粤教版八年级政治下册72《维护财产权》教学设计.docx
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粤教版八年级政治下册72《维护财产权》教学设计
《维护财产权》教学设计
一、教学目标
知识与能力:
了解什么是公民的财产所有权,了解公民财产继承权的两种实现方式,什么是公民的智力成果权,使学生知道自己在法律上的经济权利,懂得合法的经济权利受到侵害时应该如何运用法律武器来维护自己的合法权利。
情感态度价值观:
通过学习有关的法律知识,加深对国家保护公民利益的理解,从个人财产权的角度强化对国家法律的认同感与信任感。
初步了解社会经济生活的复杂性,能够理性地、合理地看待和处理自己的财产继承权和智力成果权。
二、教学重难点
重点:
公民的财产所有权和智力成果权
难点:
公民的财产继承权
三、教学方法:
讨论法;设疑法;情感激励法
四、课时安排:
三课时
五、教学过程
【导入新课】
播放视频《陕西男子自家后院挖出古墓葬盗出13件文物被拘》
【师】本来从自家后院挖出古墓、找到文物被很多人羡慕,现在被拘又让人唏嘘了。
为什么从自家后院挖出的文物不能自己拥有?
它们应该归谁所有?
学完这节课相信大家会明白。
【新课教学】
一、公民的财产所有权
【师】财产可分为:
有形财产,如金钱,物资;无形财产,如债权,知识产权,虚拟财产权等。
财产归属:
个人、集体、国家
合法财产:
取得财产的方式、方法、内容符合法律的规定。
【师】哪些属于公民个人的财产?
【生】
公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
选一选见课件
特别强调:
在我国,施工发现的所有不明的埋藏物、捡拾到的他人遗失物,采用非法手段获得的财产,都不属于个人所有。
我国民法通则规定:
“拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物应当归还失主。
”
我国刑法规定,将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为已有,数额较大,拒不交出的,应承担刑事责任。
播放视频《女子捡到手机不还被诉盗窃罪已被批准逮捕》
【师】拾金而昧是违法行为,以后大家捡到物品、钱之类的要及时归还失主,如果失主不明,可以交给警方处理。
【师】说说看,属于你个人的私有财产有哪些?
【生】
【师】我们对自己的财产有怎样的权利?
【生】财产所有权
财产所有权:
指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
占有权:
财产所有人对其财产的实际控制权。
占有权一般由财产所有人本人行使。
在现实生活中,根据法律规定或者按照财产所有人意愿,将所有权交由它人行使也很常见。
使用权:
财产所有人根据财产的性能和用途加以利用,以满足自己需要的权利。
占有的目的是为了使用。
不过有的是自己使用,有的是将使用权转给他人以获得利益。
例如,出租房屋等。
收益权:
财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。
所有权的存在以实现经济利益和价值增值为目的,这最终体现在收益权上。
处分权:
指财产所有人在法律允许范围内,处理其财产的权利,即财产所有人决定其财产命运的权利。
它包括事实上的处分和法律上的处分两种形式。
所有人将其生活资料全部消耗,属于事实上的处分;所有人将其财产赠给、卖给他人,则属于法律上的处分。
以买了一台电脑为例见课件
材料:
6月初,我花3600元买了一架数码相机。
三个月后,我发现相机不见了,经再三追问,儿子说他将相机以1000元的价格卖给了同学。
我找到那位同学及其家长,表示愿以1000元将相机赎回,但那位同学的家长认为:
张明是14岁的中学生,不是小孩,说话是算数的,买卖已成交并写有字据,双方出于自愿,哪有反悔之理,不同意退回。
请问我该怎么办?
【生】
【师】我国法律规定,年满18周岁的公民是完全民事行为能力人,可完全独立地进行民事活动,通过自己的行为取得民事权利和承担民事义务的资格。
10周岁—18周岁是限制民事行为能力人,可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。
【师】出卖家里的高档照相机的行为已经超出了14岁的孩子的行为能力。
因此,其与买方之间的买卖行为应是无效的。
我们在生活中决不能做案例中张明所做的事,虽然我们是家庭中的一员,但是由于年龄、智力等因素的影响,我们目前对家里的财产只有使用权,只有在征得父母的同意后才可以行使对财产的处分权。
【师】过年,你一般可以收到了多少压岁钱?
【生】
【师】你是怎么安排这些压岁钱的?
【生】
材料:
李建利开着自己新买的丰田车在回家途中遭遇债务仇家韩某某,汽车被砸,人也倒在了血泊中……
陈某在混乱中发现丰田车旁边有一个装有800元人民币的钱包,趁人不注意马上把钱包裹在衣服里带回了家。
车主李建利被诊断为颅骨破裂,手术费需十几万元…
【师】案件中有几个嫌疑人?
【生】两个,韩某某和陈某
【师】他们分别侵犯了车主什么公民权利?
【生】
韩某某:
砸车、伤人———财产所有权、生命健康权
陈某:
偷窃电脑——财产所有权
【师】如果你是包公,你会如何判决?
【生】
判决书见课件
【师】可以看出国家法律保护公民财产所有权。
刑法关于保护公民的财产所有权的规定:
《刑法》规定的侵犯财产罪包括抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪、聚众哄抢罪、侵占罪、敲诈勒索罪等。
都是非法占有或者故意毁坏公私财物,并且侵占公私财物数额较大或在手段上使用暴力、胁迫或其他强行方法,危害性较大。
刑法规定了严厉的刑罚打击侵犯财产的犯罪分子。
民法:
对公民财产的保护是通过民事法律手段来实现的。
主要有以下几种保护方法:
当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除妨害、请求赔偿损失等方式予以保护。
行政法规关于保护公民的财产权的规定:
《治安管理处罚条例》规定:
有以下侵犯他人财产权的,应当受到治安管理处罚
(1)偷窃、骗取、抢夺少量公私财物的;
(2)哄抢国家、集体、个人财物的;(3)敲诈勒索公私财物的;(4)故意损坏公私财物的。
还有《物权法》、《宪法》
【师】为什么我国法律保护公民合法财产的所有权(或保护的意义)?
【生】
(1)公民个人所有的合法财产,直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行,是实现公民其他权利的物质基础
(2)切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权,对于维护公民的正常生活,激励其积累财富,创造财富,保障其专心致志地从事生产、工作和学习,积极参加社会主义现代化建设,具有重要意义
(3)因此,我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。
总结:
1、我们应通过劳动等正当的手段获取财产。
2、在种种物质利诱面前,绝不能采用盗窃、抢劫、贪污、受贿等非法手段获取财产。
3、对属于自己的合法财产要珍惜,要使其充分发挥作用。
对属于他人的合法财产,要尊重、不破坏。
4、对属于集体、国家的财产,要爱护,特别要保护资源,杜绝浪费。
播放视频《孤寡老人去世朋友继承遗产》
【师】什么是遗产?
为什么这个朋友可以继承遗产?
我们可以继承遗产吗?
【生】
二、公民的财产继承权
被继承人:
遗留财产的死者。
继承人:
依法继承死者遗产的人。
遗产:
被继承人遗留的个人合法财产。
【师】所有的财产都可以作为遗产继承吗?
【生】
作为遗产必须具备的三个条件:
一、必须是公民死亡时遗留的财产。
二、必须是公民个人所有的财产。
三、必须是合法的财产。
【师】这三个条件必须要同时满足。
我们如何继承遗产呢?
【生】
继承权的实现方式:
1、法定继承
含义:
指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
【师】在我国现阶段,多数继承采用的是法定继承。
哪些人是法定继承人?
【生】
我国继承法在第二章“法定继承”中规定,法定继承人的范围:
被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人,享有继承权。
【师】可以看出法定继承人的范围,是根据血缘关系、婚姻关系、抚养关系确立的。
【师】继承开始后,是不是所有的法定继承人都可以继承?
【生】
法定继承的继承顺序:
第一顺序第二顺序见课件
注意:
继承开始后由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人无权继承。
没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承,才由第二顺序继承人继承。
材料:
刘军(男)与丽娟(女)系夫妻。
两人去外地旅游,途中由于发生车祸,刘军当场死亡,丽娟身受重伤,经医院抢救无效,也死亡。
夫妻俩均未立有遗嘱。
双方父母及祖父母等长辈直系亲属均已过世,死者也未生子女。
刘军只有胞弟一人,丽娟只有胞妹一人。
死者刘军的弟弟和死者丽娟的妹妹为争夺遗产发生纠纷,起诉到法院。
【师】假如你是本案的主审法官,你将怎样判决?
并说明你的判决理由。
【生】
刘军死亡时继承已经开始,刘军有配偶丽娟和弟弟两个继承人,丽娟是第一顺序继承人刘军弟弟是第二顺序继承人,刘军的遗产即一般的财产归丽娟所有。
丽娟死亡后第二次继承开始,丽娟只有一个继承人其妹妹,故由丽娟妹妹继承所有财产。
【师】遗产数额该如何分配呢?
【生】
依据继承法,遗产分配原则:
A.一般情况下,均等分配(男女平等);
B.特殊情况下,经协商同意,可以不均等。
a.照顾原则(养老育幼照顾病残)
b.权利义务一致原则
c.协商原则,和睦团结,互谅互让
【师】继承权是可以放弃或丧失的。
材料:
继承人有下列行为之一的,丧失继承权:
(1)故意杀害被继承人的;
(2)为争夺遗产而杀害其他继承人的;
(3)遗弃被继承人的,或者虐待被继承人情节严重的;
(4)伪造、篡改或销毁遗嘱,情节严重的。
播放视频《孽子为钱砍父90刀丧失继承权》
材料:
王教授有一儿一女,自己单过。
老伴去世后,得到女儿、女婿精心照顾。
儿子、儿媳则显得十分冷淡。
王教授对女儿、女婿数十年如一日的关爱十分感激,于是立了一份遗嘱,将自己购买、居住的两居室楼房留给女儿,并作了公证。
王教授病故后,姐弟俩为继承父亲的遗产发生了争执。
姐姐坚持按父亲的遗嘱处理遗产,弟弟不同意,起诉到法院,要求与姐姐均分。
【师】你认为法院会如如何判决?
【生】按照医嘱将遗产判给姐姐
【师】这是法定继承吗?
【生】
2、遗嘱继承
⑴含义:
指继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式。
【师】这种继承方式最大的优点是什么?
【生】遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿处分财产。
材料:
宝柱上有70岁的老母,下有一个12岁的儿子小柱。
由于伤病,宝柱身体越来越差,又恐将来小柱的生活无人照顾,即决定立遗嘱,在自己死后,由小柱继承全部遗产。
宝柱到公证处办理公证时,公证员得知其尚有老母,就告诉他,这个遗嘱内容违法,不能予以公证。
【师】宝柱所立的遗嘱,公证员认为是违法的,为什么?
【生】
材料:
《中华人民共和国继承法》第十九条规定:
遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。
【师】宝柱的遗嘱是违法的,因为宝柱所立遗嘱的内容不符合法律规定,法律规定遗嘱不得取消缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人的继承权,可宝柱却将他70岁的老母排除在继承之外,所以他所立的遗嘱是无效遗嘱。
有效遗嘱必须具备的条件:
1、立遗嘱人必须具有遗嘱能力,
2、立遗嘱人的意思表示必须真实,
3、遗嘱内容必须合法,
4、遗嘱的形式必须合法,
5、遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。
比较遗嘱继承和法定继承见课件
材料:
刘军夫妇见课件
播放视频《北京:
老人去世留遗嘱过半财产给保姆10%财产给宠物狗嫌儿女不孝》
【师】老人留遗嘱将财产赠与保姆可以吗?
【生】
遗赠:
公民将自己的财产待死后不留给亲属,而是赠给法定继承人以外的人、集体或国家,这是法律所允许的。
法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产,不属于遗嘱继承,而属于受遗赠人依据遗赠人(立遗嘱人)的遗赠取得遗产。
受遗赠的遗产,受我国法律保护。
材料:
中国著名的相声作家、表演艺术家侯耀文因突发心脏病猝死,生前并未订立遗嘱,亲属之间在遗产分配问题上发生纠纷,去世后几年都无法入土安葬。
一直以来,名家遗产之争由于涉及标的额巨大、社会影响广泛而备受关注。
李可染、陈逸飞、季羡林、娄师白等名家去世后,家人均因遗产纷争闹上法庭。
【师】生活中我们也能见到一些人为了争夺遗产兄弟姐妹反目,亲情不存。
当继承权发生争议时该怎么做?
【生】
(1)我们应尽量本着注重情义、互谅互让的精神,积极协商解决。
(2)当自己的合法继承权受到侵害时,要勇敢拿起法律武器维护自己的继承权。
【师】未成年人对于继承所获得的财产享有所有权。
如果未成年人的财产继承权受到侵害,通过协商、调解仍不能解决问题时,可以通过法律手段解决。
这部分财产由未成年人的监护人为其管理,并为了未成年人的利益而使用,不能随意处分。
出示《太阳的后裔》剧照见课件
【师】这部电视剧前段时间风靡韩中两国,让无数人为之折腰。
这也是中国首次可以跟韩国同步观看的电视剧,这得益于爱奇艺购买了该部电视剧的版权。
什么是版权?
三、我们的智力成果权
1、智力成果:
指人们通过智力劳动创造的精神财富或精神产品。
智力成果包括:
科学技术成就、发明创造成果、文学艺术作品等。
【师】下列属于智力成果的有哪些?
手机长江汽车航天飞机文学作品
【生】
【师】在人类历史长河中还有哪些智力成果?
这些智力成果对人们的生活有什么影响?
【生】
图片展示一些智力成果见课件
智力成果的作用:
改变了人们的生存状态,丰富了人们的生活,更推动了人类社会不断向前发展与进步。
2、智力成果权
也称知识产权,是公民或法人对自己创造的智力劳动成果依法享有的民事权利。
包括著作权、专利权、商标权等。
(1)著作权
又叫版权,是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。
①对象:
可以是文字作品;音乐、戏剧、舞蹈、杂技艺术作品;美术、建筑作品;摄影、电影作品;工程、产品设计图;计算机软件等。
②相关权利:
发表权;署名权;修改权;保护作品完整权;复制权;展览权;表演权;放映权;广播权;翻译权;报酬权……
材料:
年过七旬的西安离休教师郭金洲《美丽的折纸》、《智力折纸》等著作被他人剽窃,在全国十多家出版社改头换面出版。
7年来他一鼓作气打赢了30起著作权官司。
播放视频《琼瑶诉于正侵权案胜诉共获赔500万》
(2)专利权:
专利权:
是国家依法授予申请人在一定时间内对其发明创造成果所享有的独占、使用和处分的权利。
专利权人依法享有的权利:
禁止权----禁止他人使用其专利
许可权----许可他人以生产经营为目的实施其专利
转让权----将其专利权转移给其他单位或个人
标记权----在其专利产品或外包装上标明专利标记和专利号
放弃权----放弃其专利权
材料:
山西年仅16岁的牛培行,如今已拥有6项发明专利,17项实用新型专利。
(3)商标权:
商标权:
是指商标主管机关依法授予商标所有人对其注册商标受国家法律保护的专有权。
展示一些商标见课件
商标的构成要素:
根据我国新《商标法》第八条的规定:
“任何能够将自然人、法人或着其他组织的商标与他人的商品区别开的可视性标志,包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合,以及上述要素的组合,均可以作为商标申请注册。
”
材料:
第五季《中国好声音》海选未经授权,使用与“TheVoiceof”注册商标几乎相同的商标图形及文字,被“TheVoiceof”模式拥有方荷兰塔尔帕公司将《中国好声音》制作方上海梦响强音公司、北京正议天下公司诉至法院,索赔300万元。
被诉侵权后,《中国好声音》改变原来的logo,金话筒等涉嫌侵权元素被删除。
材料:
河南达利食品有限公司负责人陈奕清说,达利集团旗下有一款“和其正”饮料,商标只有汉字没有拼音,而有一些不法商家同样申请“和其正”商标,可是在商标下加上拼音,打着“和其正”的牌子销售伪劣产品坑害消费者。
不仅如此,陈奕清还告诉记者,“达利集团旗下没有牛奶和矿泉水品牌,但是目前市面上却能购买到达利园牛奶和矿泉水”,据统计,因为商标侵权每年给该公司造成的经济损失高达上亿元。
请将以下“苹果”与其相对应的知识产权进行连线。
见课件
【师】生活中存在的侵犯知识产权的现象还有哪些?
【生】
【师】这些行为有怎样的危害?
【生】
(1)对个人:
侵犯了创作者的智力成果权;不尊重他人的劳动成果,这是违法的,也是不道德的。
(2)对社会:
违背了诚信原则,损害了社会主义精神文明建设,败坏了社会风气;不利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。
(3)对民族和国家:
不利于民族创新能力的提高,玷污了民族形象。
播放视频《此次冒牌乳粉案属侵犯知识产权问题》
有关知识产权保护的法律:
《未成年人保护法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国著作权法》
《中华人民共和国科学技术进步法》等其他与知识产权有关的法律
维护知识产权途径:
与侵权者协商和解;请求当地知识产权局调解;
拨打知识产权维权热线12330;向知识产权维权援助中心求助;向当地人民法院提起诉讼
材料:
4月26日下午,东莞市2016年侵权盗版及非法出版物集中销毁活动在东城文化广场举行。
活动中,全市共销毁侵权盗版音像制品23万多张,非法书报刊10万多册/份,共派发各类宣传材料3500多份。
【师】盗版是什么行为?
【生】违法行为,侵犯了他人的知识产权
【师】大家买过盗版的东西吗?
【生】
【师】如何打击盗版?
【生】
(1)政府要加强法制建设,加强立法工作,建立完整的知识产权法律保护体系。
(2)执法部门要加大执法力度,严惩盗版行为,依法保障公民的智力成果权。
(3)加强社会主义道德建设,宣传保护知识产权的重要性,提高公民的思想道德素质,做到以盗版为耻。
(4)公民要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
同时提高维权意识,当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。
材料:
中学生张某喜爱文学,多次将自己的诗词放在校刊上发表,前不久张某在书店里发现一本中学生诗词选,其中有三篇作品是自己的,不过作者已经改为他人了。
张某找到出版社,出版社有关负责人说:
“初中学生的作品没有著作权。
”
【师】出版社负责人的观点正确吗?
为什么?
【生】不正确。
未成年人也有著作权。
(1)公民创造智力成果没有年龄限制,享有知识产权当然也不受年龄限制。
(2)国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
【师】张某如何维护自己的合法权益?
【生】可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。
【师】4月26日是世界知识产权日。
“世界知识产权日”的确立,旨在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识,营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。
在知识和智慧越来越重要的今天,希望大家通过自己的努力成为智力成果的创造者,同时也成为自己和别人智力成果的守护者!
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