人教版九年级下学期第二次月考语文试题I卷.docx
- 文档编号:30595971
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:47.49KB
人教版九年级下学期第二次月考语文试题I卷.docx
《人教版九年级下学期第二次月考语文试题I卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级下学期第二次月考语文试题I卷.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版九年级下学期第二次月考语文试题I卷
人教版九年级下学期第二次月考(5月)语文试题(I)卷
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)(2017七下·遂宁月考)下列点评中,点评尼摩船长的一项是()
A.他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断。
他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B.他,心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。
他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
2.(2分)(2014·莱芜)下列划线成语使用不恰当的一项是()
A.中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共,一步一个脚印走出来的。
B.在读书汇报会上,李文同学引经据典,断章取义,赢得了同学们的一致好评。
C.广大青少年要志存高远,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
D.韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活动中脱颖而出,进入全国35强。
二、书写(共1题;共5分)
3.(5分)(2019·山西模拟)中国书法历经演变产生不同的字体,如隶书、楷书、行书等。
请欣赏下面这幅作品,并用楷体将其正确规范地书写在田字格内。
三、默写(共1题;共4分)
4.(4分)(2017七上·宜兴月考)默写诗文名句,写出相应的作家或篇名。
古诗默写填空。
(1)我寄愁心与明月,________。
(________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)________,小桥流水人家,________。
(马致远《天净沙·秋思》)
(3)潮平两岸阔,________。
________,江春入旧年。
(王湾《________》)
(4)________,以观沧海。
________,________。
(曹操《观沧海》)
四、综合性学习(共1题;共15分)
5.(15分)(2016·许昌模拟)阅读下面材料,按要求答题。
材料一二十四节气之一﹣﹣谷雨(如图)
材料二传说,张仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。
便让弟子搭起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。
此后,就有了冬至吃饺子的习俗。
(1)
材料一的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?
(2)
用一句话概括材料二的内容。
(3)
联系两则材料内容,使用关联词语“不仅……而且……”写一句话,概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
五、名著导读(共1题;共11分)
6.(11分)(2017九上·北京月考) ________(绰号)杨志在东京投靠无门,只好卖祖传宝刀,凑一点盘缠。
泼皮牛二无理取闹,欲夺宝刀,被他杀死。
他充军大名府留守司。
留守蔡京女婿梁中书看中了他的武艺,要他护送价值10万贯钱的生辰冈到东京为________祝寿。
此事被________(姓名和绰号)打听到后,劝________(绰号)晁盖劫下这批不义之财,________(姓名和绰号)定下计谋,决定在________劫取________。
七人扮作________,趁军士买酒喝的当口,________(姓名和绰号)投下了________,将他们药昏,劫走了生辰纲。
杨志醒来,发现生辰纲被劫,知道大祸临头,便去青州二龙山,与同样投奔二龙山的________花和尚鲁智深相遇,一起夺了山寨做了强盗。
六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
7.(10分)(2017八上·启东开学考)古诗词赏析
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(1)
诗中颔联句运用了怎样的修辞手法?
试分析其作用。
(2)
结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。
七、文言文阅读(共1题;共15分)
8.(15分)阅读下文,回答相关问题。
桑中生李
南顿张助①,于田中种禾,见李核,欲持去。
顾见空桑中有土,因植种,以余浆溉灌,后人见桑中反复生李,转相告语。
有病目痛者,息阴下,言:
“李君令我目愈,谢以一豚②。
”目痛小疾,亦行自愈。
众犬吠声③,盲者得视,远近翕赫④,其下车骑常数千百,酒肉滂沱⑤。
间一岁余,张助远出来还,见之惊云:
“此有何神,乃我所种耳。
”因就斫之。
(选自《六朝志怪小说选择》)
【注】①南顿:
古县名,在今河南项城市。
②豚(tún):
小猪。
③众犬吠声:
是“一犬吠形,一犬吠声”的省略,比喻众人随声传闻。
④翕(xī):
集聚。
赫:
盛貌。
⑤滂沱(pāngtuó):
形容酒肉多而不断。
(1)
解释下列句子中加线的词语
①见之惊云:
②顾见空桑中有土:
③因植种:
④以余浆溉灌:
(2)
用现代汉语写出下面句子的意思。
此有何神,乃我所种耳。
(3)
从这个故事中,你得到什么启示?
八、现代文阅读(共3题;共71分)
9.(26分)(2013·宜昌)阅读下文,回答问题
逐梦
金红柳
①每个人都会做梦,梦就像是一个人的灵魂,伴随人的一生。
梦既司空见惯,又神秘莫测;梦既虚无飘渺,又真实可见。
②关于梦,从古到今始终有一层神秘的色彩。
大脑到底是如何形成那些无拘无束的梦呢?
迄今为止,众说纷纭。
目前公认的观点是:
从生理上看,人的睡眠总是处于有规律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中,梦是快波睡眠的一种表现,人在此阶段,供给大脑皮质的血流量增加,耗氧量也增多,这时不仅呼吸加快,心跳和血压也出现波动。
这说明此时人虽处于睡眠状态,但大脑皮质的某些区域仍处于紧张的活动状态,梦就发生在这“动乱”之际。
从心理上分析,就如古人所说“日有所思,夜有所梦”。
的确,梦的内客与白天发生的事情有关系,但梦决不都是日常生活的翻版,而是生活内容经过“改装”后的产物。
比如,梦见从山上掉下来,可能预示着害怕失败或者遇到不可克服的困难。
但要记住梦是经过“伪装”的,现实只是梦形成的基础。
③梦,正是囤为它所具有的这种特殊的“现实性”和“理想性”,广大文人志士乐于用梦寄托自己的人生理想或情感追求。
李白借用“忽复乘舟梦日边”,表明自己对从政仍有所期待。
南朝乐府《西洲曲》吟出“南风知我意,吹梦到西洲。
”唐张若虚《春江花月夜》感叹“昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
”游子的思乡之苦黯然销魂,也只有在梦中得到暂时的慰藉。
甚至毛泽东都感叹“别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。
”
④梦,它不仅让我们充满希望,更激发我们的斗志与追求。
如今一个响亮的词汇﹣﹣“中国梦”,正震撼着每一个中国人的心灵,激励着每一个炎黄子孙。
千百年来,有多少仁人志士为了中华民族傲然屹立于世界民族之林,引领着我们不停地在寻梦、追梦。
他们以“穷则独善其身,达则兼济天下”的(A),以“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的(B),以“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的(C),以“天下兴亡,匹夫有责”的(D),为“天地立心、为生民立命、为万世开大平”。
⑤中国梦是中华民族五千年来生生不息的不懈追求和美好的向往!
中国梦是历史的、现实的、也是未来的!
中国梦,也是每个中国人的梦!
世界必将见证,一个更加美丽的中国梦将在我们手中梦想成真!
(1)仔细阅读文段②,用简洁的语言概括梦形成的原因。
(2)文段②为了说明梦的形成,运用了哪些说明方法?
(列举出两种即可)
(3)文段③中画横线句子在文章结构上有何作用?
(4)“悲壮与豪迈”、“浩然之气”、“使命与责任”、“一腔情怀”四个短语,是从文段④中抽出来的。
请根据文意,将他们还原到文中的A,B,C,D处。
(5)文中说“广大文人志士更乐于用梦寄托自己的人生理想或情感追求”。
请仿照文段③中画波浪线的句子,在文中横线上再补写一例(补写的句子中不得再引用文中已出现的诗词句).
(6)成大器者不管身处何处,梦想都不会消失。
陈涉虽佣耕田垄,但面对同伴的嘲笑,发出感叹“嗟乎!
________!
”请将陈涉的话补充完整。
10.(15分)阅读下文,回答相关问题。
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是:
美好。
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊?
除了心灵的美好,外表也应(需)美好。
为了这份美好,人们使出了万千手段。
比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹,人们竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人胆战心惊。
③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书(啊)!
④读书的时候,人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,就会不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
洗耳倾听,是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑。
那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。
不会笑的人,我总疑心是因为读书不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香气蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的,笑起来,独享其乐。
也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!
哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:
我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。
而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。
你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。
自知是一切美好的基石。
当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗?
那就读书吧。
不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。
坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。
(原载《中华活页文选》,后转载于《学语文之友》)
(1)
选文的论点是什么?
根据你的阅读体会说说你对“读书使人优美”的理解。
(2)
选文第②语段并未写读书,为什么作者要写这一语段呢?
选文第⑤段中划线句子用的是什么论证方法?
主要有什么作用?
(3)
请大胆说说你对第⑥语段中划线句子的理解,然后根据选文写一句读书格言。
11.(30分)
阅读下文,回答相关问题。
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活······”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
”“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦!
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去后,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
(1)
第一段中“双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常”的“无常”是什么意思?
语段中最能表现“我无常”的两个词是什么?
(2)
“可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地”这句话里含有什么情感?
如果“我知道她的病到了那步田地”,又会怎么做?
(3)
第三段写“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?
(4)
你觉得文章以“秋天的怀念”为题好吗?
为什么?
(5)
从修辞的角度,赏析文中画线的句子。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
(6)
文中写母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”有什么作用?
九、命题作文(共1题;共5分)
12.(5分)(2016九上·宜兴期中)阅读下面的文字,根据要求作文。
刘禹锡居室简陋,却能以苔痕草色为乐;欧阳修仕途坎坷,却能以百姓安乐为乐;生活虽贫困,温馨的亲情却能带来快乐;学习虽紧张,丰收的知识却能带来快乐;家庭虽不幸,甜蜜的友情却能带来快乐。
请以“其实我很快乐”为题写一篇记叙文。
要求:
①不少于600字;②文中不要出现校名及自己的姓名,如需出现一律用“XX”代替。
③卷面整洁,书写工整。
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
1、答案:
略
2、答案:
略
二、书写(共1题;共5分)
3、答案:
略
三、默写(共1题;共4分)
4、答案:
略
四、综合性学习(共1题;共15分)
5、答案:
略
五、名著导读(共1题;共11分)
6、答案:
略
六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
7、答案:
略
七、文言文阅读(共1题;共15分)
8、答案:
略
八、现代文阅读(共3题;共71分)
9、答案:
略
10、答案:
略
11、答案:
略
九、命题作文(共1题;共5分)
12、答案:
略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 下学 第二次 月考 语文试题