数学小文章6篇共21页.docx
- 文档编号:29433904
- 上传时间:2023-07-23
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:26.05KB
数学小文章6篇共21页.docx
《数学小文章6篇共21页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学小文章6篇共21页.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
数学小文章6篇共21页
数学小文章6篇
[模版仅供参考,切勿通篇使用]
日记400字数学小文章篇1:
加减乘除的争吵
从前,有一个数字王国。
那里住着许许多多数字和符号,它们都是数学王国的子民。
一直以来它们都是和睦相处,经常互相提问,一起齐心协力地解决各种各样的难题。
可是,有一天,数学王国里发生了一场前所未有的争吵。
而且是平时相处得最和睦的符号四兄弟:
加号、减号、乘号和除号的争吵。
那天它们正在家里讨论谁是这个家里是重要的人物。
加号首先发言:
“我是这个家最重要的,如果没有了我,地球上所有生物就不能繁殖。
那样的话,地球上的生物迟早有一天会全部灭绝,全部死光。
”“加号,你给我住嘴。
”减号有一点生气了,“我才是这个家庭里最重要的,你想想,如果地球上的废气只加不减,那地球迟早有一天会到处都是废气,不但使人呼吸不到新鲜的空气,而且严重的话还会使人死亡呢。
”乘号怒气冲冲地说:
“我才是最重要的,如果没有了我,那数学王国也就不会有那两员名将——质数和合数了。
”除号听着听着,更加气愤了,它说:
“我才是这里最重要的,你们想想,如果没有了我除号,英雄平均数怎么会在数学王国里面出现?
所以说,我才是最重要的。
”这时,1先生出现了。
它听到了符号四兄弟的争吵,就开了一道数学算式:
32()4()8()1()2=65(在括号里填上适当的运算符号,使等式成立)。
符号四兄弟轮番上阵,都不能解决这道算式。
1先生说:
“你们一起来试试吧。
”于是,四兄弟就按1先生的提示,一起上去解这一条算式,结果不用一会儿就搞定了:
32÷4×8-1+2=65。
1先生说:
“其实,你们当中没有1个是最重要的,你们一起团结起来解决问题,才是最重要的。
”四兄弟顿时恍然大悟,很快又和睦相处了。
数学小文章篇2:
数学小论文
最近,我们学习了圆柱、圆锥体积和表面积的计算方式。
我认真学习了课内知识,并做了一些课外练习巩固所学知识。
综合学习和练习情况,我对相关知识进行了总结和归纳:
此方面的考好主要有一线六个方面:
一是卷。
就是把一个长方形形状的纸卷成圆柱的形状,然后算圆柱的最大体积。
例如:
一个长12,56米、宽9。
42米的长方形,卷成一个圆柱,重叠部分忽略不计,求圆柱的最大体积。
这种题目有两种可能,以长为圆形或以宽为圆形。
因此,要把这两种可能都算出来,然后比较。
这种题目要注意的是:
必须看清楚是用长方形的长和宽分别卷成圆形。
二是转。
就是把一个长方形的纸,延一条边旋转3600,求所得形状的体积或面积。
举个例子:
一个长方形长8厘米,宽5厘米,以长为轴旋转一周,算得到的形状的体积。
一个长方形的纸,旋转一周得到的形状是圆柱体,然后利用圆柱体体积的计算公式,就能得到答案。
这种题目要注意是用什么形状的纸旋转的。
三是削。
就是一种形状的物体,按一定规则消除一些部分,计算剩下形状的体积或表面积,这种题目要注意的是:
要把所有的可能全部计算出来,不能偷懒只计算一种。
四是铸。
就是把一种形状的物体融化成液体,然后重新浇铸成另一个形状的物体。
这种题目要抓住形状虽然变化,但体积不会这一关键点来考虑。
五是增。
就是在一种形状上再继续增加一种形状。
这种题目路要注意增加的形状是什么样的。
六是切。
就是吧把一种形状切成几段,然后告诉你增加了什么,增加了多少,让你计算原理的,这种题目要看清楚是怎么切的,切了以后有什么变化,面积如何增加,等等。
以上是我对近期学习内容的总结和思考,大家说数学是不是很神秘而又充满趣味呢?
数学小文章篇3:
趣味数学小故事
篇一:
蒲丰试验
一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验。
蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半。
蒲丰说:
“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧!
”客人们按他说的做了。
蒲丰的统计结果是:
大家共掷2212次,其中小针与纸上平行线相交704次,2210÷704≈3。
142。
蒲丰说:
“这个数是π的近似值。
每次都会得到圆周率的近似值,而且投掷的次数越多,求出的圆周率近似值越精确。
”这就是著名的“蒲丰试验”。
篇二:
数学魔术家
1981年的一个夏日,在印度举行了一场心算比赛。
表演者是印度的一位37岁的妇女,她的名字叫沙贡塔娜。
当天,她要以惊人的心算能力,与一台先进的电子计算机展开竞赛。
工作人员写出一个201位的大数,让求这个数的23次方根。
运算结果,沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。
而计算机为了得出同样的答数,必须输入两万条指令,再进行计算,花费的时间比沙贡塔娜要多得多。
这一奇闻,在国际上引起了轰动,沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。
篇三:
点错的小数点
学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里。
美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家。
两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是63440美元。
她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡。
后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付63。
44美元。
点错一个小数点,竟要了一条人命。
正如牛顿所说:
"在数学中,最微小的误差也不能忽略。
篇四:
数学家的遗嘱
阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱,当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。
“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子,我的儿子将继承三分之
二的遗产,我的妻子将得三分之一;如果是生女的,我的妻子将继承三分之二的遗产,我的女儿将得三分之一。
”
而不幸的是,在孩子出生前,这位数学家就去世了。
之后,发生的事更困扰大家,他的妻子帮他生了一对龙凤胎,而问题就发生在他的遗嘱内
容。
如何遵照数学家的遗嘱,将遗产分给他的妻子、儿子、女儿呢?
篇五:
厨师烙饼
某店来了三位顾客,急于要买饼赶火车,限定时间不能超过16分钟。
几个厨师都说无能为力,因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟,一口锅一次可放两个饼,那么烙熟三个饼就得2O分钟。
这时来了厨师老李,他说动足脑筋只要15分钟就行了。
你知道该怎么来烙吗?
篇六:
二十一世纪从哪年开始?
世纪是计算年代的单位,一百年为一个世纪。
第一世纪的起始年和末尾年,分别是公元1年和公元100年。
常见的错误是有人把起始年当作是公元零年,这显然不符合逻辑和我们的习惯,因为在一般情况下,序数的计算是从“1”开始的,而不是从“0”开始的。
而正是这个理解上的错误,所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识,这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年,错把2000年当作是二十一世纪起始年的原因。
因为公元计数是序数,所以应该从“1”开始,21世纪的第一年是2001年。
篇七:
阿拉伯数字的由来
小明是个喜欢提问的孩子。
一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:
为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?
于是,他就去问妈妈:
“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?
”
妈妈摇摇头说:
“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。
后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。
就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”
小明听了说:
“原来是这样。
妈妈,这可不可以叫做‘将错就错’呢?
”妈妈笑了。
篇八:
八戒吃了几个山桃?
八戒去花果山找悟空,大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说:
“大家一起吃!
”可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上左画右画,列起了算式,100÷30=3……1
八戒指着上面的3,大方的说,“你们一个人吃3个山桃吧,瞧,我就吃那剩下的1个吧!
”小猴子们很感激八戒,纷纷道谢,然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后,小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方,如何自已只吃一个山桃,悟空看了八戒的列式,大叫,“好个呆子,多吃了山桃竟然还嘴硬,我去找他!
”
哈哈,你知道八戒吃了几个山桃?
数学小文章篇4:
数学小论文五年级
篇一:
错误的“直觉”
数学不只是枯燥的数字,它还是一个充满神奇的世界。
除了数学书上的题目,在生活中也充满了数学问题。
不信?
咱们就来瞧瞧。
最近,购物中心举办店庆活动,各种商品打起了折扣,降价力度很大,我的“购物狂”妈妈早就心动了。
今天,妈妈带上我迫不及待地赶到了购物中心,只见这里的商品琳琅满目,看得人眼花缭乱。
陪着妈妈这里逛逛,那里看看,不一会儿我觉得口干舌燥,便请妈妈买杯奶茶解解渴。
妈妈想了想,狡黠地笑着对我说:
“想喝奶茶没问题,可是先得回答我的问题,怎么样?
”唉,妈妈真是不放过一点点考验我的机会啊!
我犹豫了一下,想想香甜嫩滑的奶茶,最终还是投降了。
“好,你听仔细了:
我想买一台笔记本电脑,考察了A、B两家商场。
我看中的一款电脑标价都是5980元,但优惠方法不同:
A商场全场九折;B商场购物每满1000元送100元现金,你算算哪家商场的价格更便宜。
”我想都没想,脱口而出:
“1000-100=900(元),900÷1000=0.9=90%=九折,两家商场一样便宜。
”妈妈笑了笑:
“你确定吗?
”看着妈妈意味深长的笑容,我犹豫了,决定用笔来算一算:
A商场:
九折=90%。
折后电脑的价格:
5980×90%=5382(元)
B商场:
5980÷100=5(组)……980(元)
5×100=500(元)
5980-500=5480(元)
5382元<5480元。
“哦,原来A商场的更便宜一点!
”
我恍然大悟,妈妈语重心长地嘱咐我:
“数学题目不能靠直觉判断,要用数学思维理性分析、思考。
”解决了这个问题,妈妈请我喝奶茶,我高兴地一蹦三尺高,美美地喝了起来……
我们的生活中有很多关于数学的内容,只要用心观察,仔细思考,就一定能够获得新的发现。
让我们搬开“直觉”绊脚石,更“理性”地向数学出发吧!
篇二:
从不变量入手
放学回家,没书看的我笑眯眯地拽着厨房里的妈妈,企图“捞”些“好处”——去书店买书。
“叮叮!
”妈妈的“好”字还没说出口,手机就响了。
原来是每日一题来了,妈妈看了看,眼珠骨碌一转,笑道:
“你独立做对题,立刻带你去买书!
还附赠一顿美餐哦~”我想了想:
如果还是以前的题型,那我肯定行!
还有诱人的“赠品”,便答应了。
妈妈把题写了下来,一看题,我就懵了,这是我没有接触过的题型啊:
学校阅览室有36名学生在看书,其中女生占4/9,后来又来了几位女生,这时女生人数占总人数的9/19.后来又有几名女生来看书?
我呆呆地盯着题目,脑子一片空白,好一会才回过神来,急忙去问在一旁偷乐的妈妈:
“妈妈,有没有提示?
给开个后门呗~”她清清嗓子,装着正经的样子说要我自己想题。
我噘着嘴,低下头去,再次审题。
五分钟过去,我丝毫没有头绪,嘟囔着:
“原有36人,女生4/9,后来变成9/19……”
十分钟过去,我一心想书,还是没有仔细思考,有些感觉,却还是不够清楚。
我无奈地揪了揪头发,再次求助。
我拉着妈妈的手,甩了又甩,献殷勤地说:
“亲爱的母亲大人,美丽的母亲大人,行行好,救救我,给个提示?
”妈妈果然动摇了,想了想,说了句:
“哎呦,我实在看不下去了,告诉你吧。
你想想,女生变化时,谁没变?
”
谁没变?
哈哈,真是一语惊醒梦中人,女生变了,总人数变了,男生人数还没变啊,那就从不变量——男生入手!
已知“阅览室有36名学生在看书,其中女生占4/9”,把原来的总人数看成单位“1”,平均分成9份,女生是其中的4份,那男生就占了原来总人数的5/9,男生有36×5/9=20(人)。
又根据“后来又来了几位女生,女生人数占在总人数的9/19”,把现在的总人数看作单位“1”,平均分成19份,女生是其中的9份,那男生就有这样的10份。
虽然前后总人数发生了变化,但男生人数始终不变,由此可见:
“男生20人”与“男生占现在总人数的10份”相对应,因此,只要用20÷10=2(人),就可以求出现在一份的人数。
现在一份有2人,女生有9份,现在女生有2×9=18(人),而原来有女生36×4/9=16(人),用18-16=2(人)这样就求出了后来又来的女生人数。
这么简单不变量暗藏在里面,我居然没发现,真是不应啊!
我在心底暗自责怪自己,但妈妈却依然很开心地说:
“还不错呀,一点就通了!
我还是带你去买书吧!
如果下次不用点拨就更好啦!
”说着,还摸了摸我的脑袋。
从不变量入手!
哈哈,通过这道题,我既学到了解题的新思路,新方法,又如愿以偿,得到了不少爱的书籍,还吃到了一顿“必胜客”。
生活处处有数学,数学里蕴含着许许多多的知识奥秘,等着我们去不断地探究发现。
篇三:
网购小窍门作文
最近,我爱上了酒心巧克力,仅一个月就吃了三盒。
今天,我又缠着妈妈说:
“妈妈,我的酒心巧克力快要吃完了,再在网上给我买两盒吧。
”“可以是可以,”妈妈提条件了,“不过这次要你自己来挑,如果挑不到价廉物美的就不买啦。
”“好!
”我满口答应,跃跃欲试。
经过一番比较,有三种方案进入了最后的筛选。
这三种方案都包含了我钟爱的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。
一号信息:
两盒散包装的巧克力各要39元,月销量分别是1875和3999。
二号信息:
两盒巧克力捆扎在一起是68元,月销量是1612。
三号信息:
三选二,要55元,月销量是29。
光眼睛看,看不出哪个方案最好,我决定拿笔算一算。
一号方案需要39+39=78(元),月销量是1875+3999=5874(盒)。
三种方案的价钱比:
78:
65:
55,三号方案略胜一筹。
月售量比:
5874:
1612:
29,一号方案最多。
“同样是两盒,而一号方案花的钱比二号方案多78-65=13(元),虽然一号方案的月销量比二号方案多5874-1612=4262(盒),但月销量有1612盒的二号方案也绝不可能是假货。
”我道出了自己的推断。
妈妈点点头,于是,一号方案被淘汰了。
看着二号和三号方案,我犯难了,65-55=10(元),相差10元的呀!
我不忍心白白扔掉10元钱,再说,月销量少一点又不一定代表巧克力是劣质产品。
忽然,我看见二号方案的图片右下角有一行小字:
假一赔三。
我兴奋了,急忙点开三号方案,哈哈!
狐狸尾巴藏不住了,卖家没敢写上这句话。
再仔细看看,三号方案根本没有任何评价,而二号方案却有900多条。
这下,三号被淘汰了。
这时,妈妈说:
“好样的,你很有头脑,很快就会收到两盒酒心巧克力的!
”“耶!
”我高兴得一蹦三尺高。
三天后,巧克力到货了。
我迫不及待地拆开伏特加巧克力,一口就是一个。
“咳咳,咳咳,呛死我了!
”我边咳边喊,没想到酒味这么浓!
妈妈闻讯赶来:
“看来,你终于吃到正宗的酒心巧克力了。
”我笑了,接着打开朗姆酒巧克力。
这次,我吸取了教训,一小口一小口地慢慢品尝,酒味差点儿把我熏醉了。
我品尝着自己动脑筋购得的酒心巧克力心里美滋滋的,整个下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。
你想吃正宗的酒心巧克力吗?
请来我家吧!
篇四:
末尾是5的相同两位数相乘的奥秘
周五,我们一家吃完晚饭在看电视,突然,老爸想和我比赛,他说:
“潘浩,要不要和我比赛?
我们互相出几道末尾是5的相同两位数乘法,谁用时最少算出来谁就赢。
”我一听“比赛”这个词就爽快答应了。
“听题:
45×45=多少?
”
“45×5=22545×40=18001800+225=2025”我说。
“这么慢啊,用了1分钟。
”老爸说道。
“哼,到你了,75×75=多少?
”我问。
“……5625!
”老爸只想了几秒就想到了答案。
我赶紧拿起计算器算了一下,的确是5625。
“你怎么算的啊?
这么快!
”我惊叹不已。
“想知道秘密吗?
”老爸卖起了关子。
“快点!
快点啊!
”我急切地想要知道奥秘。
老爸问道:
“5×5等于多少?
”“25啊。
”我不解的说。
“那7×(7+1)等于多少?
”“56。
”我丈二摸不着头脑地说。
“那56和25组合起来等于多少?
”“5625……啊?
什么?
不会吧?
这么简单?
我不信!
”
我不甘心地举了几个例子:
①95×95=?
②25×25=?
③55×55=?
先用自己原来的方法计算出了结果,再用老爸的方法进行计算:
①95×95=?
5×5=25,9×(9+1)=90,90和25结合等于9025
②25×25=?
5×5=25,2×(2+1)=6,6和25结合等于625
③55×55=?
5×5=25,5×(5+1)=30,30和25结合等于3025
我试图找到反驳老爸的理由,可是没找到。
我仔细找起了规律,发现:
末尾是5的相同两位数相乘时,只要用两个数的末尾的5相乘,十位的数用x(x=十位的数)×(x+1),再把两部的结果组合起来就OK了。
我还忍不住自己的好奇心,例举了几个末尾是5的相同三位数相乘的计算,发现这规律同样适用。
如:
①115×115=?
5×5=25,11×(11+1)=132,132和25结合等于13225
②165×165=?
5×5=25,16×(16+1)=272,272和25结合等于27225
③225×225=?
5×5=25,22×(22+1)=506,506和25结合等于50625
……
数学就是这么有趣!
同学们,你们不妨也试试!
篇五:
交电费的数学小文章篇5:
我与数学的故事作文
篇一:
我与数学的小故事
今天,我和爸爸,妈妈一起去万达广场买东西。
爸爸先把车子停到地下车库,那了一张停车卡。
我们走到电梯坐到一楼,我们一起走到超市,拿好推车,我们走进去了。
买了一包薯片五元钱,买了鸭脖子和鸡爪一共十元钱,买了一大包大米五十元钱,买了一包酸菜方便面十八元七毛,买了一包游泳镜加上耳塞和鼻塞一共八元五毛,接着我们推着车上了电梯到了2楼妈妈要给我买件背心,我挑了一件非常好看的背心十元钱,妈妈要给我买一双凉鞋,但是没有我能穿的。
我们又到一楼买了20元的虾片,还买了一只鸭子,是只烤鸭六十元,买了十根脆脆冰十元钱。
我们大约逛了一个半小时的超市,一共花了192元2毛。
啊!
今天我真高兴,我以后都要计我买的东西。
篇二:
我的数学小故事
今天,我和外公外婆一起去青岛游玩。
我们的第一站是海滨浴场……车子刚一到达,我就迫不及待地向海边跑去,蓝蓝的大海,一眼望不到边。
我脱掉鞋子,光着脚丫,站到了海水里,感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。
我兴奋地叫着、嚷着,感觉真是太棒了,这是我第一次看到大海,我就被一望无际的大海给迷住了,心里有说不出的喜悦和兴奋,深蓝色的海水,金黄色的沙滩,拥挤而快乐的人群,大海真美呀!
这时,外公走过来说,今天人真是太多了,恐怕得有好几万人吧,还好这里的面积够大的,我想:
是啊,这个浴场大约有多大呢?
于是我便仔细观察起来,我发现:
这个浴场大约是个长方形的,只要知道它的长和宽就可以了,但是怎么知道长和宽呢?
这时,沙滩上的一排遮阳伞引起了我的注意,遮阳伞在沙滩上一字排开,直达两端,每两把之间的距离基本相等,我先在两把伞之间走了一次,数了数,大约50步,我的每步大约40厘米,两把伞之间就是40×50=2000厘米,2000厘米=20米了,我又跑到后面的高坡上数了数,一共有60多把伞,这样沙滩的长度就有了:
60×20=1200米。
宽嘛,就简单多了,原来,从水边到岸边拉着一根警示用的长绳子,上面每一米扎着一面小红旗,小红旗一共是30面,宽就是30米,沙滩的面积就是1200米×30米=36000平方米。
我在沙滩上写出计算方法给外公看,他看得直点头,旁边的游人也不住地夸我呢,今天我既游览了海边的美丽景色,又用学到的数学知识解决了生活中的小问题,我真高兴。
篇三:
我与数学的故事作文
想必大家都认识数学,接触过数学吧?
数学处处都可以用。
不觉得数学很有趣吗?
数学,在买菜的时候可以用,买衣服时候可以用,买东西时候可以用。
就连魔方也可以用到数学,因为,转魔方要用数学公式呀!
还有国家经济发展也要用到数学……
说说我与数学的故事:
小的时候,爸爸经常教我数学,都是学数字,比如,1-10,如果有人问我十一,我就问:
“十一是什么?
十月一日吗?
”爸爸在纸上写,口头上问我:
三大,还是四大?
我看着纸上的两个数字,当然,我是看笔画的,认为哪个大就哪个大。
我说是三,爸爸捧腹大笑,笑完之后说:
“傻孩子,是四大呀!
”爸爸又教我减法和加法,当然,是不进位的,也是十以内的。
那以后,我就分辨得出哪个比较大,哪个比较小。
有一次,妈妈给爸爸3个苹果,却给我2个苹果,我生气地说:
“不公平!
我比爸爸少。
”无奈,妈妈只好再给我一个苹果。
上了一年级,我们学了进位,也学会了买东西应该学的东西。
有一次,我去买雪糕吃,我给了老板五十元,雪糕8元,老板却找我四十四元,我用减法算了算,是四十二元,我马上跑回去,说:
“老板,是四十二元,不四十四元啊!
”老板算算说:
“对啊。
谢谢你。
”我笑了笑。
我学了很多知识,都关于数学,也联系生活实际,让我感觉数学很有用,你不觉得吗?
篇四:
我与数学的故事
数学是一门知识,数学是一种方法,数学是一种思想。
掌握了它的脉络,所有的问题就迎刃而解啦!
我原是一个贪玩、调皮、对学习毫无兴趣的孩子,可现在我却对学习十分感兴趣,其中数学还成了我的强项,这是怎么回事呢?
上小学前,从没学过数学的我,对数学一无所知,但学了一年以后,我不但学会了看时间,还学会了在购物时要给多少钱,要找回多少钱等等。
让我觉得数学在生活中用处实在是太大了,就这样,上课坐不住的我,在上数学课时总能做到专心地听课,积极地举手发言。
从此,我的数学成绩越来越好,拿回的一百分也越来越多。
后来,学校开办数奥兴趣班,老师推荐我参加。
数奥班的数学更是让我大开眼界。
数奥里的典型题目“鸡兔同笼”可有意思了,老师让我们将鸡当成兔,给鸡装上两只假腿,或者让兔将两只前腿支起来,经过这样游戏般的过程,题目解出来了。
更有意思的是,数奥中还有一种题型叫“牛吃草”,第一次听到这个题目,还真觉得有点奇怪,数学也有“牛吃草”?
老师让我们做农场主,安排几头牛吃原来的草,安排几头牛吃新长的草。
虽然数奥有点难,但是每当做出时,总有一种成就感,心里喜滋滋的。
数学多么伟大啊!
相信这无声的数学会给我带来奇迹般的快乐与自豪。
篇五:
我的数学小故事
今天,我和外公外婆一起去青岛游玩。
我们的第一站是海滨浴场……车子刚一到达,我就迫不及待地向海边跑去,蓝蓝的大海,一眼望不到边。
我脱掉鞋子,光着脚丫,站到了海水里,感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。
我兴奋地叫着、嚷着,感觉真是太棒了,这是我第一次看到大海,我就被一望无际的大海给迷住了,心里有说不出的喜悦和兴奋,深蓝色的海水,金黄色的沙滩,拥挤而快乐的人群,大海真美呀!
这时,外公走过来说,今天人真是太多了,恐怕得有好几万人吧,还好这里的面积够大的,我想:
是啊,这个浴场大约有多大呢?
于是我便仔细观察起来,我发现:
这个浴场大约是个长方形的,只要知道它的长和宽就可以了,但是怎么知道长和宽呢?
这时,沙滩上的一排遮阳伞引起了我的注意,遮阳伞在沙滩上一字排开,直达两端,每两把之间的距离基本相等,我先在两把伞之间走了一次,数了数,大约50步,我的每步大约40厘米,两把伞之间就是40×50=2000厘米,2000厘米=20米了,我又跑到后面的高坡上数了数,一共有60多把伞,这样沙滩的长度就有了:
60×20=1200米。
宽嘛,就简单多了,原来,从水边到岸边拉着一根警示用的长绳子,上面每一米扎着一面小红旗,小红旗一共是30面,宽就是30米,沙滩的面积就是1200米×30米=36000平方米。
我在沙滩上写出计算方法给外公看,他看得直点头,旁边的游人也不住地夸我呢,今天我既游览了海边的美丽景色,又用学到的数学知识解决了生活中的小问题,我真高兴。
篇六:
我与数学的故事
小时候我就对数学很感兴趣,那些弯弯曲曲的数字总是深深吸引着我。
上小学后,我从书本上知道了许多有趣的数学故事,这让我对数学更加神往,有时我会自己钻研解决一些数学难题。
在平常生活中,我和数学也有很多好玩的故事。
有一次,我和妈妈去菜场买菜,妈妈打算买几斤白菜。
菜场里有两个摊子白菜卖得比较便宜。
A摊1斤白菜卖2元,买3斤送1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 文章 21