新版版幼儿园中班保育员高级考试试题试题.docx
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新版版幼儿园中班保育员高级考试试题试题
新版2020版幼儿园中班保育员高级考试试题试题
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、配制消毒液过程中应注意()。
A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子
2、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
3、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
幼儿()的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动
4、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。
A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯
5、给婴幼儿点眼药的方法是()。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3~4滴。
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3~4滴。
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向下看,把药滴在下眼皮内,每次1~2滴。
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次1~2滴。
6、婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为()。
A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制
C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
7、水杯消毒后应()。
A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗
8、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维
9、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。
A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时
10、冬季婴幼儿进行室外活动,应(),防止耳廓受冻。
A.戴帽子B.戴手套C.穿棉外套D.揉耳朵
11、幼儿乳牙有多少颗?
()。
A、20颗B、24颗C、32颗
12、儿童整理物品应做到()。
A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
13、使用抹布后应先()。
A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干
14、自我意识就是人对()和自己心理的认识。
A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己
15、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
16、清洗婴儿身体时,应将肥皂涂抹在()。
A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上
17、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( )。
A.做好下一个活动的准备 B.做好室内卫生
C.为其穿好衣服 D.为班里开窗通风
18、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量;收集和选择合适的材料;()。
A.做好玩具和教具的消毒工作B.做好玩具和教具的整理工作
C.与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
19、()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A.对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离
C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上
20、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%
21、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。
A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次
22、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿()。
A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定
23、学前教育的对象年龄是()岁。
A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁
24、冬季开窗通风的时间是每次()。
A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右
25、穿鞋的顺序是( )。
A.分辨左右-将鞋分别穿在两只脚上-提后跟-系鞋扣
B.将鞋分别穿在两只脚上-系鞋扣
C.分辨左右-系鞋扣
D.将鞋分别穿在两脚上-提后跟-系鞋扣
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园必须把保护()和促进()放在工作的首位,在重视幼儿()的同时,要高度重视幼儿的()。
2、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
4、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
6、缺乏维生素A可患()。
7、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。
8、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
9、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。
12、缺乏维生素A可患()。
13、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。
14、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
15、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:
所需药量=();加水量=()。
18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
19、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
20、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
2、冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
3、()保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人一起游戏。
4、()常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
5、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
6、()病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。
7、()给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。
8、()进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。
9、()穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟,再往上穿。
10、()幼儿园图书应该摆放在书架上,书架的高度不限。
11、()婴幼儿跪卧需要纠正。
12、()保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。
13、()幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。
14、()婴幼儿每次排便时间不应该过长,以5~10分钟为宜。
15、()幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么?
2、儿童动作发展的一般规律是什么?
3、缺铁性贫血有什么症状?
4、保育员与家长交谈时应注意哪些方面?
5、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。
2、请分析下例中保育做法的不当之处,并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。
游泳上水后,保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。
先洗手后,叫小朋友仰起头,然后用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮,右手拿着药瓶,分别把药液滴在双眼的下眼皮内,每眼滴了2滴,然后叫幼儿合上眼睛,转动眼球。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、D
3、C
4、B
5、D
6、C
7、D
8、B
9、D
10、A
11、A
12、A
13、B
14、D
15、E
16、B
17、D
18、C
19、B
20、C
21、A
22、C
23、C
24、D
25、A
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康
2、2岁半左右,20,六龄齿
3、胸骨偏下方
4、1:
200
5、3个半
6、夜盲症
7、答案:
15~30;10~15
8、答案:
低处、湿毛巾
9、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
10、3个半
11、安全,保护
12、夜盲症
13、答案:
呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
14、2岁半左右,20六龄齿
15、答案:
纪律、卫生
16、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
17、答案:
欲配制浓度×欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量
18、日光、空气和水
19、各种甜食
20、答案:
冬季保温,夏季散热
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、×
3、×
4、×
5、×
6、×
7、×
8、√
9、√
10、×
11、√
12、√
13、√
14、√
15、×,改:
家庭是幼儿生活的第一个社会环境
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
吃饭过程中,幼儿情绪好;幼儿食欲好、食量够;饮食习惯好,吃得卫生。
2、答:
⑴从整体动作到分化动作
⑵从上部动作到下部动作
⑶从大肌肉动作到小肌肉动作
⑷从无意动作到有意动作。
3、答:
(1)面色苍白;
(2)乏力;(3)食欲不振;(4)注意力不集中。
4、参考答案:
(1)保育员在与家长谈话时切忌使用专业术语,应采用日常使用的普通语言与家长谈话。
在介绍孩子情况时,不要说得过于笼统,而要具体一些;
(2)保育员要用平等的身份与家长交谈;
(3)保育员在与家长说明儿童缺点的时候要注意方式、方法;
(4)如儿童在场,保育员要注意双方谈话的内容,以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信;
(5)保育员在与家长交谈时不要谈级别的儿童。
5、答:
(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;
(2)认识活动以具体形象性为主要特征;
(3)心理活动及行为的无意性占优势;
(4)开始形成最初的个性倾向。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、参考答案:
(1)做好婴幼儿吸收的准备:
保持盥洗室地面的清洁干爽,准备若干肥皂或洗手液,为每位婴幼儿准备一条小毛巾,并挂在固定的地方。
(2)吸收的程序方法:
知道婴幼儿卷起衣袖;轻轻拧开水龙头,水流不能太大;将手心、手背、手腕浸湿,然后搓肥皂;先两手手心对搓,搓出泡沫后,右手搓左手手背,左手搓右手手背,左手握住右手手腕转圈错,转圈搓到手掌再到手指尖,然后左右手交换动作,最后两手五指分开,手指交叉洗手指缝;用清水冲洗干净,关好水龙头;用毛巾将手擦干。
2、答:
保育员做法的不当之处是“用食指和中指分开幼儿的上下眼皮”和“没有叫幼儿仰头、向上看”。
给幼儿滴眼药水的正确方法是:
洗干净手后,让幼儿稍微仰头向上看,用左手的食指和拇指轻轻分开幼儿的上下眼皮,右手拿着药瓶,分别把药液滴在双眼的下眼皮内,每眼滴了2滴,然后叫幼儿轻轻合上眼睛,或者轻轻提起上眼皮,防止药液流出来。
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