小学三年级上册信息技术教案清华大学版.docx
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小学三年级上册信息技术教案清华大学版
课题
第一课芝麻开门——初识计算机
教学
目标
知识与技能:
了解计算机的组成和用途认识计算机桌面
过程与方法:
认识鼠标了解鼠标的四种基本操作
情感态度与价值观:
培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
重点
难点
重点是认识计算机的桌面和鼠标
难点是鼠标的四种基本操作。
教具
多媒体计算机
课时
安排
两课时
第一课时
教
学
过
程
一、新课导入:
教师请学生来描述生活中所见的计算机激起学生对计算机的关注由此引入新课。
二、授课:
1、认识计算机
老师向学生介绍计算机的种类:
台式计算机、便携式计算、掌上计算机。
师:
计算机在我们的生活中随处用到有同学知道吗?
生回答。
介绍计算机的用途及功能。
2、打开计算机
教师演示计算机的打开方式。
注意一正确引导学生比如按电源开关的力度系统开机时屏幕的变化等。
3、计算机桌面
进入系统后介绍桌面的各种工具。
4、计算机的基本操作
教师演示鼠标的正确使用方法并引导学生练习。
注意正确的握鼠标的方式、力度等。
小结:
1、计算机的组成
2、桌面的组成
3、鼠标的基本操作。
第二课时
教
学
内
容
一、介绍本节课练习内容:
1、正确开关机。
2、正确使用鼠标。
二、学生练习,教师巡回指导。
三、课堂小结:
教
学
反
思
课题
第二课扫雷大赛——鼠标的使用
教学
目标
知识与技能:
通过“扫雷游戏”激发学生学习计算机的兴趣。
过程与方法:
掌握鼠标的基本操作掌握正确的关机操作
情感态度与价值观:
通过学习了解网络游戏只是学习之余的一项放松心情的事情不能当作必须做的事情去做。
重点
难点
1、重点是练习并掌握鼠标的基本操作。
2、难点是掌握正确的关机方法。
教具
多媒体计算机
课时
安排
两课时
第一课时
教
学
过
程
一、新课导入:
回顾计算机的娱乐功能引导学生正确认识计算机的娱乐功能。
强调游戏只是计算机娱乐的一个部分不可沉迷游戏。
二、授课:
1、启动游戏
教师向学生演示游戏的启动步骤。
认识扫雷游戏的界面。
2、开始扫雷比赛
教师向学生讲解扫雷游戏的规则和玩法回顾鼠标操作的要领。
让学生分组玩游戏。
3、游戏结束
游戏结束时脸谱有四种表情表示不同的结果引导学生观察。
4、关闭计算机
引导学生关闭扫雷游戏。
讲解正确的关机方法。
“开始”——“关机”——“确定”。
三、小结:
1、总结鼠标的四种基本操作及要领。
2、解答学生在操作中遇到的问题。
第二课时
教学内容
一、学习内容:
1、掌握鼠标的使用技巧。
2、通过扫雷游戏,掌握打开程序和关闭程序的方式。
二、学生上机练习
学生练习,老师巡回指导。
教
学
反
思
课题
第三课幸福家园——“直线”工具和“矩形“工具
教学
目标
知识与技能:
会启动“画图”工具认识“画图”窗。
过程与方法:
1、掌握“直线”工具和“矩形”工具的使用方法2、会用“直线”工具和“矩形”工具画出组合图形3、掌握“油漆桶”工具的使用。
情感态度与价值观:
让学生通过学习能够学以致用能够独立创作出属于自己的美丽图画。
重点
难点
在掌握“直线”工具和“矩形”工具的基础上画出优美的组合图形。
教具
1、多媒体计算机
2、画好的“生活小区”图画。
课时
安排
两课时
第一课时
教学过程
一、新课导入:
展示画好的生活小区图画激起学生画图情绪开展教学。
二、讲授新课:
1、向学生演示启动画图程序的方法引导学生启动画图程序。
2、让学生观察楼房的构成引导学生自主发现楼房是由矩形和直线组成填充颜色后得到的。
3、讲解用画图工具画直线和矩形的要领启发学生自主画出楼房。
4、讲解油漆桶工具的使用要领启发学生自主填充已经画好的楼房。
5、各小组互评看谁的房子画得好。
6、启发学生画更复杂的楼房(DIY图3.9活动天地图3.10)。
三、课堂小结:
1、直线工具的使用要领
2、矩形工具的使用要领
3、油漆桶工具的使用要领
第二课时
教
学
过
程
一、授课内容:
1、练习使用直线工具。
2、练习使用矩形工具。
3、练习使用油漆桶工具。
二、学生练习:
学生练习,老师巡回指导。
三、课堂小结:
在使用绘图工具的时候,同学们一定要首先了解这些工具的用法用途,其次,会挑选合适的工具进行绘画。
教
学
反
思
课题
第四课椭圆世界——“直线椭圆”工具与文件保存
学情
分析
学习现状:
学生已近认识了画图工具并且掌握了直线工具和矩形工具初步学会了用画图工具画画。
本节课学习难点预估:
结合橡皮擦工具画出美观大方的图画。
应对策略:
在充分启发学生理解椭圆工具使用要领的基础上采取任务驱动的办法使学生掌握椭圆工具的使用方法。
教学
目标
知识与技能:
掌握“椭圆”工具的使用要领掌握“橡皮擦”工具的使用要领
过程与方法:
让学生掌握保存图片的方法。
情感态度与价值观:
培养学生的观察能力、动手能力和审美能力
学习
资源
1、多媒体计算机
2、图画:
钟表、糖葫芦、乒乓球拍和碗等椭圆形图画。
课时安排
两课时
第一课时
学习
活动
安排
活动
目的
活动形式
教师活动
学生活动
第一
课时
活动
一
导入新课启发学生留心观察周围事物。
展示椭圆图画引导学生观察让其自主发现椭圆。
观察图画。
回答老师问题。
第一
课时
活动
二
让学生自主发现小茶碗是由椭圆组成的培养学生的观察能力。
展示小茶碗图画引导学生认识小茶碗是由椭圆组成的。
仔细观察小茶碗图画。
第二课时
学习活动安排
活动目的
活动形式
教师活动
学生活动
第二课时活动一
让学生掌握两个工具的使用方法。
讲解椭圆工具和橡皮擦工具的使用要领。
启发学生画小茶碗。
听教师讲解后画出小茶碗。
第二课时活动二
让学生掌握图片保存的方法。
教师讲解并演示图片的保存方法。
学习保存图片的方法。
分层作业设计
要求学生画出图4.1所示的任意一幅图保存到指定的盘符下。
教
学
反
思
课题
第五课列车飞驰——图的复制与粘贴
学情
分析
学习现状:
通过前两节课的学习学生已经掌握了画图软件的基本操作体会了电脑画图的乐趣。
本节课学习难点预估:
学生对计算机的复制操作在理解上有难度。
应对策略:
清楚地讲明复制的操作步骤强调复制应由“选择”、“复制”和“粘贴”三步完成。
学生经过练习有了一定基础后再开始画图这时再讲复制过程中应注意的方面及透明粘贴和不透明粘贴等内容。
教学
目标
知识与技能:
掌握“选择”工具的使用理解并掌握“复制”和“粘贴”操作。
过程与方法:
通过学习相同图形的画法体会“复制”在画图中的奇妙作用。
接触对图形选中部分进行缩放、旋转、翻转的操作技术。
能完成“活动天地”中的任务。
情感态度与价值观:
结合旅游培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。
学习
资源
学生预习准备:
用画图工具画青山绿地背景一张。
多媒体、文本资料、其他:
多媒体电脑。
课时
安排
两课时
第一课时
学习
活动
安排
活动
目标
活动形式
教师活动
学生活动
第一
课时
活动
一
任务导航
展示《飞驰列车图片》。
启发学生观察图片是如何画出来的开启学生思维鼓励学生留心观察多动脑筋
观察图片。
第一
课时
活动
二
打开背景图片绘制火车头。
对已经学习过的画图工具胡综合运用肯复习。
启发学生自主画出火车头。
画火车头。
第二课时
学习活动安排
活动
目标
活动形式
教师活动
学生活动
第二课时活动
一
体会“复制”的妙用画出多节火车车厢。
讲解“复制”的要领。
重点强调复制应由“选择”、“复制”和“粘贴”三步完成。
注意讲解和区分“透明粘贴”和“不透明粘贴”。
注意引导学生掌握调整图像大小、旋转、拉伸图像等操作。
认真听老师讲解。
自己动手体会和掌握复制对象的方法。
第二课时活动二
知识着陆。
巩固本节课胡知识点。
要求学生绘制完整《飞驰的列车》。
巡视答疑。
绘制《飞驰的列车》。
分层作业设计
将《飞驰的列车》画得更丰富。
添加太阳、白云等其他合理的景象。
教
学
反
思
课题
第六课漂亮花边——“曲线”工具和“填充”工具
学情
分析
学习现状:
通过前课的学习学生已经掌握了画图软件的基本操作体会了电脑画图的乐趣。
本节课学习难点预估:
本课涉及了画图、填色、复制、选择、移动图形、图形变化、图形拼接等操作再加上“曲线”工具的学习任务比较复杂是一次综合练习。
应对策略:
画曲线的方法与前面所学的画法有很大不同要特别注意讲清步骤。
画曲线的方法不止一种但最好只介绍在本课画图中要使用的画法。
在掌握了曲线的画法后再进行整条花边的绘制。
由于花边的绘制步骤较多一定要耐心细致地示范并讲清操作要领。
特别要注意的是在绘制相同图形时要给学生分析最大相似单元让学生理解这样可以减少复制次数从而精简步骤。
教学
目标
知识与技能:
掌握“曲线”工具的使用能够综合运用前面所学的知识和技能画出美丽的花边。
过程与方法:
通过绘制重复图案进一步提高学生的观察、分析能力。
情感态度与价值观:
培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。
学习
资源
学生预习准备:
熟悉画图软件的启动方法认识画图软件的基本工具。
多媒体、文本资料、其他:
多媒体电脑。
课时安排
两课时
第一课时
学习活动安排
活动
目的
活动形式
教师活动
学生活动
第一课时活动
一
复习已经学习过的内容。
1、大概复习已经学习过的直线、矩形、椭圆工具的使用要领。
2、复习复制说粘贴操作要领。
1、认真听老师讲解。
2、仔细看老师演示。
第一课时活动
二
学习曲线工具的使用。
1、讲解并演示曲线工具的操作要领。
2、让学生使用曲线工具画花藤。
3、让学生使用曲线工具画叶子。
1、认真听老师讲解仔细看老师的演示。
用曲线工具画花藤和叶子。
第二课时
学习活动安排
活动
目的
活动形式
教师活动
学生活动
第二课时活动
一
用已经学过的知识画出花边的其他元件组合成花边。
1、启发学生用椭圆画出花朵。
2、启发学生用复制-粘贴的方法组合成花边。
1、用椭圆画出花朵。
2、用复制-粘贴的方法组合成花边。
第二课时活动
二
总结
1、总结本单元的学习内容。
2、启发学生用学过的知识画出身边的事物。
1、认真听老师讲解。
总结学到的画图软件使用技能。
分层
作业
设计
用画图软件画出《小小鱼缸》可参见课本图6.13。
教
学
反
思
课题
第七课步入舞台——认识键盘
学情
分析
学习现状:
通过前面六节课的学习学生已经熟悉了计算机。
本节课学习难点预估:
能基本正确地操作键盘进行基准键位练习。
应对策略:
借助“金山打字”软件进行学习和练习练习的游戏化可以增加学习的趣味性软件的激励功能可
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- 小学 三年级 上册 信息技术 教案 清华大学