说明文和记叙文.docx
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说明文和记叙文.docx
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说明文和记叙文
精神救助我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助.可是,一个没做过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩面对我的盛情邀请竟然对城市的繁华不感兴趣.
那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑.老师介绍说,她叫范春芳,好学生.家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了.两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校.后来我们结交.
夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度假.我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉ok,他却木然.一路上总是问我:
阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?
”那当然,你头一次来市里,玩够了在说.”她只好不作声.
晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力.她先把女儿给她
的就书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题.我问她明天还想去哪玩,她说哪儿也不想去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹.也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的.
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服.可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢.女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外
掏衣服.她拿出一套蓝白相间的学生套装递给递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊.“这衣服姐姐穿太大,不合适.”我拦了一下.“上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的.”女儿没明白我的意思,范春芳却明白了,“妹妹,你留着吧这衣服太干净,不合适.你在给我几本用过的旧练习册吧.”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册.我有些不好意思,给她200元钱.
她说学费您已经给我交两年了,我不要.“拿着,这是零花钱.”我也硬把钱塞进了她的包.
第二天范春芳要回家了,她抱着我的腿哭了半天:
“阿姨,我一定好好学习,对得起您.”我嗓子发紧,说不出话.
从车站回来,女儿告诉我枕头低下压着那套新衣服和200元钱.还有一张纸条:
“阿姨,东西不带了,共拿走书21本,谢谢您和妹妹.”我突然感到这童心折射出我的心理残缺:
“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私.”自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了.而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零.我糊涂了:
究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我?
1:
文章题目精神救助的含义和作业是什么?
2:
我也硬把钱塞进了她的包,这句中的也字用的很奇妙,联系全段相关语句分析.
从母女二人赠送衣物的细节,你能读出什么?
:
3:
自信掩盖着虚荣,善良参杂着自私,这句话意义深刻请就其所指内容和本句的内涵分析.
4:
请概括文中女儿的形象,并分析该人物在文中的作用.
跨越百年的美丽》
居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。
直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过:
“在所有的世界著名人物当中,玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
”
1、在文中找出三个带“名”的词语,再根据意思选填到相应的括号里。
(3分)
名声()美好的名声()名气和钱财()
2、“盛名”是名声很大,在居里夫人的一生中,盛名主要体现在哪?
(2分)
3、用“_”划出居里夫人视名利如粪土的句子。
(2分)
4、有时题目就是文章的眼睛,你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什
么?
(2分)
课外阅读(16分)
购买上帝的男孩
1一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:
“请问您这儿有上
帝卖吗?
”店主说没有,
嫌他在捣乱。
2天快黑时,第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。
老板是
个六十多岁的慈眉善目的老头。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝
驾)上摔了下”邦迪想,上
眼下上帝的价是一美元。
”老头接过硬币,拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,
干嘛?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养抚养)大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架来,至今不省(shengxing)人事。
医生说:
“只有上帝才能救他。
帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
3老头眼圈湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,
格正好你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。
”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。
4几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
5帕特鲁普伤好出院了,当他看到医疗费账单那个天文
数字时,差点吓昏过去。
院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。
那个医疗小组就是他重金请来的。
6帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅游去了。
7后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。
信是6月20日写的,署名是“一个平凡的老人。
”信中说:
“……我很开心,近况很好……你能有邦迪这个侄儿,
汉字和词语,打上“2”。
(2分)
(2分)
不仅而且
实在是太幸运了……真正的上帝,是人们的爱心……”⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。
不是就是不是而是
然但是
⑶读第②、③自然段,回答:
1医生说:
“只有上帝才能救他。
”这话是什么意思?
(2分)
2“男孩流着泪”是因为心情;“老头眼圈湿润了”是因为内
心。
(2分)
3联系下文,想一想:
老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了?
”
(2分)
己的人。
(1分)
②根据老头的善行,你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号:
。
(1分)
⑸按要求写话。
在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中,邦迪和老头同时获奖,请你为他们各写几句颁(ban)奖词或评语,要求语言精练、句式工整,不少于20字。
(4分)
邦迪:
老头:
课外阅读
秋天的怀念(12分)
史铁生
1双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突
然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花
儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪
后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:
“我可活什么劲!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘俩在一块,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她经常肝疼得整宿(Suxi?
Xi0翻来覆去的睡不了觉。
2那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。
母亲进来
了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推你去看看吧。
”她憔悴的脸上显出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴的一会儿坐下,一会站起来:
“那就赶紧
准备准备。
”“唉呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我的身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们去‘仿善’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
3她出去了,就再也没回来。
4邻居把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也决没有想到那竟是永远的诀别。
5邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她艰难的一生。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”
6又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,
紫红色的花热烈而深沉,活泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
我俩(li?
li?
ng)在一块儿,好好儿活
曰。
(1分)
1、用“2”给问中的加点字选择正确的读立
2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。
哪些地方的描写最让你感动?
请用“一一”
在文中画出来,并把理由写下来。
(2分)
3、读读第②自然段中的画浪线的句子,回答问题。
(1+1.5+1.5=4分)
⑤读了这篇文章,你一定会深受感动。
请说说你对“好好儿活”
(3分)
挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要零落成泥碾作尘”了•…老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗?
”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了!
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”
死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
可不能把它的主根砍断!
”
不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
嚓!
嚓!
嚓!
一铲,一铲,一铲……喀!
喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄•…腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了!
独立了!
老花匠像
拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置
上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄
昏。
”
1•把下面的词语补充完整。
(2分)
3.诗句零落成泥碾作尘”出自《
4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。
(2分)
1像断裂的骨骼,白得骇人。
()②晚上,雷电大作,大雨下了个透。
()
5.最后一段中,画“___”的句子里蕴含着什么意思?
把你的体会写下来。
(1分)
6.按要求概括。
(2分)①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
2你认为本文作者在文中赞美了什么?
表达了怎样的感情?
说明文答题技巧
一、说明文的定义与分类
说明文是以说明为主要表达方式,通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。
它的特点:
在内容上具有高度的科学性,在结构上具有清晰的条理性,在语言上具有严密的
二、说明文与记叙文的区别
①写作的目的不同,说明文的目的在于以知授人,记叙文在于以情感人。
②写作的内容不同,记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容,而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。
③表达方式不同,记叙文主要采用记叙和描写的方法,同时辅之以议论和抒情;而说明则主要用介绍说明的方法,般不用议论和抒情。
按内容分:
事物说明文和事理说明文;
《只有一个地球》
按语言表达方式分:
平时说明文和科学小品文(如
—学小品文:
科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。
科
学小品文用文学笔法来写,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。
三、说明文语言的特点:
准确性、平实性、简洁性
1语言的准确性。
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求无准确无误。
如:
“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。
如《中国石拱桥》中的一段:
永定河上的卢沟桥,修建于……桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
这一段话语言的准确性表现在选用确切的词语和词组来表达上。
如永定河上不能说成永定河中;石砌桥墩不能说成石堆桥墩;路面平坦不能说成道路平坦;几乎与河面平行不能说成与河面平行。
2语言的平实性,是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。
一是一是二,不夸大,不缩小,毫不含糊,清楚明白,只求辞达而已,不求雕琢粉饰。
3语言的简洁性,是指简练、明确、不含糊,用最少的文字把意思说明白。
说可不说的话一律不说,以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。
四、分析说明语言准确的典型试题:
A、加点字词有何作用?
例题:
天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语往往”有什么作用或表达效果?
答:
“往往”是大多数的意思。
说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也
不排除特殊情况。
往往”一词体现了说明文语言的准确性。
样的。
注:
往往”是一个频率副词,频率副词还有常常、经常、通常、总是、有时”等,分析它们都是方法:
1、解释词语意思
2、带词解释句子(结合具体内容分析)
3、XX词体现了说明文语言的准确性。
B、能否替换为另一个词语?
例题:
天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语往往”能否替换成总是”,试说明理由。
答:
不能。
因为往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。
④往往”一词体现了说明文语言的准确性。
⑤
使用总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,如果换了,就与客观事实不符合。
表达不准确。
方法:
1、
2、
3、
4、
5、
C加点词语能否删去?
例题:
天上的薄云,往往是……这句话中的加点词语往往”能否删去?
答:
不能删去。
因为往往”是大多数的意思。
说明了天上的薄云大多预示
着天气晴朗,但也不排除特殊情况。
④往往”一词体现了说明文语言的准确性。
⑤如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,这与客观事实不符合。
表达不准确。
方法:
1表态:
不能删;
2、定性:
解释所换词语意思、
3、定性:
解释原词意思或带词解释句子;
4、原词体现了说明文语言的准确性。
5、若删去,句子意思有何改变,不符合实际。
练习
①我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。
至少”可不可以去掉?
【“至少”这个词用得准确,它起到限制作用,强调了经济损失之大,如果去掉这个词,意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”,太绝对了,表达就不准
确,不严密了。
】
【“很可能”一词表估计,它说明月球成为人类远征其他星体的中转站,不一定能够实现,表达准确,严密。
】
③特别是在地球矿物能源日见短缺,我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待转变的今天,太阳能发电受到了更多的重视,获得了更大的发展动力和发展空间。
问:
将文中划线的亟待”一词改成需要”可以吗,表达效果有什么不同?
【不可以,亟待:
急待,迫切地需要。
原文用“亟待”一词语气强烈,写出了我国传统能
“需要”一词,语气平
,句中的“相当”可以换成
源结构急需转变的紧迫性,强调了太阳能光伏发电的意义。
如果改为淡,不能很好地表现能源结构转变的急迫。
原词表达准确、严密。
④“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当,但高度要高得多了”“相同”吗?
说说理由。
【不可以,“相当”是差不多的意思,说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多,但仍
有差别。
如果换成“相同”则表示两者完全相同,与实际情况不符合,“相当”表达准确、
严密,所以不可替换。
】⑤说一说下面句中划线词语的表达作用。
据调查,美国一所建筑学院29%的教授是左撇子,而且准备应考博士或硕士学位的优秀
学生中,左撇子占23%。
L据调查”一词,说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果,举例确凿可信,表达
准确严密。
】
⑥在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。
”部分”一词能否删去,为什么?
【不能。
“部分”一词是从范围上加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区
五、说明的方法及作用(打星号部分为小学考点)
★
(1)举例子:
使说明的对象更加具体形象,更有说服力,便于读者理解。
★
(2)列数字:
使说明更准确,有说服力。
★(3)打比方:
使说明对象更加生动具体形象。
作比较:
使说明对象更加通俗易懂,突出事物的特征。
分类别:
列图表:
摹状貌:
下定义:
体会句子用的说明方法及作用。
方法:
说明方法+结合句子内容谈作用+说明方法的作用
举例:
在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
说明方法及作用)
这个句子用了打比方的说明方法。
把地球比做了一叶扁舟,体现出了地球的渺小。
使说明对象更加生动具体形象。
2、练习:
体会句子使用的说明方法及其作用。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
六、说明文阅读训练。
1飞船一般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。
“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。
最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。
居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。
“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。
2与俄罗斯正在使用的“联盟TM飞船相比,“神舟号”比“联盟TM尺寸大、重量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。
“神舟号”还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,“神舟号”飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。
1.第①段首句中加点的词“一般”能否去掉?
为什么?
(2分)
2.这段文字的说明重点是:
3“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是
(3分)4.第②段运用的主要说明方法是
“平台”,书面语中新热点
时下,“平台”一词成了人们书面用语中的新热点,日渐流行开来。
“信息平
台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举,似有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之感。
“平台”一词并非新造词,古已有之。
唐李白诗《梁园吟》:
“天长水阔厌远涉,访古始及平台间。
”杜甫诗《玉台观》之二:
“浩劫因王造,平台访古游。
”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。
这种用法现今也有,如“记者现场看到,经过修复,绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。
但这并非本文要说明的时下流行的“平台”。
流行的新“平台”是什么意思呢?
“平台”在许多电脑科技书“平台”,意思是电脑操作摇身一变成为人们热衷
改革开放后,电脑大量涌入中国。
20世纪90年代,它与人们工作生活的联系越来越密切,甚至进入了寻常百姓家。
许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现,如“菜单”“因特网”“点击”等。
“平台”原先也是电脑中的专业术语。
《电脑常用英语》中有个词语“sysLemplado>胍”,解释为“系统平台”,意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。
这样的中都可以看到。
可见从英语“ph廿onn”翻译过来的系统。
由于电脑的普及与广泛运用,普普通通的“平台”的一个“新词”,一个与高新信息技术相关的时髦词语。
这个“平台”在电脑行业中运用最广泛,如:
“构筑这数字化的多彩生活平台,需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式,那就是网络接入和支持平台。
”
如今,“平台”的运用范围日益宽泛,扩展到电脑业以外的许多行业。
同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。
在物流业,“上海构建国际物流运输平台”;在科技界,“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”;在文化艺术界,“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”,‘阳光新浪’并购共建国内最大跨媒体平台”;在工商界,“共建企业电子商务智能平台”;在卫生、教育界,“国内外中医药共建平台”,“为孩子们提供平台”。
电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。
由于它简洁又形象,渐渐成了书面语中的新热点。
1.快速浏览全文,写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。
(3分)
本义:
:
电脑业:
其他行业:
2
的说明方法。
.文章以为说明顺序,主要运用了
(3分)
9.出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来,”原意为_,在本文
(4分)
作
中的意思是
10.由于“平台”一词具有的特点,又有
为促使其流行的条件,因而成为书面语中的新热点。
(2分)
12.有关电脑术语,除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外,请你再写出两个。
(2分)示例:
人的潜力
(1)每个人都有一笔巨大的财富:
一个会思考的大脑。
(2)人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。
它是思维的发源地,智慧的藏府,创造的源泉。
恩格斯所说的地球上最美丽的花朵一一人的思维着的精神,就是在这里诞生的。
(3)今天,大脑比以往任何时代更重要。
在原始时代,人们崇尚的是力;在工业革命的时代,人们重视的是物;在信息革命的时代,智能成了最重要的资源,人的大脑也就成了开发的对象。
自然界的资源是有限的,但是大脑中的资源无限的。
世界上没有一个人感到思想的饱和,没有一个人发生思想的溢出。
每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏,每个人都拥有巨大的潜力。
(4)人的潜力有多大?
美国学者玛格丽特。
米德认为,大脑资源的95%没
有开发。
苏联学者伊凡。
叶夫莫雷夫指出:
”人的潜力之大令人震惊。
我们迫使大脑开足一半马力,我们亡毫不费力地学会40种语言,把
人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?
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