学校民族团结总结.docx
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学校民族团结总结
学校民族团结总结
坚持育人为本,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作,培养学生的民族团结意识,提高学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强学生的向心力和凝聚力,为全面和谐发展的人奠基,实现中华民族伟大复兴的中国梦!
下面是学校民族团结总结,欢迎阅读。
学校民族团结总结 一、学校概况
贵南县民族中学创办于1976年12月,是一所寄宿制初级民族中学,学校占地面积112944平方米,建筑面积21308平方米。
现有学生1475名,共34个教学班,初一12个班、初二10个班、初三12个班。
全校教职工共有141人,专任教师141人,其中藏族127人、回族1人、土族2人、汉族11人。
学校学生主要以藏族学生为主,不少汉族,其中有一名回族学生也在我校初三年级就读,在这样一个多民族师生共同工作、学习的校园,我们处处能看到各民族师生和睦相处,和谐共进,大家互相尊重、体谅、包容,这些都源于学校始终把“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”作为民族团结工作的重点,以“培养学生成为自信、发展平衡、博学、资源丰富的个体”为办学愿景,精心打造“宽容博爱,开放合作的团队精神;勤奋励志,求真务实的治学精神;与时俱进,甘为人先的创新精神”,打造民族团结示范学校。
二、领导关怀、动力十足
近年来,在党和政府的亲切关怀下,在省州县委政府、教育主管部门的大力支持下,办学条件日益改善,贵南民中这样一所牧区寄宿制的学校,特别受到了上级领导的关心和关爱。
前省委书记强卫,前省长宋秀岩、青海省委常委旦科,厅长王绚,州委书记张文魁,州长才让太等领导十分关心民族地区学校发展,多次到校看望师生和留守儿童。
在上级领导的亲自关怀下一块现代化塑胶操场迅速落成并投付使用,教学楼、公寓楼拔地而起,县教育局校安工程兴建加固了学校教学楼、公寓楼,硬件建设的有效改善保证了学校布局和规模均衡合理,现已形成“平安、和谐、团结、稳定”的文化氛围。
三、精心组织、细心部署
由党总支牵头,学校根据上级有关文件精神,结合教育教学实际,对学校民族团结工作做了深入的思考,确定学校民族团结教育工作指导思想是:
“新时期,我校将高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导;全面贯彻党的教育方针和民族政策;坚持育人为本,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作,培养学生的民族团结意识,提高学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强学生的向心力和凝聚力,为全面和谐发展的人奠基,实现中华民族伟大复兴的中国梦!
“。
制定出《贵南民中民族团结进步先进区实施方案》,方案从理论知识宣传学习、氛围营造、课程资源开发、活动资源开发、校园文化资源开发等方面做好精心安排部署,并逐步实施开来。
例如为了加强教职工的民族团结思想教育,学校多次召开教职工专题会议、讲座等,下发宣传材料,指导全体教师认真学习民族政策及相关文件。
召开各处室、年级组、班主任会议,对民族团结工作作出了具体部署,并签订《目标责任书》,确保民族团结工作的有效落实。
学校还通过召开全体家长会、家长座谈会等,在家长中广泛宣传民族团结工作的重要性及学校工作思路,争得了全体家长的认可和帮助,使民族团结工作深入到每一个班级中、每一个家庭中。
四、立足民族教育、开设特色课堂
学校根据贵南县地域特点、学校实际及悠久的民族团结历史底蕴,积极营造浓厚的活动氛围,精心开发了丰富的民族团结教育资源。
学校在历年开展的民族团结教育教学活动中积累了不少的工作经验,在此基础上,要求学校中层以上领导上好一节民族团结教育课(每人精心设计一堂民族团结教育主题课件),藏语文组教师积极开发出一套民族团结书法校本教材、特别是邀请藏文字传统书法家杨本老师在学校开设特色兴趣班,立足发扬传承藏族传统文化,得到广大师生好评。
围绕知名作家德本加形成的作家群在学校师生中带来了文学写作的热潮。
学校在校园文化建设方面做足了文章,别具特色的民族团结汉白玉栏杆和背景墙,融民族历史、文化、风俗、节日等多种资源为一体。
挖掘极具民族特点的传统藏文书法、藏绣、编制的民间手艺等元素与办学特色融合起来,绣出平等、写出团结和共同繁荣的美好画面,起到了润物细无声的作用。
学校还利用升旗仪式、广播站、宣传橱窗、展示台等平台进行民族团结教育,不断增强广大师生的民族自尊心、自信心,将“民族团结”的种子深深地埋在学生的心田。
五、多彩校园、丰富生活
学校第二课堂、校外实践活动及主题团会活动已经成为民族团结教育的主阵地。
学校少年宫根据学生的兴趣精心开设了民族舞蹈、民族弹唱、民族手工艺制作、民族器乐演奏、藏绣、棋类等为主的多个兴趣小组;组织学生赴省州参加书画比赛,开展校内书法比赛、与兄弟学校手拉手活动;开展民族团结主题舞蹈、歌唱等丰富的活动,表达对各民族的理解、尊重和热爱,潜移默化中领会了民族团结对一个民族、一个国家的重要意义。
总之,学校全面发挥了校园文化全方位育人功效,使师生的民族情操在校园文化浸润中得到升华,让学生在这里“快乐学习,幸福成长”。
六、携手共进、共谱新歌
学校在做好自身工作的同时一直没有忘记教育路上的同行者,积极同各地区学校开展校际联动、结对帮扶活动。
近年来玉树、共和、同仁县等地各族教师纷纷到校学习观摩,尤其是20PC、20PC、20PC年学校连续几年在全州中考中取得优异成绩以来,玉树、果洛等地骨干教师到校开展跟岗研修活动,两地教师、两校之间结为合作的伙伴和真挚的朋友。
七、继续努力、再创辉煌
和谐稳定是发展之基,民族之福。
如今的贵南民中,各族师生水乳交融,亲如一家,和谐的民族关系,独特的育人环境,为学校实现跨越发展、建设魅力校园凝聚了广泛合力,提供了强劲动力。
相信在上级领导的关心和支持下,民中人将继续转变观念、创新方法、努力寻求新的视角,为全校孩子成为自信、博学、资源丰富的个体不断努力!
学校民族团结总结 为深入开展民族团结教育,进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,营造稳定、和谐的社会环境,20XX年上半年,我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体,积极开展了民族团结教育工作,全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感,增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。
总结如下:
一、主要工作:
(一)精心组织,周密安排。
为扎实有效地开展好民族团结教育活动,及时成立了民族团结教育活动领导小组,进一步建立和完善了工作责任制度,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。
根据县教育局的安排意见,结合我学区的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案,并认真组织开展了民族团结教育系列活动。
加强领导,认真、精心组织实施,周密安排部署,使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署,扎扎实实,富有成效。
全校结合解放思想大讨论和创先争优活动,大力学习宣传党的民族宗教政策,学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神,通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式,学习宣传党的民族宗教政策,提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。
在全学区上下形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。
(二)加大宣传力度,营造浓厚氛围。
为使民族团结教育活动开展得有声有色,各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具,包括宣传栏、板报、就、工作简报等,在紧张的课堂学习之余,充分利用晨会、班队会、思想品德课的时间,举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动,开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动,大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求,大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹,各学校在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语,以营造浓厚的氛围,形成了强有力的宣传声势,使民族团结教育工作深入各级各类学校师生心中。
(三)以活动为载体,开展形式多样的教育工作。
学区校以课堂教学为载体,积极开展民族团结教育。
按照《学校民族团结教育指导纲要的实施意见》要求,在3-6年级开设了民族团结教育课程。
义务教育阶段学校统一配发了民族团结教育教材。
利用校园网络,组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片,了解我区各民族优秀传统文化。
(四)进一步加强民族团结教育师资力量建设。
为了强化我学区民族团结教育,积极开展了从事民族团结教育的师资培训工作。
保证民族团结教育工作的顺利和有效开展。
建立了民族团结教育的教育团队。
在学校建立了全体教师共同参与的民族团结教育教师团队。
总之,尽管民族团结教育工作量大,涉及面广,但在领导的高度重视下,各级各类学校紧密配合,组织学生开展了各项活动,取得了扎实的活动效果。
今后,我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去,通过民族团结教育工作的开展,探索建立长效机制,把民族团结主题教育搞得扎扎实实,为构建和谐甘州提供可靠保障。
学校民族团结总结 自治区第**个民族团结教育月活动已告一段落,林学与园艺学院按照学校要求,积极开展形式多样、内容丰富的民族团结教育活动,在稳步推进民族团结工作、营造浓郁的民族团结氛围的同时丰富了全院师生的文化、体育生活,取得了良好的效果。
现将活动开展情况总结如下:
一、将民族团结教育常态化融入政治理论学习
在周三的教职工政治学习中,重点学习《张春贤、雪克来提扎克尔同志在自治区民族工作会议暨第七次民族团结进步表彰大会上的讲话》等内容,通过学习,使广大教职工深刻认识做好民族团结工作的重要意义,并时刻提醒自己要做好民族团结的表率,给同学们起到积极的模范作用。
同时,在每周二的班长、团支书,学生干部会议上,要求各班召开民族团结教育主题班会,学习有关重要会议精神,结合民汉合住、民汉合住系列活动、民族团结等内容展开讨论,并将民族团结具体体现在生活、学习中,不断营造浓郁的民族团结氛围。
二、以民汉合住系列活动为平台,促进民汉合住学生交流、交往
4月至5月期间,学院以学生处主办的民汉合住系列活动为平台,广泛动员全体民汉合住学生加强与本宿舍同学的交流、合作,积极参加形式丰富的各类文体活动。
在活动的组织、准备中,各族同学通力合作,取得了一定的成绩,如在第二届“民族团结杯”趣味运动会中取得团体总分第一名的成绩,在“同蓝天,共屋檐,齐命运”大学生辩论赛中获得第一名的成绩等。
丰富的活动载体充分调动了同宿舍内同学相互沟通的积极性,增进了彼此之间的了解和信任。
学院还组织开展了民汉班级篮球对抗赛,民汉班级座谈联谊会、民族手工艺作品大赛等活动。
6月初,学院在明德广场举办了毕业生谢师暨民族团结月晚会,晚会中,各民汉合住班级联袂打造了一场阵势宏大,充满民族团结魅力的演出,演出当天,数百名师生被晚会所吸引,聚集在广场上,感受民族团结带来的和谐氛围和巨大感染力。
三、充分发挥党支部作用,做好宿舍内的民族团结宣讲工作
每年5月,也是考察、发展党员的时间段。
林园学院把是否能在维护民族团结和校园稳定上起到先锋模范作用,作为考察的重点内容。
5月期间,全院50余名党员深入学生宿舍,广泛宣传民族团结和民汉合住,同时帮助解决同学们在宿舍生活中的一些问题。
我院在三坪实习基地的实习学生,也进行了民汉合住。
三坪临时党支部组织开展了一系列民汉联谊活动和以宿舍为单位进行的文体活动,促进了实践基地的民族团结工作。
四、做好优秀集体、个人的选拔和宣传工作
按照学校要求,林学与园艺学院选拔、推荐了5名老师和在民族团结工作中有突出贡献的学生。
同时,在学院范围内宣传先进个人的典型事迹,号召广大师生向先进看齐,人人争做维护民族团结的楷模。
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