初中成语练习题 完美解释版.docx
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初中成语练习题完美解释版
成语的理解和运用52题
提示:
成语的正确使用是中考的热点题型,解答这类题,应在理解成语的基础上,结合句子的结构,感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否,题型以选择题为主。
明确成语误用的原因有:
望文生义,褒贬颠倒,范围不当,逻辑脱节,句式不合,敬谦错位,词性误用。
1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是( )
A、目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发。
【解释】:
触:
碰;即:
就。
原指把箭扣在弦上,拉开弓等着射出去。
比喻事态发展到了十分紧张的阶段,稍一触动就立即会爆发。
B、在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
【解释】:
张:
铺张,夸大。
假装出强大的气势。
指假造声势,借以吓人。
C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。
【解释】:
别:
另外;心裁:
心中的设计、筹划。
另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
D、听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
【解释】:
指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
含贬义
2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A、入夜,亮化扩建后的朝阳路华灯齐放,流光溢彩。
【解释】:
光彩闪烁流动,形容色彩明丽,非常好看。
B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象而引人入胜。
【解释】:
栩栩:
活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
C、在南宁市几条繁华的商业街上,观光购物的人流济济一堂,笑容满面。
【解释】:
济济:
形容人多。
形容很多有才能的人聚集在一起。
含褒义
D、我们对别人的成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
【解释】:
生:
生硬。
指不顾实际情况,机械地运用别人的经验,照抄别人的办法。
3、下面句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A、中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。
【解释】:
累:
重叠;牍:
古代写字的木片。
形容篇幅过多,文辞冗长。
B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
【解释】:
指高人一等。
形容德才超众或成就突出。
C、那教练是个减肥专家,他的理论让小李茅塞顿开。
【解释】:
茅塞:
喻人思路闭塞或不懂事;顿:
立刻。
原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。
形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。
D、有的学生无视学校金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。
【解释】科:
旧指法律条文;律:
规章,法则。
原形容法令条文的尽善尽美。
现比喻必须遵守、不能变更的信条。
4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是( )
A、巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。
【解释】:
流连:
留恋不止。
玩乐时留恋不愿离开。
留恋得忘记了回去。
B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。
【解释】:
栩栩:
活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
C、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事情也没有发生。
【解释】:
从容:
不慌不忙,很镇静;不迫:
不急促。
不慌不忙,沉着镇定。
含褒义,形容人举止不慌
D、我们不要妄自菲薄自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,而应当正确地对待自己。
【解释】:
妄:
胡乱的;菲薄:
小看,轻视。
过分看轻自己。
形容自卑。
5、下面句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A、许静的朗诵字正腔圆,令李老师喜从天降,他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
【解释】:
喜事从天上掉下来。
比喻突然遇到意想不到的喜事。
B、这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
【解释】:
处心:
存心;积虑:
经过长时间的考虑。
形容蓄谋已久。
C、2001年教育部放宽高校招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
【解释】:
等:
同等;量:
衡量,估量;齐:
一齐,同样。
指对有差别的事物同等看待。
用于否定句
D、愚公之所以能感动上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以恒的精神。
【解释】:
持:
坚持;恒:
恒心。
长久坚持下去。
6、下列句子加点成语使用正确的一项是:
( )
A、在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。
B、体育测试时,李明考试成绩优秀,无独有偶,王新也获得了优秀。
【解释】:
独:
一个;偶:
一双。
不只一个,竟然还有配对的。
表示两事或两人十分相似。
C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责,玩忽职守。
【解释】:
敷衍:
马虎,不认真,表面上应付;塞责:
搪塞责任。
指工作不认真负责,表面应付了事。
D、谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。
【解释】:
逢:
遇到;源:
水源。
到处遇到充足的水源。
原指赏识广博,应付裕如。
后也比喻做事得心应手,非常顺利中性词,指做事得心应手。
也可用作贬义词,指为人圆滑。
7、下列句子中加点的成语,使用不当的一句是( )
A、 我军坚守阵地一天一夜,牺牲惨重,在这千钧一发之际,后援部队终于赶到了。
【解释】:
比喻情况万分危急。
B、 这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要"美容师"。
【解释】:
微:
细,小;足:
值得;道:
谈起。
微小得很,不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
C、 北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水,铺设了这道宽达100公里的防护林,防止沙漠的南侵。
【解释】:
坚:
坚定;韧:
柔韧。
形容意志坚定,不可动摇。
D、 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
【解释】:
指工作费力大,收效小。
8、下列句子中加点的成语,使用不恰当的一项是( )
A、 广州旅游业发展如日中天,带动了相关行业的兴起和发展,所谓"赠人玫瑰,与人同香"。
【解释】:
好像太阳正在天顶。
比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
B、 广东洛溪镇这个弹丸之地,曾凭借着开发者独有的眼光和实力,创造了中国房产的辉煌。
【解释】:
弹丸:
弹弓所用的铁丸或泥丸。
弹丸那么大的地方。
形容地方非常狭小。
C、 我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法,但在学习上确是有一些比较省力的方法。
【解释】:
指用不正当的手段谋取私利。
也指靠小聪明占便宜。
D、 今年又是一个丰收年,孩子们在晒谷场上尽情嬉戏,进退维谷的环境是他们开心的乐园。
【解释】:
维:
相当于“是”;谷:
比喻困境。
无论是进还是退,都是处在困境之中。
形容进退两难。
9、下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A、 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
【解释】:
叹:
赞赏;观止:
看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
B、 有些人凭空想了许多念头,络绎不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
【解释】:
形容行人车马来来往往,接连不断。
C、 在突如其来的重大灾害面前,我们只有依靠科学,依法办事,才能夺取抗击灾害的全面胜利。
【解释】:
突如:
突然。
出乎意料地突然发生。
D、 来到武夷山,你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美,以及最终形成的天人合一、浑然天成的和谐美。
10、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项( )
A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
【解释】:
脍:
切细的肉;炙:
烤熟的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼
B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
【解释】:
做一件事得到两方面的好处。
C、在公安机关的严厉打击下,传销集团锐不可当地被捣毁。
【解释】:
锐:
锐气;当:
抵挡。
形容勇往直前的气势,不可抵挡。
D、我和老王单枪匹马参加市运动会,夺得跳远冠军。
【解释】:
原指打仗时一个人上阵。
比喻行动没人帮助。
11.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。
B.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》,构思新颖,匠心独运,值得一读。
【解释】:
匠心:
工巧的心思。
独创性地运用精巧的心思。
C.中国人民绝不允许任何形式的"台独"阴谋得逞;我们要听其言,观其行,对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
【解释】:
拭:
擦;待:
等待。
擦亮眼睛等着瞧。
形容期望很迫切。
也表示确信某件事情一定会出现。
D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。
【解释】:
粟:
谷子,即小米。
大海里的一粒谷子。
比喻非常渺小。
12.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
【解释】:
形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。
B.一方困难百方支援,被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
【解释】:
口袋里空得象洗过一样。
形容口袋里一个钱也没有。
C.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
【解释】:
天伦:
旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
D.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
【解释】:
描写或模仿的非常逼真。
13.下列句中加点的成语使用正确的一项是( )
A.这次艺术节办得栩栩如生,全校师生交口称赞。
B.执法部门要善于虚张声势,使假冒伪劣产品无藏身之地。
【解释】:
张:
铺张,夸大。
假装出强大的气势。
指假造声势,借以吓人。
C.老师几句点评,使我茅塞顿开:
"啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。
"
D.我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是鳞次栉比,鸟儿也回来了。
【解释】:
栉:
梳篦的总称。
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
14.下列各句中加点词语使用恰当的一项是( )
A.任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人,都看不见这衣服。
【解释】:
膏肓:
古人把心尖脂肪叫“膏”,心脏与膈膜之间叫“肓”。
形容病情十分严重,无法医治。
比喻事情到了无法挽救的地步。
B.老师诲人不倦的嘱托,一直鞭策着我不停地前进。
【解释】:
诲:
教导。
教导人特别耐心,从不厌倦。
C.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
【解释】:
诲:
教导。
教导人特别耐心,从不厌倦。
D.桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
【解释】:
夺:
胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
鬼斧神工【解释】:
像是鬼神制作出来的。
形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。
15、下列加点成语使用有误的一项是( )
A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声,全场鸦雀无声。
【解释】:
连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
B、母亲一走进花丛,那些花就手舞足蹈,像见到了亲人。
【解释】:
蹈:
顿足踏地。
两手舞动,两只脚也跳了起来。
形容高兴到了极点。
也手乱舞、脚乱跳的狂态。
C、走在上学的路上,我经常萍水
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