化学广西省河池市中考真题解析版.docx
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化学广西省河池市中考真题解析版
2017年广西省河池市中考真题
一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)
1.(2017·河池)(2分)下列变化中,属于物理变化的是( )
A.豆浆变酸B.葡萄酿酒C.蜡烛燃烧D.香水挥发
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.
【解答】解:
A、豆浆变酸过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.
C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.
D、香水挥发过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选D.
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
2.(2017·河池)(2分)空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
【分析】根据空气中各成分及性质和用途来回答本题
【解答】解:
A、氮气既不能燃烧也不能供给呼吸,故A错误;
B、氧气的用途有:
支持燃烧和供给呼吸,故B正确;
C、稀有气体化学性质稳定,既不能燃烧也不能供给呼吸,故C错误;
D、二氧化碳既不能燃烧也不能供给呼吸,故D错误.
故选B
【点评】通过回答本题知道了氧气的用途,要熟记常见气体的性质和用途.
3.(2017·河池)(2分)塑料盆所使用的主要材料属于( )
A.合成材料B.天然材料C.金属材料D.复合材料
【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可.
【解答】解:
塑料属于有机合成材料,故选A.
【点评】掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键.
4.(2017·河池)(2分)图实验基本操作中,错误的是( )
A.
点燃酒精灯
B.
检查气密性
C.
过滤
D.
锌粒放入试管
【分析】A、根据酒精灯使用的注意事项进行分析.
B、根据检查装置气密性的方法分析.
C、根据过滤操作的正确方法分析.
D、根据取用固体药品的注意事项进行分析.
【解答】解:
A、点燃酒精灯时要用火柴,故A操作正确.
B、检查装置的气密性时,先将导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好,故B操作正确.
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,故C操作正确.
D、将锌粒放入试管时,要先将试管横放,然后用镊子将锌粒送人试管底部,然后慢慢竖起试管,故D操作错误.
故选D.
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
5.(2017·河池)(2分)分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用,以下物质的分类错误的是( )
A.氢气、氯气都有由一种元素组成的额,属于单质
B.碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素,都属于有机物
C.硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的,属于化合物
D.石油、波尔多液都是由不同种物质组成的,属于混合物
【分析】根据单质、化合、无机物、有机物、混合物的定义进行解答.
【解答】解:
A、氢气、氯气都是由一种元素组成的纯净物,属于单质,说法正确;
B、碳酸氢铵虽然含有碳元素,但其性质与无机物相似,故属于无机物,故选项错误;
C、硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物,故选项说法正确;
D、石油、波尔多液都是由不同种物质组成的,属于混合物,故选项正确;
故选B.
【点评】本题考查了单质、化合、无机物、有机物、混合物的定义,题目较易.
6.(2017·河池)(2分)图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:
1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖端口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃地更旺,b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论,水是由氢、氧两种元素组成的
【分析】电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:
2.电解水时在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性.
【解答】解:
A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的钠离子和氢氧根离子,所以在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性,该选项说法正确;
B、反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体分别是氢气、氧气,体积比约为2:
1,该选项说法正确;
C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体被点燃,发出淡蓝色火焰,b管的气体使燃着的木条燃的更旺,该选项说法错误;
D、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,该选项说法正确.
故选:
C.
【点评】化学反应前后,元素种类不变,原子种类和总个数不变,要注意理解和应用.
7.(2017·河池)(2分)碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,它的俗名是( )
A.小苏打B.苛性钠C.烧碱D.苏打
【分析】根据已有的知识进行分析,碳酸氢钠俗称小苏打或酸式碳酸钠,据此解答.
【解答】解:
A、小苏打是碳酸氢钠的俗称;
B、苛性钠是氢氧化钠的俗称;
C、烧碱是氢氧化钠的俗称;
D、苏打是碳酸钠的俗称;
故选A.
【点评】本题考查了常见物质的俗称,完成此题,可以依据已有的知识进行.
8.(2017·河池)(2分)如图所示结构示意图中,属于元素周期表第三周期元素的原子是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】根据周期数=原子核外电子层数,第三周期的原子核外有3个电子层,据此结合当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.
【解答】解:
A、质子数=核外电子数=2,核外有1个电子层,为第一周期的原子.故错误;
B、质子数=核外电子数=5,核外有2个电子层,为第二周期的原子,故错误;
C、质子数=核外电子数=9,核外有2个电子层,为第二周期的原子.故错误;
D、质子数=核外电子数=16,核外有3个电子层,为第三周期的原子.故正确.
故选:
D.
【点评】本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
9.(2017·河池)(2分)下列关于铁的说法,正确的是( )
A.用水可以除去铁锈B.铁在潮湿空气中容易生锈
C.铁生锈不是缓慢氧化D.铁部分锈蚀后没有回收价值
【分析】A.根据铁锈能否溶于水、或与水反应来分析;
B.根据铁的锈蚀因素来分析;
C.根据缓慢氧化的概念来分析;
D.根据废旧金属的回收意义来分析.
【解答】解:
A.铁锈的主要成分是氧化铁,不溶于水,也不与水反应,故不能用水来除铁锈,故错误;
B.在潮湿的空气中,铁与氧气、水同时接触,容易生锈,故正确;
C.铁生锈是铁与氧气发生的缓慢氧化反应,故错误;
D.铁生锈后可回收重新利用,故错误.
故选B.
【点评】本题考查了金属的锈蚀、回收利用、除锈等知识,难度不大.
10.(2017·河池)(2分)下列活动中,不是通过化学反应提供能量的是( )
A.水力发电B.发射航天飞机
C.汽油燃烧驱动汽车D.干电池放电
【分析】有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化,判断化学变化的唯一标准是有新物质生成.
【解答】解:
A、水力发电过程中,水能转化成电能,过程中没有生成新物质,属于物理变化,因此提供能量是通过物理变化实现的,故A正确;
B、发射航天飞机过程中,化学能转化成机械能,过程中燃料燃烧生成新物质,属于化学变化,因此提供能量是通过化学变化实现的,故B错;
C、汽油燃烧驱动汽车过程中,化学能转化成机械能等,过程中汽油燃烧生成水和二氧化碳等物质,属于化学变化,因此提供能量是通过化学变化实现的,故C错;
D、干电池放电,化学能转化成电能,过程中生成了新物质,属于化学变化,因此提供能量是通过化学变化实现的,故D错.
故选:
A.
【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:
是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.
11.(2017·河池)(2分)对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,正确的是( )
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用
B.通常情况下,CO2极易溶于水,CO难溶于水
C.CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
【分析】A、根据二氧化碳的用途考虑;
B、根据它们的溶解性考虑;
C、根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑;
D、根据分子中的原子构成考虑.
【解答】解:
A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于光合作用,故A说法错误;
B、二氧化碳能溶于水,1体积水溶解1体积二氧化碳,一氧化碳难溶于水,故B说法错误;
C、CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒,故C说法正确;
D、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子,一个一氧化碳分子中含有一个氧原子,故D说法错误.
故选:
C.
【点评】解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途,属于基础知识的考查,难度较小.
12.(2017·河池)(2分)下列关于分子、原子、离子的说法,正确的是( )
A.原子是微小的实心球体,可以再分
B.单个SO2分子有刺激性气味
C.离子是原子失去电子后生成的粒子
D.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
【分析】根据已有的物质的微观构成粒子的知识进行分析解答即可.
【解答】解:
A、原子不是实心球体,错误;
B、物质的物理性质是由大量分子聚集在一起表现出来的性质,单个二氧化硫分子没有刺激性气味,错误;
C、离子是原子得到或失去电子后形成的粒子,错误;
D、分子、原子和离子都是构成物质的基本微粒,正确;
故选D.
【点评】本题考查的是物质的微观构成的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
13.(2017·河池)(2分)“节能有道,节俭有德”,下列做法不应提倡的是( )
A.采取低碳的生活方式B.经常使用一次性纸杯
C.淘米的水可用来浇花D.对垃圾进行分类处理
【分析】保护环境,可从减少污染物的排放、开发新能源等角度分析.
【解答】解:
A.采取低碳、节俭的生活方式,节省大量的能源,符合保护环境的措施,故A正确;
B.经常使用一次性筷子和纸杯,会消耗大量的木材,一次性塑料袋的大量使用会造成白色污染,故措施不合理,故B错误;
C.淘米的水可用来浇花可以节约用水,故C正确;
D.垃圾分类有利于环境的保护和资源的再利用,符合保护环境的措施,故D正确.
故选B.
【点评】本题主要考查环境保护,注意保护环境人人有责,从自我做起,从小事做起,明确环境和人类发展的关系及环境保护意识即可解答,题目难度不大.
14.(2017·河池)(2分)一杯70℃的硝酸钾饱和溶液,冷却后有晶体析出(晶体不含结晶水),若不考虑溶剂的蒸发,则剩余溶液与原溶液相比( )
A.溶质的质量分数减小B.溶质质量不变
C.溶液质量不变D.由饱和溶液变为不饱和溶液
【分析】根据题意,一杯70℃的硝酸钾饱和溶液,冷却后有晶体析出(晶体不含结晶水),不考虑溶剂的蒸发,则所得溶液中溶质的质量减少、溶剂的质量不变,结合饱和溶液与不饱和溶液的特征、溶质的质量分数等,进行分析判断.
【解答】解:
A、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液,冷却后有晶体析出,溶质的质量减少,溶剂的质量不变,则溶质的质量分数减小,故选项说法正确.
B、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液,冷却后有晶体析出,溶质的质量减少,故选项说法错误.
C、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液,冷却后有晶体析出,溶质的质量减少,溶剂的质量不变,则溶液质量减少,故选项说法错误.
D、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液,冷却后有晶体析出,剩余溶液不能继续溶解硝酸钾,仍为饱和溶液,故选项说法错误.
故选:
A.
【点评】本题难度不大,掌握饱和溶液降温结晶后溶液组成的变化是正确解答本题的关键.
15.(2017·河池)(2分)学校食堂提供了下列5种食物:
①青菜②苹果③米饭④猪肉⑤鱼小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )
A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.③④⑤
【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析解答.
【解答】解:
人体需要的六大营养物质:
蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水;结合题意,青菜、苹果中富含维生素;米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类;猪肉、鱼中含有蛋白质.
A.①②③中富含维生素、糖类,缺少蛋白质.
B.①④⑤中富含维生素、蛋白质,缺少糖类.
C.①③⑤中富含维生素、糖类、蛋白质.
D.③④⑤中富含糖类,蛋白质,缺少维生素.
故选C.
【点评】“吃得营养,吃出健康”是人类普遍的饮食追求,本题考查了人体所需的六大营养素,同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配,要合理膳食.
16.(2017·河池)(2分)图为根据组成元素不同对化学肥料的分类图,下列叙述错误的是( )
A.图中①表示的是磷肥
B.图中②表示复合肥
C.尿素、氨水、硝酸铵属于氮肥
D.硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥
【分析】A、图①中既含有氮元素也含有钾元素,不可能属于磷肥;B、②中既含有氮元素也含有钾元素,属于复合肥;C、化学式中只含有营养元素中的氮元素,属于氮肥;D、硝酸钾中含有氮和钾两种元素,属于复合肥.
【解答】解:
A、图①中既含有氮元素也含有钾元素,不可能属于磷肥,故A说法错误;
B、②中既含有氮元素也含有钾元素,属于复合肥,故B说法正确;
C、化学式中只含有营养元素中的氮元素,属于氮肥,故C说法正确;
D、硝酸钾中含有氮和钾两种元素,属于复合肥,故D说法错误.
故选AD.
【点评】解答本题关键是熟悉化学肥料的分类方法.
17.(2017·河池)(2分)图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是( )
A.反应物中包含两种化合物
B.该反应属于复分解反应
C.该反应有两种新物质生成
D.发生反应的分子个数比为1:
1
【分析】根据图示进行分析解答即可,化学反应前后元素的种类和原子的个数不变,由一种元素组成的纯净物是单质,由多种元素组成的纯净物是化合物.
【解答】解:
据图可以知道,该反应是3
+4
=6
+2
.
A、由上图可知,生成物中有一种是单质,故A错误;
B、该反应时是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,不属于复分解反应,故B错误;
C、由微粒的变化可知,该反应有两种新物质生成,故C正确;
D、由上述反应可知,发生反应的分子个数比是3:
4,故D错误.
故选C.
【点评】本题考查了用微观模型表示化学反应,完成此题,可以依据图示提供的分子模型写出有关反应的化学方程式进行解答.
18.(2017·河池)(2分)下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是( )
选项
实验目的
试剂或方法
A
鉴别FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四种溶液
不另加试剂
B
鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体
水
C
除去MgCl2溶液中少量的CuCl2
加入过量铁粉、充分反应、过滤
D
除去N2中的少量CO
将气体缓缓通过灼热的铜网
【分析】鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
【解答】解:
A、FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显变化的是NaCl溶液,不加其他试剂可以鉴别,故选项物质的鉴别所选用的方法正确.
B、碳酸钙难溶于水,NaOH、NaCl、NH4NO3均易溶于水,但分别使温度升高、温度变化不大、降低,可以鉴别,故选项物质的鉴别所选用的试剂正确.
C、铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,能除去杂质但引入了新的杂质氯化亚铁,不符合除杂原则,故选项除杂所选用的试剂错误.
D、CO通过灼热的铜网时可与氧化铜发生反应生成铜,而氮气不与氧化铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项除杂所选用的试剂正确.
故选:
C.
【点评】物质的鉴别与除杂是中考的重点,也是难点,掌握鉴别与除杂的原理并能灵活运用是正确解答此类题的关键.
19.(2017·河池)(2分)下列各组物质在水溶液中能够大量共存,且加入紫色石蕊试液后显红色的是( )
A.NaCl、Ba(NO3)2、HClB.NaOH、CuSO4、H2SO4
C.NH4NO3、NaOH、K2SO4D.NaNO3、Na2SO4、NH3•H2O
【分析】根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存;加入紫色石蕊试液后显红色,说明溶液显酸性;进行分析解答.
【解答】解:
A、三者之间不反应,能大量共存,且HCl显酸性,能使紫色石蕊试液后显红色,故选项正确.
B、NaOH与CuSO4、H2SO4均能发生反应,分别生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠、硫酸钠和水,故选项错误.
C、NH4NO3、NaOH反应生成硝酸钠、水和氨气,不能大量共存,故选项错误.
D、三者之间不反应,能大量共存,且NH3•H2O显碱性,能使紫色石蕊试液后显蓝色,故选项错误.
故选:
A.
【点评】本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
20.(2017·河池)(2分)在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液至过量,下列图象能正确反映生成沉淀的质量(m1)与加入NaOH溶液的质量(m2)的关系是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】根据开始向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,酸碱会发生反应,不会出现氢氧化铜沉淀,当硫酸反应完毕才开始生成沉淀,当硫酸铜反应完毕,即使不断加入氢氧化钠,也不会产生沉淀了进行分析.
【解答】解:
向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,酸碱会发生中和反应,不会出现氢氧化铜沉淀,当硫酸反应完毕才开始生成沉淀,当硫酸铜反应完毕,即使不断加入氢氧化钠,也不会产生沉淀了,故选:
B.
【点评】本题是对物质间反应的考查,解题的重点是对复分解反应的发生条件及其它反应的发生条件要有明确的认识,属基础性知识考查题.
二、填空题(共5小题,每小题5分,满分26分)
21.(2017·河池)(5分)用化学符号表示:
(1)钾元素 K ;
(2)2个氮原子 2N ;
(3)3个水分子 3H2O ;
(4)+4价的硫元素
;
(5)镁离子 Mg2+ .
【分析】
(1)书写元素符号时应注意:
①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(4)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(5)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
【解答】解:
(1)钾元素的元素符号为:
K.
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:
2N.
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则3个水分子可表示为:
3H2O.
(4)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+4价的硫元素可表示为:
.
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为:
Mg2+.
故答案为:
(1)K;
(2)2N;(3)3H2O;(4)
;(5)Mg2+.
【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
22.(2017·河池)(5分)请用给定物质的序号填空:
①氮气②一氧化碳③硫酸④大理石⑤金刚石
(1)重要的建筑材料是 ④ ;
(2)天然存在的最硬的物质是 ⑤ ;
(3)常用作保护气的是 ① ;
(4)具有可燃性又有还原性的气体是 ② ;
(5)用于生产化肥、农药、火药、染料等的是 ③ .
【分析】物质的性质决定物质的用途,物质的用途反应物质的性质,根据物质的性质和用途进行分析
【解答】解:
(1)重要的建筑材料是大理石;
(2)天然存在的最硬的物质是金刚石;
(3)氮气化学性质稳定,常用作保护气;
(4)具有可燃性又有还原性的气体是一氧化碳;
(5)用于生产化肥、农药、火药、染料等的是硫酸.
故填:
(1)④;
(2)⑤;(3)①;(4)②;(5)③.
【点评】本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.
23.(2017·河池)(6分)今年5月18日,我国首次在南海试采可燃冰(主要含有甲烷水合物)获得成功,这一成果对促进能源安全保障、优化结构都具有重大意义.请回答下列问题:
(1)甲烷的化学式是 CH4
(2)可燃冰燃烧是将化学能转化为 热 能.
(3)甲烷不充分燃烧会生成 CO 、CO2和水,要使其充分燃烧,你的做法是 增大氧气的浓度
(4)可燃冰 不属于 (填“属于”或“不属于”)新能源,目前人们正在利用和开发的新能源还有 太阳能 (填一种即可)
【分析】
(1)根据物质的化学式来分析;
(2)根据化学反应中的能量变化来分析;
(3)根据不充分燃烧的产物以及促进燃料燃烧的方法来分析;
(4)根据燃料的分类以及新能源的利用来分析.
【解答】解:
(1)甲烷的化学式为CH4;故填:
CH4;
(2)可燃冰燃烧是将化学能转化为热能;故填:
热;
(3)甲烷不充分燃烧,会生成一氧化碳和水,为了使甲烷充分燃烧,可以增大氧气的浓度,故填:
CO;增大氧气的浓度;
(4)可燃冰不属于新能源,目前人们正在利用和开发的新能源有风能、太阳能、地热能等;故填:
不属于;太阳能.
【点评】本题考查的是化学与能源的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
24.(2017·河池)(5分)今年5月5日,我国国产大型客机C919在上海浦东国际机场首飞成功,C919大型客机的研制,实现了以第三代铝锂合金、复合材料为代表的先进材料首次在国产民机上大规模应用.请回答:
(1)铝可制成蒸锅,这是利用铝的 导热 性和延展性,这属于铝的 物理 (填“物理”或“化学”)性质
(2)铝具有很好的抗腐蚀性,是因为铝在空气中与 氧气 (填物质名称)反应,在其表面生成一层致密的氧化膜,从而阻止铝进一步氧化
(3)纯金属铝太软,当在铝中加入
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