部编版九年级下册语文《曹刿论战》知识点汇总与同步练习AB卷含答案.docx
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部编版九年级下册语文《曹刿论战》知识点汇总与同步练习AB卷含答案
《曹刿论战》知识点梳理汇总
发生在春秋时期齐国和鲁国的长勺之战曾经得到毛泽东的高度评价,说它采用敌疲我打的方针,是以弱胜强的有名战例。
《曹刿论战》就是谈论这场战争的。
在鲁国的生死存亡之际,曹刿挺身而出,凭着其深远的见识,从容的风度,为弱小的鲁国赢得了这场战争。
一、生字词。
曹刿(guì)小惠未徧(biàn)小信未孚(fú)又何间(jiàn)焉
公与之乘(chéng)长勺(sháo)
二.解释课文的重点词语。
(1)重点实词
肉食者鄙:
鄙,鄙陋,这里指目光短浅。
弗敢加也:
加,虚夸,这里指以少报多。
必以信:
信,诚实,意思是对神说实话。
小信未孚:
孚,为人所信服。
神弗福也:
福,赐福、保佑。
公将鼓之:
鼓,动词,击鼓。
既克:
克,战胜。
望其旗靡:
靡,倒下。
(2)通假字
小惠未徧。
“徧”同“遍”,遍及。
(3)古今异义
牺牲玉帛牺牲,古义:
古代祭祀用的猪、牛、羊等。
今义:
放弃或损害一方的利益。
小大之狱狱,古义:
案件。
今义:
监狱。
必以情情,古义:
以实情判断。
今义:
感情。
忠之属也忠,古义:
尽力做好本分的事。
今义:
忠诚。
又何间焉间,古义:
参与。
今义:
中间,空间或时间。
可以一战可以,古义:
可以凭借。
今义:
可能、能够。
肉食者鄙鄙,古义:
鄙陋,这里指指目光短浅。
今义:
轻视,看不起。
再而衰再,古义:
第二次。
今义:
又一次。
(4)一词多义
间:
肉食者谋之,又何间焉:
参与。
又间令吴广之次所旁:
暗地。
故:
公问其故:
缘故。
彼竭我盈,故克之:
所以。
属:
忠之属也:
类。
神情与苏黄不属:
类似。
有良田美池之属:
类。
以:
可以一战:
凭借。
必以情:
按照。
必以分人:
把。
伐:
十年春,齐师伐我:
兴兵攻打。
伐竹取道,下见小潭:
砍伐。
(5)词类活用
神弗福也:
福,名词用作动词,赐福。
公将鼓之:
鼓,名词用作动词,击鼓进军。
(6)省略成分
肉食者谋之,又何间焉?
——肉食者谋之,(君)又何间焉?
乃入见。
——(曹刿)乃入(宫)见(庄公)。
问:
“何以战?
”——(曹刿)问(庄公):
“(君)何以战?
”
必以分人。
——必以(之)分(于)人。
对曰:
“忠之属也。
可以一战。
”——(曹刿)对曰:
“(此)忠之属也。
可以(之)一战。
”
(7)成语
一鼓作气:
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。
辙乱旗靡:
形容军队溃败混乱。
彼竭我盈:
他们的勇气已丧失,我们的士气正旺盛。
三.作者与作品
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。
清代有的学者认为是刘歆改编。
近人认为是战国初年人根据各诸侯国国史编成。
记事起于鲁隐公元年(前722年),终于鲁哀公十四年(前454年)。
书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。
四、故事背景
长勺之战的背景——齐国襄公无道,在位时发生内乱。
襄公兄弟多人,公子纠的母亲是鲁国人,他就逃到鲁国,公子小白则逃奔到莒。
庄公8年(前686年)秋,齐国人杀死襄公,立公子无知,庄公9年(前685年)无知又被人杀死。
于是,纠和小白争着回国。
小白设计先到,做了国君,就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。
齐国要杀公子纠,打败鲁军,并再次威胁鲁国,要求鲁国杀公子纠。
纠被杀后,齐军就出动,在长勺与鲁军会战。
当时齐强鲁弱,但最终鲁军胜利,成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。
五、课文结构。
本文虽短,但能紧扣题旨“论战”,运用对话的形式,有条不紊,逐层展开,阐明曹刿是怎样论战的。
全文共三段,每段为一部分。
第一段,写鲁国战前的准备。
可分两层:
第一层(从开始到“乃入见”)写曹刿跟乡人的对话,说明曹刿“请见”的原因。
第二层(从“问:
‘何以战?
’”到段末)写曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上取信于民是作战的先决条件。
第二段,叙长勺之战的全过程,以写鲁方之战术决策为主。
第三段,写曹刿论述鲁国在长勺之战中取胜的原因。
可分两层:
第一层(从开始到“故克之”)以“夫战,勇气也”为根据,提出要选择“彼竭我盈”的时机,以逸待劳发动反攻,回答了为什么等待“齐人三鼓”而后“鼓”的问题。
第二层(从“夫大国”到段末)以“大国难测,惧有伏焉”为根据,提出作战中必须时刻注意判断敌方意图,知己知彼,说明了他“下视其辙,登轼而望之”之后才认为可以追击的原因。
六、内容要点
1.这篇课文有几条叙事的线索?
有两条线索,一条是事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战);一条是人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。
2.课文的题目是“曹刿论战”,是记叙文还是议论文?
这是一篇记叙文,全文以“论”为中心。
第1段记叙论战前政治准备的内容;第2段记叙战斗经过;第3段通过“叙”来“论”战争胜利的原因。
3.“齐师伐我”的“伐”是什么意思?
由“齐师伐我”的“我”字你悟出了什么?
“伐”是兴兵攻打的意思。
由“齐师伐我”的“我”字可以看出,记载这一史实的一定是鲁国的史官,而且,齐国发动的是非正义的侵略战争,鲁国是正义的卫国战争。
4.曹刿的身份怎样?
你会用一句什么样的诗句来评价他?
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓,没有官位,属爱国君子吧,曹刿真是“位卑未敢忘忧国”啊!
5.“肉食者谋之,又何间焉?
”句中的“肉食者”指什么人?
“肉食者”,吃肉的人。
“肉食”在当时与公膳制有关。
公膳是对某种品位的官员在办公时间免费供给的一种膳食。
按规定“大夫以上,食乃有肉”。
因此,“肉食者”,是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上官员。
一般称为“肉食者”,用以借指有权位的人。
6.作战地点选在哪里?
长勺,在鲁国境内,地理条件对鲁国有利。
7.鲁国获胜后(“既克”),“公问其故”的“故”是什么意思?
从这个细节上可以看出鲁庄公怎样?
照应了上文的哪个句子?
“故”是原因的意思,战争取胜还不知获胜的原因,由此可见,鲁庄公是一个平庸的国君,照应了上文的“肉食者鄙,未能远谋”这个句子。
8.曹刿对战争能获胜的原因分析,可以用哪两个成语来概括?
冲锋要待“彼竭我盈”之时,曹刿是要鲁军“以逸待劳”;追击要选择“辙乱旗靡”之时,曹刿是要鲁庄公能够“知己知彼”。
七、段落内容分析
1.阅读第一段,探究下面的问题:
(1)“肉食者鄙,未能远谋”中的“远谋”二字是全文的关键词,贯穿全文。
从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质?
从曹刿的对答中反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。
(2)“何以战”这三个字唤起下文分析战争的条件,突出了曹刿重视战前的政治准备。
鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢?
三方面:
①“衣食所安,弗敢专也,必以分人”;②“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”;③“小大之狱,虽不能察,必以情”。
(3)对于这三方面的准备,曹刿是如何回答的?
为什么第三个准备“小大之狱,虽不能察,必以情”是“可以一战”的主要条件?
前两个方面的准备,曹刿都予以否定——民弗从也、神弗福也,第三个准备,得到了曹刿的认同,因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。
这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
(4)段末句“战则请从”有什么作用?
不仅写出了曹刿重视战前的政治准备,而且注意实际作战中的战略战术。
文章也以此作为过渡,转入下文写他临阵参战指挥。
2.阅读第二段,探究下面的问题:
(1)曹刿是怎样帮助庄公选择恰当的作战时机的呢?
战斗刚开始,不待齐军疲倦,庄公就急于出战;当鲁军刚获胜,庄公又急于去追击,曹刿阻止了庄公的过急行动。
他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机,要根据双方的士气和实力的变化作出正确判断。
曹刿的两个“可矣”,使得战争出现“齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。
(2)辽阔的万里战场,作者为什么写得如此简略?
第2段叙述的是曹刿指挥作战的情况,作战的过程写得非常简略,突出写了曹刿“谋”的作用,为下文“论战”打下伏笔。
3.阅读第三段,探究下面的问题:
曹刿是如何回答鲁庄公的询问的?
曹刿的回答有两层意思:
一是说明为什么要选择“齐人三鼓”的时机进行攻击。
“彼竭我盈”四个字高度概括了进攻时的最佳战机。
二是解释他为什么在“下视其辙”、“登轼而望之”后才下令追击,看到敌人“辙乱”“旗靡”才追击的原因是“夫大国,难测也,惧有伏焉”。
可见曹刿考虑问题周到,行动谨慎,观察仔细,善于抓住时机,故而夺取了战争胜利。
八、人物赏析
再读课文,探究下面的问题:
1.找出文中写曹刿的句子,分析他是一个怎样的人呢?
(用“从……中可以看出……”的句式说话)
课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。
曹刿请见,表现了他的爱国热情;曹刿问战,表现了他的政治远见;曹刿参战,表现了他卓越的军事才能;曹刿论战,表现了他过人的谋略。
2.课文除了写曹刿还写了鲁庄公,他又是一个怎样的人呢?
(用“从……中表现了……”的句式说话)
课文集中表现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”。
鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和“祈求神灵的保佑”上,说明他政治上无能;他急于求成,急于进攻,说明他军事上的无知。
但他不是一个昏君,鲁庄公备战见曹刿,三问三答,实事求是,虚心听取意见;鲁庄公作战用曹刿,亲自参与打仗,表现了他礼贤下士,任人唯贤;鲁庄公战后问曹刿,不因胜而自喜,表现了他为求真知而不耻下问。
九、主旨探究
鲁国能够以弱治强的原因是什么?
政治清明,民心所向(在政治上取信于民);上下团结君民一心(团结曹刿、知人善用);掌握策略、以逸待劳(不盲目于强齐硬战);把握战机、后发制人(彼竭我盈、一招致胜)。
十、写法探究
1.课文的核心人物是曹刿,作者为什么还要写鲁庄公?
写鲁庄公是为了用对比映衬的手法,使曹刿的形象鲜明生动。
以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿的政治热忱。
从曹刿与鲁庄公的对比中,突出他的深谋远虑。
2.本文详写了什么?
略写了什么?
作者为什么要这样安排?
本文重点在刻画曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能,而不在记叙战争的经过。
因此,只详写曹刿分析战前的政治准备和指挥鲁军作战的经过,以及战后谈论鲁国取胜的原因。
对双方军事部署、战争经过等则略写或不写。
这样当详则详,当略则略,详略结合有致,使文章显得中心突出,而又情节紧凑。
曹刿论战(A)
1.本文选自《左传》,旧传为________时期________所作,是根据鲁史写的________体史书。
2.文中曹刿认为可以一战的条件是____________,具体来说指的是“___________________”。
文中叙述了开始反攻的时机是________________,开始追击的时机是________________。
3.出自文中、流传至今的一个成语是:
________________。
4.文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是:
________________,__________,________________。
5.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是()
A.肉食者谋之B.忠之属也
C.公将驰之D.彼竭我盈,故克之
6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.故虽有名马公问其故B.必以分人以中有足乐者
C.其乡人曰舍其文轩D.又何间焉中间力拉崩倒之声
7.补出下面句子的省略成分。
(1)必以()分人
(2)小大之狱,虽不能察,必以情()
(3)一鼓作气,再()而()衰,三()而()竭
8.翻译下面的句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)夫战,勇气也。
(3)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
阅读《曹刿论战》,回答下面的问题。
9.解释下列加点词在文中的意思。
(1)肉食者鄙鄙:
(2)乃入见乃:
(3)弗敢加也加:
(4)神弗福也福:
(5)再而衰再:
10.文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?
曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?
11.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?
参考答案
1.春秋左丘明编年
2.取信于民小大之狱,虽不能察,必以情齐军三鼓后齐军辙乱旗靡时
3.一鼓作气
4.夫大国难测也惧有伏焉
5.B
6.C
7.
(1)之
(2)断之(3)鼓气鼓气
8.
(1)大大小小的案件,即使不能一一明察,也一定要以实情判断。
(2)作战,要靠勇气。
(3)祭祀用的猪、牛、羊、玉器和丝织品,不敢虚报数目,一定对神说实情。
(4)齐国是大国,很难推测他们的情况,怕有埋伏。
9.
(1)鄙:
浅陋。
这里指目光短浅
(2)乃:
于是,就
(3)加:
虚夸,夸大
(4)福:
赐福,保佑
(5)再:
第二次
10.“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进的性格特征。
“未可”“可矣”表现了曹刿面对战场的胸有成竹、从容不迫。
11.示例:
我赞赏曹刿的做法。
“天下兴亡,匹夫有责”,虽然他为一介布衣,非“肉食者”,但高度的爱国精神和责任感促使他积极参战,协助鲁庄公战胜强敌,扭转战局。
这种以天下为己任的主人翁意识值得我们学习。
曹刿论战(B卷)
1.给加点的字注音。
肉食者鄙()又何间焉()小信未孚()
牺牲玉帛()登轼而望之()夫战,勇气也()
望其旗靡()
2.下列加点的“以”的意思不同于其他三项的一项是()
A.何以战B.必以分人
C.可以一战D.而安陵以五十里之地存者
3.下列加点的词解释有误的一项是()
A.又何间焉(参与)
B.必以信(相信)
C.虽不能察(明察)
D.小大之狱(诉讼事件)
4.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是()
A.齐师伐我伐竹取道
B.牺牲玉帛,弗敢加也大王加惠
C.虽不能察虽人有百手
D.公问其故而两狼之并驱如故
5.下列句子中加点词的用法不是使动用法的一项是()
A.小信未孚,神弗福也
B.所以动心忍性
C.小惠未遍,民弗从也
D.富贵不能淫
6.下列理解有误的一项是()
A.《满井游记》通过描绘晚春美景,表露了作者寄情山水的兴趣。
B.《曹刿论战》通过描写人物对话,表现了曹刿卓越的军事才能。
C.《赤壁》借周瑜和曹操的故事,抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
D.《水调歌头(明月几时有)》表达了词人的豁达。
阅读下面的文字,回答问题。
【甲】十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
(节选自《左传》)
【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。
公曰:
“余听狱虽不能察,必以情断之。
”对曰:
“是则可矣。
知夫苟中心图民①,智虽弗及,必将至焉。
”
(节选自《国语》)
[注]①中心图民:
内心为百姓考虑。
7.解释下列加点词在文中的意思。
(1)又何间焉间:
(2)小惠未遍遍:
(3)必以信信:
(4)必以情断之之:
(5)智虽弗及及:
8.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者鄙,未能远谋。
(2)是则可矣。
9.【甲】【乙】两段文字在刻画人物上主要运用了描写,【甲】在写作手法上还使用了。
10.长勺之战最终鲁国大胜,请结合选段简要分析取胜的原因。
参考答案
1.bǐjiànfúbóshìfúmǐ
2.BB项中“以”的意思是“把”,其他三项中的“以”都是“凭借”的意思。
3.B“必以信”中“信”的意思是“实情”。
4.CA项,两个“伐”分别为“攻打”“砍伐”的意思;B项,两个“加”分别为“虚夸,夸大”“给予”的意思;C项,两个“虽”都是“即使”的意思;D项,两个“故”分别为“原因”“旧、原来”的意思。
5.C6.A
7.
(1)间:
参与
(2)遍:
遍及,普遍
(3)信:
实情
(4)之:
代指“狱”,案件
(5)及:
到,达到
8.
(1)居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。
(2)这(样)就可以了。
9.对话(或:
语言)衬托(或:
对比)
【解析】这两篇短文主要是记言的,通过人物的对答来表现人物性格,所以第一空应填“对话”或“语言”。
此外,【甲】文作者还巧妙地运用了比照、映衬的手法,把曹刿与“乡人”进行对比,突出了曹刿抗敌御辱的责任感和护卫国家的政治热忱;把曹刿与鲁庄公进行对比,以庄公的鲁钝反衬出曹刿的机敏。
所以第二空应填“衬托”或“对比”。
10.①鲁庄公取信于民(有民本意识),善于听取意见;②曹刿敢于担当(有家国情怀),富有谋略。
【参考译文】
【乙】长勺之战,曹刿问鲁庄公(与齐国)作战依靠的是什么。
庄公说:
“我处理诉讼案件,即使不能一一明察,但一定会凭实情裁决。
”(曹刿)回答说:
“这(样)就可以了。
如能在内心为百姓考虑,智慧即使有不够的地方,也必定会达到目的。
”
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