人教版版八年级上学期期中语文试题B卷模拟.docx
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人教版版八年级上学期期中语文试题B卷模拟
人教版2020版八年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.选出下列书写完全正确的一项()
A.屏嶂 妇儒皆知 花团锦簇
B.烦躁 苍海桑田 炯炯目光
C.诫尺 穷愁潦倒 微不足道
D.癫狂 大庭广众 沥尽心血
2.下列加点字的注音全部正确的一项是()
A.浩劫(jié) 诬蔑(miè) 埋没(mò) 出类拔萃(cuì)
B.赋予(yú) 拙劣(zhuō) 剥削(bō) 强词夺理(qiǎng)
C.清谈(qīn) 彷徨(páng) 蛮横(mán) 不知所措(cuò)
D.逸事(yì) 堕落(duò) 挚爱(zhì) 暴风骤雨(zòu)
3.下列句中标点符号使用有误的一项是()
A.父亲说:
“事已至此,不必难过,好在天无绝人之路!
”
B.它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
C.“慈善法”的正式颁布实施,标志着中国慈善事业已经进入了“开门立法、有法可依”的法制时代。
D.“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”,这样的构想实在巧妙:
门里望月,焉能不“闲”?
4.下面各句中,没有语病的一项是()
A.日前,央视播出的文化类综艺节目《朗读者》获得了观众的一致好评。
B.本市交管部门持续加大了对驾车玩手机,不系安全带等交通违法行为的治理。
C.止咳祛痰片是我厂的一种新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。
D.随着一阵警铃声响,让特警队的战士们迅速集合,精神抖擞地迎接新一天的任务。
5.下面句子中加粗的成语使用错误的—项是()(3分)
A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?
害我差点没认出你。
B.大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听,虚心接受。
C.初冬的清晨,田野上落叶缤纷,鸦雀无声,一切似乎都在睡眠中。
只有你,故乡的小河,还在那儿昭示着生命的激情。
D.锻炼身体必须持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,否则收效甚微。
6.下列句子中,比喻不贴切的一项是()
A.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它却已经融化了。
B.仲春时节,清风送爽,我们走在山路上,脚步像踩在棉花上一样轻快。
C.清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成悦耳的交响曲。
D.月色下的荷塘中,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。
二、现代文阅读
7.阅读下面的文段,完成后面小题。
从罗丹得到的启示
茨威格
①我那时大约25岁,在巴黎研究写作。
许多人都已称赞我发表过的文章,有些我自己也喜欢。
但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结的所在。
②于是,一个伟大的人给了我一个伟大的启示。
那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关键。
③有一晚,在比利时著名作家魏尔哈仑的家里,一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。
我年轻而好饶舌,一再地反对他的意见。
“就在这城里,”我说,“不是住着一个与米开朗琪罗相媲美的雕塑家吗?
罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》,不是同他用以雕塑的大理石一样永垂不朽吗?
”
④当我倾吐完了的时候,魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。
“我明天要去看罗丹,”他说,“来,一块儿去吧。
凡是你这样赞美他的人都该去会他。
”
⑤我充满了喜悦,但第二天魏尔哈仑把我带到那雕刻家那里的时候,我一句话也说不出。
在老朋友畅谈之际,我觉得我似乎是一个多余的不速之客。
⑥但是,最伟大的人是最亲切的。
我们告别时,罗丹转身()着我,“我想你也许愿意看看我的雕刻,”他说,“我这里简直什么也没有。
礼拜天,你到麦东来同我一块吃饭吧。
”
⑦在罗丹朴素的别墅里,我们在一张小桌前坐下吃便饭。
不久,他()着我,温和的眼光充满着激励,他本身的淳朴宽释了我的不安。
⑧在他的工作室,有着大窗户的简朴屋子,有完成的雕像,许许多多小塑样——一条胳膊,一只手,有的只是一个手指或者指节;他已动工而搁下的雕像,堆着草图的桌子:
一生不断地追求与劳作的地方。
⑨罗丹罩上了粗布工作衫,因而好像变成了一个工人。
他在一个台架前停下来。
⑩“这是我的近作,”他说,把湿布揭开,现出一座女正身像,十分美好。
“这已完工了。
”我想。
他退后一步,仔细看着,这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
但是在()片刻之后,他低语着:
“就在这肩上线条还是太粗。
对不起……”
他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的黏土,给肌肉一种更柔美的光泽。
他健壮的手动起来了,他的眼睛闪耀着。
“还有那里……还有那里……”他又修改了一下,他走回去。
他把台架转过来,含糊地吐着奇异的喉音。
A时而,他的眼睛高兴得发亮;时而,他的双眉苦恼地蹙着。
他捏好小块的粘土,粘在塑像身上,再刮开一些。
这样过了半小时,一小时……他没有再向我说过一句话。
他忘掉了一切,除了他要创造的更崇高的形体的意象。
他专注于他的工作,犹如在创世的太初的上帝。
最后,带着舒叹,B他扔下刮刀,以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。
接着,他又转身要走,那身材魁梧的老人。
在他快走到门口之前,他看见了我。
他()着,就在那时他才记起,他显然对他的失礼而惊惶。
“对不起,先生,我完全把你忘记了,可是你知道……”我握着他的手,感动地紧握着。
也许他已领悟我所感受到的,因为在我们走出屋子时他微笑了,用手扶着我的肩头。
在麦东的那天下午,我学到的比在学校所有时间学到的东西都多。
从此,我知道凡人类的工作必须怎样做,假如那是好而又值得的。
再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。
那时,我参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心,完成或大或小的事业的全力集中,把易于弥散的思维贯注在一件事情上的本领。
于是,我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意念之外把一切都忘掉的热忱,一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。
(1)怎样理解文中第①段中画线的词语“症结”?
(2)请将下面表示“看”的词语填在文中第⑥⑦
段的括号内。
审视注视凝视瞠视
(3)体味文中画线句子所蕴含的人物的思想感情。
(4)作者为什么要详写第6~16段这部分内容?
请至少说出两条理由。
8.阅读材料,完成有关题目。
【材料一】央视中文国际频道(CCTV4)《记住乡愁》栏目今晚起播出由南京电影制片厂摄制的《安丰镇:
民安物丰,以善立人》,关注古镇生存状态,讲述中国乡土故事。
盐城东台市安丰镇曾是中国历史上最重要的盐场之一,有“天下盐利两淮居半,两淮盐场安丰几半之”的说法。
一千多年前,北宋范仲淹来到这里担任盐仓监,修捍海长堤保百姓平安。
明代大哲学家王艮出生于安丰盐民家庭,创立了中国哲学史上著名的“泰州学派”,他主持制定的《淮扬乡约》对弘扬中华传统美德,塑造中国人的精神世界,具有独特的文化价值。
纪录片从古镇特殊的历史文化入手,追寻散落在古镇里的文明基因,深入挖掘古镇“和善”文化,通过天使奶奶义务扫街80年等一个个典型的人物和故事,生动展现了古镇人的精神风貌。
(选自《新华日报》)
【材料二】自从央视拍摄制作的《记住乡愁》“东台安丰古镇”专题在央视国际频道播出后,这几天,安丰古镇老火了,几乎天天被刷屏,游客从四面八方涌入古街……
这不,就在昨天(3月15日)晚上,居然把传说中的孟爷爷(主持人孟非)给吸引来了……
孟爷爷说,很早就听说东台有个安丰古街,一直想来看看。
昨晚,孟爷爷不顾舟车劳顿,趁着夜色,慕名来到安丰古街。
一到古街,孟爷爷就被安丰古韵古风所吸引住了,他说“安丰”这个名字非常好,代表了平安、丰收。
(节选自“搜狐网”)
(1)请为材料一的新闻拟写一个合适的标题。
(10字以内)
(2)《非诚勿扰》主持人孟非一直关注安丰古镇的发展与振兴,向阳中学小记者准备对孟爷爷进行专题采访活动。
请结合材料二,围绕“旅游与乡村振兴战略”这一话题,帮助其设计出采访话语。
(3)为了进一步推介安丰古镇的旅游品牌,古镇景区委员会特向社会征集旅游形象宣传标语,下面是王明同学拟写的宣传标语,请依据前一句的格式,在横线上补全宣传标语。
古镇承千年, 。
三、句子默写
9.默写填空。
(1)__________________,望峰息心。
(吴均<与朱元思书》)
(2)树树皆秋色,_______________。
(王绩《野望》)
(3)______________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙▪秋思》
(4)刘禹锡在《酬乐天扬初逢席上见赠》一诗中,巧妙用典,发出了世态变迁,忧如隔世的感慨:
“_____________,________________”。
(5)“飞花令”出现于唐代,众宾云集之时,可行令助兴。
若以“花”为关键词,甲云“花近高楼伤客心”,“花”在第一字;乙则接__________________,“花”在第二字;丙接“_____________________”,“花”在第三字;……依此类推,直到“花”在第七字时完成一轮。
四、课内阅读
阅读下面文言文,回答问题
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
10.解释下列加点词语
(1)至若春和景明(______)
(2)去国怀乡(______)
(3)宠辱偕忘(______)
(4)予尝求古仁人之心(______)
11.翻译下列句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)浮光跃金,静影沉璧。
12.“古仁人”能做到不以物喜,不以己悲,滕子京也有这样的胸襟吗?
请结合文章内容说明理由?
13.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表达作者怎么样的思想境界?
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成下列小题
闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规②啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(注)①左迁:
降职被贬。
②子规:
即杜鹃鸟。
14.诗人在诗中借杨花、子规和月亮等景物来抒发自己_____________的情感。
15.下面对诗的理解和赏析不正确的一项是()
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.“过五溪”说明诗人自己降职被贬的地方路途之艰难、遥远。
C.诗人要“寄愁心与明月”,是因为明月可以分照两地,能照着自己和朋友。
D.后两句想像奇特,将无情的明月当成了一个善解人意的知心人。
六、名著阅读
16.结合《红星照耀中国》的阅读,完成下列两项任务。
任务一:
赏析选文,体会特点。
内容呈现
问题探究
①连续三夜,红军把部队分成西、南两个纵队。
第四天晚上他们出其不意地进发了,几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。
他们攻克了这些碉堡,敌军惊惶奔逃。
红军猛攻不停,一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网,这就给他们打开了通向西方和南方的道
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