学年七年级下学期期末考试语文试题附答案.docx
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学年七年级下学期期末考试语文试题附答案
一、积累运用(26分)
1、下列字形和加短横线的注音全对的一项是()
A.摩挲揩(kāi)油轩(xīan)然大波遴选
B.龌龊人声鼎沸(fèi)络绎(yì)不绝璀璨
C.吞噬浑身解(jié)数问鼎苍穹(qióng)襁褓
D.精湛自怨自艾(yí)叱咤(zhà)风云斑澜
2、下列成语使用正确的一项是
A.那些楼与塔镇压着尘土,不让飞扬起来,与莱因河的洗刷是异曲同工的。
B.小明的成绩在班上是屈指可数的,几乎每次都拿第一名。
C.武当的山水真是神奇空灵,栩栩如生,令人陶醉。
D.在惨无人道的南京大屠杀中,老百姓死伤无数,存活的很少,真可谓九死一生。
3、下列无病句的一项是
A、听了大家的批评,他不但义愤填膺,拂袖而去,反而不虚心接受。
B、现行苏教版初中语文教材,选择了一些文质兼美、贴近学生生活的散文,充分体现了初中新课标。
C、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D、生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空限制的,在生态环境问题上,任何国家都不能“独善其身”。
4、下列语序排列正确的一项是
①这罗刹得胜回归。
②那罗刹女与行者相持到晚,见行者棒重,却又解树周密,料斗他不过③即便取出芭蕉扇,幌一幌,一煽阴风,把行者煽得无影无踪。
④好猴王,一只手扯住,一只手从耳中取出棒来,幌一幌,有碗来粗细⑤两个在翠云山前,不论亲情,却只讲仇隙。
⑥那罗刹挣脱手,举剑相迎。
A.⑤④②③⑥①B.④⑥⑤②③①
C.②③④⑥⑤①D.②③④⑥⑤①
5、下列判断正确的一项是
A.《沁园春 雪》是一首曲,“沁园春”是曲牌名;“雪”是曲的标题,它概括了曲的主要内容。
B.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成,常按照“次重要—重要—最重要”的顺序安排材料。
它的写作要求真实、及时、简明。
C.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说,作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民”.D..赵普是宋太祖时的宰相。
他熟读《论语》,为人严肃刚正,虽然有嫉妒刻薄的毛病,但能以天下事为己任,不愧为一代名相。
7、根据课文内容填空
①万籁此具寂,②,濯清莲而不妖。
③《木兰诗》中写中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字):
④“”两句,让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。
8、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
①同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是()(1分)
A.珍爱生命与保护环境B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品D.珍爱生命与见义勇为
②假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?
为什么?
(2分)
[甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。
听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。
在被困70多个小时后,她终于获救。
答:
③星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。
由于天热,有位同伴提议一起到江边去游泳,你不赞同他的想法。
这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说:
“
”(1分)
二、现代文阅读(28分)
文章一(16分)
敲雪
(1)睡到半夜,忽然觉得好冷。
也许,外面下雪了。
我想。
我蜷着身子,强迫自己再睡。
不知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。
睁开眼,天亮了,透进屋的亮光,冷冷地泛着朦胧。
(2)好久没见过雪了!
我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。
屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。
慢慢收回目光,我就看见了父亲。
(3)父亲站在屋对面的小路上。
他眼下,是一丛一丛的雪枝。
我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。
每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩缤纷的,像一片花的海洋。
花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。
父亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。
开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来,父亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。
果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着,守着我们的“书本”。
我们兄弟多,家里又没有其它收入,读书全靠它。
到了上市季节,父亲就在树下铺几床棉絮,说这样落下的果子就不会摔烂,能卖个好价钱。
卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。
所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:
“馋了吧?
这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?
”我们一起点头:
“想读!
”“还想吃吗?
”“不想!
”我们一起咽口水,狠狠摇头。
从此,我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
(4)可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?
我很是不解。
(5)走到父亲面前,父亲看了看我,说:
“星期天,多睡会吧?
”
(6)我不回答父亲的话,不解地问:
“你看这树干嘛?
春天还早。
”
(7)“真的还早么?
快了快了!
可是——”父亲顿了顿,脸上露出了忧郁,“这雪太大了,你看,树枝压断了好多。
”
(8)我细细一看,真的,一些断枝落在地上或是横在树上,全被雪掩住了,不仔细看根本看不出来。
(9)“回去拿根竹竿来吧。
”父亲沉吟了一阵,对我说。
(10)我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。
父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。
父亲回家,头上、脸上,身上,全是雪。
给体温融化的雪水,湿透了父亲的衣服。
我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上,还在瑟瑟发抖。
(11)这天晚上,父亲问我:
“今晚还会下雪吗?
”
(12)“下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’,下得越大越好!
”我说。
(13)“我娃儿有长进了,好,那就下吧!
”父亲抚摸着我头,频频颔首。
(14)晚上,果真又下起了大雪。
父亲怎么也睡不着,他耳朵支楞着,听着外面的风吹草动。
“睡呀,你怎么了?
”母亲不耐烦了。
“你懂啥?
这叫听雪!
”父亲的声音很大,传进篱笆墙另一边的我们的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父亲不会用词,雪,是能听的么?
(15)半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。
我们问他怎么了,父亲说:
“我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。
”我们说这么远,听不到,你那是幻觉,睡吧睡吧。
可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。
我们穿了衣服撵出去,在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。
看了一会,冷得不行,我们只得跑进了被窝。
(16)天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:
“一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。
”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。
(17)第二天,父亲就病了。
(18)冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都红。
父亲的病却一直不见好转。
我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:
“爸,你尝尝,好甜呢!
”
(19)父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:
“谁叫你们吃?
这是你们的书本哪!
不想读书了?
”
(20)“想!
”我哭着说,“我们没吃,只想你吃一个,你的口味不好!
”
(21)父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:
“拣起来吧,我吃一个!
”
(22)我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。
9.用简洁的语言概括选文的主要内容。
(3分)
10.选文第(3)段采用了插叙,有什么作用?
(3分)
11、选文第(21)段中,父亲这样做的用意是什么?
(2分)
12.分析选文中加点词的表达效果。
(3分)
父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……
鹭鸟
2013年5月8日,一群鹭鸟又在丹江口市丁家营镇饶祖铺村树林栖息,包括白鹭、灰鹭、牛背鹭等。
村民说,这群鹭鸟有千把只,它们喜欢在水边觅食,小鱼小虾小螺蛳都是它们的美食。
鹭鸟成了丹江口人的最爱,成了丹江人最想了解的朋友。
鹭鸟,简称,鹭,也称鹭鸶,人们也喜欢以其颜色直称:
白鹭、绿鹭、灰鹭、苍鹭等。
在动物分类学上是鸟纲中的鹳形目中的一个科,是鹭科鸟类的通称。
本科的鸟类为大、中型涉禽,是生态环境质量评价的一类指示动物。
世界共有17属60种,广泛分布于南北纬60°间的所有陆地。
除了亚洲北部、北美洲北部、南极洲及一些海岛以外,广布于世界各地。
中国9属20种,在中国鹭类的分布也以江南为主,江北次之,东北、西北及青藏地区分布种类较少。
鹭鸟的体形呈纺锤形,具有“三长”的特点,即喙长、颈长、腿长。
脚和趾均细长,腿部被羽,部分裸露,脚三趾在前一趾在后,中趾的爪上具梳状栉缘。
体羽疏松,多为单色,雌雄同色。
通常由白、灰、蓝、褐等色构成,有些种类具深色条纹。
不少种类在头、背或前颈下部具有丝状蓑羽,繁殖期尤为突出,是重要的炫耀特征。
鹭科鸟没有明显的嗉囊,食道中部膨大,整个食道都能储存食物。
它们具有发达的粉冉羽,在胸、腹和胁部成斑块分布。
鹭科的鸟飞翔能力强,在飞行时,颈收缩于肩间,成驼背状(呈“S”型),脚向后伸直。
栖止于树上时,缩颈也呈驼背状。
鹭鸟的食物大都是肉食性,属(种)间有明显差异,即使同一鹭种不同地域、不同季节也有差异变化。
多以食小鱼、虾等水种生物为食。
及软体动物、甲壳动物、两栖动物、小型爬行动物、昆虫等。
多栖息在湿地环境,近水林区、海滨、湖泊、河流、沼泽、水稻田等水域附近,它们大多要迁徙,每年4、5月份回到北方,十月中旬后又飞回南方。
选择固定的地点筑巢,繁殖期时多群居营巢。
一般选择在乔木或灌木上、芦苇丛、灌木丛、草丛、竹林、矮山崖甚至在地面。
用枝条(也有的间以树叶)筑造较大凌乱的浅巢。
每巢产卵2-6枚,双亲一起坐巢孵化和哺育。
雏鸟属晚成雏。
鹭鸟的卵呈圆形或椭圆形,卵壳多呈蓝或绿色,同巢的卵有的颜色、形状差别很大。
鹭鸟是湿地生态系统中的重要生物种类之一,也是环境质量评价的一类指示动物。
因多分布生活在人口较多的地区,由于人类生产生活无序扩张,湿地环境受到破坏,生态恶化,鹭鸟栖息地缺乏。
近些年有些种类大量出现在城市周边,有的甚至在市区中集群营巢,有些地方由于远离觅食地,使雏鸟的哺育非常困难而造成繁殖失败。
加之人类的捕杀,有些属种已频临灭绝的境地。
鹭鸟不是鹤类,却有着鹤一般飘逸的神韵。
优美潇洒,性情温文尔雅,十分惹人喜爱。
因而鹭鸟是中国文人喜欢歌咏的对象,历代都有代表作品,诗圣杜甫妇孺皆知“一行白鹭上青天”,更是一首千古绝唱!
鹭鸟也是古今中国画家笔下最爱表现的鸟类动物之一,留有很多经典作品:
明吕纪秋鹭芙蓉图、清蒋廷锡芙蓉鹭鸶图、清居巢扇面画双鹭图、清余省雪景鹭鸶图、宋柳塘钓隐图等。
现代国画大师李苦禅是画鹭鸟高手,他画的鹭鸟不仅风格独特、大气磅礴,也是至今画鹭鸟属(种类)最多的画家。
15、文章以新闻开头有什么作用?
(3分)
16、文章介绍了鹭鸟的那些内容?
(3分)
17、画线句子采用什么说明方法,有什么作用?
(3分)
18、下列对文章的判断正确的一项是(3分)
A鹭鸟之所以成为中国文人喜欢歌咏的对象,是因为鹭鸟是环境质量评价的一类指示动物。
B.“用枝条(也有的间以树叶)筑造较大凌乱的浅巢”句中括号内的内容可以去掉,去掉后读的更顺畅。
C.“鹭鸟的体形呈纺锤形”一句采用了打比方的说明方法,形象生动地说明了鹭鸟体型的具体特点。
D.文章指出“鹭鸟是湿地生态系统中的重要生物种类”,所以我们要保护好鹭鸟。
三、古诗文阅读(16分)
(1)古文阅读(12分)
黔之驴
柳宗元
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
19.解释下列加点词在句中的意思。
(3分)
①蔽林间窥之()②益习其声()
③蹄之( )
20.用现代汉语说出下面句子的意思。
(3分)
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”
21.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.这则寓言,语言精炼传神,仅用124个字,就把老虎惧驴、识驴、吃驴的过程写得清楚明白。
B.文章写驴又写虎,对驴只略作介绍,对虎则着力描写。
文章主要通过写驴来衬托虎的特点。
C.文章写虎,不仅刻画其行动、神态,还描写其心理活动,特别是写虎与驴斗的动作和心理尤为出色,凸现了虎的细心、机警、智勇。
D.文章写驴,虽是“庞然大物”,但只会“鸣”“蹄”“技止此耳”,总共不过二十余字,却勾画出驴的蠢笨无能。
22.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
(3分)
成语:
启示:
(二)阅读诗词,根据要求回答问题。
(4分)
使至寨上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
走漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
23.对诗歌理解正确的一项是
A诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。
B.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。
C.第二联描写塞上秋景:
随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。
D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞,侦察兵萧关却骑马来报:
“长官正在燕然前线。
”
24.王国维说:
“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”营造了怎样的意境?
表现了诗人怎样的情感?
作文(50分)请你在下面两个题目中任选一个作文,要求:
(1)自拟题目或者将题目补充完整;
(2)内容具体,有真情实感;(3)必须写成记叙文,写成其他文体,视为跑题作文。
字数不少于600字;
①.题目:
我真想得到
要求:
把题目补充完整(如:
老师的信任、父母的理解、同学的友谊或一本书、一架钢琴、一枝精美的钢笔……)后,写一篇中心明确、详略得当、语言流出畅,能用多种表达方式,600字以上的作文。
②每个人都有自己的最爱,它陪伴我们一起走过最美好的岁月。
读书、听音乐、旅游……是我们的最爱;春风、白云、冬雪……也是我们的最爱,它与我们同行,让我们的生活变得更加美好。
请将题目“,我的最爱”补充完整,写一篇文章。
三、古诗文阅读(16分)
(一)12分。
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