幼儿各大主题教案.docx
- 文档编号:3007190
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:29.08KB
幼儿各大主题教案.docx
《幼儿各大主题教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿各大主题教案.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿各大主题教案
目录
一、交通工具2
1、1火车2
1、2消防车8
1、3自行车13
二、妈妈爱我,我爱她15
三、动物17
3、1猫17
3、2狗20
3、3猫和狗21
3、4老鼠22
3、5猫和老鼠23
3、6兔子25
3、7狗、猫、老鼠和兔子26
3、8鸟27
四、认识标志28
五、奇妙的颜色30
六、好吃的水果33
七、海星34
八、节日—大宝森节35
九、华人新年36
十、我的身体38
十一、我和我的家庭39
十二、形状40
一、交通工具
1、1火车
教案(图片)
日期:
2012/10/14
人数:
xx
班级:
PG
教学主题:
火车
教学目地:
引导幼儿清楚的表达自己对火车的认识,进一步了解火车的用途。
教学准备:
有关火车的图片和玩具若干
教学过程:
(一)创建情景,引出话题
1、教师神秘的拿出玩具火车或者图片,提问:
这是什么?
它有什么用途?
2、请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具,教师按幼儿讲述内容出示图片,在此基础上告诉幼儿火车的形状和用途,并出示火车的图片的玩具,加强幼儿的印象。
(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈火车的用途。
1、要求幼儿商量谈话次序,轮流谈话,不抢着讲,也不能光听别人讲,自己不发表意见。
2、教师轮流巡视指导幼儿的谈话,用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“这是什么交通工具有什么用”的话题上。
教学总结:
本节课主要通过图片的方式,学习了什么是火车、火车的形状以及火车的用途。
教学评估:
通过对本课的学习,幼儿大多数学会了什么是火车以及火车的形状和用途
教案(手工)
日期:
2012/10/14
人数:
xx
班级:
N1
教学主题:
火车
教学目地:
1、引导幼儿在了解一些常见交通工具的基础上,用不同的美工手段制作出火车的模型。
2、培养幼儿的动脑及动手能力。
教学准备:
有关手工制作火车的材料,如:
剪刀、浆糊、各色腊光纸、抹布、图画纸、废旧药盒、牙膏盒、塑料瓶等
教学过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
教师:
人们如果想离开住地,到别的地方去旅游,可以利用什么交通工具?
你们知道的交通工具有哪些?
(从水上、空中、陆地等方面来讲)今天,请小朋友自己动手来制作一些交通工具。
2、引导幼儿观察。
教师请幼儿看一看,说一说:
准备好的三类材料分别是什么?
可以用什么方法来制作交通工具?
(盒和瓶制作,彩色纸折叠,蜡光纸剪贴)
3、幼儿操作,教师指导。
引导幼儿先观察画面上的火车的形状,再开始操作:
⑴剪贴时要注意画面的构图;⑵用纸盒造型时要适当地使用糨糊,不能太多,也不能太少,太多了贴不好,太少了贴不牢;⑶折纸时时要不边折整齐。
幼儿自行选择剪贴、纸盒造型或折纸的方法制作交通工具,教师根据提出的要求进行指导,启发幼儿合理地运用材料。
4、评价作品,结束活动。
将完成的手工制作的火车作品陈列在桌上,幼儿自由观看,找出自己最喜欢的一件作品。
教学总结:
本节课学习了如何用手工制作火车。
教学评估:
通过对本节课的学习,幼儿了解到怎样用手工制作火车,同时提高了幼儿的动手制作能力。
教案(儿歌)
日期:
2012/10/14
人数:
xx
班级:
N1
教学主题:
火车
教学目地:
通过儿歌让幼儿了解火车以及火车有哪些特点。
教学准备:
一首有关火车的儿歌
教学过程:
(一)听儿歌
老师边做动作边缓慢地念一遍儿歌,让幼儿根据动作初步体会儿歌内容。
(二)学儿歌
引导幼儿跟老师一起做动作,并分句跟读,学习儿歌二至三遍。
(三)念儿歌
让幼儿两两相对,老师领读,幼儿边念儿歌边做动作,体验乐趣。
在念儿歌的同时,老师可以告诉幼儿火车有哪些特点,譬如:
火车是中一种方便的交通工具,适用于距离较远的路程等。
教学总结:
本节课通过儿歌的方式学习了火车的特点。
教学评估:
在幼儿学习的过程中,我发现幼儿边看老师边做动作,听老师念了几遍儿歌后,很快就掌握了儿歌内容,其中,幼儿对一、四句的掌握最快。
教案(做游戏)
日期:
2012/10/14
人数:
xx
班级:
N1
教学主题:
火车
教学目地:
通过做游戏让幼儿了解火车以及火车的外观。
教学准备:
一个小游戏
教学过程:
1、语言引导,激发起幼儿的兴趣
2、明确游戏规则,譬如:
幼儿可互换扮演火车头和车厢等,此外,和幼儿一起做游戏,让幼儿了解火车的外观构造
3、和幼儿一起互动,活跃课堂气氛,老师可以带领幼儿游戏,老师扮火车头,幼儿扮演车厢,后面的抓着前一个人的腰,以此类推,这样,火车的外观通过做游戏即可展现出来。
教学总结:
本节课通过游戏的方式,主要学习了火车的外观构造。
教学评估:
在活动中,大多数幼儿都表现的相当积极,但是有个别幼儿性格有点内向,表现的有点被动,由此,我觉得以后要多多和这些幼儿多交流,培养他们对游戏的兴趣。
教案(讲故事)
日期:
2012/10/14
人数:
xx
班级:
N1
教学主题:
火车
教学目地:
通过讲故事的方法,让幼儿了解火车的用途。
教学准备:
一个有关火车的故事
教学过程:
1、引起幼儿兴趣
2、通过故事说明火车的用途
3、火车带给人来的好处
教学总结:
本节课主要学习了火车的用途。
教学评估:
通过本节课的学习,大多数幼儿了解到火车的用途,还有少数幼儿对火车的认识还不够,由此,我觉得,还需要加强讲故事时的幽默性和幼儿之间的互动性。
1、2消防车
教案
日期:
2012年10月14日
人数:
XX
班级:
N2
教学主题:
交通工具(消防车)
教学目的:
让幼儿了解消防车的样子,用途,并且让幼儿知道消防车是地上跑的交通工具。
教学准备:
图片
教学过程:
<1>拿出消防车的卡片让小朋友们看。
用手指着图片告诉幼儿车的轮子在哪里,车头在哪里,发生和火灾时车会发出怎样的声音。
<2>再让幼儿拿着图片告诉老师车头在哪里,车尾在哪里,和老师一起做发生火灾时车的叫声和怎样灭火。
教学总结:
这节课用图片的方式告诉幼儿消防车的样子和用途,以及发生火灾在时怎样的鸣笛声。
教学评估:
幼儿都很喜欢消防车,而且都非常感兴趣,大家对消防车有了初步的认识。
教案
日期:
2012年10月14日
人数:
XX
班级:
N2
教学主题:
交通工具(消防车)
教学准备:
儿歌
教学目的:
让幼儿了解消防车的用途。
教学过程:
老师先唱一遍。
老师唱一句,幼儿唱一句。
反复练习,让幼儿和老师一起唱。
让幼儿一个一个唱给老师听,并且学会消防车的叫声。
教学总结:
这节课用儿歌的形式教幼儿学会了唱消防车的歌,告诉幼儿消防车的用途。
教学评估:
幼儿学会了消防车的儿歌,还有个别不是很熟练。
教案
日期:
2012年10月14日
人数:
XX人
班级:
N1
教学主题:
交通工具--消防车
教学目的:
让小朋友了解消防车的外型和特征,了解消防车的特殊用途。
教学准备:
游戏
教学过程:
1、首先告诉小朋友的游戏规则
2、老师先和几个小朋友做个示范
3、然后让小朋友一起做,不会的地方老师和孩子一起多做几遍。
4、老师在前面做车头,小朋友做车轮和车尾,大家一起模仿消防车发出紧急情况时发出的声音。
教学总结:
通过游戏的方式和小朋友一起了解消防车的外观和特点,并了解紧急情况下消防车发出怎样的声音。
教学评估:
小朋友们都初步了解了消防车的外型,并学会了消防车声音。
教案
日期:
2012年10月14日
人数:
10人
班级:
N1
教学主题:
交通工具(消防车)
教学目的:
有讲故事的方式让小朋友了解消防车的用途
教学准备:
游戏
教学过程:
1,先讲一个关于消防车的故事,让小朋友想象自己心目中消防车的样子和用
2,用提问的方式了解小朋友自己心中消防车的用途。
3,老师详解消防车的颜色,它是由车棚,车身,器材箱,消防泵,几部分组成。
教学总结:
用讲故事的方式告诉小朋友消防车的颜色,让小朋友了解消防车大概是由哪几分构成。
教学评估:
小朋友对消防车都很感兴趣,争先恐后的讲解自己见过消防车
教案
日期:
2012年10月14日
人数:
10R
班级:
PG
教学主题:
交通工具(消防车)
教学目的:
通过做手工的让幼儿了解消防车的种类
教学准备:
手工
教学过程:
1、幼师先出示消防车模型的种类让小朋友逐个自己看。
2、自己先示范一个做给小朋友们看看。
3、幼师手把手教小朋友,让小朋友多做几次。
4,教师黑板出示的模型挂图,让每个小朋友把自己做的一部分贴在模型的具体位置。
教学总结:
用做手工的方式告诉让小朋友了解消防车的种类,并自己会动手做消防车的零件。
教学评估:
通过做手工的方式小朋友会做消防车的零件,还有一部分不会做,以后多练习练习。
1、3自行车
教案
日期:
2012/12/21
班级:
N2
人数:
10人
教学主题:
交通工具—自行车
教学目的:
认识自行车,了解交通规则,知道《我的自行车》这个故事。
教学准备:
故事书《我的自行车》
教学过程:
1、拿出故事书里面有自行车的图片,介绍自行车让小朋友认识,怎么骑自行车。
2、故事内容是有关交通规则的,让小朋友理解。
3、问小朋友家里有没有自行车来加深印象。
教学总结:
通过故事教小朋友认识自行车,了解交通规则,知道《我的自行车》这个故事。
教学评估:
通过讲故事小朋友们都认识了自行车,少数小朋友还不怎么了解交通规则,但大多数小朋友都已了解。
教案
日期:
2012/12/21
班级:
N2
人数:
10人
教学主题:
交通工具—自行车
教学目的:
认识自行车,了解交通规则。
教学准备:
图片、彩色带。
教学过程:
1、把准备好的自行车图片展示给小朋友看。
2、让小朋友认识自行车有两个轮子。
3、让小朋友们知道自行车该遵守的交通规则,骑自行车要走人行道过马路要走斑马线。
4、问小朋友们家里有没有自行车。
5、让见过的小朋友来描述下自行车的样子,老师讲解加深印象。
教学总结:
通过图片教小朋友认识了自行车,了解交通规则。
教学评估:
小朋友都认识了自行车,但是还有少数小朋友不明白什么是人行道,但都了解过马路要走斑马线。
二、妈妈爱我,我爱她
日期:
2012/11/5
人数:
xx
班级:
N1
教学主题:
妈妈爱我,我爱她
教学目的:
知道父母养育自己的辛苦,懂得关心,尊重家长。
教学准备:
1.请三位大班幼儿表演《爸爸妈妈真爱我》。
2.操作卡片。
教学过程:
1、教师请大班幼儿表演《爸爸妈妈真爱我》,激发幼儿爱父母的情感。
“刚才小朋友看了哥哥姐姐的节目,这个故事发生在什么地方:
故事里有谁?
小冬突然怎么了?
(头疼生病了。
)爸爸妈妈是做什么的?
(妈妈给小冬喂药,爸爸削苹果。
)小冬的爸爸、妈妈关心他吗?
”
2、引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎样关心自己的。
“你们的爸爸、妈妈一定也像小冬的爸爸妈妈一样关心着你们,请小朋友们讲一讲,爸爸妈妈是怎样关心你们的?
”
3、教师出示图片进行小结,让幼儿知道爸爸妈妈养育自己的艰辛。
(1)图片一:
我们出生前要在妈妈的肚子里待十个月,在这段时间,妈妈很辛苦,有时不舒服,行动也不便,为了让我们身体长得更壮,妈妈要吃好多很有营养的东西。
(2)图片二:
我们很小的时候,是吃妈妈的奶长大的,那时,我们还很小,经常会尿尿,可是爸爸妈妈一点也不怕脏,为我们洗的干干净净。
(3)图片三:
爸爸妈妈不但要照顾我们的生活,还教我们很多本领,譬如:
说话、走路、吃饭等。
4、引导幼儿说说自己是怎样关心爸爸妈妈的?
你们爱爸爸妈妈吗?
你是怎么关心他们的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 主题 教案