
她知道儿子的工作终于有希望了,于是欢天喜地领着儿子回家等候通知。
⑧三天后,母亲终于高兴地接到了那家公司的电话,她非常高兴,儿子也十分兴奋。
然而,听过电话,母亲却呆了……
(选自《中国小小说精选》,有删改)
1.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?
请简要概括。
(3分)(考查梳理概括小说的故事情节)
2.结合上下文,体味下列加点词语的作用。
(4分)(考查品析词语的表达效果)
(1) 儿子好半天才挤进来,还边挤边抱怨说……
(2) 母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头……
3.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?
请结合内容阐述理由。
(3分)(考查针对文中的某种现象谈看法)
4.结合内容说说,文章的结尾有什么特点?
结合上文推测一下,母亲为什么“呆了”?
(7分)
答案及解析:
1.【答案】①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑤替儿子回答问题(3分,每点1分,答出三点即可,语言简洁,意思符合即可)
2.【答案】
(1)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。
(2分,意思符合即可)
(2)“嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当,想提醒儿子在工作人员面前不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。
(2分,意思符合即可,仅答“爱儿子”得1分)
3.【答案要点及示例】可从家庭教育、子女成长等多方面提出看法,阐述理由。
例:
我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。
母亲为儿子包办一切,导致儿子缺乏主动性和责任心。
(3分,观点1分,理由阐述2分,意思符合即可)
4.【答案要点及示例】面试时,母亲帮儿子回答问题后,在场人的微笑让母亲感觉儿子的工作有希望;三天后,母亲接到公司电话由高兴变为惊呆,情节戛然而止,耐人寻味,给读者留下了丰富的想像空间。
儿子大学毕业待业半年却不慌不忙;面试被动而紧张,暗示了儿子不适合做推销员,相反母亲见解独到,口齿伶俐,所以电话的内容是公司希望母亲来做这份工作。
(结尾1分,特点2分,推测1分,理由2分,语言表达1分)
三、阅读下面文段,完成后面问题。
瞄准
⑴他躬着腰,低着头,蹑手蹑脚,向芦苇深处走去。
⑵除了轻微的声音,空气中四处都是翅膀的振动声,他熟悉这些声音,清脆,干净,
温暖,像丝绸从指间划过。
他是这一带有名的猎手,空中的鸟儿,即使飞得再高,也难逃他百发百中的猎枪。
子弹呼啸而出,天空中旋即有一团黑影应声而落,从无意外。
⑶他找到一块稍高一点的干地,蹲伏下来。
望过去,不远处就是江滩,鸟儿们此刻都在那儿戏水,觅食,打盹,或者互相梳理羽毛。
午后的阳光,将江滩上的鸟儿们,晒得暖洋洋。
他的目光,在鸟堆里逡巡。
⑷最多的是野鸭,好看的绿头鸭,调皮的翘鼻麻鸭,贪吃的斑鹳嘴鸭,还有叫声响亮的瑟嘴鸭,他认得它们,就像熟悉的邻居。
此外,还有几只大雁,悠闲地踱着方步,甚至还有几只色彩斑斓的黄鹂鸟。
他的目光从它们身上掠过。
这些,都不是他今天的目标。
⑸他继续在江滩上搜寻。
它们应该就在这儿啊。
突然,他的眼睛一亮。
在一撮芦苇边,他看到了几个细细高高的身影,没错,就是它们。
热血一下子涌了上来。
他揉揉眼睛,确认就是它们。
一二三,四,对,果然是四只。
它们埋头在江滩上觅食,对他浑然不觉。
他一只只看过去,真是太美了,身上是白色的羽毛,翅膀却是黑色的,展开来,就像一幅黑白水墨画。
没错,就是它们,东方白颧,整个地球上不足三千只,它们比白金还珍贵啊。
⑹他将目光,缓缓地从它们身上收回。
熟练地从背上卸下猎枪,擦擦枪管,推上子弹,然后,装上消音器。
⑺他端起猎枪,瞄准。
十字准星,从江滩上划过。
一只鸟,又一只鸟。
准星所及,无不打个寒战,似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量。
⑻枪口在那群东方白颧的身上停了下来。
一只东方白颧,又一只东方白颧。
他犹豫着,不知道瞄准哪一只。
最后,他的目光和枪口,同时落在了最后一只东方白颧身上,它一会低头觅食,一会警觉地抬起头,它看起来比另外几只东方白颧显得紧张。
⑼他把枪口向空中抬抬,那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。
这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。
做完这一切,他长吸一口气,然后,拣起一块土疙瘩,向江滩扔去。
⑽鸟儿都惊恐地飞了起来,那只他瞄准的东方白颧,也拼命地扇动翅膀,向前奔跑,企图飞起来。
它细长的腿上,缀着一件东西。
这使它奔跑起来,很别扭,也很困难。
他看清楚了,那是一只金属鸟夹。
它的生命力可真强啊,被铁夹夹上后,它竟然能拖着鸟夹,逃开了。
在其他鸟儿惊慌的呼叫声中,它终于也飞了起来。
高空,那才是它们自由的家园。
⑾他沉着地,缓缓地抬起枪,枪管移动的速度,与它向上升腾的速度,完美地一致。
另外三只东方白颧在空中盘旋,等待着它们的伙伴。
它吃力地飞向它们。
他再一次瞄准,然后,右手食指轻轻地扣动扳机。
⑿“砰——”子弹划破空气,如丝绸破裂。
⒀东方白颧一个趔趄。
⒁打中了!
一个黑影,从半空坠落。
正是那只金属鸟夹。
子弹将鸟夹与东方白颧的脚的连线,击断了。
⒂东方白颧,鸣叫着,向天空飞去。
它的细长的双腿,有力振动的翅膀,在空中,划出优美的曲线。
⒃他收起枪,仰视天空。
多么蓝的天啊。
1、文章在第⑵段交代“他”神准的枪法有何作用?
(2分)
2、猎人为捕杀东方白鹳做了周密准备,但“他”最后为什么又放走已经瞄准的这只东方白鹳呢?
(2分)
3、如何理解文章最后一段画线句子的深刻含义?
(2分)
4、文中的“他”是个什么样的人?
文章表达了什么主旨?
(4分)
答案:
1、(2分)
第一个作用:
为下文作铺垫(1分);
第二个作用(1分),以下两种答案均可:
①正是猎人百发百中的枪法,使人对他准确打中鸟夹而不伤东方白颧不感到意外(要点:
不意外)。
②是为了说明猎人完全可以捕杀已经瞄准的东方白鹳,但最终他选择的是打掉金属夹,说明他是故意放走这只东方白鹳的。
(要点:
故意放走)。
2、(2分)是因为这只东方白鹳顽强的生命力(1分)和对自由的渴望(1分),强烈震撼和征服了他,最终他爱的灵魂被唤醒而击落金属鸟夹,放走东方白鹳。
3、(2分)这是一处环境描写,衬托出当时猎人因让这只东方白鹳重获自由而轻松愉快的心情(1分);也表达出这只重获自由的东方白鹳在蓝天下飞翔的轻松快活。
(1分)
4、(4分)“他”是个优秀的猎手,不乏自私和贪婪(1分);但“他”喜爱鸟儿,珍爱动物。
(1分)表达了作者尊重动物,关爱动物的情感(1分);呼吁我们与动物和谐共处。
(1分)
四、阅读《外婆中医》,回答问题。
(共15分)
外婆中医
李抗生
她八十多岁了,却还在坐堂问诊,她替人看病不是为了钱,因为病人需要她。
在她那儿看病,就像和外婆谈心,所以病患都亲切地称她“外婆中医”。
最近她突然感到身体不适,院方劝她退下来算了,但她说,她要把已预约了的患者全部看完,她职业生涯的句号不能在最后时刻画歪了。
最后一名预约患者是个农村高中生,他得了一种“怪病”,看一会儿书,眼前就出现许多游弋的幻影,学习效率急剧下降。
陪他来的母亲说,花了不少钱换了几家医院治,也不见好转。
离年三十还有几天,过了年,就是高三下学期,眼看高考在即,家里人心急如焚。
这个病她有把握治,她对高中生说,我要给你开的药方很便宜,乡里到处都能抓,只是药特别苦,开始吃时会呕吐不止,坚持几次就好了;药材煎熬的方法也有点特别;药方隔一段时间要微调一次,服几个月可彻底治愈。
母子俩说,只要能缓解症状考上大学,再难的事都能做到。
她又叫他俩明天来拿药方。
母子俩有点纳闷,医生都是当场开药的,这位老中医却卖关子,她葫芦里卖的是什么药?
外婆中医回到家中,翻箱倒柜,找出一只牛皮纸陈旧信封,抽出一叠更加陈旧的纸,上面全是用毛笔书写的繁体字药方。
她开了个晚班车,将药方译成简体字,把计量单位“两”、“钱”化成“克”,誊写在医院的处方笺上。
誊完后,她突然感到一种前所未有的衰竭感,她知道,该好好静休了。
第二天,她将首服药的药方交给母子俩,叮嘱道,服药二十天后给她写信,介绍服药的反应和病情变化,但一定要讲真话,尽可能写详细一点。
她会及时回信,寄第二服药方。
以后每次都这么办。
她问高中生,你给我写信,就当作高考作文热身如何?
高中生说,您的主意好,一举两得。
高中生在毕业前彻底治愈,他前后给外婆中医写了六封信,外婆中医也按时回了六封信,开了六服微调药方。
她首封回信的内容是这样的:
“来信已阅,苦药你已适应,病情也有所好转,我颇感欣慰!
兹寄上这一轮微调药方和煎熬方法。
祝早日康复!
”字体飘逸潇洒,落款的签名更是龙飞凤舞,令人拍案叫绝。
高中生说,看她的书信,像看大师的书法作品,赏心悦目,美不胜收,简直是一种艺术享受。
她最后一封回信的结尾有所变动:
“祝高考金榜题名,学成后报效社会!
”
高中生决心报考外婆中医所在的中医大学。
他如愿以偿,到大学报到后,他要去面谢外婆中医。
按照信封上的地址,找到了她的家。
他按下门铃,但无人开门,他反复按了几次,结果一样。
她到哪里去了?
他想物业保安也许知道。
“老太太到天堂里去了,走了有几个月了。
”保安说。
“啊——?
!
这不可能!
”他大吃一惊。
他手头上有真凭实据,证明她没死。
“死人的事哪个敢造谣?
那是要遭天打雷劈的,不信你去问她女儿。
”
按照保安提供的地址,他在小区的另一栋楼里找到了她的女儿,一个头发已花白的女人。
他自报家门后,对方将事情的原委和盘托出。
原来外婆中医知道自己患上了绝症,已来日不多注。
誊写完药方后,一次性地将七封回信、六服微调药方及信封提前写好,连落款处的“月”和“日”二字都已写在信里,并交代她女儿,收到来信后,只要将回信的日子,在“月”和“日”前,填相应的阿拉伯数字就可以。
每次都这么办。
只有一封信至今未发,上面是这样写的:
“实在抱歉,我已无能为力,请另请高明!
”万一来信说,服药后病情没有好转,就把那封信发出去,以免贻误病情。
男儿有泪不轻弹,大学生哭了,他说,我要到你母亲墓地去祭拜。
我母亲没有墓地,你上《人体解剖学》时,在人体解剖实验室里,会看到她捐献的遗体。
大学生再一次失声痛哭。
(选自《小小说大世界》2011年12期,有删节)
[注]来日不多:
指病情严重,无法医治,活在世上的时间不多了。
1.本文记叙了“外婆中医”生命最后阶段的身体状况及相关事件。
阅读作品,填写下面表格。
(4分)
身体状况
相关事件
身体不适
①
衰竭感强
②
③
提前写好药方回信
去世以后
④
答:
① ②
③ ④
2.“外婆中医”为什么要求高中生吃药后用写信的方式来告知病情?
(4分)
3.文章最后两次写大学生因为感动而哭,请结合全文内容具体说说大学生被感动的原因。
(不超过150字)(7分)
答案:
1.①要看完所有预约患者 ②开晚班车誊写药方(加夜班誊写药方) ③知是绝症(来日不多)④死后捐献遗体(4分。
每句1分,意思对即可)
2.①高中生是外婆中医的最后一个预约患者,外婆中医以后不再坐堂问诊,也就无法再为他看病;②外婆中医知道自己患上了绝症,已来日不多,使用写信的方式不必见面就能进行治疗;②药方需隔一段时间微调一次,服几个月才可彻底治愈;④外婆中医用这个方式帮助高中生做高考作文热身,给高中生以鼓励。
[4分。
每点1分,其要点分别是:
不必见面(1分),节约(1分),练写作(1分),艺术享受
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