高二语文逍遥游同步练习题1.docx
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高二语文逍遥游同步练习题1
训练二十一
逍遥游(节选)
课前预习
1.给下列加点字注音。
坳堂()北冥()舂粮()晦朔()
蓬蒿()泠然()
答案:
āomíngchōngshuòhāolíng
2.对下列句中加点实词的解说,有误的一项是()
A.怒而飞,其翼若垂天之云(奋发)
B.《齐谐》者,志怪者也。
(记载)
C.抟扶摇而上者九万里(环旋着往上飞)
D.而后乃今培风(培育、培植)
答案:
D
解析:
D项“培”解释为“凭”。
3.指出下列词语的古今义。
(1)众人:
____________________________________________________________________
(2)春秋:
____________________________________________________________________
答案:
(1)(古)一般人;(今)多数人,大家。
(2)(古)一年的时光;(今)我国历史上的一个时代。
4.填空。
(1)《庄子》是_____________所著,现存_______篇,包括________________________。
庄子的文章,想象奇特,构思巧妙。
(2)出自《庄子》的成语很多,写出我们学过的有关成语___________________________。
(不少于3条)
答案:
(1)庄子及其门人、后学33内篇7篇、外篇15篇、杂篇八篇
(2)望洋兴叹、贻笑大方、庖丁解牛、越俎代庖、目无全牛
课堂巩固
1.下列含有通假字的有_______________
①小知不及大知。
②此小大之辩也。
[来源:
高考资源网高考资源网]
③而征一国者。
④乘天地之正,而御六气之辩。
⑤朝菌不知晦朔。
⑥旬有五日而后反。
⑦适莽苍者,三餐而反。
⑧我决起而飞,枪榆枋而止。
答案:
①②③④⑥⑦
解析:
①“知”通“智”;②“辩”通“辨”;③“而”通“耐”;④“辩”通“变”;⑥“有”通“又”,“反”通“返”;⑦“反”通“返”。
2.下列两组句子中加点的字,对其词义判断正确的一项是()
A.①②相同,③④也相同B.①②相同,③④不相同
C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④也不同
答案:
D
解析:
①为代词;②为副词,解释为“难道”;③解释为“区别”;④解释为“辨明”。
3.选出加点词语与现代汉语意思相同的一项是()
A.天之苍苍,其正色邪?
B.翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
C.至人无己,神人无功,圣人无名。
D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
答案:
B[来源:
K]
解析:
A项中“正色”,古义是“真正的颜色”,今义是“纯正的颜色”。
C项中“无名”古义是“不求名声”,今义是“没有名声”。
D项中“春秋”古义是“四季”,今义是“春天和秋天”。
4.与“《齐谐》者,志怪者也”句式相同的一项是()
A.莫之夭阏者
B.覆杯水于坳堂之上
C.石之铿然有声者,所在皆是也
D.野马也,尘埃也
答案:
D
解析:
D项与题干中的句子均为判断句。
A项是宾语前置句,B项为状语后置句,C项为定语后置句。
5.下列6个句子间关系分别编为四组,选出分类正确的一项()
①虽然,犹有未树也
②此虽免乎行,犹有所待者也
③举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮
④风之积也不厚,则其负大翼也无力
⑤且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力
⑥其正色邪?
其远而无所至极邪
A.①④⑤/②/③/⑥B.①②③/⑤⑥
C.①④⑤/②③⑥D.①③④/②⑤/⑥
答案:
A
解析:
①④⑤为假设关系,②为转折关系,③为并列关系,⑥为选择关系。
6.对庄子的“无己”的含义应如何理解?
答案:
“至人无己,神人无功,圣人无名”,庄子认为这是人达到绝对自由的途径。
所谓“无己”,就是忘掉自我。
在庄子看来,人和万物都是道的表现形式。
人如果拘于形体,必然会受外物的束缚。
他提出的“无己”无非是希望丧失“自我”意识,这样就不会受外物拘滞,不会去评判是非曲直,最终达到怡娱自适的境界。
这和我们提倡的“忘我”的精神是完全不同的。
7.课文中较多地运用了比喻、夸张、拟人的修辞手法,试举例加以说明。
答案:
文中为了强调鹏的“有所待”,作者连用了大舟漂浮有待深水,芥草杯水就能负载两个比喻,说明鹏要高飞九万里必须凭借大风,必须有辽阔的天空,才能图谋南行;蜩与学鸠嘲笑鹏高飞远行的壮举,作者以行路备粮的比喻进行反驳。
写鹏南飞“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”是夸张手法。
描写蜩与学鸠,赋予人的性情,是拟人。
这些修辞手法的运用,增强了文章的表达效果。
课后检测
一、基础部分
1.下列注音有误的一项是()
A.北冥(míng)鲲(kūn)抟扶摇(tuán)坳堂(āo)
B.夭阏(è)决起(jué)枪榆枋(qiāng)蓬蒿(hāo)
C.斥
(yàn)舂粮(chōng)朝菌(zhāo)职分(fèn)
D.沮丧(jǔ)泠然(líng)恶乎待哉(wū)迁徙(xǐ)
答案:
B
解析:
B项“决”读为“xuè”。
2.下列各句中的“之”字,用法相同的一组是()
①鲲之大,不知其几千里也
②鹏之背,不知其几千里也
③其翼若垂天之云
④鹏之徙于南冥也
⑤生物之以息相吹也
⑥之二虫又何知
⑦且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力
⑧奚以之九万里而南为
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①④⑤⑦D.②③④⑥⑧
答案:
C
解析:
C项都是用于主谓之间,取消句子独立性。
②、③为结构助词;⑥为代词,此;⑧为动词,到……去。
3.对下面句子中加点词语的解说,不恰当的一项是()
A.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
(表示更进一层,译为“再说”)
B.虽然,犹有未树也。
(虽然如此)
C.若夫乘天地之正,而御六气之辩。
(用于引起下文,可译为“像这样”)
D.而宋荣子犹然笑之。
(微笑自得的样子)
答案:
C
解析:
C项“若夫”,用在句首,引起下文,有“至于说到”的意思。
4.下列句子中,不属于宾语前置句的一项是()
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强。
B.宋,何罪之有?
C.奚以知其然也?
D.背负青天,而莫之夭阏者。
答案:
A
解析:
A项为定语后置句,“利”修饰“爪牙”,“强”修饰“筋骨”。
5.下列各句翻译有误的一项是()
A.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
有如奔腾的野马一样流动的雾气,飞扬着的尘埃,都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。
B.之二虫又何知!
鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢!
C.此小大之辩也。
这就是小和大的区别。
D.小知不及大知,小年不及大年。
小的智慧比不上大的智慧,短促的寿命赶不上长的寿命。
答案:
A
解析:
A项应译为:
山野中的雾气,空中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
6.下面说法有误的一项是()
A.《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著,现存33篇,后人以“内篇”“外篇”“杂篇”分之。
B.庄子的哲学思想主要是顺应自然,反对人为。
庄子认为达到“无己”的境界方是逍遥游。
C.“御六气之辩”中的六气指的是阴、阳、风、雨、晦、明。
D.“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
答案:
D
解析:
D项“海运”指的是海动,古有“六月海运”之说,海动必有大风。
二、本课阅读
(一)阅读下面的文字,完成7—8题。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
7.下列句中的“其”字,用法不同于其他三项的一项是()
A.其翼若垂天之云B.其视下也,亦若是则已矣
C.天之苍苍,其正色邪D.风之积也不厚,则其负大翼也无力
8.逍遥,意思是不受任何束缚地自由自在地活动。
本段所写的鲲鹏能够高飞九万里,能够从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么?
7.答案:
C
解析:
A、B、D三项都为代词,C项中的“其”,加强推测语气。
8.答案:
意在说明鲲鹏是有所待,是不逍遥不自由的。
解析:
要从整体上理解文句的含意。
(二)阅读下文,完成9—11题。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。
彼于致福者,未数数然也。
此虽免乎行,犹有所待者也。
若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
故曰:
至人无己,神人无功,圣人无名。
9.比较下列加点字的意义和用法,判断正确的是()
①夫列子御风而行②举世非之而不加沮
③奚以知其然也④而御六气之辩,以游无穷者
A.①和②不同,③和④也不同。
B.①和②不同,③和④相同
D.①和②相同,③和④不同。
D.①和②相同,③和④也相同
10.解释下列加点的词
(1)故夫知效一官()
(2)广故数言欲亡()
(3)所操之术多异故也()
11.翻译下列句子。
(1)虽然,犹有未树也。
(2)此虽免乎行,犹有所待也。
9.答案:
A
解析:
①表修饰;②表转折;③介词,表凭借;④目的连词,用来。
10.
(1)因此
(2)故意(3)缘故
11.答案:
(1)虽然如此,他还有未能树立的。
(2)他这样做,即使免去了行走的劳苦,可还是有所凭依的呀。
解析:
(1)“虽然”是两个单音节词,现代汉语是个双音节词;
(2)“所”与“待”构成所字结构,相当于一个名词短语。
三、拓展阅读
(一)阅读下文,完成12—15题。
疱丁释刀对曰:
“臣之所好者,道也;进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
依乎天理,批大卻,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大车瓜乎!
良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!
是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
动刀甚微,
然已解,如土委地。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。
”
文惠君曰:
“善哉!
吾闻疱丁之言,得养生焉。
”
(《庄子·养生主》)
12.下列句子中加点的词与现代汉语意义基本相同的一项是()
A.批大卻,导大窾,因其固然B.虽然,每至于族
C.视为止,行为迟D.为之踌躇满志
13.下列词义相同的一项是()
A.
B.
C.
D.
14.下列对这段文言文的分析,不正确的一项是()
A.庖丁解牛技巧的娴熟,与他长期实践,探索牛的结构规律有关。
B.文惠君从庖丁关于解牛的谈话中得到的启示是:
掌握规律,顺应自然。
C.庖丁的谈话,先总后分,紧扣“好道”,先谈技艺,接谈感受,最后写神态,层次井然有序。
D.文章语言形象生动,有不少句子成为有生命力的成语,现在还经常使用。
15.翻译下列句子。
(1)臣之所好者,道也;进乎技矣。
(2)臣以神遇而不以目视。
12.答案:
D
解析:
A项现在为连词,古代为“本来的样子”;B项现在为连词,古代为两个单音节词,“虽然这样”;C项现代为一名词,古代为两个单音节词。
13.答案:
D
解析:
A项分别为“未曾”和“没有试过”,B项分别为“一般的”和“筋骨交错聚结的地方”;C项分别为转折关系和顺承关系;D项都为介词。
14.答案:
C
解析:
C项是先谈感受,后谈技艺。
15.
(1)我所喜好的是自然规律,已经超过技术本身了。
(2)我只用精神去和牛接触,再不用眼睛去看了。
参考译文:
庖丁放下刀回答说:
“我所喜好的是摸索事物的规律,比起一般的技术、技巧又进了一层。
我开始分解牛体的时候,所看见的没有不是一头整牛的。
几年之后,就不曾再看到整体的牛了。
现在,我只用心神去接触而不必用眼睛去观察,眼睛的官能似乎停了下来而精神世界还在不停地运行。
依照牛体自然的生理结构,劈击肌肉骨骼间大的缝隙,把刀导向那些骨节间大的空处,顺着牛体的天然结构去解剖;从不曾碰撞过经络结聚的部位和骨肉紧密连接的地方,何况那些大骨头呢!
优秀的厨师一年更换一把刀,因为他们是在用刀割肉;普通的厨师一个月就更换一把刀,因为他们是在用刀砍骨头。
如今我使用的这把刀已经十九年了,所宰杀的牛有上千头了,而刀刃锋利就像刚从磨刀石上磨过一样。
牛的骨节乃至各个组合部位之间是有空隙的,而刀刃几乎没有什么厚度,用薄薄的刀刃插入有空隙的骨节和组合部位间,对于刀刃的运转和回旋来说那是多么宽绰而有余地呀。
所以我的刀使用了十九年刀锋仍像刚从磨刀石上磨过一样。
虽然这样,每当遇上筋腱、骨节聚结交错的地方,我看到难于下刀,为此而格外谨慎不敢大意,目光专注,动作迟缓,动刀十分轻微。
牛体霍霍地全部分解开来,就像是一堆泥土堆放在地上。
我于是提着刀站在那儿,为此而环顾四周,为此而踌躇满志,这才擦拭好刀收藏起来。
”
文惠君说:
“妙啊,我听了庖丁这一番话,从中得到养生的道理了。
”
(二)阅读下面的文言文,完成16—19题。
赵绰,河东人也,性直刚毅。
在周,初为天官府史,以恭谨恪勤,擢授夏官府下士。
高祖(隋文帝杨坚)受禅,授大理丞,处法平允,考绩连最,转大理正。
寻迁尚书都官侍郎,未几转刑部侍郎。
治梁士彦等狱,赐物三百段、奴婢十口、马二十匹。
每有奏谳,正色侃然,上嘉之,渐见亲重。
上以盗贼不禁,将重其法。
绰进谏曰:
“陛下行尧、舜之道,多存宽宥。
况律者天下之大信,其可失乎!
”上忻然纳之,因谓绰曰:
“若更有闻见,宜数陈之也。
”迁大理少卿。
故陈将萧摩诃,其子世略在江南作乱,摩诃当从坐。
上曰:
“世略年未二十,亦何能为!
以其名将之子,为人所逼耳。
”因赦摩诃。
绰固谏不可,上不能夺,欲绰去而赦之,固命绰退食。
绰曰:
“臣奏狱未决,不敢退朝。
”上曰:
“大理其为朕特赦摩诃也。
”
因命左右释之。
刑部侍郎辛亶,尝衣绯裤,俗云利于官,上以为厌蛊(“厌”即厌胜,迷信说法,认为能以诅咒制胜,压服人或物),将斩之。
绰曰:
“据法不当死,臣不敢奉诏。
”上怒甚,谓绰曰:
“卿惜辛亶而不自惜也?
”命左仆射高熲将绰斩之,绰曰:
“陛下宁可杀臣,不得杀辛亶。
”至朝堂,解衣当斩,上使人谓绰曰:
“竟何如?
”对曰:
“执法一心,不敢惜死。
”上拂衣而入,良久乃释之。
明日,谢绰,劳勉之,赐物三百段。
时上禁行恶钱,有二人在市,以恶钱易好者,武侯执以闻,上令悉斩之。
绰进谏曰:
“此人坐当杖,杀之非法。
”上曰:
“不关卿事。
”绰曰:
“陛下不以臣愚暗,置在法司,欲妄杀人,岂得不关臣事!
”上曰:
“撼大木不动者,当退。
”对曰:
“臣望撼天心,何论动木?
”上复曰:
“啜羹者,热则置之。
天子之威,欲相挫耶?
”绰拜而益前,诃(“诃”同“呵”)之不肯退,上遂入。
治书侍御史柳彧复上奏切谏,上乃止。
上以绰有诚直之心,每引入门合(“门合”同“阁”)中,或遇上与皇后同榻,即呼绰坐,评论得失。
前后赏赐万计。
(选自《隋书·列传第二十七·赵绰传》)
16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.以恭谨恪勤,擢授夏官府下士恪:
谨慎,恭敬。
B.绰固谏不可,上不能夺夺:
改变。
C.陛下不以臣愚暗暗:
愚昧。
D.天子之威,欲相挫耶挫:
挫败。
17.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()
A.①况律者天下之大信,其可失乎②尽吾志也而不能至得,可以无悔矣,其孰能讥之乎
B.①世略年未二十,亦何能为②项王按剑而跽曰:
“客何为者?
”
C.①欲绰去而赦之,固命绰退食②君子博学而日参省乎己
D.①因命左右释之②相如因持璧却立
18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.赵绰性格刚毅正直,在任大理丞时,由于办案公正,业绩突出,多次受到提拔,他端庄严肃的态度和刚毅正直的性格得到高祖的赏识,因而受到亲近和器重。
B.赵绰认为对盗贼当行尧、舜之道,多加宽容饶恕,只有这样才能取信于天下,高祖高兴地采纳了他的意见,并提拔他为大理少卿。
[来源:
高考资源网高考资源网]
C.赵绰性格倔强,敢于犯颜抗上。
萧摩诃之子世略在江南造反,高祖认为世略年纪小,是被人所逼的,但赵绰坚持劝谏,不肯退朝,坚决要求定摩诃的罪。
D.赵绰执法一心。
在处理刑部侍郎辛亶和市上二人以恶钱换好钱案件时,坚持按法律办案,曾触犯龙颜,但最后皇帝被他忠诚正直的胸怀感动,对他更加亲近和器重。
19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)每有奏谳,正色侃然,上嘉之,渐见亲重。
(2)执法一心,不敢惜死。
(3)臣望撼天心,何论动木?
16.答案:
D
解析:
“挫”应释为“压制”。
17.答案:
C
解析:
C项①连词,表承接,可译为“然后”;②连词,表递进,可译为“并且”“而且”。
A项都为副词,表反诘,可译为“难道”;B项都为动词,可译为“做”“干”;D项都为连词,表顺承,可译为“于是”“就”。
18.答案:
B[来源:
高考资源网]
解析:
赵绰认为对盗贼不应加重刑法,其主要原因是:
法律是天下最大的凭证,是不能随便更改的。
19.
(1)每当向皇上送上需议罪案件时,(他)表情端庄严肃、刚毅正直,皇上赏识他,逐渐亲近、器重他。
(2)一心按法律办事,不敢舍不得死。
(3)臣希望感动天心,更不必说摇撼大树了!
参考译文:
赵绰是河东人,品性正直刚毅。
在北周,开始做天官府史,因恭谨勤恳,被提拔做夏官府下士。
杨坚接受北周皇帝禅位,建立隋朝,授与赵绰大理丞,赵绰按法律办事,公正适当,考察成绩连接排名第一,提升做大理正。
很快升迁为尚书都官侍郎,不久转为刑部侍郎。
因处理梁士彦等案件(有功),赐给物品三百段、十个奴婢、二十匹马。
每当向皇上送上需议罪案件时,表情端庄严肃、刚毅正直,皇上赞美他,逐渐亲近、器重他。
皇上因盗贼不能禁止,要加重刑法。
赵绰进谏说:
“陛下推行尧、舜的王道,多存宽容饶恕(的仁爱之心)。
况且法律是天下最大的凭证,难道可以失掉吗?
”皇上高兴地采纳了赵绰的劝谏,于是告诉赵绰说:
“如果还有见解,应多多陈述说明。
”(接着)提升(赵绰)为大理少卿。
原南朝陈国将军萧摩诃,他的儿子萧世略在江南造反,萧摩诃应当因牵连定罪。
皇上说:
“世略年龄不到二十岁,又能干什么事!
因他是名将的儿子,被人所逼迫而已。
”于是要赦免萧摩诃。
赵绰坚决劝谏不能赦免,皇上不能改变他的意见,想在赵绰走后赦免萧摩诃,坚持让赵绰退下去吃饭。
赵绰说:
“臣上奏的案件未作决断,不敢退朝。
”皇上只得说:
“大理,为朕特赦萧摩诃吧!
”于是命左右的人释放了萧摩诃。
刑部侍郎辛亶,曾经穿过红裤子,世俗说法认为这样做对做官有好处,皇上认为这是厌胜巫蛊邪术,将要杀辛亶。
赵绰说:
“依据法律不应当判死刑,臣不敢按皇上的命令办理。
”皇上大怒,对赵绰说:
“卿爱惜辛亶却不爱惜自己吗?
”命令左仆射高
把赵绰斩首,赵绰说:
“陛下宁可杀臣,也不能杀辛亶。
”到朝堂,脱去朝衣判罪斩首,皇上派人对赵绰说:
“究竟怎么办?
”赵绰说:
“一心按法律办事,不敢舍不得死。
”皇上气得抖抖衣服走到里面去了,过了很长时间才放了赵绰。
第二天,皇上向赵绰道歉,慰问鼓励他,赐给物品三百段。
当时,皇上禁止质料薄劣的私人铸造的钱流行,有两个人在市场用劣钱换好钱,武侯抓住了他们向皇上报告,皇上命令全杀掉。
赵绰进谏说:
“这个人应当受杖刑罪,杀掉他们不合法律规定。
”皇上说:
“这事和你无关。
”赵绰说:
“陛下不因臣愚昧无知,安置在司法刑狱官署,皇上要随便杀人,怎能和臣无关!
”皇上又说:
“摇撼大树不动的话,就应当退去。
”赵绰回答说:
“臣希望感动天心,更不必说摇撼大树了!
”皇上又说:
“喝汤时,太热了就先放在一边,天子的威严,你要凌辱它吗?
”赵绰拜而向前,皇上大声呵斥他,也不肯退。
皇上于是回到宫中去。
治书侍御史柳彧又上疏直言劝谏,皇上才打消这种念头。
皇上因赵绰有忠诚正直的胸怀,经常引入阁中,有时遇上皇上和皇后坐在一起,(皇上)就招呼赵绰坐下,一起评论政治得失。
总共赏赐赵绰上万的钱物。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
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