六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项强化练习语文版含答案.docx
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六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项强化练习语文版含答案
六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项强化练习语文版含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.读拼音,写词语。
wèijùliáotiānqīcǎnyànhuìjìmò
shūjízhàlánkòngzhìdàikuǎntiāoti
2.看拼音,写词语。
quèbāncōngmíngzhàngàimǔzhǐyānhóu
jiùmìngqínshòushúxijīngxīnmànyóu
3.看拼音,写词语。
shícùtānfànjiǎozijiǎobànmócā
yuánxiāoránfàngbǐcǐzhùhèluòtuo
4.读拼音,写词语,并且圈出整体认读音节。
píjuànkāngkǎiwēiyíwǔmèitáozuì
línglìdàngyàngshēnyínxiōngyǒngpéngpài
形近字词
5.比一比,再组词。
咆(______)沮(______)揭(______)班(______)燥(______)
泡(______)祖(______)竭(______)斑(______)躁(______)
6.辨字填空。
迂(_________)参(_________)芭(_________)蒙(_________)
辽(_________)渗(_________)笆(_________)朦(_________)
冕(_________)曳(_________)琼(_________)娑(_________)
免(_________)电(_________)晾(_________)姿(_________)
7.辨字组词。
裳(_________)羞(_________)拙(_________)鹊(_________)
赏(_________)差(_________)茁(_________)惜(_________)
8.分清这些字,分别组词。
撒(______)萍(______)陡(______)凝(______)羞(______)
撤(______)苹(______)徒(______)疑(______)差(______)
补全词语
9.把下列词语补充完整。
(____)高(____)下大(____)(____)星(____)山倒(____)
(____)露无(____)(____)乎(____)以心(____)意(____)
10.把下列词语补充完整,再选词填空。
前所未(____)无(____)于事乌(____)之众(____)无人烟
垂头(____)气跃跃(____)试头晕目(____)与世(____)绝
1.如果不潜心钻研,一心只想走捷径,恐怕是望梅止渴,________的。
2.在成吉思汗严明的号令之下,一群________变成了世界上最英勇善战的军队。
3.比赛前.同学们个个摩拳擦掌,_________。
11.补全词语,并完成练习。
(____)精(____)神得意(____)(____)(____)头(____)气
心平(____)(____)(____)(____)欲试头(____)目(____)
1.形容非常满足、高兴,神气十足的样子的词语是__________,上面的词语中,与它互为反义词的是____________。
2.选词填空:
遇到事我们不能慌张,要______地应对,这样才能快速解决问题。
12.把下列词语补充完整。
视死如(____)(____)苗助长拾金不(____)愁眉(____)脸
口(____)悬河大惊失(____)狐(____)虎威不屈不(____)
垂头(____)气亡羊补(____)头头是(____)对答如(____)
句子强化
13.按要求写句子
1.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
(缩写句子)
________________________________
2.这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
(修改病句)
________________________________
3.渔夫问桑娜:
“我不在,你在家里做些什么呢?
”(改为转述句)
________________________________
4.老人守望着庄稼。
(扩句,要求至少扩两处)
________________________________
14.按要求改写句子。
1.人类只有一个地球,我们怎能不爱护呢?
(改为陈述句)
_______________________________________
2.掌声响起来。
(扩写成含有夸张的句子)
_______________________________________
3.夏日清晨,一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。
(缩句)
_______________________________________
4.爸爸对我说:
“你到家以后给我打个电话,我有事交代你做。
”(改为间接转述)
_______________________________________
5.如果人人都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(修改病句)
_______________________________________
6.两个新旧社会,真是鲜明的对比呀!
(修改病句)
______________________________________
7.书是知识的海洋,书是力量的源泉。
(仿写)
书是_____________,书是_____________________。
15.按要求写句子。
1.我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。
(改为反问句)
_________________________________________________
2.最大的裂维已经堵住了。
风依然可以进来。
(用关联词语合并为一句话)
______________________________________
3.外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。
(修改病句)
_____________________________________________
4.一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。
(缩句)
_____________________________________________
16.句子练习。
1.父亲坚决地对母亲说:
“我是不能轻易离开北京的。
”(改为转述句)
_____________________________________________
2.乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
这个句子的修辞方法是__________________
仿写修辞方法:
____________________
3.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?
(改为陈述句)
改为陈述句:
_____________________________________
4.悦耳的歌声被我的思路打断了。
(修改病句)
_____________________________________________
5.做个好猎手要枪法好,做个好猎手要机智。
(用关联词把两句话合成一句)
______________________________________________________
课内填空
17.根据课文内容填空。
1.《马诗》一诗中“____________,____________”两句主要写富于特色的边疆战场的景象;“___________,___________”两句主要写诗人希望建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。
2.《十六年前的回忆》歌颂了______同志忠于革命事业,坚贞不屈的伟大精神,揭露了反动军阀_______的本质,抒发了作者对父亲的_________之情。
3.《为人民服务》一文,作者围绕“为人民服务”这一主题,先写了革命队伍的宗旨,而后围绕“为人民服务”写了四个方面的内容:
正确对待生死、__________、___________、正确对待牺牲。
18.根据课文内容填空。
1.其间有一个____的少年,手捏____,向一匹猹____。
那猹却______,反从________________。
2.《少年闰土》选自鲁迅的小说《____》,文章刻画出一个___、____、___的海边农村少年的形象,文章通过典型事例来刻画人物的特点,如“___、_____、海边拾贝、_______”等。
3.《好的故事》是鲁迅的一首散文诗,表现了鲁迅对美好事物的追求与赞美,文中总述的一句话是:
“_______________”。
4.《我伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父先生生前给作者留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个_______、_______、______的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念和____________之情。
19.课文内容回顾。
1.《学弈》写了两个人同时在______的教导下学下棋而学习效果却____________的故事,说明了一个道理:
________________________。
2.《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断,体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子___________的态度。
3.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要用事实论述了只要善于观察,不断____________,不断____________,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理的观点。
4.《表里的生物》按照____________的顺序,讲述了“我”小时候对____________很好奇,由“凡能发出声音的,都是____________”这一观点出发,逐渐推断出___________,并相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话。
表现了童年的“我”对事物____________,是个善于观察、爱______的孩子。
5.《周易》中说明在面临发展受阻的局面时,必须改变现状,进行变革和革命的句子是“______________”;《礼记》中说明要及时反省,不断革新的句子是“______________”;《师说》中有“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的观点,《荀子》中也有类似观点的句子是“______________”;《淮南子》中表达不应遵循守旧的意思的一句是“____________________”。
20.根据课文内容填空。
1.在《草原》一课中,作者(人名)___________描写了:
“在天底下,___________,而并不茫茫。
四面都有小丘,_________,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都___________。
2.___________,水村山郭酒旗风。
____________,____________。
这首诗的题目是《江南春》,作者是唐朝的___________。
3.《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事,分别可以概括为__________,__________,燃放花筒,__________,关心女佣。
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
马铃薯将成为主粮
据农业部消息,我国将启动马铃薯主粮化战略,推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食,马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮。
与稻米、小麦、玉米相比,马铃薯全粉储藏时间更长,在常温下可贮存15年以上,一些国家把马钤薯粉列为战略储备粮。
许多专家认为,随着全球人口的快速增加,“在未来世界出现粮食危机时,只有马铃薯可以拯救人类”。
中国经济网记者了解到,马铃薯被称为“十全十美”的营养产品,富含膳食纤维,脂肪含量低,有利于控制体重增长,预防高血压、高胆固醇及糖尿病等。
据了解,世界上有很多国家将马铃薯当作主粮,比如欧洲国家人均消费量稳定在50〜60千克,俄罗斯人均消费量达到170多千克。
当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮,更多的是将马铃薯作为菜来食用,未来马铃薯将从副食消费向主食消费转变,“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品,由副食消费向主食消费转变。
据了解,到2020年,我国粮食需求量将达到1000亿斤以上。
但受耕地资源的约束和种植效益的影响,小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱,适应性强,种植起来更为容易。
属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。
农业部副部长余欣荣表示:
“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费,我们要努力使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步,马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一。
”
1.下列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是()
A.把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容
B.马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略。
C.实施马铃薯主粮化战略后,我国人民群众的生活水平得到了显著提高。
2.“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费。
”用“预计”一词使说明更加()
A.生动形象B.准确科学C.富有条理
3.文中画横线的句子主要运用的说明方法是()
A.列数字作比较B.列数字举例子C.作比较打比方
4.下列不是我国启动马铃薯主粮化战略的原因是()
A.马铃薯被称为“十全十美”的营养产品。
B.世界上很多国家都把马铃薯当作主粮,我们得向他们学习。
C.我国人口众多,而马铃薯耐寒、耐旱,属于“四省”作物。
5.请你以推广大使的身份为马铃薯写一则广告语。
__________________
22.阅读短文后,回答问题。
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命文学家。
他在1年间,为我们写作和翻译了600多万字。
大家都说鲁迅是天才,可是鲁迅自己说:
“哪里有天才!
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
”
鲁迅为了爱惜时间,总想在一定时间内多做一些事情。
他曾经说过:
“节省时间,就等于延长了一个人的生命。
”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。
他常常白天做别人的工作,晚上写文章,一写就到天亮。
他在书房里总是坐在桌前不停地工作。
有时也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。
到了老年的时候,对时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。
在他逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足40公斤,仍然拼命地写作和翻译文章。
他临死前三天,还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还写了日记。
鲁迅一直工作到他离开我们的那一天,从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。
他从来不迟到,绝不叫别人等他。
就是下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过:
“时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神,要有计划地支配自己的时间,也要爱惜别人的时间,不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
1.写近义词。
爱惜——(__________)疲倦——(__________)
2.写反义词。
浪费——(_________)紧张——(__________)
3.根据意思在短文中找到相应的词语写下来。
A.形容要求非常迫切。
(_________________)
B.日夜不停,干劲十足。
(_________________)
4.当大家都说鲁迅是天才时,鲁迅是怎么回答的?
用“﹏”在文中画出来。
5.用“——”画出文中的过渡句,它在文中起_________的作用
6.文章从几个方面来写鲁迅爱惜时间的?
分别是什么?
_________________________________________
7.读了这篇文章后你有怎样的感受?
你打算怎样做?
________________________________________
8.请写一句关于时间的名言或谚语。
________________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
再见闰土
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!
闰土哥,——你来了?
……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!
……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
1.请描述一下中年闰土是什么样的?
_____________________________
2.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么?
________________________________________
3.闰土“动着嘴唇,却没有作声”。
他想说的话是什么?
“我也说不出话”。
“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?
____________________________________________________
24.阅读理解,完成练习。
荷叶·母亲(节选)
冰心
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。
梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲,昨夜还是菡(hàn)萏(dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意!
——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。
那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右敲(qī)斜。
在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退.红莲却不摇动了。
雨点不住地打着.只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊!
你是荷叶,我是红莲。
心中的雨点来了.除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
1.文章开头关于天气描写的语句的作用是________。
2.“那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右敲斜。
”这句话与下文哪一句相照应?
用波浪线画出来。
_______________________________________________
3.文中画线的句子描写了作者的心情。
想一想,作者原来的心情怎样?
原因是什么?
现在的心情怎样?
原因是什么?
_______________________________________________
4.“母亲啊!
你是荷叶,我是红莲。
心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
”“心中的雨点”指的是什么?
该怎么理解这个句子?
_______________________________________________
5.文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。
当今时代,我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。
对此,你怎么看?
请联系实际谈谈你的看法。
_______________________________________________
作文
25.习作:
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。
你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要抓住人物的各种描写,突出小伙伴的性格特点。
词语准确,语句通顺,要有新意。
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