三分钟朗诵稿.docx
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三分钟朗诵稿
三分钟朗诵稿
篇一:
小学生诗歌朗诵大全
小学生诗歌朗诵大全
一、小学生朗诵诗歌:
歌颂祖国
篇一:
祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光
篇二:
歌唱祖国
我的祖国可爱的中国你创造了辉煌的历史你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明中华民族把自己的命运牢牢掌握我自豪你的精神改革勇往直前开放气势磅礴。
篇三:
祖国感谢您
祖国感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤黑头发黑眼睛让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
祖国感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山登长城过三峡让我在这青山绿水中自由地徜徉祖国感谢您感谢您传授我渊博的知识!
学天文习地理明历史让我在知识的海洋中尽情地遨游!
祖国感谢您感谢您所给予我的一切!
千言万语汇成一句:
——感谢您我的祖国母亲!
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二、小学生朗诵诗歌:
歌颂校园
篇一:
校园早晨
风儿带走夜的鼾声校园从甜梦中醒来了晨风给她揉着眼睛宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了背着书包和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了拿着零食津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了背着五颜六色的书包和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了就像黄莺在唱歌同学们有序得走进教室校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里手上抱着厚厚的讲义为同学们送来丰富的知识新的一天开始了?
?
篇二:
母校
伟大的母校您是春天的太阳慢慢升起让我们有了温暖我们被您感动我们因您而骄傲。
您是翅膀带我们在知识的太空翱翔;您是水悄悄地流进我们的身体里。
您是风把我们吹走让我们拥有美好的明天。
您无私的奉献让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵为您绽放愿母校越来越美丽。
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三、小学生朗诵诗歌:
歌颂老师
篇一:
教师颂
别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛闪耀微弱的烛光;你是园丁流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!
老师--你把我培养成人让我为祖国发光;啊!
老师--你教会我怎样做人我的血液里有你的心血在流淌!
老师辛苦了是谁--把无知的我们领进宽敞的教室教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
是您!
老师!
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!
老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了老师!
篇二:
老师妈妈
老师您是一位园丁却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里我们都是孩子。
在您心里我们都是宝贝。
您不仅给了我知识还教了我做人的道理更给了我妈妈般的爱。
在您无数个眼神里我看到了希望。
在您灿烂的微笑里我增添了信心。
我爱您老师我爱您妈妈。
篇三:
老师的微笑
老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。
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四、小学生朗诵诗歌:
歌颂父母
篇一:
感恩的心
沐浴着爱的阳光感受着爱的滋润倾听着爱的语言走在充满了爱的道路上。
爱来自哪里?
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱来自哪里?
来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此我要怀着感恩的心去细细品尝那一杯茶。
因此我要怀着感恩的心去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心去轻轻叫一声:
“妈妈!
”
篇二:
妈妈的爱
小时侯妈妈的爱藏在怀抱里抱着它暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里
背着它沉甸甸的。
离家后妈妈的爱藏在相片里看着它笑呵呵的。
啊!
妈妈的爱。
你无处不在就在我身边。
篇三:
只有您
寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您------母亲手术室门口伤心哭泣的只有您-----
母亲幼儿园门外焦急等待的只有您------母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您-----母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您------就是您----我伟大的母亲?
?
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五、小学生优秀朗诵诗歌
篇一:
不想长大
我啊我不想长大?
?
我怕长大后不能再抱着布娃娃不能再看那本《小青
蛙》。
我怕长大后要去读书、写字、画画不能天天跟着妈妈。
可妈妈说长大也很好。
妈妈说
长大后虽然会有很多烦恼但换来的是友谊微笑。
嗯那么我还要不要长大?
你们告诉我好吗?
篇二:
冬思
秋风起落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀树叶。
你为何要在秋天枯萎?
你为何不?
我多希望有一天走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方树常年是绿色的。
我喜欢绿色更喜欢那绿色的世界。
篇三:
我喜欢
我喜欢春天的花朵从冬天孕育在春天诞生释放出淡淡的幽香。
我喜欢夏天的雨水
出其不意地从天而降在炎热的夏天带来沁人心房的清凉。
我喜欢秋天的稻香
当我睁开惺忪的睡眼走出房门呼吸新鲜空气浓郁的稻香扑鼻而来。
我喜欢冬天的阳光在迷茫的晨雾中展开在寒冷的冬天添加了温暖、希望!
篇二:
经典诗歌朗诵
策划书
类别:
文艺
活动主题:
颂中华经典做文明少年
活动目的:
为了弘扬中华民族传统文化传承优秀中华经典培养学生对诗歌的阅读兴趣丰富大学业余生活活跃校园文化气氛营造一个欣欣向荣的校园文化环境。
主办单位:
安徽中医药大学学生会
承办单位:
校学生会文体部
活动时间:
另行通知
活动内容:
1.采取晚会形式时间在两个小时左右。
2.可配乐朗诵比赛前须上报。
3.分为预赛和决赛。
活动前期准备:
1.报名。
预赛前将通知下达各班班长宣传部在x月x日将海报写出来宣
布比赛报名正式开始。
大一新生到各班文艺委员处报名最后由文艺委员统
一报到文体部。
2.主持人。
选择形象良好表达清晰普通话标准者有主持经验者优先。
3.评委。
预赛由学生会负责决赛请校团委老师和各院系老师组建评委小组
负责评定。
4.场地。
提前做好场地申请工作
5.宣传工作。
宣传部做海报广播站负责宣传各班班委负责查传达。
6.物品。
在活动期前一天应布置好舞台灯光音响的调控工作。
嘉宾席桌
椅摆设节目单评分单茶水。
7.服装。
选手自行准备要求大方得体。
8.文体部分工。
点到组催场组秩序维护组道具组后勤组嘉宾招待
组。
9.抽签。
请各参赛选手到文体部进行预赛抽签并要求预赛必须提前到场。
10.准备好抽签筒和写好诗歌名字的字条待用。
比赛方案:
1.预赛。
选手抽签后依次朗诵由学生会各成员投票挑选10名选手进入决赛。
2.决赛。
选手可配乐进行朗诵分组淘汰最后由老师打分分出名次。
比赛流程:
1.预赛。
每位选手演讲进行五分钟的朗诵。
包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的朗诵。
最终按投票取前十名进入决赛。
2.决赛。
领导致辞—开始比赛—第一轮选手自行朗诵准备好的诗歌由评委打分选出得分前六名晋级—第二轮每位选手依次抽签朗诵签条上的诗歌由评委打分选出三名晋级。
—第三轮风采展示环节选手可配乐朗诵可朗诵原创诗歌由专业评委和学生会成员共同打分得出名次。
—颁奖—嘉宾上台总结。
名次及奖项:
名次:
一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名。
奖项:
颁发证书。
经费预算:
彩带10元
条幅4/米_5=20元
海报5元
气球5元/袋_2=10元
茶叶20元
纸杯5元
奖状5/个_10=50元
总计:
120元
备注:
1.比赛人员必须严格遵守赛制。
2.所有比赛做到公平、公正。
3.维持好现场秩序保证比赛正常运转注意催场员的工作到位
4.活动前期参赛人员做好充分准备
5.做好活动突发事件的措施
6.各活动之间人员协调分配
7.活动宣传达到一定影响力
8.活动结束后场地清洁
校学生会文体部高柴升盛瑶瑶金婷婷。
篇三:
小学生美文朗诵稿五篇
乡情
透明的溪水明净得就像母亲的眼睛。
春天你的眼里是一片斑斓;
夏天你的眼里是一片浓绿;
秋天你的眼里是一片澄碧;
冬天你疲倦了——合上眼睛也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。
呵!
这溪边沙沙作响的甘蔗林带甜味的风曾把我童年的梦吹拂!
我躺在你的身边感到靠在母亲胸膛上的幸福……
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲队伍来了几支唢呐奏出喜庆的音乐;
你望见几个壮实的汉子来了抬着笨重的木棺把老人送上山坡;
你也听见:
山脚下的独轮车带着吱吱哑哑的声音在贫穷的土地上呻吟而过……
如果没有你谁给我们留下自然的彩色;谁给我们记载山民的悲哀和欢乐?
透明的溪水你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边发现自己成为一个少年时就不得不远行了。
你就像养育我的母亲一样送我出山吧!
春(选段)
朱自清
盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。
山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来嫩嫩的绿绿的。
园子里田野里瞧去一大片一大片满是的。
坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏。
风轻悄悄的草软绵绵的。
桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿。
红的像火粉的像霞白的像雪。
花里带着甜味;闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的。
“一年之计在于春”刚起头儿有的是功夫有的是希望。
春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的它生长着。
春天像小姑娘花枝招展的笑着走着。
春天像健壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚领着我们向前去。
吹泡泡
小时候我玩儿过很多游戏其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我和妈妈把用剩的肥皂头儿放在一只小木碗里加上点儿水和弄和弄使它溶化。
然后用一根细竹管蘸上那黏稠的肥皂水慢慢地吹起来吹成一个又轻又圆的泡儿。
再轻轻地一提那轻圆的球儿便从竹管上落了下来慢悠悠地在空中飘游。
这肥皂泡很美丽五色的浮光在那清澈透明的球面上乱转。
若是扇得好一个大球还会裂成两三个玲珑的小球四散纷飞。
有时吹得太大了扇得太急了这脆弱的球儿会扯得又长又圆颤巍巍的光影零乱。
这时大家都悬着心仰着头屏住呼吸——不久这五彩的薄球就无声地散裂了又变成肥皂水落了下来水珠洒到我们眼睛里。
大家都赶忙低下头揉眼睛揉出了眼泪。
那一个个球儿是我们自己小心地轻轻地吹出来的。
它们轻轻地飞起是那么圆润那么自由那么透明那么美丽。
借着扇子的轻风它们一个个飞到天上轻轻地挨着明月渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海飞越山巅……目送着它们我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
心存感激
我心存感激因为生活让我知道山是绿的海是蓝的雪是白的太阳是红的。
我心存感激因为生活让我知道日子就像洋葱只要自己一片片地剥开就会有一片让我感到流泪不止。
印度的甘地有一次乘火车他的一只鞋子掉到了铁轨旁此时火车已经开动鞋子无法再捡回来。
于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只的旁边。
一位乘客不解地问他为什么这样做甘地笑着说:
“这样一来看到的穷人就能得到一双鞋子。
”
很庆幸在生活中我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。
我心存感激因为我的心常常沉浸在善意的微笑里而不是躲避在敌视的瞳孔中。
我心存感激因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。
我心存感激;因为生活让我感受到爱是圆的美是甜的。
我喜欢出发
凡是到达了的地方都属于昨天。
哪怕那山再青那水再秀那风再温柔。
太深的流连便成了一种羁绊绊住的不仅有双脚还有未来。
怎么能不喜欢出发呢?
没见过大山的巍峨真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤依旧遗憾;见了大漠的广袤没见过森林的神秘还是遗憾。
世界上有不绝的风景我有不老的心情。
我自然知道大山有坎坷大海有浪涛大漠有风沙森林有猛兽。
即便这样我依然喜欢。
于是我还想从大山那里学习深刻我还想从大海那里学习勇敢我还想从大漠那里学习沉着我还想从森林那里学习机敏。
我想学着品味一种缤纷的人生。
人能走多远?
这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?
这事不是要问双手而是要问意志。
于是我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。
是的我喜欢出发愿你也喜欢。
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