高中生物ATP与酶及课本实验课时作业试题.docx
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高中生物ATP与酶及课本实验课时作业试题
ATP与酶
1.生物体内进行生命活动的直接能源物质、主要能源物质和最终能源依次是
A.太阳能、糖类、ATPB.ATP、油脂、糖类
C.ATP、油脂、太阳能D.ATP、糖类、太阳能
2.下图是生命活动的直接能源物质ATP的结构简式,其中能作为RNA基本单位的是
A.①B.②C.③D.④
3.细胞中不能合成ATP的部位是
A.线粒体的内膜B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.内质网的膜D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构
4.ATP是细胞的“能量通货”,下列有关ATP的叙述正确的是
A.ATP的“A”代表腺嘌呤
B.蓝细菌内产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体和叶绿体
C.叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于一切生命活动
D.需氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成
5.(2014年江苏高考,14)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是
A.叶肉细胞合成的糖运输到果实B.巨噬细胞吞噬病原体的过程
C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D.细胞中由氨基酸合成新的肽链
6.有关ATP的叙述错误的是
A.巨噬细胞吞噬病原体过程需要ATP提供能量
B.蓝细菌光合膜上光反应产生的ATP是其各项生命活动直接的能源物质
C.黑暗条件下植物细胞溶胶可以产生ATP
D.ATP水解的放能反应往往与某些吸能反应相关联
7.下图是人体细胞代谢部分简图。
图中甲表示ATP,下列有关叙述错误的是
A.甲→乙→丙→丁过程中,起催化作用的酶空间结构不同
B.丙是RNA的基本组成单位之一
C.丁由腺嘌呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成
D.在红细胞吸收葡萄糖时,细胞中乙的含量会显著增加
8.温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示。
下列叙述正确的是
A.甲酶保持活性的温度范围大于乙酶
B.甲酶的活性始终高于乙酶
C.乙酶在55℃后完全失去活性
D.乙酶的最适温度高于甲酶
9.为研究酶的特性,进行了实验,基本过程及结果如下表所示。
步骤基本过程试管A试管B
1加入淀粉溶液3mL—
2加入蔗糖溶液—3mL
3加入新鲜唾液1mL1mL
437℃保温15min,加本尼迪特试剂2mL2mL
5沸水浴2-3min,观察红黄色沉淀无红黄色沉淀
据此分析,下列叙述错误的是
A.实验的自变量是底物B.检测指标是颜色的变化
C.酶的作用具有高效性D.37℃是该酶作用的最适温度
10.pH对胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影响如图所示。
下列叙述正确的是
A.两种酶的最适pH相同
B.两种酶的活性随pH不断升高而增大
C.两种酶在pH为5时均失活
D.两种酶在各自最适pH时的活性相同
11.能够促使淀粉和淀粉酶水解的酶分别是
A.脂肪酶和淀粉酶B.淀粉酶和蛋白酶
C.蛋白酶和蛋白酶D.淀粉酶和淀粉酶
12.图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。
下列叙述错误的是
A.图甲中b表示二肽
B.图甲中a与b结合后,a的形状会发生变化
C.适当降低温度,图乙中得M值不变
D.图乙中cd段形成的主要原因是酶的数量有限
13.在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如图所示。
将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液滴在琼脂块上,可见其上面呈蓝色的斑块个数是
A.1个B.2个C.3个D.4个
14.右图表示在最适温度和pH条件下,过氧化氢酶酶促反应速率随H2O2浓度变化的示意图。
下列有关叙述正确的是
A.AB段逐渐增大是由于过氧化氢酶活性增强的结果
B.BC段基本不变是由于酶已耗尽
C.若温度升高5℃,A点要上移
D.底物浓度为甲时,再增加少量酶,C点要上移
15.为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是
A.①和③对比,用双缩脲试剂检测B.②和④对比,用碘液检测
C.④和⑤对比,用本尼迪特试剂检测D.①和④对比,用本尼迪特试剂检测
16.据表分析,下列说法正确的是
组别
①
②
③
④
⑤
⑥
3%的淀粉溶液
2mL
一
2mL
一
2mL
一
3%的蔗糖溶液
一
2mL
一
2mL
一
2mL
2%的α-淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
1mL
1mL
1mL
反应温度
0℃
0℃
60℃
60℃
100℃
100℃
碘液
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
注:
表中“一”表示没有添加,α-淀粉酶的最适宜温度60℃
A.α-淀粉酶溶液的用量是无关变量
B.①②两组实验可用于验证酶的专一性
C.②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性
D.以上试管①③⑤内容物变蓝色
17.猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示。
经35℃水浴保温一段时间后,1、2中加入适量双缩脲试剂,3、4不加任何试剂,下列叙述错误的是
A.实验①、实验②的自变量均为是猪笼草分泌液
B.实验①的观察指标为溶液颜色,实验②观察指标为蛋白块体积
C.实验①、实验②均达到实验目的
D.大幅升高或降低实验温度,可能会影响实验
18.【加试题】为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是
实验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特试剂
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④
19.【加试题】用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6,浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间,用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37℃保温30min,倒入碘液1min后洗去多余碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(一圈不产生蓝黑色的范围),结果如下表所示,对该实验分析正确的是
编号
所加溶液
实验现象
C1
绿豆淀粉酶提取液
透明圈直径较小
C2
稀盐酸
无透明圈
C3
稀碳酸钠溶液
无透明圈
C4
绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸
透明圈直径很小
C5
绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液
透明圈直径最大
C6
蒸馏水
无透明圈
A.C2、C3、C6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性
B.C1和C2、C3、C6为对照组,C4、C5为实验组
C.该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高
D.若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同
课本实验
1.探究pH对酶活性影响的实验中,温度和pH分别属于
A.自变量和因变量B.无关变量和因变量
C.无关变量和自变量D.因变量和自变量
2.某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象。
试分析该同学所使用的实验材料可能是
①根尖分生区细胞②动物细胞③死细胞④去除了细胞壁的植物细胞
A.②④B.①②④C.②③④D.①②③④
3.某同学提取得到叶绿体色素溶液后,取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,色素随层析液扩散得到下图结果,则1、2、3、4四条色带依次表示
A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
B.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b
C.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素
D.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素
4.在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶细胞内油脂鉴定的三个实验中,共同点是
A.实验全过程都要使实验对象保持活性 B.都使用光学显微镜观察
C.提高温度将使实验结果更加明显 D.都需要对实验材料进行染色
5.实验室中鉴别细胞死活,常用“染色排除法”。
例如:
用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不着色,从而判断细胞死活。
该实验所利用的细胞膜特性或功能是
A.进行细胞间的信息交流B.保护细胞内部结构C.流动性D.选择透性
6.下列四项颜色鉴定反应中,正确的是
生物材料
鉴定所用的化学试剂
反应结果
A
甘蔗
本尼迪特试剂
红黄色
B
花生油
苏丹Ⅲ染液
橙黄色
C
蛋清液
双缩脲试剂
蓝色
D
马铃薯
碘-碘化钾溶液
紫色
7.下列关于高等植物根尖细胞有丝分裂的有关叙述,正确的是
A.有丝分裂前期中心体发出的纺锤丝组成了纺锤体
B.有丝分裂间期能用光学显微镜观察到松散状态的染色质
C.有丝分裂中期能用光学显微镜观察到赤道面和染色体
D.每条染色体上DNA的减半和着丝粒的倍增都发生在后期
8.某同学用高倍显微镜观察已发生质壁分离的洋葱表皮细胞时,发现所观察到的数百个细胞无一处在分裂期。
这是因为
A.洋葱表皮细胞的细胞周期持续时间长,一般很难观察到其分裂期
B.发生质壁分离的细胞已经死亡,不能分裂
C.洋葱表皮细胞原本就是死细胞,不会分裂
D.洋葱表皮细胞已经高度分化,一般不会分裂
9.下列曲线图中能正确表示植物细胞的质壁分离和质壁分离复原过程中,细胞失水或吸水速率(绝对值)变化的是
D
C
B
A
10.下列关于实验变量分析的叙述,正确的是
A.实验“验证某种酶的催化效率”的自变量是有无加酶
B.实验“探究某种酶的专一性”的自变量可以是底物的种类
C.实验“探究温度对某种酶活性的影响”的无关变量是检测试剂的种类
D.实验“探究pH对过氧化氢酶的影响”的因变量是收集到的氧气体积
11.下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的是
A.用新鲜鸡的红细胞稀释液替代猪的红细胞稀释液做制备细胞膜的实验
B.在比较过氧化氢酶和二氧化锰催化效率时,需在一支试管中滴入提前一天准备好的肝脏研磨液
C.用于鉴定可溶性还原糖的本尼迪特试剂,可直接用于蛋白质的鉴定
D.在探究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验中,检测试剂宜用碘液
12.下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是
色
素
含
量
甲乙丙丁扩散距离
A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
B.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
C.四种色素中,丙和丁主要吸收红光
D.水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁)
13.以下关于实验的描述中正确的选项数共有
①油脂的鉴定需用显微镜才能看到被染成橙黄色或者红色的油脂粒;
②在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,摇匀,可看到溶液变为红黄色;
③洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片;
④用来观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂;
⑤探索温度对淀粉酶活性影响的实验,不能用本尼迪特试剂代替碘液。
A.2项B.3项C.4项D.5项
14.将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30分钟和4小时)测量每一根的长度,结果如右图所示,下列结论错误的是:
A.a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水
B.b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原
C.c条马铃薯细胞质壁分离
D.d条马铃薯细胞外KNO3浸泡液浓度增加
15.
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