学年高二月考历史试题及答案.docx
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学年高二月考历史试题及答案
2019-2020学年度第一学期高二年级阶段检测
(一)
历史(选修)
满分:
100分;考试时间:
90分钟;
一、选择题:
本大题共25题,每题2分,共计50分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1.商人在攻灭了夏之后“因于夏礼”,继承了华夏文化并且将其发展壮大;起源于白狄的周在取代商以后,自称夏人之后,是中原文化正统,将自己族群与四周“蛮夷戎狄”区分开来。
这种做法旨在( )
A.构建起中央对地方的有效控制B.确立起民族融合的观念
C.形成华夏同源的文化心理认同D.加强宗族文化传承意识
2.《仪礼•丧服传》指出:
“诸侯之子称公子,公子不得称(祭祀)先君;公子之子称公孙,公孙不得祖(祭祀)诸侯,此自卑别于尊也。
若公子之子有封为国君者,则世世祖是人也,不祖公子,此自尊别于卑也。
”这反映的是( )
A.分封制B.宗法制C.禅让制D.郡县制
3.贾谊在《过秦论》中指出:
“周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。
今秦南面而王天下,是上有天子也。
既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。
”这反映出( )
A.诸侯兼并战争的破坏性B.战国时期时局的混乱性
C.建立专制集权的必要性D.秦统一全国具有可能性
4.先秦时期有“天子祭天下名山大川,诸侯祭名山大川之在其地者”的说法,到秦始皇时期,“不论是天地鬼神、山川灵怪还是日月星辰,全都作为其祭祀的对象。
”这实质上表明( )
A.周朝礼乐制度遭到破坏B.秦朝继承了古代的祭祀制度
C.秦始皇不遵循古代礼制D.秦朝大一统君主专制的形成
5.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态”。
以下最能反映该观点的是( )
A.皇帝制度B.世袭制度C.大一统制度D.郡县制度
6.秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度,即下级官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册,呈送上级,报告治理状况。
据此可知,这一制度旨在( )
A.完善选官制度B.增加政府收入
C.强化君主权力D.加强中央集权
7.秦朝以“法”立国,重法指导下的改革促进了秦的强盛,但忽视道德与教化,使社会处于高速动转、高度紧张中,缺乏调节和弹性,最终导致国家崩溃。
秦朝的治国实践和权力运作,饱含治国安邦的成功经验和足资诫鉴的政治教训。
据此汉朝统治者可汲取的政治智慧不包括( )
A.儒法相济的统治思想B.民本思想的有限回归
C.君主权力的适度制约D.强化中央对地方控制
8.秦始皇在划定郡界时,部分地区采用“犬牙相入”的原则,不完全根据自然地理区划;汉初,刘邦“封王子弟,地犬牙相制”,使各个政区的辖境相互交错。
秦汉统治者这样做的主要目的是( )
A.方便政令的传达B.促进各地间的交流
C.巩固国家的统一D.防止王国发生叛乱
9.汉初诸吕叛乱时,郡县官吏消极观望,未闻有讨伐诸吕者。
是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐,一举诛灭了诸吕,维护了刘氏统一政权。
这表明汉初封国制度有利于( )
A.加强君主专制B.稳定政治局势
C.削弱中央集权D.解决王国问题
10.西汉中期的《史记》记载人物籍贯以封国国名为主,县名次之,绝少以郡命名;东汉成书的《汉书》以封国命名籍贯的数量骤减,且在记述司马迁以后的人物籍贯时,在县名前加上郡名成为主流。
由此可推知( )
A.宗法制已完全退出两汉政治构架B.朝廷对地方的管理与控制渐趋强化
C.以县为主导的区域观念逐渐形成D.封国在国家政治体制中占主导地位
11.据《汉书》等记载,在郡县制度下“十里一亭,亭有长。
十亭一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游徼。
”三老掌教化,体制最尊。
啬夫职听讼及赋税,其权尤重,人民竟有知啬夫而不知有郡县的。
这体现了( )
A.汉代未真正实现统一B.郡县制未广泛推广
C.一定的地方自治色彩D.啬夫由中央任命
12.《晋书•卫瓘传》记载:
“魏氏承颠覆之运,起丧乱之后,人士流移,考详无地,故立九品之制,粗具一时选用之本耳。
其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风”。
据此可知九品中正制的创立( )
A.旨在保护士族贵族特权B.促进社会阶层间的流动
C.消除了察举制度的弊端D.兼顾了新环境与旧传统
13.唐初,中书省负责诏敕的制定;安史之乱后,唐德宗以翰林学士(被天子视为“私人”)负责起草任免将相大臣、宣布大赦、号令征伐等有关军国大事的诏制,中书省则负责草拟日常政令。
这种变化( )
A.使三省职责更加清晰B.是皇权对相权的侵夺
C.表明中央集权的减弱D.旨提升行政办事效率
14.终元一代,行省官发动叛乱或自行举兵约有三次。
这三次短暂的反叛或举兵,均是以皇位争夺为中心的朝廷政治斗争的组成部分,而且多半是在皇位空虚之际,行省官各保其主所致。
这表明行省的设置( )
A.使国家的军政大权旁落B.导致地方割据势力膨胀
C.容易引发皇族内部纷争D.有利于社会政治的稳定
15.明朝宣德、正统年间,科举取录分为南、北、中三卷,三卷录取情况如下表:
卷种
涉及地区
录取比例
南卷
应天(今南京)、苏松诸府、浙江、江西、福建、湖广、广东等
55%
北卷
顺天(今北京地区)诸府、山东、山西、河南、陕西等
35%
中卷
四川、广西、云南、贵州等
10%
根据上表可知,明朝分卷制的实行反映了当时( )
A.科举制八股取士正式形成B.经济重心逐渐向南方转移
C.全国经济文化发展不平衡D.政治重心由南方移至北方
16.
右图中的“华表”,源于尧舜时期的“谤木”。
相传尧舜时于交通要道竖立木牌,让人们在上面写谏言。
《淮南子•主术训》记载:
“尧置敢谏之鼓,舜立诽谤之木。
”夏朝中期“谤木”的设置地点由交通要道移至宫室之旁。
“谤木”几经变化,逐渐演变为“华表”,明永乐年间建于天安门,其含义也变成“华饰屋之外表”了。
由“谤木”到“华表”的演变见证了( )
A.选官制度的变化B.专制统治的加强
C.监察体制的完善D.建筑艺术的进步
17.有学者指出,明朝内阁是皇帝与官僚系统之间的桥梁和中介,是一种行政执行权与决策权的间接结合结构,阁臣参预中枢行政决策的深度和广度,取决于内阁同皇权的关系。
这表明明朝内阁( )
A.形成了合理的制约机制B.决定了中央行政体制的运行
C.辅政方式有灵活多变性D.适应了君主专制强化的要求
18.汉代董仲舒将日食等自然界的灾异现象与君主的作为联系起来,君主也常以罪己方式来应对灾异。
到了清代,出现日食时则要求官员到礼部集合,长跪至日食结束,否则被皇帝训斥。
这本质上反映出( )
A.“天人感应”的意图被曲解B.皇帝推卸政治责任
C.“敬天”传统受统治者重视D.君主专制得到强化
19.有学者指出,牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。
启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度,作为批判当时社会唯一有效的罗马教的权威,政治上的专制主义。
材料旨在说明,牛顿学说( )
A.开始动摇封建神学在欧洲统治地位B.深刻揭示了时间和空间的本质属性
C.为启蒙运动的理性认识提供了方法D.构建了一个科学与民主的崭新时代
20.1953-1957年,中国的基础教育课程进行了第二次革新,共颁布了五个教学计划,其中在1953-1955年颁布的三个计划中,大幅削减了教学时数,首次设置劳动技术教育课。
1956年国家正式发行第二套中小学教科书,特别注意了学生的动手能力的培养。
对此分析正确的是( )
A.比较完整的国民教育体系形成B.改革适应了大规模经济建设的需要
C.职业教育成为学校教育的主体D.高等教育实现了与生产劳动相结合
21.钱学森撰文回忆说:
“中国过去没有搞过大规模科学技术研究,‘两弹’才是大规模的科学技术研究,那要几千人、上万人的协作,中国过去没有过。
组织是十分庞大的,形象地说,那时候我们每次搞试验,全国的通讯线路将近一半要由我们占用……”据此可知,推动建国初期科技进步的重要动力是( )
A.科技工作者的不懈努力B.“科教兴国”战略的指导
C.工业化建设的成果显著D.计划经济的资源整合能力
22.“它是资本主义垄断时代的产物,使人们感受到畸形发达的物质文明的压迫。
它按照自己的美学观选择新的表现对象和方法,强烈的危机意识和悲观主义,与此相关联的异化观念和表现自我,是它的基本主题。
”与材料中“它”的风格特征相吻合的是( )
A.《巴黎圣母院》B.《大卫·科波菲尔》
C.《日出·印象》D.《等待戈多》
23.
在纽约苏富比举办的秋拍中,梵高油画《静物,插满雏菊和罂粟花的花瓶》(右图)落槌,加上佣金拍价合计为人民币3.77亿元。
这幅画堪称其短暂绚丽的艺术生活中巅峰之作。
对这幅画的赏析正确的一项是( )
A.用热情奔放的笔调抒发对理想世界的热烈追求
B.用未受污染的眼睛观察世界并忠实地描述它们
C.用强烈的色彩和火一样热情表达对生活的热爱
D.利用下意识和几何形体的排列表达猛烈的情绪
24.好莱坞(Hollywood)是美国电影工业的代名词。
从表所示20世纪40年代好莱坞电影主题的变化,可以推知( )
时间
主题
举例
1943年
歌颂苏联
《出使莫斯科》《光荣的日子》
1948年
对抗苏联
《铁幕背后》《红色威胁》
A.电影是社会现实与舆论的一种反映B.从合作到对抗是历史发展的大趋势
C.不同政权性质决定了不同国家利益D.电影艺术必然超越意识形态的分歧
25.互联网时代,“你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过l0万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1000万,你就是电视台。
”这从侧面反映了互联网( )
A.促进了信息传播的平等性B.将取代传统的传播媒体
C.成为思想解放的主要手段D.激发了信息技术的革新
二、非选择题:
本大题共4题,满分50分,请在相应的答题区域内作答。
26.(12分)秦汉以来,选官制度的演变反映出官僚政治体制的日益完善。
阅读下列材料:
材料一在古代封建世袭,天子之子为天子,公之子为公,卿之子为卿,大夫之子为大夫,做官人有一定的血统……。
但到秦汉时期便不同了。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二汉武帝建立孝廉察举。
同时设立太学,为五经博士设弟子50人。
孝廉察举体现了“以德取人”的鲜明意向,在实际察举中,汉廷对吏能十分重视。
东汉时孝廉都要经过吏员试用期才有资格被举至中央。
顺帝时左雄改革察举制,使以举荐为主的察举制,开始向采用书面考试的科举制演化。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料三瓘以魏立九品,是权时之制,非经通之道,宜复古乡举里选。
与太尉亮等上疏曰:
“昔圣王崇贤,举善而教,用使朝廷德让,野无邪行。
诚以闾伍之政,足以相检,询事考言,必得其善。
……是以崇贤而俗益穆,黜恶而行弥笃……魏氏承颠覆之运……立九品之制,粗且为一时选用之本耳。
……今除九品,则宜准古制,使朝臣共相举任,于出才之路既博,且可以厉进贤之公心,核在位之明暗,诚令典也。
”
——(唐)房玄龄等《晋书·卫瓘传》
完成下列要求:
(1)据材料一概况先秦时期人才选拔的标准?
(2分)
(2)据材料一并结合所学知识,指出西汉选官的途径和标准?
概括
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- 学年 二月 历史试题 答案