七年级上册英语重点短语及句型.docx
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七年级上册英语重点短语及句型.docx
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七年级上册英语重点短语及句型
七年级上册英语重点短语及句型
Unit1
Myname'sGina
一、重点短语
1.telephone/phonenumber电话号码
2.firstname=givenname名字
3.lastname=familyname姓
4.middleschool中学
5.inChina在中国
6.myfriend我的朋友
7.apieceofpaper一张纸
二、重点句型
1.—What’syourname?
你的名字是什么?
—Myname'sGina.=I’mGina.我的名字是吉娜/我是吉娜。
2.—IssheMary?
她是玛丽吗?
—Yes,sheis./No,sheisn’t.是的,她是。
/不,她不是。
3.—AreyouHelen?
你是海伦吗?
—Yes,Iam。
/No,I’mnot.是的,我是。
/不,我不是
4.What'syourname?
你叫什么名字?
5.我是玛丽。
I'mMary.
6.遇见你很高兴。
Nicetomeetyou.
7.她的电话号码是多少?
What'shertelephonenumber?
8.她姓什么?
What'sherlast/familyname?
Unit2
Thisismysister
一、重点短语
1.他的姐姐hissister
2.我的哥哥mybrother
3.······的名字thenameof...
4.祝你度过愉快的一天Haveagoodday!
5.一张······的照片aphotoof...
6.inthenextpicture在下一张照片里
7.inthefirstphoto在第一张照片里
二、重点句型
1.This/ThatismyfriendJane.这是/那是我的朋友简。
2.These/Thosearemybrothers.这些/哪些是我的哥哥。
3.Herearetwonicephotosofmyfamily.这儿有两张我漂亮的全家照。
Hereisaphotoofmyfamily.这儿有一张我的全家福。
4.谢谢你的全家福。
Thanksforthephotoofyourfamily.
5.那是我的爷爷。
That'smygrandpa.
6.那是我的父母亲。
Thosearemyparents.
7.他是谁?
Who'she?
Unit3
Isthisyourpencil?
一、重点短语
1.pencilbox铅笔盒;文具盒
2.excuseme劳驾;请原谅
3.whatabout(doing)sth...?
······怎么样
4.thankyoufor(doing)sth...为······而感谢你(们)
5.LostandFound失物招领处
6.IDcard学生卡;身份证
7.ask...for...请求;恳求(给予)
8.asetofkeys一套钥匙
二、重点句型
1.Excuseme,Grace.Isthisyourpencil?
打扰了,格雷斯。
这是你的铅笔吗?
2.Whataboutthisdictionary?
Anna:
It'sHelen's这本词典(是谁的)呢?
安娜:
是海伦的。
3.Thankyouforyourhelp。
You'rewelcome.多谢你的帮助。
不客气。
4.Howdoyouspellit?
如何拼写呢?
5.Asktheteacherforit.去老师那里拿。
(到老师那儿去领。
)
6.E-mailmeatmaryg3@.
(请)给我发电子邮件到maryg3@。
7.Imustfindit.我必须找到它。
(我一定要找着它。
)
Unit4
Where'smyschoolbag?
一、重点短语
eon快点儿
2.tapeplayer磁带播放机
3.modelplane飞机模型
4.intheschoolbag在书包里
5.onthebed在床上
6.underthechair在椅子下
7.Englishbook英语课本
8.underthetable在桌子下面
9.inthebookcase在书架上
10.ontheteacher'sdesk在讲桌上
二、重点句型
1.—Where'stheschoolbag?
书包在哪儿?
—It'sunderthetable.在书桌下面。
2.—Where'sthemap?
地图在哪儿?
—Ithinkit'sinyourgrandparents'room.我认为在你爷爷奶奶的房间里。
3.Thekeysareinthebookcase.钥匙在书架上。
4.Yourbooksareonthechair.你的书在椅子上。
5.Comeon,Jack!
快点儿,杰克!
6.I'mKate,andmysisterisGina.I'mtidy,butGinaisnot.
我叫凯特,我的妹妹叫吉娜。
我(爱)整洁,但吉娜却不(整洁)。
7.Gina'sbooksareeverywhere—onherbed,onthesofaandunderthechair.
吉娜的书到处都是——她的床上、沙发上、椅子底下(都有)。
Unit5
Doyouhaveasoccerball?
一、重点短语
1.打网球playtennis
2.踢足球playsoccer
3.乒乓球拍aping-pongbat
4.有个篮球haveabasketball
5.迟到belate
6.两个球拍twobats
7.打篮球playbasketball
8.在我的包里inmybag
9.听起来不错soundsgood
10.一本有趣的书aninterestingbook
11.看电视watchTV
12.玩电子游戏playcomputergames
13.进行体育运动do/playsports
14.同一所学校(in)thesameschool
15.课后afterclass
16.放学后afterschool
17.在电视上观看体育运动watchsportsonTV
二、重点句型
1.—Doyouhaveaping-pongball?
—你有乒乓球吗?
—No,Idon’t.—不,我没有。
2.Let’splaybasketball.让我们打篮球吧。
3.Thatsoundsgood.那听起来不错/很好。
4.Thatsoundsinteresting.听起来很有趣。
5.Volleyballissodifficult.排球是那么困难。
6.Ilovesports,butIdon’tplaythem—IonlywatchthemonTV!
我喜欢运动,但我不参加—我只在电视上观看它们。
7.Iplayping-pongwithmyclassmatesafterclass.
我和我的同学课后一起打乒乓球。
Unit6
Doyoulikebananas?
一、重点词汇
1.bread一片面包apieceofbreadtwopiecesofbread
2.Let’shavesomebread.
3.have/eatbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐
4.That’sallright.=That’sOK.没关系
Allright.=OK好的That’sright.=It’sright.那是对的
Youareright.你是对的。
therightanswer正确的
5.healthyfood健康食品
6.ahealthyeatinghabit健康的饮食习惯
7.keephealthy=stayhealthy=keepingoodhealth保持健康
8.Let’s=letus.让我们。
Let’sdosth让我们做某事
9.thinkabout考虑
10.Howabout=Whatabout,...怎么样?
后面可以接名词或动名词。
11.differentkindsoffoods不同种类的食物
12.afterdinner晚饭后
13.asksb.aboutsth.询问某人有关某事。
asksb.forsth.向某人要某物asksb.(not)todosth.要求某人做某事
14.want(sb.)todosth.想要(某人)做某事
二、重点句型
1.Doyoulikebananas?
你喜欢香蕉吗?
Yes,Ido./No,Idon’t
2.John’sbirthdaydinnerisnextweek.约翰的生日晚宴在下周。
3.Let’sthinkaboutthefood.让我们考虑一下食品吧。
4.Howaboutburgers,vegetablesalad,andsomefruit?
汉堡包、蔬菜萨拉和水果怎么样?
5.Let’shavestrawberriesandapplesthen.那么,让我们吃草莓和苹果吧。
6.SportsStarEatsWell!
体育明星吃得好。
7.Davidasksthevolleyballstar,CindySmith,abouthereatinghabits.大卫问这位排球明星辛迪史密斯有关她的饮食习惯。
8.Whatdoyoulikeforbreakfast.你早餐喜欢(吃)什么?
9.…onelastquestion---doyoueatice-creamafterdinner.一个最后的问题,你晚饭后吃冰淇淋吗?
10.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
11.Ilikefruit,butIdon'tlikevegetables.我喜欢水果,但我不喜欢蔬菜。
12.Whatfood/sports/colorsdoyoulikeanddislike?
你喜欢的或者不喜欢的食物/运动/颜色是什么?
Unit7
Howmucharethesesocks?
一、重点短语
1.howmuch多少钱
2.sevendollars7美元
3.whitebag白色的包
4.clothesstore服装店
5.atverygoodprice以很低的价格
6.forboys对于男孩子
7.shirtsinred红色的裙子
8.twenty-eightdollars28美元
9.BigSale!
大降价
10.twentyyuan20元
11.apairofblackshoes一双黑色的鞋子
12.buysb.sth.=buysth.forsb.买某物给某人
13.sellsb.sth.=sellsth.tosb.卖某物给某人
二、重点句型
1.—HowmuchisthisT-shirt?
=What’sthepriceofthisT-shirt?
这件T恤衫多少钱?
—It’ssevendollars.7美元。
2.—Howmucharethesesocks?
这些短袜多少钱?
—They’retwodollars.2美元。
3.—Can/MayIhelpyou?
=WhatcanIdoforyou?
我能帮你吗?
(你想要买点什么吗?
)
—Yes,please.是的
4.Iwant/needasweater.=Iwanttobuyasweater.我想买一件毛衣。
5.I’lltakeit/them.我要买它(们)。
6.Hereyouare.给你。
7.Thepriceofthewatchislow/high.手表的价格是低的/高的。
8.Hereisapairofshoes.这儿有双鞋。
9.Wesellpantsforonly30yuan.我们的长裤只卖30元。
10.Whatcolordoyouwant你想要什么颜色?
11.Howmuch询问价格
(1)询问单数不可数物品:
Howmuchisthe/this+单数名词?
回答:
It’s+价格.
(2)询问复数物品:
Howmucharethe/these/those+复数名词?
回答:
They’re+价格.(3)What'sthepriceof…?
It's…
—What'sthepriceofthatbook?
那本书多少钱?
—It'sfifteenyuan.15元。
—What'sthepriceofthebooks?
那些书多少钱?
—It'sfiftyyuan.50元。
12.Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Manythanks.非常感谢
That’sallright/That’sOK./Notatall./You’rewelcome./Don’tmentionit.不用谢
13.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!
快来买,我店服装大减价!
Unit8
Whenisyourbirthday?
一、重点短语
1.yourmother'sbirthday你妈妈的生日
2.Octobertenth十月十号
3.dateofbirth出生日期,生日
4.howold多大(岁数)
anArtFestival艺术节
6.schooltrip学校旅行;郊游
7.birthdayparty生日聚会
8.basketballgame篮球赛
9.SchoolDay校庆
10.anEnglishParty英语晚会
11.MusicFestival音乐节
12.inAugust在八月
13.atthreethisafternoon.在今天下午三点
14.haveagood/nicetrip.祝你旅行愉快
15.bebusywithsth.bebusydoingsth忙于做某事
二、重点句型
1.Whenisyourbirthday,Linda?
MybirthdayisonMay2nd.你的生日在什么时候,琳达?
我的生日在5月2号。
2.Whenisyourmother'sbirthday?
你妈妈的生日是什么时候?
3.DATEOFBIRTH:
March21st.出生日期:
三月二十一日。
4.Howoldareyou?
你多大了?
I'mfifteen.我十五岁了。
6.WhenisSally'sbirthdayparty?
萨丽的生日派对是什么时候?
7.Whenistheschooltrip?
学校郊游在什么时候?
8.DoyouhaveaSchoolDayatyourschool?
你们学校有校庆日吗?
9.DoyouhaveanArtFestival?
你们举行艺术节吗?
10.Doyouwanttocometomybirthdayparty?
你想来参加我的生日晚会吗?
11.对星期几提问:
Whatdayis(it)today?
It’sFriday.
对日期提问:
What’sthedatetoday?
It’sNovember11th,2013.
既有星期,又有日期:
Whatistoday?
It’sFriday,November11th,2013.
12.Wehavesomeinterestingandfunthingsforyouthisterm.这学期我们为你们安排了一些有趣又好玩的东西。
13.Thisisareallybusyterm.这真是忙碌的一个学期。
Unit9
Myfavoritesubjectisscience
一、重点单词&短语
1.sciencen.科学→scientistn.科学家→scientificadj.科学的
2.musicn.音乐,乐曲→musicaladj.音乐的→musiciann.音乐家
3.Chinan.中国→chinesen.语文,汉语adj.汉语的,中国的
4.usev.使用n.使用→useful=helpfuladj.有用的,有益的uselessadj.无用的
5.relaxv.放松,休息→relaxedadj.感到放松的→relaxingadj.令人放松的
6.one’sfavoritesubject某人最喜欢的学科
7.aP.E.teacher一名体育老师
8.thenextday第二天
9.one’sfirstdayofschool某人在校的第一天
10.behappytodosth.干某事开心/高兴
11.allmyfriends我所有的朋友们
12.haveamathclass/lesson上一节数学课
13.havemath上数学课
14.havetodosth.不得不做某事
15.at/inmusicclass在音乐课上
16.bebusydoingsth.忙于做某事bebusywithsth.忙于某事
17.It’ssodifficultforsb.todosth.对某人来说做某事太难了。
18.forsure无疑;肯定
19.playgameswithsb.与某人玩/做游戏
20.finishdoingsth.做完某事
21.hourafterhour一小时接一小时地
22.halfanhour半小时
23.lunchhour午餐时间
24.happyhour快乐的时光
25.befreetodosth.可以自由的做……/有空做某事
26.from…to…从……到……
27.haveafootballgame举办一场足球比赛
28.haveagoodtime/day过得愉快
29.fortwohours两小时
二、必背句型
1.—What’syour/his/herfavoritesubject?
你/他/她最喜欢的学科是什么?
—My/His/Herfavoritesubjectishistory.我/他/她(的)最喜欢学科是历史。
2.—Whydoyou/doeshe/shelikeP.E.?
为什么你/他/她喜欢体育课?
—Becauseit’seasyandfun.因为它简单又有趣。
3.—WhoisyourChineseteacher?
谁是你的语文老师?
—MyChineseteacherisMs.Liu.我的语文老师是刘老师。
4.—Whenisyourgeographylesson?
你们的地理课是什么时候?
—It’sonMondayandFriday.在周一和周五。
5.—How’syourday?
今天过得如何?
—Great.Todayismyday!
棒极了,今天过得太好了!
6.IamverybusyonTuesday.在星期二我很忙。
7.That’sforsure.那是肯定的;确实是这样;的确如此
8.Theteachersaysitisuseful.老师说它很有用的。
9.Lunchisfrom12:
00to1:
00.从12点到1点是午餐时间。
10.Myclassesfinishat1:
50,butafterthatIhaveanartlessonfortwohours.
我学校的课1:
50结束,但随后我要上两个小时的美术课。
11.Isthat/this/itOKwithyou?
那/这/它对你来说可以吗?
增强背诵记忆的方法
∙勤动手指
锻炼手指功能可健脑益智,促进思维。
学做针线活,或手拿两个核桃,不停地在手中转动或练习绘画,长期坚持都会有健脑作用。
∙适当慢跑
下肢活动可刺激对侧大脑皮层的活动,起到健脑作用。
慢跑可以持续刺激大脑创造新的神经细胞生成以及脑内血管的健東运转。
∙多听音乐
听音乐能改善脑力,缓和心境,平稳情绪。
音乐可以影响听觉,进而刺激大脑皮层兴奋,保持大脑活力。
∙放开嗓子大声朗读
朗读的过程是把视觉的刺激反馈给听觉,并加以确认,还会用到唇、舌、喉等身体的各个部位。
这样一来,朗读就能充分调动身体,带给大脑的刺激比默读多得多,记忆也更加深刻。
∙多回想细节
读书或听人说话的时候,要不时停下来回想刚才读到或者听到的内容,想得越详细越好。
大脑储存这些信息时,细节越多,记忆效果越好。
∙锻炼观察力
这是防止健忘最好的方式之一。
每次去一个新地方时,在心中记下房间内10件东西摆放的位置,等你离开的时候,再仔细回想那10件东西的位置。
∙对自己说“肯定能行”
脑不会马上发生变化,不要一下子设定过高的目标。
通过把目标说出来、写下来等方法,能够强化意识,这是你激活脑的第一步。
答题卷注意点
1、答题结构和关键词
除了要点之外,改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确,句子表达是否准确。
如果结构清晰、句子准确、表达流畅,一般都能得到比较高的分数。
另外,不论答多答少,首先要把答案的关键部分、关键词写出来,第二步才考虑句子的质量。
2、排版整齐有时候比一手好字更加分
如果字不好看,也尽量对齐,不要画墨点。
某阅卷老师表示:
字可以写的丑,但排版一定要好。
条理清晰的答卷更得阅卷老师青睐。
3、文科尽量写满,理科尽量详细
文科是抓对的,写得越满抓的越可能多,分得的越多;理科是抓错的,写得越详细越知道错在哪,分扣得越细。
文科主观题最基本就是抓关键词,写得越多,就越有可能被抓出关键词,越有可能靠近得分点。
理科的话,过程都写在草稿纸上容易造成遗漏,省略步骤是理科大忌,能写
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- 关 键 词:
- 年级 上册 英语 重点 短语 句型