高考非谓语动词完整版.docx
- 文档编号:30593860
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.46KB
高考非谓语动词完整版.docx
《高考非谓语动词完整版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考非谓语动词完整版.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考非谓语动词完整版
高考非谓语动词(完整版)
一、单项选择非谓语动词
1.Igottotheofficeearlierthatday,________the7:
30trainfromPaddington.
A.caughtB.tohavecaught
C.tocatchD.havingcaught
【答案】D
【解析】
【分析】【详解】
考查非谓语动词。
句意:
那天我早到了办公室,因为赶上了7:
30那趟来自帕丁顿的火车。
分析句子可知,catch用非谓语动词形式,catch发生在got之前,应该用完成式,与主语I是主动关系,用现在分词的完成时,havingcaught表示原因,相当于because引导的原因状语从句。
故选D。
2.InAustralia,manyroadsignsarenowbothinEnglishandChinese,______iteasierforChinesetouriststotravel.
A.makingB.madeC.makeD.makes
【答案】A
【解析】考查状语从句。
在澳大利亚,许多路标都是用英文和中文同时标识,使中国游客去旅游更加容易。
根据与前面一句用逗号隔开,没有连词,故判断此空用非谓语动词,根据与主语是主动关系,故用动词-ing形式,用来修饰和补充上一句话,故选A。
3.Lookoverthere!
Thereisalong,windingpath________uptothehouse.
A.leadB.leading
C.ledD.tolead
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意:
看那边!
有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。
分析句式可知,这是个therebe句型,因此,此处用非谓语动词,path与lead是主动关系,因此用现在分词,故选B。
4.WithFather’sDayaroundthecorner,Ihavetakensomemoneyoutofthebank________presentsformydad
A.buyB.tobuyC.buyingD.tohavebought
【答案】B
【解析】
句意:
父亲节将要到来,为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。
题干中空格划在名词后,但是空格后的部分不是对bank解释说明,而是说明取钱的目的,因此此题中非谓语动词做目的状语,非谓语动词中不定式做状语用来表示目的,因此选择B
5.When___________forhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingandrewarding.
A.askingB.asked
C.havingaskedD.tobeasked
【答案】B
【解析】
试题分析:
句意:
当马克被问做教师这个职业时的看法。
他说他发现这个工作是非常有趣和值得的。
这里when引导的省略句,完整的是whenhewasaskedhisviewabouthisjobasateacher,这里当从句中的主语与主句的主语一致,并且从句的谓语动词有be时,这时从句的主语与be同时省略,故选B。
考点:
考查省略的用法。
点评:
本题难度适中。
为了使话说得简明扼要,英语句子中某个单词、短语甚至从句或主句都可以省去。
这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象,称为省略。
它是高中阶段的重要的语法项目,需要考生仔细分析句子结构,来确定省略的内容。
这里考生容易误选A。
即学即练:
Heisratherdifficulttomakefriendswith,buthisfriendship,______ismoretruethananyother.
A.oncegainedB.whentogain
C.aftergainingD.whilegaining
解析:
A。
考查省略句。
oncegained="once"itisgained。
当状语从句的主语和主句的主语一致且从句中含有be动词时,可省略从句中的主语和谓语部分。
6.________bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.
A.BeingencouragedB.Encouraging
C.EncouragedD.Havingencouraged
【答案】C
【解析】
试题分析:
考查过去分词做状语:
句意:
被科技的进步鼓舞着,很多农民在自己的土地上建起了风力发电厂。
逗号前面的是非谓语动词做状语,encourage和这句话的主语manyfarmers是被动关系,用过去分词做状语,选C。
考点:
考查过去分词做状语
7.Distinguishedguestsandfriends,welcometoourschool,_____theceremonyofthe50thAnniversarythismorningareouralumni(校友)fromhomeandabroad.
A.AttendB.ToattendC.AttendingD.Havingattended
【答案】C
【解析】
主句.Distinguishedguestsandfriendsareouralumni(校友)fromhomeandabroad.Attendingtheceremonyofthe50thAnniversarythismorning非谓语动词作伴随状语。
8.Iremembered_____thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.
A.lockingB.tolockC.havinglockedD.tohavelocked
【答案】B
【解析】
考查非谓语动词。
ACD三个选项都表示动作已经完成。
只有B选项表示尚未做。
句意:
我记得离开办公室前要锁门的,但是却忘记了要关灯。
rememberdoing="remember"havingdong="remember"tohavedone.
9.________atthecafeteriabefore,Tinadidn'twanttoeatthereagain.
A.HavingeatenB.Toeat
C.EatD.Eating
【答案】A
【解析】
试题分析:
分析句子结构可知,主句主语为Tina,前半句为从句,应该用非谓语动词作状语,故排除C。
不定与主要表目的和将来,故排除B。
主句主语和eat之间为主动关系,且eat这个动作发生在主句动作之前,故要用现在分词完成时表示。
故选A。
考点:
考查非谓语动词作状语
10.ourselvesfromthephysicalandmentaltensions,weeachneeddeepthoughtandinnerquietness.
A.HavingfreedB.Freed
C.TofreeD.Freeing
【答案】C
【解析】
试题分析:
在if引导的条件状语从句中,如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果,主句用一般将来时态,从句用一般现在时态。
此句中的who’stosaythatanotherpersonwill?
可知主句用的是将来时,故if引导的条件状语从句要用一般现在时。
句意:
这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。
如果你不这样做,你说谁会这样做?
【考点定位】考查if引导的条件状语。
11.volcanoesformanyyears,Iamstillamazedattheirbeautyaswellastheirpotentialtocausegreatdamage.
A.TostudyB.Studying
C.HavingstudiedD.Studied
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词辨析。
句意:
在研究火山多年之后,我仍然对它们的美丽以及它们造成巨大破坏的潜力感到惊讶。
study与主语是逻辑主谓关系,且强调“研究”发生在主句谓语动作之前,应使用现在分词的完成式。
故C选项正确。
12.We’vehadagoodstart,butnext,moreworkneeds_____toachievethefinalsuccess.
A.beingdoneB.doC.tobedoneD.todo
【答案】C
【解析】
试题分析:
句意:
我们有一个好的开端,但是下一步需要做更多的工作得到最后的目标。
Needdoing或needtobedone需要被做…,所以选C。
考点:
考查非谓语动词
13.Clearlyandthoughtfully________,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.
A.writingB.towrite
C.writtenD.beingwritten
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意:
这本书写得既清楚又意味深长,该书激励了那些希望寻求自己的答案的学生的自信心。
根据write与thebook是被动的关系,所以要用过去分词作状语。
故选C。
14.Walterofferedusaliftwhenhewasleavingtheoffice,butourwork_______,werefusedhisoffer.
A.notfinishingB.hadnotbeenfinished
C.nothavingfinishedD.notfinished
【答案】D
【解析】
试题分析:
在这里,ourwork处在逗号位置,作整个句子的原因状语,这里应填非谓语动词。
work和finish存在逻辑上的被动关系,所以应该用过去分词,故选D。
考点:
独立主格结构的考查
点评:
独立主格结构(IndependentGenitive)由两部分组成,前一部份是名词或者代词,后一部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。
前后两部分具有逻辑主谓关系。
独立主格结构在句中做状语,多用于书面语。
独立主格结构本身不是句子,在句子中作状语,表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
15.(北京)___________theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.
A.CatchingB.Caught
C.TocatchD.Catch
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意:
为了赶上早班的飞机,我们提前叫了出租车并且起得很早。
这里逻辑主语是we,空中用不定式作目的状语,表示提前交出租车并且早起的目的。
故选C。
【名师点睛】
此题应抓住逻辑主语与从句的关系,然后从句意中看出句子中缺少的成份,可以知道这里用不定式做目的状语,意思是“为了…”,学生需要注意非谓语动词中现在分词、过去分词、不定式和各种动词在句子中做的成份,才可以做好此类题。
16.Iamsothrilledtohavemyunderwaterphotos______intheNationalGeographicandonthecover!
A.tobefeaturedB.featuredC.beingfeaturedD.tofeature
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意:
我很兴奋我的水下照片出现在《国家地理》杂志里和封面上。
havesthdone使某事被做,这是个固定用法。
故选B。
17.Hegotuplateandhurriedtohisoffice,_______thebreakfastuntouched.
A.leftB.toleave
C.leavingD.havingleft
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意:
他起晚了,没有吃早饭就匆忙赶往办公室。
he与leave是主谓关系,即他让......处于某种状态,应该用现在分词表伴随状况,排除A、B;“hurried”和“leaving”两个动作是同时发生的,当两个动作有时间先后关系时,需要使用现在分词的完成式,排除D;leavethebreakfastuntouched没有动早餐,故选C。
18.Onthethirdfloortherearetworooms,________usedasameeting-room.
A.thelargerofwhichB.oneofthem
C.andalargerofthemD.thelargestoneofwhich
【答案】B
【解析】
考查过去分词的独立主格结构。
句意:
三楼有两个房间,其中一个被用作会议室。
如果选A项,是非限制性定语从句,从句应该用一般过去时态的被动语态,此处used是过去分词,所以A错;如果选C项,中间加and表明是并列句,the+比较级,才表示“两个当中更大的”,故C项错;因为是两个房间,不可能出现最高级,故D项错;只有选B项是过去分词的独立主格结构,符合题意。
【名师点睛】
非谓语动词的独立主格结构
一、独立主格结构的概念
独立主格结构(AbsoluteStructure)是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构,用于修饰整个句子。
独立主格结构中的名词或代词与其后的分词等构成逻辑上的主谓关系。
这种结构与主句不发生句法上的联系,它的位置相当灵活,可置于主句前、主句末或主句中,常由逗号将其与主句分开。
需特别注意的是,独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
二、独立主格结构基本构成形式
名词(代词)+现在分词(过去分词;形容词;副词;不定式;名词;介词短语)
1.名词(代词)+现在分词
Therebeingnobus,wehadtowalkhome.由于没有公共汽车,我们只好走回家。
2.名词(代词)+过去分词
Theworkersworkedstillharder,theirlivingconditionsgreatlyimproved.由于工人们的生活条件大大提高,他们工作得更起劲了。
3.名词(代词)+不定式
在“名词/代词+动词不定式”结构中,动词不定式和它前面的名词或代词如果存在着逻辑上的主谓关系,动词不定式则用主动的形式;如果是动宾关系,则用被动形式。
Thefourofusagreedonadivisionoflabor,eachtotranslateaquarterofthebook.我们四人同意分工干,每人翻译全书的四分之一。
19.In1938,PearlS.BuckbecamethefirstAmericanwomantheNobelPrizeforLiterature.
A.winningB.win
C.wonD.towin
【答案】D
【解析】考查非谓语动词。
句意:
1938年,赛珍珠成为第一个获得诺贝尔文学奖的美国女性。
中心词由序数词修饰,用不定式作后置定语,故选D。
20.Withmymoney________,Iwentbackhome.
A.ranoutofB.ranout
C.runningoutD.runningoutof
【答案】C
【解析】
试题分析:
考查with复合结构,句意:
我的钱用完了,我就回家了。
With复合结构在这里做原因状语,with+宾语+宾语补足语(非谓语动词),所以排除AB项,runoutof是及物动词,后面要接宾语,否则是被动语态,排除D,Runout是不及物动词,不能用被动式,选C。
考点:
考查with复合结构
21.Japanhasrecentlyannouncedthatitwillrestartcommercialwhaling,________greatconcernandcontroversythroughouttheworld.
A.tocauseB.causingC.havingcausedD.tohavecaused
【答案】B
【解析】
【详解】
考查现在分词。
句意:
日本最近宣布将重新开始商业捕鲸,引起了全世界的极大关注和争议。
分析句子可知,cause与前面句子的意思在逻辑上是主动关系,所以用现在分词causing。
故B选项正确。
【点睛】
非谓语动词是考试考查的重点,要掌握它的用法。
首先,要弄清楚填空处要填的是非谓语。
其次,要知道非谓语动词的三种形式:
现在分词表示主动进行、过去分词表示被动完成、动词不定式表示目的和将要。
再次,要知道非谓语动作与谓语动作是同时发生还是先后发生,还是将要发生。
其中分词做状语的考查尤为重要。
分析句子可知,cause与前面句子的意思在逻辑上是主动关系,所以用现在分词causing作伴随状语。
故B选项正确。
22.Inresponsetothecitizens’concern,thegovernmentclaimed______measurestoattendtotheincreasinglyserioussmoginthepasttwomonths.
A.takingB.totake
C.havingtakenD.tohavetaken
【答案】D
【解析】
【详解】
考查固定结构。
句意:
为了回应市民的担忧,政府声称在过去的两个月里已经采取措施来应对日益严重的雾霾。
claimtodo声称,该用法是固定用法,“过去的动作或状态持续到现在并且已经完成”用现在完成时,故选D。
23.Thestudy,fromacademicsatHarvard,claims__________thefirstclearevidenceshowingthatwhentemperaturesgoup,schoolperformancegoesdown.
A.tohaveproducedB.toproduce
C.producingD.beingproduced
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意:
这项来自哈佛大学学者的研究声称,它首次提供了明确的证据,表明气温上升时,在校表现会下降。
claimto表示“声称做……”,而且produce这个动作发生在claims之前,故A项正确。
24.Helookedaroundandcaughtaman__________hishandintothepocketofapassenger.
A.putB.tobeputtingC.puttingD.toput
【答案】C
【解析】
【详解】
考查现在分词。
句意:
他环顾四周,偶然撞见一个男人把手放进了一位顾客的口袋里!
catchsbdoingsth偶然撞见某人在干某事,这里的现在分词是做宾语补足语,强调动作的主动和进行,故选C。
25.Agreatnumberofstudents________saidtheywereforcedtopracticethepiano.
A.toquestionB.tobequestioned
C.questionedD.questioning
【答案】C
【解析】
【详解】
考查过去分词作定语。
句意:
很多被询问的学生都说他们是被迫去练钢琴的。
students与question构成被动关系,表示被询问的学生。
B项不定式表示将来,,而本句表示的是已经被询问。
故选C项。
26.____,thestudentinsiststhathebeseparatedfromhisdesk-mate,whoisnaughty.
A.ToavoidbeingaffectedB.Toavoidtobeaffected
C.AvoidingbeingaffectedD.Avoidingtobeaffected
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意:
为了避免受到影响,这些学生坚持要求他应该和他同桌分开,(因为)他同桌非常的淘气。
固定短语avoiddoingsth“避免做某事”,如果为被动,则为avoidbeingdone,由此排除B、D;从句意来看,逗号前面部分应该是目的状语。
而放句首的目的状语一般就是不定式,而不是现在分词。
由此排除C,故选A。
【点睛】
avoid是高中要求四会的词,考生必须记牢它的用法,此题是综合考查题,既考查了非谓语动词的用法同时又考了avoid的用法,这是高考命题的趋势。
insist的宾语从句的用法一般分为两种情况:
1)如果insist翻译为“坚持说/坚持认为”,且宾语从句的动作为已经发生的情况,此时宾语从句采用正常的陈述语气。
如:
Heinsistedthathewasright.他坚持说/认为他是对的。
2)如果insist翻译为“坚决主张/要求”,即宾语从句的动作当时尚未发生,此时宾语从句必须采用虚拟语气,构成为从句谓语动词用“(should)+动词原形”,其中should可以省略。
如:
Heinsistedthathe(should)bepraisedforwhathehaddone.
3)此题中的insist所引导的宾语从句采用了虚拟语气,即hebeseparated...=heshouldbeseparated...
27.Markoftenattemptsto escape _______ wheneverhebreakstrafficregulations.
A.havingbeenfinedB.beingfined
C.tohavebeenfinedD.tobefined
【答案】B
【解析】
【详解】
考查escape的用法。
句意:
马克经常试图逃脱罚款,每当他违反交通规则的时候。
escapedoingsth逃脱、避免干某事。
故选B。
28.________uponhisyearsofexperienceinthebusiness,ZhangYong,Alibaba’snewlyappointedCEO,cameupwithanovelidea
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 谓语 动词 完整版