滦南县七年级第一章地理.docx
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滦南县七年级第一章地理
课题
第一章认识大洲第一节亚洲和欧洲第1课时
课型
新授
授课人
授课时间
学习
目标
初步认识亚洲是世界第一大洲。
运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
教学重、难点
亚洲和欧洲的地理位置特点。
教
学
过
程
教
学
过
程
预
习
导
航
1、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体,合称。
2、从海陆位置来看,亚洲东、北、南三面分别濒临、、,西与 相连,西南与 为邻,东隔 与 相望.
3、是世界第一大洲。
备注
上次课留预习,本次课上用一分钟让组长检查。
指导学生阅读课文第二页第一自然段。
指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。
学生阅读。
教师进行总结。
学生通过阅读图1-1,进行讨论后总结。
学生通过观察地图得出答案,师进一步明确.
教师指导学生读书P2图1-1,结合亚洲地理位置的学习方法,举一反三,自学后小组讨论,归纳出欧洲的地理位置。
学生做填图册P1-2的1、2题进一步巩固学习区域地理位置的方法,教师讲评学生完成情况
导入
导入:
教师边指世界地图边深情地朗读导言部分。
合
作
探
究
展
示
交
流
【学习任务一】:
“亚细亚”和“欧罗巴”
大洲名称的由来
【学习任务二】:
亚洲的地理位置:
1、了根据纬度位置判断亚洲所跨温度带。
2、根据经纬度说出亚洲的半球位置。
3、根据地图说出亚洲与欧洲、亚洲与非洲、亚洲与北美洲的洲界线。
4、解一个大洲的地理位置可从哪几方面入手?
海陆位置:
经纬度位置:
【学习任务三】:
欧洲地理位置:
(一)经纬度位置:
(二)海陆位置:
【学习任务四】:
亚欧大陆的地理位置:
(一)经纬度位置:
(二)海陆位置:
学习
整理
熟读
记忆
我的问题:
总结
本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置,即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。
了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。
反
馈
练
习
1、我们祖国所在的大洲是。
它是世界上面积的一个洲,也是世界上跨最广、距离最大的一个洲。
2、下面关于亚洲地理位置的叙述,正确的是()
A东半球南半球B西半球南半球C东半球北半球D西半球北半球
3、各大洲中,东西距离最长的大洲是()
A亚洲B大洋洲C欧洲D南极洲
4、位于亚欧大陆南侧的海洋是()
A太平洋B大西洋C印度洋D北冰洋
学教
反思
课题
第一章认识大洲第一节亚洲和欧洲第2课时
课型
新授
授课人
授课时间
学习
目标
学会世界上不同时区之间,时间的相互换算。
通过标准时间和国际日期变更线的介绍,培养学生简单的时区和换算能力。
使学生认识到时间的珍贵,从而珍惜时间。
教学
重、难点
重点:
世界的时区。
难点:
不同地方之间时间的换算
教
学
过
程
教
学
过
程
预
习
导
航
备注
指导学生读图1-2世界时区图,以北京(东八区)正午12点为准。
也可用数轴图表示。
教师利用“世界时区”挂图详细讲解时区和日界线的变化规律
采取小组竞赛的方法,各小组派代表利用黑板上的挂图演示区时是如何换算的。
依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题。
通过学生讨论,加强学生对时区和区时的理解
导入
导入:
我们现在是北京时间上午8点的时候,那么现在美国应该是什么时间呢?
为什么会有这种不同呢?
这与什么有关呢?
今天我们就一起来学习一下世界上的时间?
合
作
探
究
展
示
交
流
【学习任务一】:
学会换算不同地点的时间
1、地方时
2、时区及换算
3、北京时间
4、国际日期变更线
【学习任务二】:
练习过国际日期变更线,日期以及时间的换算。
点拨:
某地时区数=经度/15
某地时间=已知时间(区时)±1小时×时区差
注:
已知西面区,求东面区用“﹢”号;反之,用“-”号。
时区差:
若a、b在中时区同侧,则:
a-b。
若a、b在中时区两侧,则:
a﹢b。
结果处理:
若在0--24间,则为当天时间;
若大于24,则减去24,日期加一天,余数为次日时间;
若为负数,则加24,日期减一天,余数为前一天时间。
例:
北京为20点(东8区)求纽约(西5区)几点?
20-1×(8+5)=7点
请同学们读图1-3,完成练习题1、2。
【学习任务三】:
学生小组讨论:
1.为什么会产生“地方时”?
2.时区是怎样划分的?
3.什么是“区时”?
4.我国采用的是哪个时区的区时?
5.地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里?
学习
整理
熟读
记忆
我的问题:
总结
本节课学习世界时区的知识,学生的掌握情况不是很好。
作为初一的学生,对于时区,国际日期变更线的理解有一定的困难。
在教学中,要用比喻的方法,做出形象的比喻,使学生形成较深的印象,并且加深理解能力。
反
馈
练
习
1、全球共划分为个时区。
2、福建(东8区)的明明,父母都在意大利(东1区),每次接到父母的电话都是早上的6时左右。
此时意大利是()
A前一天晚上11时左右B凌晨3时左右
C下午13时左右D早上6时左右
3、当北京时间为2004年1月10日1时,华盛顿(西五区)的时间是()
A1月10日1时B1月10日14时C1月9日12时D1月9日22时
拓展训练有一对双胞胎,每每比姐姐晚出生一刻钟,但户口上的出生日期却比姐姐早一天,这是怎么回事?
学教
反思
课题
第一章认识大洲第一节亚洲和欧洲第3课时
课型
新授
授课人
授课时间
学习
目标
掌握亚洲的地形特征。
掌握地形特征的分析方法。
教学重、难点
亚洲、欧洲的地形特征
教
学
过
程
教
学
过
程
预
习
导
航
1、有关亚洲的世界之最。
2、世界主要地形类型及其特征。
备注
我们可以在阅读地形图和有关资料的基础上,学会说明一个大洲地形的主要特征。
地形特征主要从这几个方面进行分析:
(1)海拔和相对高度;
(2)主要地形类型;(3)地形分布;(4)地势起伏状况。
以小组讨论的形式,共同完成该问题.
小结亚洲地形的特征:
(1)地形以高原、山地为主,平均海拔较高;
(2)地面起伏大,高低悬殊;(3)地势中部高,西部低。
导入
复习提问
从半球位置、海陆位置、经纬度位置等方面说明亚洲及欧洲的地理位置。
学生回忆并作答。
导入新课
播放《亚洲雄风》这首歌曲,同时展示青藏高原、珠穆朗玛峰等风光图片,利用其中歌词:
“我们亚洲,山是高昂的头,我们亚洲,河像热血流。
”引入亚洲地形的教学。
合
作
探
究
展
示
交流
【学习任务一】:
1、要求学生在图中找到青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山、珠穆朗玛峰、西西伯利来平原、死海等主要地形区的位置。
2、让学生到黑板上填图。
3、让学生计算出青藏高原与西西伯利亚平原,珠穆朗玛峰与死海之间的相对高度,从而了解亚洲地势高低悬殊,地面起伏大。
【学习任务二】:
用提问方式让学生了解亚洲地形的其他特征:
(1)依据地理方位说明亚洲的山地高原主要分布哪里?
(2)亚洲以帕米尔高原为中心向四周延伸有哪些山脉。
(3)亚洲地势有何特点?
(4)亚洲大陆四周有哪些大平原?
(5)对照图1-1找到亚欧大陆东侧、东南侧的一组弧形群岛,说明这组岛弧的形成原因以及典型的地质现象是什么?
(6)说出亚洲东侧、东南侧有哪些国家或地区多火山、地震现象。
【学习任务三】:
课堂小结:
由学生归纳出大洲地形的主要特点可从主要地形类型及分布、地势特征、相对高差、平均海拔及特色地形等方面来分析。
【学习任务四】:
根据以上分析亚洲地形特点的步骤和方法,依据图1-1的资料总结归纳欧洲地形特征。
学习
整理
熟读
记忆
我的问题:
总结
这节课主要学习亚洲的地形特征,结合对亚洲地形的分析方法,来总结出欧洲的地形特征。
反
馈
练
习
1、我们的“家”——亚洲东临洋,北临洋,南邻洋。
2、值得我们骄傲的有:
亚洲有世界上最高的,有世界上最雄伟的山脉。
3、对比亚洲和欧洲地形特点的差异:
亚洲
欧洲
平均海拔高度
相对高度
主要地形类型
地形分布特点
地势起伏状况
学教
反思
课题
第一章认识大洲第一节亚洲和欧洲第4课时
课型
新授
授课人
授课时间
学习
目标
通过分析亚洲气候特征,使学生掌握气候特征的分析方法,并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。
教学重、难点
重点:
亚洲欧洲的气候特征。
难点:
亚洲欧洲的气候及成因。
教
学
过
程
教
学
过
程
预
习
导
航
1、亚洲面积广大,地跨三带,且地形复杂多样,除气候外,世界上的各种气候在亚洲都有分布。
2、亚洲各地距海远近不同,加上气流和地形等因素的影响,干湿差异悬殊。
总体上看,亚洲气候的特征显著。
3、欧洲的地形特点是()
A中部高,四周低B高原、山地、平原呈带状分布
C地形复杂多样D以平原为主,地势低平
备注
结论亚洲气候类型复杂多样。
距海遥远,深入亚洲大陆内部。
小结温带大陆性气候的特点是全年温差大,冬冷夏热,降水少且集中在夏季。
过渡降水对于人类的重要性不言而喻,陆地上的淡水来源主要来自于大气降水。
以学生自学的形式为主,培养独立思考、解决问题的能力
列表比较亚洲和欧洲气候特征的不同。
导入
复习提问回忆已学过的知识。
1、亚洲的地形有什么特征?
2、欧洲的地形又与亚洲的地形有哪些不同呢?
3、世界陆地最高和最低点在哪里?
4、“世界屋脊”是哪里?
5、认识一个大洲需要从哪些方面来进行分析?
导入:
亚洲地域辽阔,各地气候差异显著。
今天,我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。
合
作
探
究
展
示
交流
【学习任务一】:
气候复杂多样
1、亚洲主要有哪些气候类型?
2、全世界的主要气候类型有十一种,仅亚洲就有9种,说明了什么?
亚洲面积广大,地跨寒、温、热三带,且地形复杂,除温带海洋性气候外,世界上的各种气候在亚洲都有分布。
【学习任务二】:
大陆性特征明显
1、亚洲距离海洋的远近如何?
2、分析温带大陆性气候的特点
【学习任务三】:
季风气候显著
1、亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外,还有几种季风气候全年降水量相对比较多,是哪几种?
主要分布在哪儿?
2、降水的多少与夏季风有什么关系?
3、如果降水过多或过少会造成什么后果呢?
【学习任务四】:
欧洲的气候特征:
我们学习了亚洲的气候特征,那么欧洲的气候特征又如何呢?
利用书上的练习总结
1.气候类型少,以温带气候类型为主气候的
2.海洋性特征显著
3.具有面积最广、最典型的“温带海洋性气候”和“地中海气候”
学习
整理
熟读
记忆
我的问题:
总结
本节课的重点在于读图及学习方法的掌握,通过对亚洲气候特征的分析,掌握其分析方法,来了解欧洲的气候特征。
所以,要多提醒学生从地图上找有用的知识,增加读图的练习。
反
馈
练
习
1、亚洲东部和南部的季风气候最典型,是因为()
A纬度跨度大B经度跨度大C海陆差异大D地形类
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- 滦南县 年级 第一章 地理