河北省定州中学高三政治上学期第二次月考试题高补班.docx
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河北省定州中学高三政治上学期第二次月考试题高补班
河北定州中学高三年级2016—2017学年度第一学期
第二次月考政治试题
一、单项选择题
1.小张把10万元人民币存入银行,2014年定期存款年利率为3.25%。
假定2014年纸币贬值2%,在其他条件不变的前提下,小张一年的实际收益为
A.2065元B.1185元C.3250元D.3315元
2.从监督体系上看,对
国务院具有外部监督职能的国家机关有:
( )
①全国人民代表大会 ②国家监察部和国家审计署
③最高人民法院和最高人民检察院 ④中国人民政治协商会议
A.①③B.②③C.③④D.①②③
3.“春水满泗泽,夏云多奇峰。
秋月扬明辉,冬岭秀孤松。
”顾恺之的这首诗简练地点出了四季的不同特性,下列语句中蕴含的哲理与之相符的是
A.仁者见之谓之仁,智者见之谓之智
B.江山代有才人出,各领风骚数百年
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
物理学家把由反粒子组成的物质叫做反物质。
1928年秋拉克预言了反物质的存在,1997年美国科学家在银河系上方3500光年处,发现有一个反物质源,2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特性进行研究。
据此回答题。
4.从哲学上看,反物质的存在说明()
A.世界的本质并非物质的 B.人类可以有意识地改造自然
C.新事物总是层出不穷 D.整个世界是客观存在的物质世界
5.人们对反物质的发现过程表明()
A.意识有时能够决定物质 B.认识具有反复性和无限性
C.世界是客观的物质世界 D.事物是普遍联系的
6.2012年以来我国CPI(居民消费价格指数)呈加快回落态势,其中l0月份同比涨幅回落至1.7%,是近3年来的新低。
CPT回落直接的效果是:
①中低收入者的生活负担相对减轻②中小企业的生产成本将有所降低
③生产者必然要缩小生产规模④高档耐用消费品的销售可能有所扩大
A.①②B.②③C.③④D.①④
7.下图漫画启示我们政府及其工作人员在行使权力时应坚持( )
①为人民服务的工作态度
②求真务实的工作作风
③民主执政、依法执政
④严格执法、公正司法
A.①②B.②③C.①③D.③④
8.“每个人不管最后走到天涯海角,童年留在你血液中的东西,会对你的一生都发挥作用。
”这一观点说明文化对人具有____的影响。
()
A.主动自觉B.潜移默化C.深远持久D.受益终生
9.某企业2012年销售额为100万元,成本为30万元;2013年该行业劳动生产率提高25%,增值税率由2012年的17%调整为11%。
假设该企业劳动生产率及其他条件不变,则该企业将少缴增值税:
A.1.45万元B.2.2万元C.4.2万元D.6.4万元
10.学习哲学使人充满智慧,心里明亮亮。
重视对哲学的学习是因为哲学是
A.使人聪明、给人智慧的一门具体科学B.科学之科学,是最具指导性的科学
C.指导人们生活得更好的艺术D.哲学家思维活动的科学总结
11.下列经济现象可用右图正确描述、解释的是
A.个人所得税起征点提高后,该项税收的变化情况
B.随着社会劳动生产率的提高,电子产品价格变化情况
C.恩格尔系数随着居民收入提高而变化的趋势
D.居民储蓄存款额随利率提高而出现的变化情况
12.图漫画《救援》中的失败结果说明()
①被救者忽视了救援者之间矛盾的斗争性
②被救者忽视了“救与被救”之间矛盾的同一性
③救援者要着眼于整体,立足
全局
④救援者要重视局部,抓关键环节
A.①③B.②③
C.①④D.②④
2012年1月20日,农业部印发《全国农业科技促进年活动方案》的通知。
据此回答题。
13.在农业科技促进年活动中,农业部将围绕现代农业发展的需求,启动100个农业科技项目,大力组织联合公关。
这样做的必要性在于,推动农业科技创新()
①是转变农业经济发展方式的需要②是发展现代农业的需要
③是提高农民素质的保证④是强农兴农的物质保
障
A.③④B.①②
C.①③D.②④
14.农业科技促进年活动以“科技进村入
户,助力增产增收”为主题。
深入开展大联合、大协作,推进农业科技快速进村、到社、入户。
从历史唯物主义角度看,这一决策的合理性在于()
①农民是发展现代农业的主体
②农民具有无限的创造力,是创造物质财富的源泉
③农民是农业生产的主力军,是社会存在和发展的基础
④农民是实现农村变革的决定力量
A.①④B.②③
C.①②D.③④
15.当前,“入托难”困扰着许多年轻父母,若你是人大代表,为促进这一问题解决,你可以
A.行使立法权,指定相关法律法规B.行使决定权,制定问题解决方案
C.行使质询权,向幼儿园提出质询D.行使提案权,提出解决问题议案
16.对规律的认识
,正确的是()
A.没有规律的世界不可思议 B.物质能按自己的意志行事
C.规律是可以改造的 D.规律既可以被创造,也可以被消灭
17.甲商品与乙商品互为替代品,乙商品与丙商品是互补商品。
在不考虑其他条件的情况下,下列变化会导致甲商品需求量增加的是(
)
①生产乙商品的社会劳动生产率提高②生产丙商品的成本增加③乙商品的市场需求量增加④丙商品的市场需求量减少
A.①③B.②③C.②④D.①④
2011年10月14日中国国家统计局宣布,9月CPI同比上涨6.1%,PPI同比上涨6.5%,专家认为,国内通胀压力仍不小,货币政策不可能放松。
据此回答3—4题。
18.在其它条件不变的情况下,这次物价上涨
①对低收入家庭的影响会大于高收入家庭
②农产品的需求将会大幅减少
③城乡居民生活水平将有所下降
④城乡居民的恩格尔系数将会下降
A.①②B.①③C.③④D.②④
19.目前,全国29个省、自治区、直辖市已经建立了社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制,政府按机制临时发放价格补贴。
这个机制覆盖9000多万城乡低保户、优抚对象、农村五保供养对象、领取失业保险金人员等。
今年以来,中央和地方已经发放了200亿元价格补贴。
材料体现了
A.财政是国家对筹集的资金进行分配和使用
B.财政是国家宏观调控促进社会公平的重要行政手段
C.财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障
D.财政具有促进国民经济又好又快发展的作用
20.2013年中国多地遭遇“十面霾伏”,京津冀地区尤为严重。
污染物排放量大是造成严重污染的根本原因,扩散条件极端不利
是直接原因,区域污染和本地污染影响叠加,加重了污染水平。
对雾霾天气形成的分析()
A.体现了任何事物都是相互联系的B.把握了联系的多样性
C.坚持了系统优化的观点
D.把握了联系的客观性
21.“贵上极则反贱,贱下极则反
贵”(《史记·货殖列传》)。
从经济学角度看,这是( )
A.价值规律的表现形式 B.消费也受主观因素影响的体现
C.劳动决定价值的体现 D.供求关系对价值影响的体现
22.罗阳作为“为我国航母事业牺牲的第一人”被评为2012年度“感动中国”人物,他的事迹被无数人传颂。
罗阳曾说,研制战机,要么是零分,要么是一百分,没有中间分。
从哲学角度看,“没有中间分”突出强调了
A.要坚持两点论和重点论的统一
B.矛盾的主次方面是相互依存的
C.矛盾双方相互分离和排斥的属性D.矛盾双方在一定条件下相互贯通
23.在选民较多、分布较广的情况下,适宜采用的选举方式是()
A.间接选举B.差额选举C.直接选举D.等额选举
24.在媒体上公开发表自己的意见和建议,这是公民通过
A.舆论监督制度参与决策B.网上评议政府行使监督权
C.网上评议政府参与民主决策D.舆论监督制度参与民主监督
25.中国经济快速发展,社会财富增长迅速,但贫富差距拉大、收入分配不公也成为政府不可回避的问题。
下列举措中,有利于在再分配环节中解决分配不公问题的有
①完善税收对个人收入的调节机制②整顿分配秩序,取缔过高收入
③建立企业职工工资正常增长机
制④提高企业退休人员基本养老金水平
A.①②B.②③C.③④D.①④
26.住房城乡建设部、发展改革委、财政部、国土资源部、林业部、国家林业局联合发出《关于做好住房保障规划编制的通知》部署2010年至201
2年保障性住房建设规划和“十二五”住房保障规划编制工作。
这主要体现了政府积极履行
A.政治职能B.经济职能C.文化职能D.社会公共服务职能
27.小华有人民币6800元,如果当时汇率是1美元=6.8元人民币,人民币一年期存款利率是3%,美元是4%,预计一年后人民币升值,1美元=6.6元人民币,小华可行的最佳理财方案是
A.用人民币存款,一年后可得7004元 B.用美元存款,一年后可得1061美元
C.用人民币存款,一年后可得7216元 D.用美元存款,一年后可得1040美元
28.人民币对美元累计升值幅度不断创出新高,但美国政府对人民币近期的连续升值并不买账。
美国总统奥巴马9月20日称,中国在人民币问题上未尽全力,极力围攻讨伐人民币的货币战争硝烟又起。
表格所反映的汇率变动状况意味着在现阶段
汇率
日期
100美元兑人民币(单位:
元)
201
0.6.21
6.8275
2010.10.24
6.6593
A.用100美元可以兑换的人民币增加
B.用100元人民币可以兑换更多的美元
C.人民币升值,国内产品出口的竞争力增强
D.外币的汇率升高,国内居民生活水平提高
29.一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章针对络上一些关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评,强调法治的程序性,提醒公众不能用偏激的观点去施压,甚至“绑架”法律的正当程序。
该文的主旨强调()
①公民权利不能凌驾于法律正当程序之上
②公民应该正确行使自己的基本民主权利
③要充分发挥舆论监督制度的高效性作用
④要坚持公民在法律面前一律平等的原则
A.①②B.①④C.②③D.③④
30.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出:
“以科学发展为主题,是时代的要求,关系改革开放和现代化建设全局。
”对企业来说,要实现科学发展必须以科技作为发展的引擎。
这有利于企业
①提高社会劳动生产率,创造更多的社会财富
②提高管理水平,实现经济增长方式的转变
③提高科技创新水平,增强核心竞争力
④树立良好的信誉和形象,实现经济效益与社会效益的统一
A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④
二、综合题
31.(26分)阅读材料,完成下列要求。
进一步简政放权,深化行政审批制度改革,最大限度减少中央政府对微观事务的管理,是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。
材料一 2013年3月,十二后全国人大一次会议批准的《国务院机构改革和职能转变方案》明确提出,要减少和下放投资、生产经营活动审批事项,减少资质资格许可和认定,取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目.5月13日,李克强总理强调,继续坚定不移地推行行政审批制度改革,必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来,增加服务供给,满足社会需求。
2013年,国务院分批取消和下放了416项行政审批等事项,修订政府核准的投资项目目录,推动工商登记制度改革。
2014年政府工作报告提出,今年要再取消和下放行政审批事项200项以上。
材料二2014年2月,国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》,该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路,并提出了一系列措施:
放松市场主体准入管制,降低准入门槛;实行注册资本认证登记制;改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。
(1)结合材料一,运用政治生活知识,说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。
(12分)
(2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力,最终使消费者受益。
结合材料二和所学经济知识,分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的.(14分)
32.(26分)阅读材料,完成下列要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活:
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,
化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。
生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本.学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词。
音乐、伦理学等选修课。
师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。
大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书.有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励.民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪,素质教育理念更加深从心。
围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:
课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果,在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
(1)结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。
(10分)
(2)有人从钱学森的经历中得出结论:
“有什么样的教学观念,就有什么样的学生。
”你如何评价这种观点?
请运用意识作用的原理说明理由。
(12分)
(3)结合材料,就教育创新拟定两条公益广告词,要求主题鲜明、朗朗上口,每条限15个字以内.(4分)
参考答案
1-10AADDBDACDC
11-20DABADACBCB
21-30ACADDDABBC
31.
(1)深化行政体制改革,提高政府依法行政水平;(3分)加快推进政府职能转变,全面正确履行政府职能;(3分)进一步简政放权,激发市场和社会的活力,充分发挥中央和地方两个积极性;(3分)创新行政管理方式,提高公共服务能力。
(3分)
(2)放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本,提高企业进入市场的积极性和速度,使市场上企业的数量增加,从而导致供给增加和竞争力加大;(5分)供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加,有利于满足消费者的多样化需求;(5分)竞争加大有利于提高商品质量,降低商品价格,最终使消费者受益。
(4分)
32.
(1)创新是文化富有生机和活力的重要保证。
文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。
(4分)教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展。
(2分)有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神。
(2分)树立科学的世界观、人生观和价值观,促进人的全面发展。
(2分)
(2)①答案示例一
该观点具有合理性。
意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。
不同教学观念指导下的教学,对学生成长的作用是不同的。
用先进的教学观念指导教学,可以扩大学生的知识面,培养创新精神和实践能力;基于落后教学观念的教学,往往使学生知识结构不合理,创新能力和实践能力不强。
当然,学生的成长受到多种因素的影响,教学观念不是唯一的因素。
评分量表
等级水平
分值
等级描述
分数解释
水平4
11~12
知识要求:
在水平3之上,答出教学观念不是影响学生成长的唯一因素。
能力表现:
阐述原理准确,分析能顾及复杂情况,结论合理全面,有一定深度,语言表述逻辑性强。
能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。
水平3
7~10
知识要求:
在水平2之上,分析不同教学观念通过教学实践对学生成长的不同作用。
能力表现:
不堆砌不相关知识,且比较准确地阐述原理,并结合实际进行分析,结论恰当,表述逻辑性较强。
能较正确、较完整地运用相关知识阐述理由。
水平2
4~6
知识要求:
在水平1之上,答出不同的教学观念指导教学实践,对学生成长的作用是不同的。
能力表现:
堆砌不相关知识,回答上述内容但表述不够准确,语义不完整、不连贯。
能简单地运用相关知识阐述理由,但论证不准确、不完整。
水平1
0~3
知识要求:
答出意识能动作用的原理。
能力表现:
仅作判断但不阐述理由;或阐述理由时所使用的原理错误。
不能正确运用相关知识阐述理由。
②答案示例二
该观点存在片面性。
意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。
意识只有通过实践才能变为现实,教学观念如果不转化为教学实践,就不能发挥作用;学生是学习的主体,教学观念如果不能转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。
学生的成长受到多种因素的影响,不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。
评分量表
等级水平
分值
等级描述
分数解释
水平4
11~12
知识要求:
在水平3之上,答出教学观念不是影响学生成长的唯一因素。
能力表现:
阐述原理准确,分析能顾及复杂情况,结论合理全面,有一定深度,语言表述逻辑性强。
能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。
水平3
7~10
知识要求:
在水平2之上,分析不同教学观念通过教学实践对学生成长的不同作用。
能力表现:
不堆砌不相关知识,且比较准确地阐述原理,并结合实际进行分析,结论恰当,表述逻辑性较强。
能较正确、较完整地运用相关知识阐
述理由。
水平2
4~6
知识要求:
在水平1之上,答出不同的教学观念指导教学实践,对学生成长的作用是不同的。
能力表现:
堆砌不相关知识,回答上述内容但表述不够准确,语义不完整、不连贯。
能简单地运用相关知识阐述理由,但论证不准确、不完整。
水平1
0~3
知识要求:
答出意识能动作用的原理。
能力表现:
仅作判断但不阐述理由;或阐述理由时所使用的原理错误。
不能正确运用相关知识阐述理由。
(说明:
考生从上述任一角度作答均可得分。
若能够综合上述两种观点进行辩证分析,同样可得相应等级水平的分数。
)
(3)答案示例:
创新托起中国梦;知识改变人生,创新成就梦想。
(答案须围绕教育创新的主题,符合题目要求,每条2分,满分4分)
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