人教版版七年级上学期第二次月考语文试题C卷模拟.docx
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人教版版七年级上学期第二次月考语文试题C卷模拟
人教版2020版七年级上学期第二次月考语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中加点的成语运用有误的一项是()
A.夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾,“联合动力号”油轮连接着两支输油臂,静静地停泊在波澜不惊的码头边。
B.第一次上讲台,他张皇失措地不知道该怎么办才好,一节课都在尴尬中度过。
C.清晨,村庄静谧,炊烟袅袅,鸡犬不宁,呈现出一派迷人的田园风光。
D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
2.选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。
()
A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。
玉帝派太白金星下界招安,封悟空为“弼马温”。
B.悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白星,回到花果山。
玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C.猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。
D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。
酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。
3.下列对诗作赏析不恰当的一项是()
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
A.这是一首写景抒情的五言律诗。
B.首联写诗人从蜀地来到荆门山,游览楚地风光。
C.颔联炼字精妙。
“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出了空间感和流动感;“入”渲染出江水汇流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
D.尾联照应诗题,将朋友比作故乡水,表达了对友人万里相送的感念。
4.下列各项中词语书写有误的一项是()
A.低首 平展 翅翼 沉醉
B.凝望 逝去 忧戚 枉然
C.勃发 哲人 热望 咏赞
D.坦荡 漫游 流盼 摇拽
5.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.缄默(xián) 迸发(bèng) 苗圃(pǔ) 津津有味(jīn)
B.哀号(háo) 溃退(kuì) 忐忑(tǎn) 长吁短叹(yū)
C.哺育(bǔ) 诘问(jié) 蓬蒿(gāo) 歇斯底里(xiē)
D.干瘪(biě) 瞰望(kàn) 慰藉(jiè) 笑容可掬(jū)
6.下列句子中没有语病的一项是()
A.2017年8月强台风“天鸽”在珠海登陆,造成了一定数量的通讯中断、房屋倒塌、人员伤亡,给群众带来了严重的损失。
B.冯小刚在电影行业颇有影响,从几年前的《非诚勿扰》到而今的《一九四二》,票房令业内人士羡幕,具有很强的观赏性。
C.由于大型文化情感类节目<朗读者》在央视的推出,使制作兼主持的董聊更加受到观众们的喜爱。
D.新一季的<爸爸去哪儿)中,小小春能不能顺利完成任务,取决于他是否能够战胜心中的恐惧。
7.下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是()
A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,诗人借花落归根化为春泥,表达了诗人虽然辞官归乡,但依关心国家前途命运的积极人生态度。
B.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,古代官僚贵族荒淫享乐以致误国,对于我们现代人来说,也要以史为鉴,走好自己的人生道路,成为对国家有用的人。
C.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,暮色降临,月光浮起,微霜点点,远行之人投进旅店,以缓解那行路的颠簸、前程的忐忑。
D.纵观人生世事,新旧更替是不可更改的自然规律,正所谓“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,一切都会过去,希望总在前方。
二、现代文阅读
现代文阅读理解
不是每朵花都要结果
①表哥种了二十多年桃树,有几十亩桃园。
几年前,我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗,栽在院子里。
②“桃三杏四梨五年,枣树当年就见钱”,这农谚准得很。
桃树栽下后的第二年,虽然料峭春寒,但枝丫间已冒出了一个个花骨朵,随着“春风又绿江南岸”,仿佛一夜之间,那小小的桃树,竟“满树和娇烂漫红”了。
③我兴奋地打电话向表哥报喜,表哥却叮嘱我:
每根枝上只留五六朵桃花,其余的都摘掉。
电话这端的我一下子惊掉了下巴,问他为什么,表哥告诉我,不仅现在要这样,等结了桃,还要摘掉多余的果子,每根枝上只留下一两只最大最好的。
因为桃树太小,枝丫太细,桃子多了禁不住……
④虽是万般不舍,可看看桃树那纤细的枝条,真的怕它承受不了太多的重负,只好忍痛割爱。
这年夏天,我收获了六个又大又甜的蜜桃。
⑤第二年,桃树虽粗壮了许多,但仍显得有些“身单力薄”。
我怕它还是不能承受重负,便疏掉一些花朵,摘掉了一些果子,只是比上年留的多留了一些。
这一年,我收获了更多的桃子。
只是桃子大小不一,品相也不怎么好。
⑥桃树渐渐长大,不再担心它的承受能力,我期待它结出更多的果实。
于是,不肯再辜负每一朵花蕊,更舍不得糟蹋结出的每一个果子。
可是,收获的桃子竟小了许多,也不如以前的甜。
我以为这桃树得了什么病,打电话询问表哥。
表哥问明原委,告诉我“该疏的花一定要疏,该去的果坚决得去,不是每朵花都要结果”。
⑦我如梦初醒。
是啊,不是每朵花都要结果!
⑧我们的人生,不也是一样吗?
在人生的航程中,生活就如同一棵开花的树。
我们有很多梦想,有很多想做的事,有很多想要的“花”和“果”。
可是,现实很残酷。
尽管世界因生命而美丽,生命因梦想而精彩,但是,并不是所有的贝壳里都蕴有珍珠,并不是所有的生命都能焕发出光彩,并不是所有的梦想都能开花结果。
所以,我们必须学会取舍,适时摘掉那些多余的“花”和“果”。
因为,人生有涯而知无涯,精力有限而事无限,我们不可能面面俱到、诸事兼顾。
⑨舍弃,并不是放弃,而是为了得到最好的结果。
“不是每朵花都要结果”,这何尝不是一种人生的智慧。
(选自2018年1月11日《河池日报》,有删改)
8.本文标题“不是每朵花都要结果”包含了怎样的人生智慧?
(请用文中原话回答)
9.请根据文章内容,完成下面的表格。
(A、B处限填2个字,C处15字以内)
栽种桃树过程
我的心理
桃花开满树
兴奋
表哥叮嘱摘掉多余的花、果
A
对纤细的桃树疏花去果
B
桃树渐渐长大,不再疏花去果
期待
C
不解
表哥说明疏花去果的原因
顿悟
10.请说说文章第②段引用“满树和娇烂漫红”诗句的目的。
11.请分析第⑦段在文章中的作用。
12.请联系自己的学习生活实际,举例说说你是怎样面对学习生活中众多的“花”和“果”的?
13.本文作者在栽种桃树过程中悟出人生的智慧与哲理,古代很多文人在欣赏自然风光中也会悟出一定的人生智慧与哲理。
请写出你所熟悉的包含人生智慧与哲理的连续两句古诗文:
______,______。
蝴蝶的金翅膀
①只要略一观察,闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗,我把一只不容易被察觉的小纸盒塞进书桌,盒里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。
三日不见,刮目相看,你懂这句话的含义吗?
丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,像魔术般转瞬即变,我守候的就是揭开谜底的时刻。
②开始上课了,可接下来的情况就更糟了,只听我同桌以惊雷般的分贝和速度腾地蹦起来:
“她养了两条毛毛虫!
”他的脸色像白垩纪的土壤,面部的肌肉也像震后的公路一样扭曲。
课堂上顿时哗然一片。
老师捧着书本,袋鼠状跳过来道:
“怎么回事?
”
③千万万千,我没料到毛毛虫会溜达出来,更没有料到男生还有怕毛毛虫的。
我的脸色在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。
我嗫嚅道:
“我只是怕错过变蝴蝶的时机。
”心里其实已哭得泪水滂沱,我是学习委员耶!
竟然 。
老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:
证据昭昭,你们都看到了吧。
让我尤其痛苦的是,两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀自己。
完了,我一世英名毁于两条爬行的虫子。
我深埋头,恐怖地思忖着……
④“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。
”
⑤天使般的声音在耳边吹拂,这是老师的声音吗?
我怔了一下才缓过神,这“批评”是对着我的吗?
怎么闻不到硝烟味?
⑥我按时来到老师的办公室,她表情依然平静如水。
我可不敢出大气,嘤嘤着说,全世界大约有蝴蝶15000种,光台湾就有400多种。
见老师没吱声,知道她不满意,我赶紧补充道:
风蝶最美呢,全世界有600多种。
老师依旧闷葫芦。
我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?
我猛地仰起头,豁出去了,大声说,蝴蝶翅膀上的花纹,由鳞粉状的细末构成。
产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里,集体过冬呢……
⑦竹筒终于把豆子倒完了。
老师问,你知道金翅膀的蝴蝶吗?
⑧当然,我不知道。
⑨我回到家,再次开始搜寻。
这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就浩瀚。
比如说凤蝶,就有碧凤蝶、麝香凤蝶,五花八门,使我眼花缭乱。
金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。
但我想:
即使世间没有,老师的心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停地寻找。
14.找出体现本文主题的句子。
15.说说下面这个词语在文中的意思。
闷葫芦:
16.第⑤段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”指谁?
这里为什么用“吹拂”?
17.第③段中“竟然”之后省略了内容,请体会当时的情境,将省略的内容补写出来。
18.文章的语言很有特点,请分析第③段中画线句子的表达效果。
三、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
甲:
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、袆、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!
今当远离,临表涕零,不知所言。
乙:
高祖①曰:
“吾所以有天下者何?
项氏所以失天下者何?
”高起②等对曰:
“陛下使人攻城略③地,所降④下者因以予之,与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。
”高祖曰:
“运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房⑥;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连⑦百万之军,战必胜,吾不如韩信。
此三杰,吾能用之。
项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。
”
(《史记·高祖本纪》节选,有删改)
(注释)①高祖:
指汉高祖刘邦。
②高起:
高祖臣子。
③略:
攻占。
④降:
投降。
⑤天下:
这里指刘邦的部属。
⑥子房:
西汉名将张良。
⑦连:
率领。
19.下列句子中,加点词的意义相同的一组是 ()
A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙,未能远谋(《曹刿论战》)
B.遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头(《小石潭记》)
C.故临崩寄臣以大事也 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
D.斟酌损益,进尽忠言既加冠,益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)
20.诸葛亮在甲文中为何向刘禅提到先帝“未尝不叹息痛恨于桓、灵”这件事?
21.将下列句子翻译成现代汉语。
①是以先帝简拔以遗陛下
②战胜而不予人功,得地而不予人利。
22.高祖和《出师表》中的诸葛亮在用人方面,有何相同和不同之处?
四、句子默写
23.根据提示默写。
①己所不欲,_________________。
《论语·卫灵公》
②见善则迁,__________________。
(宋·陆九渊《陆象山集·语录》)
③为者常成,____________________。
《晏子春秋·内篇杂下》
④________________,可笑不自量。
(唐代·韩愈《调张籍》)
⑤________________,鲜克有终。
《诗经·大雅·荡》
⑥皮之不存,________________。
(春秋·左丘明《左传·僖公十四年》)
⑦________________,犹未为晚。
《战国策·楚策四》
⑧路曼曼其修远兮,________________。
(战国·屈原《离骚》)
⑨有则改之,________________。
《论语·学而》
⑩________________,近墨者黑。
(晋·傅玄《太子少傅箴》)
五、诗歌鉴赏
阅读 陆游《卜算子·咏梅 》,完成问题
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
24.《卜算子.咏梅》中“卜算子”是_____,“咏梅”是_____。
25.这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇?
用简洁的语言概括出来。
26.词人托物言志,借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质?
27.这首词虽在咏梅,可作者意在言外,那么作者的言外之意是什么呢?
请回答。
六、语言表达
28.结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。
微风和平的湖面相遇,留下一层层涟漪;大雁和辽阔的蓝天相遇,留下一声声欢叫;_____________________________,_________________________。
我们和短暂的青春相遇,又该留下什么呢?
七、综合性学习
29.综合性学习
(1)你所在班级开展以“诚信”为主题的班会活动,请你为本次活动拟写一条宣传标语。
____________________________________
(2)下面是一段本次活动的解说词,请你为主持人补充完整。
诚信是伟大的人格,是高尚的节操。
诚信是脊梁,没有脊梁人无法站立;
诚信是________,没有________________________________;
诚信是________,没有________________________________。
(3)请你为本次活动设计几种活动形式。
活动形式一:
诚信故事我来讲。
活动形式二:
____________________
活动形式三:
____________________
八、作文
30.请以“又见 ”为题,写一篇文章。
要求:
(1)补全题目,立意自定,除诗歌外,文体不限;
(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
31.根据要求写作。
春回大地,莺歌燕舞,是大自然的苏醒;师长的谆谆教海、善意批评,是发自内心真诚的提醒;在各种各样的诱惑面前,保持真我,是清醒:
我们走了弯路,经过思考找到正确的方向,是人生的醒……
请以“醒”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
②不少于600字③不得抄袭该试卷中的文章,否则作文判为零分。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
- 配套讲稿:
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