数学四年级第三单元乘法教案.docx
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数学四年级第三单元乘法教案
十里铺中心学校集体备课教案
科目
数学
主备人
学校
长小
辅备人
学校
年级
四年级
姓名
刘晓华
姓名
教学内容
卫星运行时间
教学目标
1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。
2、探索三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算。
3、能利用乘法运算解决一些实际问题。
教学重点
1、估计三位数乘两位数积的范围。
2、三位数乘两位数的计算方法。
教学难点
能正确计算三位数乘两位数。
教学方法
讨论法
教学准备
计数器
教学课时
2课时
板书设计
卫星运行时间
114×21=2394(分)
竖式;114
×21
114……114×1
228……114×20
2394
答:
绕地球旋转21圈需要2394分钟。
教学反思
教学过程
教师导学活动
学生学习活动
辅备人建议
第一课时
一、激情导入:
让学生讲一讲事先准备好的
关于人造地球卫星和地球方面的
故事,从中引出人造地球卫星绕
地球一圈的时间。
a)探究新知:
1、我国发射的第一颗人造地
球卫星绕地球一圈需要114分。
2、绕地球2圈、3圈、4圈、
8圈┄┄21圈需要多少时间?
3、绕地球21圈需要多少
时间?
(如何列式)
1首先学生估算并加以交流
2说明理由
4、讲解正确解法
114
ⅹ21
————
114
228
————
2394
5.小结(略)
三.巩固新知
1、练习:
第34页试一试
2、第34页第4题
四.练习:
第34页练一练第
1、2、3题
学生讲解自己了解的关于卫星运行时间等方面的知识,如我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分。
学生讨论
学生回答
学生列算式
114ⅹ2=
114ⅹ3=
学生列算式
114ⅹ21
学生分组讨论估算并加
以交流说明理由
114ⅹ20=2280
114ⅹ1=114
2280+114=2394
或者114ⅹ21
=114ⅹ7ⅹ3
=798ⅹ3
=2394
学生练习
教师导学活动
学生学习活动
辅备人建议
第二课时:
练习课
一、先学教材
1、自学教材33页
2、我的发现:
3、我的提醒:
4、我的疑问:
二、东方红一号绕地球一圈需要114分钟,绕21圈需要多少分钟?
列式:
估算:
方法一:
方法二:
方法三:
方法四:
2、竖式法应注意什么:
三.课后训练单
商店从工厂批发了80台复读机
1、商店从工厂批发的复读机每台140元,商店要付给工厂多少元?
2、商店在卖出70台复读机后,开始降价销售。
如果商店全部售出,你认为商店是赚钱还是亏损,与同学们进行交流。
十里铺中心学校集体备课教案
科目
数学
主备人
学校
长小
辅备人
学校
年级
四年级
姓名
刘晓华
姓名
教学内容
体育场
教学目标
1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法估计。
2、能与同学交流自己估计的方法。
教学重点
对生活中不同的方法估计的掌握
教学难点
对生活中不同的方法估计的掌握
教学方法
估算法讨论法
教学准备
报纸、黄豆、瓶子等
教学课时
2课时
板书设计
体 育 场
三位数乘两位数的估算
12×6×28 一个班人数 → 全校人数
=72×28 一个看台的人数→ 整个体育场人数
≈70×30 一部分 → 总数
=2100(个) “四舍五入”法
教学反思
教学过程
教师导学活动
学生学习活动
辅备人建议
第一课时
一、激情导入:
1、让学生讲一讲自己
查阅到的有关体育场的知
识。
2、那麽一个体育场能
有多少个座位呢?
二、探究新知:
请同学们观看第
36页图
你能估计一下这个
体育场一个看台的座位
数吗?
你有什麽方法?
你还有什麽方法?
小结(略)
三、巩固:
1、第36页估一估
2、教师讲解
3、自己拿出准备好
的一份报纸估计一下其
中一版的字数。
你有几种方法?
4、估一估一瓶黄豆
的粒数
四、练习:
第36页第2、3、4题
学生可以谈谈查阅到的有
关体育场的名称及其他知
识。
学生可以试图估计一下
可以是50000,也可以是
10000或150000等
让学生谈一谈自己知道
的有关看台的知识
把一个看台分成几部分
先估一估其中一部分的
座位数,然后再估计整
个看台的座位数。
学生先试做,然后分组
交流
小组讨论
教师导学活动
学生学习活动
辅备人建议
第二课时;练习课
一、学前准备。
1、你还记得上节课我们是怎样估算的吗?
在小组内互相说一说(可以举例子)。
2、估算:
53×21≈
109×40≈
在小组内交流一下自己的答案,并且说一说自己估算的方法。
二、基本练习。
1、填空。
(想好再填哟)
①小明身高是176.4cm,大约是()厘米。
②全国的大学有39679所,大约是()所。
③打字员第分打225个字,一小时约能打()个字。
④对49×32进行估算,先把49看作(),把32看作(),最后的结果约是()。
三、综合练习。
1、□里最大能填几?
8□9≈9002□2≈300
44□≈4505□3≈500
400×<1000
200×<1900
136×<660
155×<1800
2、连一连。
211×39积在12000左右
29×306积在10000左右
42×302积在9000左右
498×21积在8000左右
3、估算。
29×31≈91×49≈78×62≈704×7≈396×21≈79×22≈
198×31≈810×29≈9073×61≈
4、把下面各数四舍五入到万位,求近似数。
766300≈9805800≈40857360≈4995000≈46600≈798010≈
4.列竖式计算。
120×19=111×90=70×150=302×51=241×40=326×15=
3、实验小学计划建一座长105米,宽41米的教学楼。
该教学楼的占地面积大约是多少?
(提示:
求占地面积就是求_____________形的面积,用_____×_____就可以了)
十里铺中心学校集体备课教案
科目
数学
主备人
学校
长小
辅备人
学校
年级
四年级
姓名
刘晓华
姓名
教学内容
练习三
教学目标
1、掌握三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算,
2、对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计
教学重点
正确计算三位数乘两位数
教学难点
对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计
教学方法
思考法探讨法
教学准备
习题
教学课时
2课时
板书设计
练习三
一、口算:
30ⅹ616ⅹ712ⅹ30
50ⅹ60300ⅹ66ⅹ70
12ⅹ300100ⅹ60
一、课堂练习:
计算:
48ⅹ2372ⅹ124102ⅹ15603ⅹ34
教学反思
教学过程
教师导学活动
学生学习活动
辅备人建议
第一课时
一、口算:
30ⅹ616ⅹ712ⅹ30
50ⅹ60300ⅹ616ⅹ70
12ⅹ300500ⅹ60
二、课堂练习:
1、计算:
48ⅹ2372ⅹ124
102ⅹ15603ⅹ34
56ⅹ45625ⅹ112
460ⅹ18354ⅹ40
2、练习三第4题:
先观察题意,再回答问题:
每分约打
110个字,共打了多少字?
到10时35分他能完成4000字的
打字任务吗?
3、练习三第5题
读题后回答问题:
估计从起飞到返航约是
多少分?
4、练习三第6题
估计这个书架大约
有多少本书,说一说你
是怎么估计的?
学校有19个这样的
书架,大约有多少本书?
根据有关规定,每
所小学的藏书量至少应达到平均每个学生12本,
调查你们学校是否达到了这个标准。
学生抢答
30ⅹ6=18016ⅹ7=112
12ⅹ30=36050ⅹ60=3000
30ⅹ6=180016ⅹ70=11200
12ⅹ300=3600
500ⅹ60=30000
学生先独立完成,然后进行
小组交流
学生进行估算,方法不限
再回答问题:
每分约打
110个字共打了多少字?
到10时35分他能
完成4000字的打字任务
吗?
学生进行估算,方法
不限
估计这个书架大约
有多少本书,说一说你
是怎么估计的?
学生估算学校有19个这样
的书架,大约有多少本书
教师导学活动
学生学习活动
辅备人建议
达到平均每个学生12本,
调查你们学校是否达到了
这个标准。
第二课时
一、想一想,填一填。
1、最小的两位数与最大的三位数的积是()。
2、200个18是(),125的40倍是()。
3特快列车1小时约行160千米,6小时可行()千米.
4、在○填上“>”、“<”或“=”。
180×5○160×647×100○470×10
5、光明小学有789人,大约是()人。
6、根据6×50=300直接写出下面两题的积。
18×50=()
42×50=()
二、用心选一选。
1、一个因数不变,另一个因数扩大10倍,积()。
A、不变B、扩大10倍C、缩小10倍
2、125×80的积的末尾有()个零。
A、2B、3C、4
3、三位数乘两位数积是()。
A、四位数B、五位数C、四位数或五位数
4、美园小区有五栋楼房,每栋有120户人家,小区共有()户人家。
A、600B、500
C、125
三、口算
34×3=20×45=
60×90=8×105=
50×70=18×5=
350×4=500×5=
四、计算题要仔细。
1、估算。
603×21≈399×42≈538×48≈
2、竖式计算
138×16=407×35=930×22=523×60=
五、解决问题。
1、星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子。
这个饭店每个月大约要用掉多少双一次性筷子?
(按30天计算)
2、小兰的三门功课,平均成绩是93分,如果不算数学成绩,两门功课的
平均成绩比三门功课的平均成绩要降低1分,小兰的数学成绩是多少分?
5%
十里铺中心学校集体备课教案
科目
数学
主备人
学校
长小
辅备人
学校
年级
四年级
姓名
刘晓华
姓名
教学内容
神奇的计
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- 数学四 年级 第三 单元 乘法 教案