马克思主义基本原理知识点.docx
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马克思主义基本原理知识点
马克思主义基本原理知识点
《马克思主义基本原理概论》
绪论一、主要知识点
2、德国古典哲学的最高成果
黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
4、对马克思主义产生巨大影响的自然科学的三大发现
细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论
6、马克思主义的理论特征
以实践为基础的科学性和革命性的统一
8、马克思主义最高的社会理想
相互转化、相互联系,二者是相互辨证统一的关系
第一章一、主要知识点
2、唯物主义和唯心主义的含义和划分标准
唯物主义:
认为物质是本原的,第一性的,意识是派生的,第二性的哲学
唯心主义:
认为意识是本原的,第一性的,物质是派生的,第二性的哲学
划分标准是如何回答社会存在与社会意识哪一个是第一性的问题
4、唯物主义的基本形态
古代朴素唯物主义、近代的形而上学的唯物主义、现代的辨证唯物主义和历史唯物主义
6、运动与物质的关系
物质与运动不可分,物质是运动的承担者,是运动的主体,一切运动都是物资的运动
8、实践的含义、特点和基本形式
实践是主体能动性地改造和探索客体社会性的客观物质活动
特点:
客观性、自觉能动性、社会历史性
基本形式:
物质生产实践、处理社会关系实践、科学实验
10、矛盾的两种基本属性
同一性和斗争性
12、矛盾特殊性的意义
1)分析矛盾的特殊性是正确认识事物的基础
2)分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键
14、意识的起源和本质
意识是自然界长期发展的产物、意识是社会性劳动的产物
意识是人脑的机能,是客观世界的主观映像,是社会的产物
16、规律的含义和特点
规律是一种内在的非表面现象的联系,通过抽象思维才能把握
特点:
客观性和普遍性
二、简答题:
2、实践的基本特点和基本形式。
客观性、自觉能动性、社会历史性
物质生产实践、处理社会关系实践、科学实验
马克思主义的三层含义:
1、科学的世界观和方法论,反映客观世界特别是人类社会的本质和规律的科学真理。
2、狭义:
马克思、恩格斯创立的、由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成的科学理论体系。
3、广义:
由马恩所创立,由列宁推进到新阶段,并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说体系。
1、时代的产物:
(1)产生于社会化大生产、矛盾显露、无级的时代;
(2)客观条件和阶级基础;(3)适应斗争需要而产生。
2、马克思主义对人类文明的继承和创新:
(1)直接理论来源;
(2)自然科学基础;(3)三大组成部分。
3、马克思主义的科学内涵:
(1)反对、目标、解放;
(2)发展;(3)组成
4、马克思主义的理论特征:
(1)实践为基础的科学性和革命性的统一;
(2)革命性——批判性;(3)科学性——本来面目反映世界;(4)实践性——出发点和归宿。
5、马克思主义的理论品质:
与时俱进——时代性、规律性、创造性。
6、马克思主义的社会理想:
解放无产阶级和全人类,实现共产主义。
7、马克思主义是行动的指南——反对教条主义;学习马义的目的——树立“三观”;方法——理论联系实际
第一章物质世界及其发展规律
本章的内容:
世界的本质是什么?
世界是怎样存在的?
基本结论是:
世界是物质的,物质世界是普遍联系和永恒发展的,对立统一规律是世界联系和发展的根本规律。
辩证唯物主义是马克思主义哲学大厦的基石,唯物辩证法思想是认识世界和改造世界的根本方法。
1、哲学的基本问题及意义:
(1)思维和存在的关系问题:
何者第一性,即世界的本原是什么的问题;同一性问题,即思维能否认识存在的问题。
(2)划分唯物和唯心的标准;划分可知论与不可知论的标准。
2、辩证唯物主义物质观及意义:
(1)物质是不依赖人类的意识并为我们的意识所反映的客观实在,物质的唯一特性是客观实在性。
(列宁定义)。
(2)列宁物质定义的意义:
物质的唯一特性:
客观实在性;可知性;高度抽象性。
3、运动和静止的含义和关系:
(1)变化和过程;相对静止:
位移,质未变。
(2)对立统一:
无条件和有条件;动中有静、静中有动。
4、承认相对静止的意义:
(1)理解多样性;
(2)认识分化的条件;(3)理解绝对运动。
5、实践的含义、特点和基本形式:
(1)能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。
(2)客观性、自觉能动性、社会历史性。
(3)物质生产实践(最基本)、处理社会关系的实践、科学实验。
6、社会生活在本质上是实践的:
(1)劳动实践是人类产生的决定性环节;
(2)物质生产实践是人类存在的基础;(3)实践活动是推动社会发展的动力。
7、新事物战胜旧事物:
(1)符合事物发展的必然趋势,具有强大的生命力和远大的发展前途;
(2)优越于旧事物:
克服、吸收、增添;(3)社会历史领域,符合人民利益和要求,得到支持和拥护。
8、两种对立的发展观:
(1)联系、孤立;
(2)发展变化、静止不变;(3)是否承认内矛是事物发展的动力。
9、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心:
(1)揭示事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力;
(2)贯穿其他规律和范畴的中心线索;(3)矛盾分析法是最根本的认识方法;(4)是唯物辩证法和形而上学的斗争焦点和根本分歧。
10、矛盾同一性和斗争性的含义及关系:
(1)同一性:
矛盾双方相互依存、相互吸引、相互贯通、相互作用的联系和趋势。
表现为:
相互依存;相互贯通——相互渗透,相互转化。
斗争性:
矛盾双方相互排斥、相互离异、相互对立的性质和趋势。
(2)二者的对立同一关系:
区别——相对统一和绝对斗争;相互连接不可分割
11、内因和外因的含义及关系、意义:
(1)内因是事物的内部矛盾;外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
(2)内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用。
(3)意义:
自力更生与对外开放
12、矛盾的普遍性和特殊性关系及意义:
(1)相互联结
(2)相互区别(3)在一定条件下相互转化(4)意义:
坚持马义基原与中国实际相结合
13、主矛与次矛的关系及意义:
(1)含义;
(2)关系:
相互影响相互作用;在一定条件下相互转化。
(3)意义:
处理初段的主矛。
14、主方和次方的关系及方法论意义:
(1)含义;
(2)关系:
相互制约相互作用;在一定条件下相互转化。
(3)意义:
分清主流和支流。
15、度的含义和意义:
(1)事物保持自己质的数量限度。
(2)意义:
在认识上,认识事物的质;实践上,坚持适度原则。
16、量变和质变关系及意义:
(1)必要准备;必然结果;相互渗透。
(2)意义:
稳步前进,否则欲速不达。
17、否定观的内容和意义:
(1)事物的自我否定;否定是事物联系和发展的环节;否定是扬弃。
(2)意义:
分析态度——古今中外文化。
18、前进性和曲折性统一原理及意义:
(1)事物发展的总趋势是前进的、上升的;
(2)发展道路是曲折的;(3)是统一的,割裂会导致循环论或直线论;(4)意义:
坚信社会主义;艰巨性和复杂性。
19、因果关系及意义:
(1)相互依存;一定条件下相互转化;相互作用。
(2)意义:
找原因;总结经验教训。
20、必偶关系及意义:
(1)对立;
(2)辨证统一:
必通过偶表现;偶受必支配;转化。
(3)意义:
通过科学研究发现必;抓住偶。
21、可与现的关系及意义:
(1)区别;
(2)统一:
现由可转化;一定条件下相互转化;(3)意义:
从现实出发;尊重规律。
22、内与形的关系及意义:
(1)对立统一:
区别;依存;转化。
(2)相互作用:
决定;反作用;矛盾运动。
(3)相互作用和矛盾运动是错综复杂的:
归根意义的决定,不是一一对应关系;一定条件下,新内容可用旧形式,旧内容可用新形式。
(4)意义:
根据内容选择形式,反对形式主义和虚无主义。
23、本质和现象的关系及意义:
(1)区别:
外部联系和内部联系;个别、具体和一般、共同;多变易逝和相对稳定。
(2)相互联系相互依存:
本不脱现,现不脱本,本决定现。
(3)意义:
因区别,故把本;因联系,故透过现把握本。
24、规律的含义和特点
(1)含义:
事物运动过程中本质的、必然的、稳定的联系。
(2)特点:
客观性;普遍性。
25、社会规律的客观性:
(1)人们的自觉活动形成不以主观意志为转移的客观过程;
(2)人们的思想动机是由社会物质生活条件决定的;(3)人们的自觉活动受社会物质生活条件制约,不能自由地选择生产力和生产关系。
26、意识的起源:
自然界长期发展的产物;社会劳动的产物。
劳动在意识的产生中起决定作用:
(1)劳动使猿脑变为人脑,为意识的产生提供物质器官;
(2)劳动产生了语言,为意识的内容提供了物质外壳。
27、意识的本质:
(1)人脑的机能;
(2)客观世界的主观映像;(3)社会的产物。
28、物质和意识的关系:
(1)决定;反作用。
(2)唯心主义夸大意识的能动作用;形而上学缺乏实践的观点,被动反应。
29、意识能动性的表现:
(1)目的性和计划性;
(2)主动创造性;(3)影响人的生理活动;(4)指导实践改造客观物质世界。
30、尊重客观规律性和主观能动性的关系及意义:
(1)辩证统一:
前提;认识和利用规律必须发挥主观能动性(必要条件)。
(2)发挥积极性和按规律办事。
第二章认识的本质及其规律
1、实践对认识的决定作用:
来源;动力;标准;目的。
2、认识主体的含义、性质和特点:
(1)处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。
(2)自然属性;社会历史性;能动性。
3、认识客体的含义、构成和特点:
(1)人实践活动和认识活动所指向的对象;
(2)
自然客体、社会客体和精神客体;(3)客观实在性;对象性。
4、主客体之间的关系:
(1)实践关系;
(2)认识关系;(3)相互作用关系:
认识能动性和客体制约性;客体主体化和主体客体化。
5、认识的本质:
实践基础上主体对客体能动的反映。
唯物论反映论和唯心认识论的对立;可知论和不可知论的对立;辨证唯物论的能动反映论和旧唯物机械反映论的对立。
6、感性认识和理性认识的关系及错误观点:
(1)区别:
表面、直接、具体、片面;本质、全体、见解、全面。
(2)联系:
依赖;发展;渗透。
(3)经验主义和教条主义。
7、一飞的条件:
(1)正确的思维方法;
(2)丰富的感性材料。
8、二飞的意义:
(1)指导实践,实现对世界的改造;
(2)回到实践,接受检验、丰富和发展。
9、认识的反复性:
(1)从客体方面看:
事物是多种矛盾的统一体,矛盾的复杂性;事物本质的暴露有一个过程;人的认识受社会历史条件和科学技术条件的限制。
(2)从主体看:
人的认识受生理因素、知识水平、认识能力及其立场、观点、方法的限制。
10、认识的有限性和无限性的统一:
(1)每个时代的人的每一次具体的认识都是有限的(受主客观条件的限制);整个人类无止境的世代更替的认识是无限的。
(2)辩证统一:
无限性存在于有限性中,通过无数的有限性得以实现。
(3)矛盾:
在无限中通过无止境的有限得到解决。
11、主观和客观、认识和实践具体的历史的统一:
(1)具体条件的统一;
(2)统一是变动的、发展的。
12、真理和谬误的关系:
(1)正确的反映;歪曲的反映;
(2)相互排斥相互否定:
不能混淆;否定真理必然导致谬误,否定谬误才可能达到真理。
(3)相互依存相互转化:
相比较而存在相斗争而发展;超出特定的对象、时间和范围,就转化。
13、真理的客观性:
(2)内容客观;(3)标准客观。
14、真理绝对性和相对性的关系及意义:
(1)绝对性:
任何真理都包含不依人的客观内容;无限发展的物质世界的存在是绝对的。
相对性:
广度,部分认识,有待扩展;深度,一定层次近视正确的反映,有待深化。
(2)统一:
依存;渗透;转化。
(3)意义:
对待马义的正确态度。
15、实践是检验真理的唯一标准:
(1)实践是把主观认识和客观实际联系起来加以对照的唯一桥梁;实践具有直接现实性的品格。
(2)意义:
解
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