一个小时的发言稿.docx
- 文档编号:30610256
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21KB
一个小时的发言稿.docx
《一个小时的发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一个小时的发言稿.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一个小时的发言稿
一个小时的发言稿
1.帮我查一个关于时间的演讲稿,谢了
两千年前,一位愚人立于河边,面对奔腾不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹:
逝者如斯夫。
时间是最平凡的,也是最宝贵的。
金钱买不到它,地位留不住它。
“时间是构成一个人生命的材料。
”每个人的生命是有限的,同样,属于一个喧闹的时间也是有限的,它一分一秒,稍纵即逝。
然而,时间是珍贵的。
虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。
鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来才智与力气,给懒散的人只能留下一片懊悔。
我觉的这句话抽象地写出了胜利的人,珍惜每分每秒,成就辉煌,而失败的人正由于抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的,而当他们回过头之后,才发觉时间如流水,一去不复返,才发觉时间的珍贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!
古往今来,有不少人惋惜:
时间易逝,于是长叹曰:
“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”。
的确,时间的流速真另人难以估量,无法描述。
树枯了,有再青的机会;花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再回来的时辰;然而,人的生命要是结束了,用完了本人有限的时间,就再也没有复活,挽救的机会了。
正如“花有再开日,人无再少年”。
时间就这样一步一步,永不前往。
而这又警告诫我们莫把珍贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱惜生命,利用每分每秒,不要虚耗它。
如同朱自清所说的:
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;悄悄时,便从凝然的双眼里过去。
我觉得时间去的匆忙了,伸出手摭挽时,它又从摭挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,它伶伶俐俐的从我身上跨过,从我的脚边飞去了。
当我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩面叹息,但新来日子的影子又开头在叹息里闪过。
这句话写出了时间无时无刻不在消逝,我们应当好好把握逝去的霎时。
“将来”“现在”“过去”是时间的步伐:
“将来”,愁闷地接近;“现在”,快如飞箭地消逝;“过去”,永久地停止。
在宏大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪。
老师们,同学们,让我们一起珍惜生命中最珍贵的东西——时间吧!
2.一个两分钟的演讲稿
一只猫的生命哲学:
TheZenofCatTheManwasverysad.HeknewthattheCat'sdayswerenumbered.Thedoctorhadsaidtherewasn'tanythingmorethatcouldbedone,thatheshouldtaketheCathomeandmakehimascomfortableaspossible.ThemanstrokedtheCatonhislapandsighed.TheCatopenedhiseyes,purredandlookedupattheMan.AtearrolleddowntheMan'scheekandlandedontheCat'sforehead.TheCatgavehimaslightlyannoyedlook.“Whydoyoucry,Man?
”theCatasded.“Becauseyoucan'tbearthethoughtoflosingme?
Becauseyouthinkyoucanneverreplaceme?
”TheMannodded“yes.”“AndwheredoyouthinkI'llbewhenIleaveyou?
”theCatasked.TheManshruggedhelplessly.“Closeyoureyes,Man,”theCatsaid.TheMangavehimaquestioninglook,butdidashewastold.“Whatcoloraremyeyesandfur?
”theCatasked.“Youreyesaregoldandyourfurisarich,warmbrown,”theManreplied.“Andwhereisitthatyoumostoftenseeme?
”askedtheCat.“Iseeyou…onthekitchenwindowsillwatchingthebirds…onmyfavoritechair…onmydesklyingonthepapersIneed…onthepillownexttomyheadatnight.”“Then,wheneveryouwishtoseeme,allyoumustdoiscloseyoureyes,”saidtheCat.“Pickupthatpieceofstringfromthefloor——there,my'toy.'”TheManopenedhiseyes,thenreachedoverandpickedupthestring.ItwasabouttwofeetlongandtheCathadbeenabletoentertainhimselfforhourswithit.“Nowtakeeachendofthestringinonehand,”theCatordered.TheMandidso.“Theendinyourlefthandismybirthandtheendinyourrighthandismydeath.Nowbringthetwoendstogether,”theCatsaid.TheMancomplied.“Youhavemadeacontinuouscircle,”saidthecat.“Doesanypointalongthestringappeartobedifferent,worseorbetterthananyotherpartofthestring?
”TheManinspectedthestringandthenshookhishead“no.”“Closeyoureyesagain,”theCatsaid.“Nowlickyourhand.”TheManwidenedhiseyesinsurprise.“Justdoit,”theCatsaid.“Lickyourhand,thinkofmeinallmyfamiliarplaces,thinkaboutallthepiecesofstring.”TheManfeltfoolish,lickinghishand,buthedidashewastold.Hediscoveredwhatacatmustknow,thatlickingapawisverycalmingandallowsonetothinkmoreclearly.Hecontinuedlickingandthecornersofhismouthturnedupwardintothefirstsmilehehadshownindays.HewaitedfortheCattotellhimtostop,andwhenhedidn't,heopenedhiseyes.TheCat'seyeswereclosed.TheManstrokedthewarm,brownfur,buttheCatwasgone.TheManshuthiseyeshardasthetearspoureddownhisface.HesawtheCatonthewindowsill,theninhisbed,thenlyingacrosshisimportantpapers.Hesawhimonthepillownexttohishead,sawhisbrightgoldeyesanddarkestbrownonhisnoseandears.Heopenedhiseyesandthroughhistearslookedoveratthecircleofstringhestillheldclutchedinhishand.Oneday,notlongafter,therewasanewCatonhislap.Shewasalovelycalicoandwhite…verydifferentfromhisearlierbelovedCatandverymuchthesame.男人特别难过。
他晓得猫余下的日子不多了。
医生说已经没得治了,他只能把猫带回家,并尽可能地让他在剩下的时间里过得舒适些。
男人把猫放在腿上,叹了口气。
猫睁开眼睛,呼噜呼噜地叫着,抬眼看了看男人。
一滴眼泪从男人的面颊边滑落,落在了猫的额头上。
猫有点不兴奋地看了他一眼。
“你哭个什么啊,伴计?
”猫问道,“由于你无法承受将要得到我的念头?
由于你认为永久都没有什么能代替我?
”男人点了点头。
“是啊。
”
“那么你认为我离开你以后,会到什么地方去了呢?
”猫问道。
男人无望地耸了耸肩。
“闭上眼睛吧,伴计,”猫说。
男人怀疑地看了他一眼,但还是听话地闭上了眼睛。
“我的眼睛和毛皮是什么颜色的?
”猫问。
“你的眼睛是金色的,你的毛皮是浓郁而暖和的褐色的。
”
男人回答道。
“那你最常在什么地方见到我呢?
”猫问。
“我常常见到你……在厨房地窗台上看鸟……在我最喜爱的椅子上……躺在桌子上我需要用的文件上……晚上睡在我脑袋边的枕头上。
”“那么,无论什么时候你想见我,你只需闭上你的眼睛就可以了。
”
猫说。
“把地上的那段绳子捡起来——那里,我的‘玩具’。
”
男人睁开眼睛,伸手捡起了绳子。
绳子大约有两英尺(约0.6米)长,猫已经能够玩着绳子自娱自乐一玩就是几个小时。
“现在用两只手捏住绳子的两端。
”猫命令道。
男人照做了。
“你左手捏着的那端就是我的诞生,而右手的那端就是我的死亡。
现在把两端连在一起。
”猫说道。
男人又照做了。
“你做出了一个连贯的圆圈,”猫说,“这个绳子上的任意一点同其他点有什么不。
3.一分钟的演讲稿
掀开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口鲜血的吸血蝙蝠,一头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌艳丽刺目的血!
这是民族的。
让受苦受难,受辱受虐的中国人的血不再白流,是老一辈仁人志士的不懈追求,他们奇观般地走过了二万五千里长征,经受了八年抗战,迎来新中国的建立……
历史又翻到今日。
新的仇恨,新的血泪又涌现在我们眼前:
1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……
同学们,我们能无动于衷吗?
我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?
我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?
不!
决不!
血、泪、仇。
我们记住了,永久地记住了。
让我们化作冬雨,将南斯拉夫的血场刷清。
让我们化作精卫,将汹涌的大海填平……
雪耻报仇,为中华民族宏大复兴,我们这一代中国青少年义不容辞!
然而,我们很多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了,将“五四”青年匍匐喋血,在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻遗忘,将日本刽子手在南京城中奸笑着举起钢刀的那一刻遗忘了……同学们假如我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了,将前程荒毁了,将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭,一种自我毁灭。
鲁迅先生穷其一生才智,“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人,我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的抱负,以天下安危为已任,前仆后继,建立了新中国。
作为新时代的青年人,我们怎能放任自流,荒毁一生置民族大业于不顾?
否则,枉为炎黄子孙!
梁启超曾高瞻远瞩地指出:
少年强,则国强;少年富,则国富;少年矗立于世界,则国矗立于世界!
自古英雄出少年。
在当今世界的残酷竞争中,中国青少年能否肩负起民族复兴和洗刷国耻的任务,直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们,*中学的学校生,青春焕发、热血沸腾。
摆脱稚嫩走向了成熟,不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨,而是如那傲岸的海燕,渴望暴风雨,敢于战役。
我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受烽火硝烟,但是我们可能要阻挠不期而来的洪水,抗击非典,预防禽流感,我们的飞船要上天,我们的足球要获胜,我们要讨论转基因,我们要制服沙尘暴,我们要爱护环境、维护世界和平……毋容置疑,我们这些祖国将来的建设者和接班人,肩负重担、义不容辞、任重道远。
为了祖国的富强、民族的兴盛,今日的我们用激情点燃盼望之火,用青春汗水浇灌胜利之花。
勤奋学习、奋力拼搏,是我们学校生活不变的主题。
“三分天注定,七分靠打拼。
”或许会受挫,或许会失败,但是,“不经受风雨怎样见彩虹”远航的水手告知我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至多我们还有梦。
”
努力吧!
奋斗吧!
中国青少年。
为我们开拓民族复兴的新蓝天……!
4.一篇演讲稿急需我1小时在线《在竞争中成长》多列点名人名事盼望大
他是个男孩,她是个女孩.偶然间走进同一个教室.从那一刻起,无声息地竞争已经悄然开头.在入学考试时,他们就见过.他在前面,她在后面.仅一面之交,但他们都深信,对方肯定不平凡.成果公布时,他在前面,她在后面,仅为1分之差.她看到,他的名字是竞,而恰巧,她的名字是争.一切都太过巧合.老师支配他们为同桌.右边是竞,右边是争.双方对视,共同在课桌中线写下了――竞争.女孩脸上没有太多表情,而暗自则下定决心与竞一拼究竟.他们的校内生活,就从竞争开头.从每一次作业,到每一次练习,再到每一次考试,他们从不忘与对方比.从速度到质量,他们要的是双倍收获从文科到理科,他们要的是文理兼备.起初,竞总是占上风,这不免使他有些自鸣得意.慢慢地,他开头松懈.他疯狂作业的状况――少了尽情嬉戏的状况――多了他自动和争竞赛的状况――少了不屑的心情――多了他的分数――少了错误――多了……而竞本人却总是摆出无所谓的样子,只要争一个人仍坚持着努力.一张课桌前,少了一个勤奋的身影.最终,竞不再是始终遥遥领先的先行者,取而代之的,则是争.而这时候的竞已经跌落到了后面.争没说什么,指了指课桌上写的“竞争”,别无他言.从今,生活又恢复了往日的紧急劳碌.教室里总能看到竞和争发奋学习的身影.“英语做完了吗?
”“还没.还差一点儿.”“嘿嘿,还是我快啊~”“……”竞和争之间无时不刻地在较量着.自然试卷发下来了.“嘿,几分啊?
”“哈,保密!
”“说啊,又不是国家机密.”“好,我说还不行么……”“多少啊!
别卖关子了啊!
”“146.”“恩,不错啊~比我好呢~”“你呢?
”“好,你看着哦……哈,上当了吧――148!
”“……”有时候,这样的对话倒是成了放松的时辰.然而,说笑间,还是永恒不变的话题――竞争.中考时,竞和争都如愿考入了重点高中.当被问及秘诀时,两人相视而笑,异口同声:
――竞争!
后记:
竞争,赐予了人前进的动力.竞争,让人懂得了总结胜利的阅历,吸取失败的教训.竞争,让人成长!
记得,在竞争中成长,在成长中竞争。
5.一分钟的演讲稿
掀开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口鲜血的吸血蝙蝠,一头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌艳丽刺目的血!
这是民族的。
让受苦受难,受辱受虐的中国人的血不再白流,是老一辈仁人志士的不懈追求,他们奇观般地走过了二万五千里长征,经受了八年抗战,迎来新中国的建立……历史又翻到今日。
新的仇恨,新的血泪又涌现在我们眼前:
1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……同学们,我们能无动于衷吗?
我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?
我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?
不!
决不!
血、泪、仇。
我们记住了,永久地记住了。
让我们化作冬雨,将南斯拉夫的血场刷清。
让我们化作精卫,将汹涌的大海填平……雪耻报仇,为中华民族宏大复兴,我们这一代中国青少年义不容辞!
然而,我们很多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了,将“五四”青年匍匐喋血,在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻遗忘,将日本刽子手在南京城中奸笑着举起钢刀的那一刻遗忘了……同学们假如我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了,将前程荒毁了,将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭,一种自我毁灭。
鲁迅先生穷其一生才智,“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人,我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的抱负,以天下安危为已任,前仆后继,建立了新中国。
作为新时代的青年人,我们怎能放任自流,荒毁一生置民族大业于不顾?
否则,枉为炎黄子孙!
梁启超曾高瞻远瞩地指出:
少年强,则国强;少年富,则国富;少年矗立于世界,则国矗立于世界!
自古英雄出少年。
在当今世界的残酷竞争中,中国青少年能否肩负起民族复兴和洗刷国耻的任务,直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们,*中学的学校生,青春焕发、热血沸腾。
摆脱稚嫩走向了成熟,不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨,而是如那傲岸的海燕,渴望暴风雨,敢于战役。
我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受烽火硝烟,但是我们可能要阻挠不期而来的洪水,抗击非典,预防禽流感,我们的飞船要上天,我们的足球要获胜,我们要讨论转基因,我们要制服沙尘暴,我们要爱护环境、维护世界和平……毋容置疑,我们这些祖国将来的建设者和接班人,肩负重担、义不容辞、任重道远。
为了祖国的富强、民族的兴盛,今日的我们用激情点燃盼望之火,用青春汗水浇灌胜利之花。
勤奋学习、奋力拼搏,是我们学校生活不变的主题。
“三分天注定,七分靠打拼。
”或许会受挫,或许会失败,但是,“不经受风雨怎样见彩虹”远航的水手告知我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至多我们还有梦。
”
努力吧!
奋斗吧!
中国青少年。
为我们开拓民族复兴的新蓝天……。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一个 小时 发言稿