思品大题巩固练习综述.docx
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思品大题巩固练习综述
思品大题巩固练习
(一)
第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
第一框新学校新同学
11.【身边情景】新学期开始了,小丽成为七年级
(1)班的一员。
小丽性格内向'又很自卑'她很渴望与新同学友好相处,并建立真挚的友谊,但她又害怕'不知道该怎么办?
【请你献策】为了小丽能与同学建立友好关系,请你结合自身的体验.给她提几条建议。
12.【亲身体验】在下面的横线上填上恰当的内容。
进入中学,我对新学校的第一印象是;我结交的第一个朋友是我为新的班集体做的第一件事是;我对班主任的第一印象是;我记得的第一个同学的名字是
13.【活动探究】从踏入中学的大门开始,你们已经从一名小学生成为了一名中学生。
可以说,升入初中是你们人生道路上的一个新的起点。
那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?
你们都熟悉了这里的环境,适应了新的校园了吗?
(1)进入新的环境,你有什么样的感觉?
(2)开学以来,你遇到了哪些新鲜事情?
(3)你喜欢现在的学校吗?
请以小组为单位,画出学校的结构图,并说说我们的学校美不美?
第二框创建新集体
11.【阅读材料】材料一秋风阵阵,60只大雁分为6个小组飞往南方。
其中有3个小组之间一边飞翔一边互相开展竞争,另外3个小组只是在内部开展竞争,看谁飞得快,飞得远。
结果,前面互相竞争的3个组,每个组内部都能团结合作,它们轮流担任领头雁,轮流呼喊着整齐的号子,大家飞得非常轻松愉快,都能保持最好的体力。
而另外只是在内部竞争的3个组,相互之间没有配合,没有相互鼓励,所以飞得比前面3个组慢很多。
材料二有一个班集体的学习氛围很好。
口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一则小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思想品德课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”。
这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。
在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
【请你回答】
(1)材料一说明了什么道理?
(2)材料二体现了该班什么特点?
(3)对于建设一个良好的班集体,两则材料给你什么启示?
12.【寓言故事】我是小河的一滴水。
一天,我从小河里独自跳出来,搁浅的木船见了我,高兴地喊:
“有水啦,有水啦,我能航行了!
”可是,我的力气太小,怎么能托起一条大船呢?
干旱的禾苗见了我,高兴地喊:
“有水啦,有水啦,我们得救啦!
”可是,只有这一滴水,连一根禾苗也救不活呀!
我跑回小河,唤来了我的同伴。
我们流到木船下,肩并着肩,手挽着手,齐心协力托起了它,集体的力量真大呀!
我们流到稻田里,千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗,禾苗得救了,集体的力量真大呀!
【思维天空】
(1)小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题?
(2)这些难题最终是如何解决的?
(3)你从这个故事中得到了哪些启示?
13.【活动探究】金秋九月,带着新奇和梦想,我们步入了初中。
新环境、新同学、新任务、新集体,给了我们新的憧憬。
七年级所有同学决定以班级为单位开展一次新学期的“班级秀”。
请你为本班“秀”好如下工作:
(1)什么主题最能展现我们班的特点呢?
请你为“班级秀”确定一个主题。
(2)在各个班集体的展示中,活动展示可是重头戏,你打算用什么活动来展汞本班的风采?
(3)活动的最后,我们还打算请老师作总结,可老师说:
“这是你们自己的活动,总结你们写更好一些,我就当一次播音员给你们念一念吧!
”就表你写出活动总结(200字左右)
思品大题巩固练习
(二)
第二课把握学习节奏
第一框学习新天地
11.【身边情景】进入初中以后,小刚的学习成绩总是不太让人满意。
为了改变自己的成绩状况,小刚便开始细心观察成绩好的小王。
结果发现:
小王晚上睡得很早,早上起得也很早,小王喜欢独自一个人找个幽静的地方看书,小王从不喜欢大声朗读课文,只是悄声默读。
于是小刚开始模仿小王,可是,小刚发现:
自己晚上不能早睡,睡早了竟然会失眠,早上怎么也起不了早床,即使勉强起来,也是无精打采的,很容易犯困。
至于默读课文的办法就更不适合了,用那种方法背单词或课文,要不了五分钟自己就酣然入睡了。
一段时间后,小刚的成绩竟然更差了。
【请你献策】
(1)请帮助小刚分析问题的症结。
(2)请给他提出好的建议,帮助他提高成绩。
12.【身边情景】小学毕业后,李彤兴高采烈地来到中学读书。
不久,李彤就有了很多的不知意:
这么多门功课,我该学哪一门呢?
作业得C级,都怪老爸,不帮我检查作业;老师讲课和小学大不一样了,就是不想听。
【请你诊断】
(1)上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题?
(2)请你根据所学知识,为李彤解决在学习生活中遇到的这些问题。
13.【活动探究】进入初中以来,我遇到了一个“拦路虎”,那就是——时间不够用了。
每天我总是忙忙碌碌,回家后,经常感觉时间流逝得太快(摘自张同学日记)。
(1)请你帮助张同学解决“时间不够用”和“时间流逝太快”的问题。
(2)要提高学习成绩,张同学还应掌握哪些学习方法?
(3)请你帮张同学制订一份本学期的学习计划。
第二框享受学习
11.【阅读材料】材料一一位摄影记者在文章中写道:
“在一个偏远的地方,我看到一群成年人,一副无所事事的样子,眼神都是呆滞的,原来他们没有上过一天学。
我觉得自己没有办法帮助他们了,我只能拿着摄像机记录下那些幼小的孩子,希望能引起社会的关注。
因为,如果没有人帮助他们,这些孩子再过三五年,又是一群文盲。
他们不是不想上学,而是没有条件。
只要有个机会,给他们一点阳光,他们就灿烂;只要让他们上学,给他们点雨露,他们就滋润。
”
材料二张乐学习非常吃力,对待老师的提问,总是答不出来。
看到自己少得可怜的分数,他痛苦地说:
“坐教室如同坐监狱。
”
【请你回答】
(1)我们应该怎样看待学习?
(2)通过学习,我们可以得到什么?
(3)对于张乐这样的学生,你怎样评价?
12.【阅读材料】我们常说犹太人很聪明,因为很多伟大的科学家都是犹太人。
其实,犹太人与其他种族是一样的,天生并不比别人聪明,但他们更懂得怎样去铸造智慧这枚无价的金币。
他们的成功还在于对教育的高度重视。
在对孩子的教育方面,他们有着自己的独特的方式。
比如,在小孩稍微懂事的时候,母亲就会翻开书,滴上一些蜂蜜在上面,然后让孩子去舔书上的蜂蜜,其目的是告诉孩子书本是“甜”的。
【请你回答】
(1)犹太母亲让孩子舔书上的蜂蜜的目的是什么?
(2)你认为书本是“甜”的吗?
为什么?
(3)你如何看待学习中的苦与乐?
13.【活动探究】目前,一些中小学校开展了“校园之星”评选活动。
有的同学在当上“星”之前既不是班干部,也不是“三好学生”,但他们在某些方面的表现比较突出,同样赢来了老师和同学们的赞誉。
(1)学校评选“校园之星”活动的目的是什么?
(2)请你就评选什么样的“星”给学校提几条建议。
(3)你怎样以实际行动向评选出的“校园之星”学习?
思品大题巩固练习(三)
第二单元认识新自我
第三课珍爱生命
第一框世界因生命而精彩
11.【请你辨析】有人说:
“人类是大自然的主人,我们可以无限制地向大自然索取资源。
”这种说法对吗?
12.【阅读材料】一位网友发表了题为《披着人皮的狼》的文章。
文章说:
“有这样一种人,他们喜欢向生命挑战,对天使冷笑。
他们是一群披着人皮的狼,十足的狼。
凶残,无恶不作,这种所谓的‘人,在可可西里的雪域高原偷猎可爱的藏羚羊。
他们把藏羚羊先用枪杀死,再用刀剥下藏羚羊的皮卖钱。
很多雌性藏羚羊已怀孕正待生产,有些甚至是双眼未睁开,嗷嗷待哺的小藏羚羊,他们也不放过。
藏羚羊在不到十年间,由原来的十万余只减少到不足五万只。
为了打击偷猎者,为了保护藏羚羊,我们建立了‘自然保护站’组织,严厉打击这种灭绝人性的犯罪行为,挽救脆弱的藏羚羊。
”
【思维天空】请你就此事发表自己的看法。
13.【活动倡议】动物是我们的朋友,可问题是人类够朋友吗?
为了呼吁我们中学生要保护动物,请你以“善待生命,保护动物”为主题,给广大中学生写一封倡议书。
(要求倡议书中不能出现具体的人名、校名和地名等相关信息)
第二框生命因独特而绚丽
11.【阅读材料】材料一正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个生命都是独一无二、不可替代的,都有自己独特的风格和特点。
材料二“多莉”的诞生,意味着人类可以利用动物的一个组织细胞,大量生产出相同的生命体,这无疑是基因工程研究领域的一大突破,反映了细胞核分化技术、细胞培养和控制技术的进步。
“克隆”原是英文“clone”的音译,意为:
生物体通过体细胞进行无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。
“克隆”一词于1903年被引入园艺学,以后逐渐应用于植物学、动物学和医学等方面。
我国和英国在80年代后期先后利用胚胎细胞作为供体,“克隆”出了哺乳动物。
到90年代中期,我国已用这种方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、猪共5种哺乳动物。
【请你回答】
(1)关于生命的独特性,你是如何认为的?
(2)“克隆”出来的人与母体及从同一母体“克隆”出来的其他人之间的相貌、血型、指纹DNA都是相同的。
许多人认为“克隆人”可能会使每个人生命的独特性与唯一性丧失,从而侵犯了人的尊严。
你这样认为吗?
12.【阅读材料】著名物理学家杨振宁赴美留学时,立志要写出一篇实验物理论文。
他来到艾里逊实验室,不久却传出笑谈:
“凡是有爆炸的地方就一定有杨振宁!
”杨振宁痛苦地认识到,自己的动手能力比别人差!
被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注着他,并建议:
“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。
”杨振宁认真思考了两天,终于接受了泰勒的建议。
从此,他把主攻方向转入理论物理研究领域。
1957年他与李政道教授合作,提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律,因此而共同获得诺贝尔物理学奖,成为全球华人的骄傲。
杨振宁对物理学的发展作出了杰出的贡献。
【请你回答】
(1)杨振宁对物理学的发展作出了杰出贡献,说明了人的生命独特性突出表现在哪些方面?
(2)杨振宁放弃实验物理研究,改为理论物理研究,从而取得成功,给你什么启示?
13.【诗歌赏析】披上晨的绚丽彩霞,我有着我的独特生命。
小鸟吱吱啁啾树梢,歌唱生命的春天歌声嘹亮。
绿树铺撒繁茂大伞,我有着我的独特生命。
鸣蝉激越长吟不息,高奏生命青春华光灿烂。
簌簌落叶飘飞泛黄诗笺,我有着我的独特生命。
涌叠硕果累累金黄稻浪,讴歌生命宝藏成绩斐然。
凛冽寒风雪花飞飘,我有着我的独特生命。
绽放梅蕊傲立枝头,喜迎生命之春不断轻舞飞扬。
啊!
年复一年的四季时光,我有着我的独特生命。
翰墨笔耕永不辍,书写人生、书写世界、书写我自风流。
当代作家萧月月在《我有着我的独特生命》这首诗歌中,通过一年四季的景物描绘出自然界独特的生命力量,最后又表达出自己要年复一年地勤恳写作,通过自己的特长展示自己的独特之处,实现自己的人生价值的愿望。
(1)想一想,自己有哪些长处或特长?
(2)写一写,你将如何根据自己的个性,选择适合自己的成才之路?
第三框让生命之花绽放
11.【诗歌赏析】生命是一种权利,需要用真心呵护,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪,那道路就是美的极致;生命是一个旅程,需要用真情演绎,尽力走好每一步,不管路途多么遥远,都是幸福而饶有风味的。
【感悟生命】阅读上面这段散文,谈谈你对生命的认识。
12.【阅读材料】“最美司机”吴斌:
76秒的坚守。
2012年5月29日中午,杭州客运公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车,在沪宜高速公路上行驶时,一块数千克重的铁片击碎正在高速路上以每小时90千米行驶的大客车的挡风玻璃,直接刺入吴斌的腹部。
吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下,忍着人生的十级痛,用76秒的标准停车动作,完成了靠边停车、
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