高二生物第三章综合练习测试题.docx
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高二生物第三章综合练习测试题
高二生物第三章综合练习测试
1、关于右图的相关叙述中,不正确的是()
A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度范围是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间
2、下列实例中,能体现植物生长素作用两重性的是()
A.胚芽鞘的向光性B.促进扦插的枝条生根C.无子番茄的培育D.顶端优势
3、下列关于植物激素的叙述错误的是()
A.低浓度的生长素能促进幼苗切段中细胞的伸长,且生长素浓度增高到一定值时会抑制乙烯的合成
B.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多
C.在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度
D.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶
4、如图对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,(图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性)图中能弯向光源生长的是( )
A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁
5、如图表示生长素的研究实验,关于实验现象的叙述正确的是( )
A.M长得比N长B.N长得比M长
C.M弯向一侧而N不弯曲D.N弯向一侧而M不弯曲
6、如图是关于生长素发现的相关实验过程,下列说法中不正确的是( )
A.实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段
B.实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过
C.实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块
D.实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激(物质)发生横向移动
7、如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,琼脂块甲和琼脂块乙的位置如图所示。
下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时,琼脂块甲和乙中生长素的相对量,该实验说明( )
琼脂块
收集到的生长素相对量
黑暗
单侧光照
甲
21
33
乙
79
67
A.黑暗中产生的生长素比有光时更多B.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
C.单侧光使胚芽鞘弯向光源D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
8、假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是( )
A.f>a=b=d=e>g>cB.a=f>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=gD.c>f=d>a=b>e=g
9、用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,主要是由于()
A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用
B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长
C、不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感
D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样
10、将长势相同的完整大豆幼苗分成甲~丁四组,并分别做如表处理,一段时间后侧芽生长受到抑制的组别是( )
编号
处理方法
甲组
不做任何处理
乙组
去掉顶芽
丙组
去掉顶芽,在顶端切口放上含生长素的羊毛脂
丁组
去掉顶芽,在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂
A.甲组和乙组B.甲组和丙组C.甲组和丁组D.乙组和丙组
11、如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
A.①②B.③④C.⑤⑥D.④⑥
12、为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素.作为其对照组,最合适的是( )
AB
C
D
13、移栽作物时剪去主根和部分叶片的作用分别是()
A.减少养分和减少水分的散失B.抑制向地性和向光性
C.减少机械刺激作用和减少蒸腾作用
D.解除主根尖端产生的生长素对侧根生长素的抑制作用和减少蒸腾作用
14、某学习小组研究了不同植物激素对沙枣插条生根的影响,统计结果见下表,下列相关说法正确的是()
对照(清水)
赤霉素
细胞分裂素
生长素
吲哚丁酸
浓度(mg·L-1)
0
0.05
0.1
0.05
0.1
0.05
0.1
0.05
0.1
处理插条数
100
100
100
100
100
100
100
100
100
成活株数
22
0
0
47
31
43
43
55
46
成活率(%)
22
0
0
47
31
43
43
55
46
A.由表中数据可知,不同浓度的细胞分裂素和吲哚丁酸的作用均表现出两重性
B.浓度为0.05mg·L-1和0.1mg·L-1的赤霉素对沙枣插条生根不起作用
C.促进沙枣插条生根的最适生长素浓度在0.05mg·L-1和0.1mg·L-1之间
D.由该实验可以得出,植物激素浓度不同对植物的作用也一定不同
15、为了探究IAA和H十对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响,兴趣小组进行了下列实验,实验结果见下表。
据表分析,下列有关叙述不正确的是()
A.细胞膜上存在着运输H十的载体,生长素使其活化
B.给植物细胞提供酸性环境,不需生长素也可生长
C.生长素作用于细胞后,细胞将H十通过协助扩散运出细胞
D.应用生长素处理切段后,外界溶液中H十浓度会增加,即被酸化
16、某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理,设计了图1、图2所示实验:
探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了.下列说法正确的是( )
A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D.胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
17、生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。
下图示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是()
A.该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成
B.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D.由于④结构能够生长,因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象
18、下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是()
A.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟B.用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根
C.用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜,可防止落果D.用赤霉素类处理黄麻,可使植株增高
19、下列有关植物激素的应用,正确的是()
A.苹果开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其体眠时间以利于储存
h(ttp:
//www.wln100.*com未来脑教学云平台$|C.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能延缓叶片变黄
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
20、下列说法正确的是()
A.酒精与雌性激素进入细胞的方式不同B.生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目
C.土壤中缺B导致油菜不能正常受粉,可喷洒适宜浓度的生长素类似物来补救损失
D.种子在湿热条件下易萌发的原因之一是脱落酸在高温条件下易降解
21、在下列农业生产技术中,利用植物顶端优势原理的是( )
A.柳枝扦插B.桃枝嫁接C.茶树摘心D.水稻杂交
22、为提高棉花纤维的长度,研究者取开花前2天(未受精)的棉花胚珠细胞(A)和开花当天(受精)的棉花胚珠细胞(B)在体外培养,于不同时间分别给予不同的激素。
实验结果见下表。
上述实验表明()
第1组
第2组
第3组
第4组
A
B
A
B
A
B
A
B
在培养液中添加的激素
培养于含生长素的培养液中
培养于含赤霉素的培养液中
培养于含生长素+赤霉素的培养液中
后期再添加生长素和赤霉素
培养结果
均产生了纤维细胞并使之伸长
均产生了纤维细胞并使之伸长
均产生了纤维细胞并使之伸长
均没有纤维细胞产生
A.两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B.受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C.只要添加两种激素棉花胚珠细胞就能分化和伸长
D.两种激素共同使用和单独使用的结果不同
23、下列有关植物激素生理作用的叙述正确的是()
A.植物激素都直接参与细胞内的各种生命活动
B.受精后,种子发育过程中合成生长素促进子房发育成为果实
C.脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落
D.乙烯在番茄成长和成熟过程中起抑制作用
二、非选择题
24、研究表明,Ca2+可使生长素向Ca2+含量高的部位运输。
现将燕麦幼苗进行如图所示处理,并放置于黑暗条件下培养。
请回答:
(1)一段时间后,右图中根的生长状况为___________(向右弯曲/向左弯曲/竖直向下)。
为使本实验结果更具说服力,对照组的设置是:
将含Ca2+的琼脂块换为__________,其他条件不变。
(2)若要探究单侧光与Ca2+对根生长的影响大小,在右图的基础上,实验组还应在根的___________(左/右)侧给予单侧光照射,一段时间后,若根__________(向右弯曲/向左弯曲/竖直向下),则单侧光对根生长的影响较大。
(3)若将胚芽鞘水平放置,将含Ca2+的琼脂块放在胚芽鞘的远地侧,一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况,本实验的目的是探究__________。
若胚芽鞘背地生长,则说明_________。
25、回答下列有关植物激素的问题.
如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图.请分析回答:
(1)图中结构A的作用是 .
(2)图中表明,当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH的变化是 ,被激活的酶X的直接作用是 ,从而使细胞壁松散,最终使细胞伸长.能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是 .
(3)不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料,理由是 .
(4)用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间,图中现象在胚芽鞘尖端下部 侧更明显.若要在细胞水平上进行验证,可取弯曲处作 (横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度.
(5)植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是 (多选).
A.促进细胞伸长B.体内含量丰富C.对各器官灵敏度相似D.可长距离转运.
26、设计实验:
探究根向地性形成的原因。
材料:
琼脂小块,云母片,小刀,镊子,直尺,量角器,培养瓶,MS培养基,同期发育的水平和垂直放置的拟南芥根尖切段若干。
实验预处理:
(见下图)
取水平放置培养的相同的切段多组,琼脂①收集根尖切段远地侧生长素,琼脂②收集近地侧生长素。
实验设计图解如下:
(根尖中已经除掉了生长素)
(1)分析说明MS培养基中是否需要添加生长素?
。
(2)该实验中的因变量是测定,若三组都只在左侧放置一个琼脂块,则实验的因变量可改为测定。
(3)甲组测定的是侧生长素对根尖生长的影响,乙组琼脂块为,丙组琼脂块为。
(4)若实验结论为远地侧生长素浓度低,促进生长;近地侧生长素浓度高,抑制生长。
则实验结果是。
27、人工合成的生长素类似物,如2,4﹣D、萘乙酸等,具有与生长素相似的生理效应.它们在生产上的应用很广泛.
(1)2,4﹣D是一种最早应用的选择性除草剂,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.单子叶农作物与双子叶杂草对2,4﹣D浓度的反应如图1中曲线所示.
①从图1中可以看出2,4﹣D作用的特点是 .
②图1中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是 ,2,4﹣D作为除草剂的最佳使用浓度是 点所对应的浓度.
(2)2,4﹣D还能促进插条生根.为了探索2,4﹣D促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验,实验的结果如图2所示.
①在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用 法处理插条.
②图中纵坐标的标识是 ;推测最适浓度的大致范围在 之间.
③做预实验的目的是 ;正式实验中要实现实验目的,最少需要设置 组实验(相对浓度梯度为1).
参考答案
1、【答案】A【解析】背光面生长素浓度高于向光面,且生长效应强于向光面,故向光面的生长素浓度为f时,背光面生长素浓度范围应大于f,小于2f,以保证背光面的生长效应强于向光面,A错误;由于受重力影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧,且生长效应强于远地侧,故近地侧的生长素浓度为2f时,远地侧面生长素浓度范围应小于f,以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面,B正确;生长素作用具有两重性,即高浓度抑制生长,低浓度促进生长,所以除草剂灭草的原理是利用大于h的生长素浓度抑制杂草生长,C正确;顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长,若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间,D正确。
2、【答案】D【解析】胚芽鞘的向光性生长,其向光侧和背光侧均为促进作用,A错误;促进扦插的枝条生根仅能体现生长素的促进作用,B错误;无子番茄的培育利用的原理是一定浓度的生长素可促进果实的形成,C错误;顶端优势中,生长素对顶芽表现为促进作用,对侧芽表现为抑制作用,D正确。
3、【答案】A【解析】科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现低浓度生长素促进细胞伸长,当生长素浓度增高到一定值时,促进乙烯的合成,A错误。
4、【答案】B【解析】
图甲:
由于胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端,所以用不透光的锡箔套套在甲的胚芽鞘尖端,甲不能感受到单侧光的刺激,因而甲直立生长;
图乙:
用不透光的锡箔套套在乙的胚芽鞘基部,其尖端能感受到单侧光的刺激,因而乙弯向光源生长;
图丙:
由于生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端,所以用不透水的云母片插在丙的胚芽鞘基部,其尖端的生长素在单侧光的刺激下,能横向运输,因而丙弯向光源生长;
图丁:
用不透水的云母片插在丁的胚芽鞘尖端,其尖端的生长素在单侧光的刺激下,不能横向运输,因而丁只能直立生长.
所以能产生向光性弯曲生长的是乙和丙.
5、【答案】A【解析】阅读题干和图示可知本题是研究生长素横向运输的实验,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的和实验内容,对相关知识进行梳理,最后根据问题提示结合基础知识进行回答.解:
A、胚芽鞘尖端受单侧光照使生长素由向光侧运输到背光侧,所以琼脂块中生长素的含量X>Y,进而M长得比N长,A正确;
B、M长得比N长,B错误;
C、由于M、N中生长素分布都均匀,所以胚芽鞘M、N都直立生长,C错误;
D、胚芽鞘M、N都直立生长,D错误.
6、【答案】D【解析】A、实验③的自变量是锡箔小帽的位置不同,该实验是探究胚芽鞘的感光部位,A正确;B、实验④中的自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过,B正确;
C、实验⑤的处理方法是在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下部之间插入琼脂块,给以单侧光照射后胚芽鞘弯向光源生长,该实验说明胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块,运输到下部,引起尖端下部生长,C正确;D、实验①的自变量是胚芽鞘尖端的位置,不是否具有单侧光照,因此不能验证植物向光性原因,D错误.
7、【答案】B【解析】正确解答该题首先明确题干中提供的信息,然后把握单一变量原则及所学知识对各选项作出逐一判断。
(1)错选A的原因是没有利用表格提供的数据对黑暗和有光两种条件下收集到的生长素进行比较。
(2)错选C的原因不能明确感光部位是尖端,弯曲部分是尖端以下部分,而题干图示只给出了胚芽胚尖端。
(3)错选D的原因是不能根据D选项推导,假设D项是对的,那么在黑暗和光照下由乙琼脂块所收集到的生长素应相等,而实际结果与假设相矛盾,故D项错。
8、【答案】A9、【答案】C
10、【答案】B【解析】甲组不做任何处理,顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制;乙组去掉顶芽,没有生长素向侧芽运输,侧芽生长不会受到抑制;
丙组去掉顶芽放含有生长素的羊毛脂,和没有去除顶芽的效果是一样的,使侧芽生长受抑制;
丁组去掉顶芽,在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂,则没有生长素向侧芽运输,侧芽生长不会受到抑制.
11、【答案】C【解析】A、根据实验目的,本试验要验证胚芽鞘尖端是感受光刺激部位,①②都没有光刺激,所以不能证明感光部位,故A错误;B、③④两组实验一个有含生长素的生长素,一个有单侧光,两个变量无法说明问题,故B错;C、⑤⑥两组实验的自变量是遮光部位,⑤尖端不感光直立生长,⑥尖端感光向光弯曲,说明感光部位是尖端,故C正确;
D、④⑥两组实验的结果都是向光弯曲生长,结果一致无法说明原因何种因素,故D错误.
12、【答案】D【解析】题干中的图示表明形态学上端在上,放置在上端的琼脂块含有生长素;根据实验对照原则,对照组应该是形态学下端在上,放置在上端的琼脂块含有生长素.即单一变量是胚芽鞘的上端在上还是在下.
13、【答案】D【解析】试题分析:
移栽作物是减去主根的目的是为了解除根的顶端优势;去掉叶片的目的是为了降低蒸腾作用,故D正确。
14、【答案】C【解析】A项:
和0.05mg·L-1相比,浓度为0.1mg·L-1的细胞分裂素和吲哚丁酸的促进作用都明显减弱,但和浓度为0的对照组相比仍然促进生根,故没有表现两重性。
B项:
在浓度为0.05mg·L-1和0.1mg·L-1的赤霉素的作用下插条没有生根,和浓度为0的对照组生根相比,可推知赤霉素起抑制生根的作用。
C项:
生长素对插条生根的促进作用在最适浓度时最佳,低于最适浓度时随着浓度的增加而增强,高于最适浓度时随浓度增加越来越弱甚至出现抑制作用,故推知促进沙枣插条生根的最适生长素浓度在0.05mg·L-1和0.1mg·L-1之间。
D项:
由表格数据可以得出,植物激素浓度不同对植物的作用可能相同,也可能不同。
15、【答案】C【解析】试题分析:
第①组的实验结果显示:
将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中,切段伸长,同时介质的pH下降,说明细胞膜上存在着运输H十的载体,生长素使其活化,A项正确;分析对照⑤⑥⑦组的实验结果,可以说明给植物细胞提供酸性环境,不需生长素也可生长,B项正确;第①组的实验结果可以说明生长素作用于细胞后,细胞将H十运出,但不能证明是通过协助扩散,C项错误;第①组的实验结果可以说明应用生长素处理切段后,外界溶液中H十浓度会增加,即被酸化,D项正确。
16、【答案】D【解析】A、图1中,若单侧光将生长素分解了,则甲组和乙组的胚芽鞘都应向光弯曲生长,但乙组胚芽鞘直立生长,说明单侧光并没有将生长素分解,而是盖玻片阻挡了生长素的转移,使胚芽鞘直立生长,所以由图1可知单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移,从而引起胚芽鞘弯曲,A错误;
B、若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移,则琼脂块中生长素的含量A=B,C<D,即C<A=B<D,胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,B错误;C、若单侧光将生长素分解了,则琼脂块中生长素的含量A=B,C<D,即C<A=B=D,胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,C错误;D、由图1、图2分析可知胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用,D正确.
17、【答案】A【解析】试题分析:
植物体地上部分的生长素除了由①、②、③、④分别所示的结构顶芽和侧芽合成外,幼叶和形成层也能合成生长素,A项错误;由于①合成的生长素向下运输积累在②处,导致②处生长素浓度过高而抑制了侧芽②生长,B项错误;②生长受抑制而④生长较快,是由于④处距离顶芽较远,①合成的生长素运到④处较少,故C项错误;该植物顶芽①优先生长,而侧芽②、③、④的生长均受到不同程度的抑制,说明该植物的生长体现了植物的顶端优势现象,D项错误。
18、【答案】C【解析】乙烯利可以促进果实成熟,A对;用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根,B对;用一定浓度的生长素来处理黄瓜,可防止落果,C错;用赤霉素类处理黄麻,可使植株增高,D对。
19、【答案】C【解析】苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落,脱落酸只能加快果实的脱落,A错误;用脱落酸处理马铃薯块茎,可处长其休眠时间以利于储存,B错误;在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能延缓叶片变黄,C正确;用一定浓度的秋水仙素处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄,生长素类似物没有诱导染色体数目加倍的作用,D错误。
20、【答案】D【解析】试题分析:
酒精与雌性激素进入细胞的方式相同,均为自由扩散,A错误;生长素能促进子房发育成果实,不会使无子番茄细胞内染色体数目改变,B错误;土壤中缺B导致油菜不能正常受粉,喷洒适宜浓度的生长素类似物可获得无子果实,但种植油菜就是为了收获油菜的种子,因此无法补救损失,C错误;脱落酸的作用是抑制种子萌发,促进果实脱落,种子在湿热条件下易萌发的原因之一是脱落酸在高温条件下易降解,D正确。
21、【答案】C【解析】A、柳枝扦插,利用了生长素促进生根,A错误;B、桃枝嫁接,利用了无性繁殖原理,B错误;C、茶树摘心,摘除顶芽,促进侧芽生长,达到高产的目的,C正确;D、水稻杂交,利用了基因重组原理,D错误.
22、【答案】A【解析】由实验结果可知,两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长,A正确;由每个实验的A、B可知,与受精与否无关,B错误;有4组实验分析可知,与共同使用或单独使用无关,但是与添加时间早晚有关,CD错误。
23、【答案】B【解析】试题分析:
植物激素不直接参与细胞代谢,而是与靶细胞表面的受体结合,改变细胞的代谢活动,A项错误;自然条件下,受精后,子房发育成为果实的过程中所需要的生长素,是由发育的种子合成的,B项正确;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,C项错误;乙烯能促进果实(番茄)的成熟,D项错误。
二、非选择题(必修)
24、【答案】
(1)向右弯曲空白琼脂块(不含Ca2+的琼脂块)
(2)右向左弯曲
(3)重力与Ca2+对胚芽鞘生长的影响大小重力对胚芽鞘生长的影响较大
【解析】
试题分析:
(1)根对生长素的浓度敏感程度大于胚芽鞘;由题意可知,Ca2+可使生长素向Ca2+含量高的部位运输,在根的右侧放置含Ca2+琼脂块,导致右侧生长素浓度高,抑制生长,根向右弯曲。
根据题意可知,该实验的自变量为是否用Ca2+处理,所以为证明实验结果,对照组应在相同位置放置空白琼脂块,其他条件不变。
(2)要比较单侧光与Ca2+对根生长的影响大小,应在根右侧照光。
由于单侧光能使生长素由向光一侧向背光一侧运输,若根向左弯曲生长,则说明单侧光的影响较大。
(3)将胚芽鞘水平放置,将含Ca2+的琼脂块放在胚芽鞘的远地侧,一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况,可见实验是为了探究重力与Ca2+对胚芽鞘生长的影响大小。
由于重力会导致生长素由背地侧向近地侧运输,若胚芽鞘背地生长,则说明重力对胚芽鞘生长的影响较大。
25、【答案】
(1)将H+从细胞膜内运送到细胞壁(将H+运出细胞/运输H+/充当H+载体蛋白均给分)
(2)下降;水解连接纤维素分子的多糖链;赤霉素
(3)细胞已
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